高一班主任管理工作方案范文模板2021班主任要對(duì)同學(xué)進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的訓(xùn)練，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的訓(xùn)練活動(dòng)為載體，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，使同學(xué)成為符合時(shí)代精神的合格人才。以下是整理的高一班主任管理工作方案，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

高一班主任管理工作方案.一

新一屆高一同學(xué)即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面進(jìn)展，充分展現(xiàn)自己的才能，特制定方案如下。

一、思想建設(shè)：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，在這個(gè)階段同學(xué)極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與同學(xué)之間的距離，與同學(xué)之間建立起融洽的師生關(guān)系，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能沐浴在陽(yáng)完下歡樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)出現(xiàn)心理異樣的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。

2.要做好同學(xué)從學(xué)校到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題。班主任要擅長(zhǎng)并專心觀看，發(fā)覺(jué)同學(xué)存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的同學(xué)，帶動(dòng)后進(jìn)同學(xué)，力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

3.大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周的主題班會(huì)，班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培育。

二、組織建設(shè)：

在班級(jí)干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有肯定的領(lǐng)導(dǎo)力量的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。

三、制度建設(shè)：

以《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)實(shí)際狀況，放手讓同學(xué)自己制定本班的班規(guī)班紀(jì)。

四、學(xué)習(xí)方法：

主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作各任課老師，開展各課愛(ài)好小組，培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)深厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作方案肯定要落到實(shí)處。若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥之處，則爭(zhēng)取在實(shí)踐中漸漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有力量，有水平，有良知，我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有同學(xué)家長(zhǎng)的期望，最最重要的就是我的同學(xué)。在以后的三年高中生活中，我都會(huì)以班主任的身份和他們度過(guò)，我的水平凹凸打算了他們的將來(lái)是否完明，我不能對(duì)不起他們，也不能對(duì)不起我的良知和良心。

總之這一屆新生我有信念帶好，我會(huì)努力的。

高一班主任管理工作方案.二

一、狀況分析

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校支配，我當(dāng)了高一班級(jí)的班主任，現(xiàn)把本班狀況作以下分析：

本班共有同學(xué)50人，同學(xué)平常學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，同學(xué)在任課老師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股主動(dòng)向上，熱忱陽(yáng)完的力氣。但也有一部份同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，有時(shí)候甚至影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要連續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施方案，堅(jiān)持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練，深化愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持喜愛(ài)共產(chǎn)黨，深化開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和.主義訓(xùn)練。提倡道德規(guī)范：愛(ài)校遵守法律，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)關(guān)心同學(xué)做到以德服人，德智并舉，探究進(jìn)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。加強(qiáng)培育同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施

(一)德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深化愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮同學(xué)的自主管理，增加同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感，熟識(shí)五旗學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練。

2、開展以自主與責(zé)任訓(xùn)練，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法和情感以及把事情做好的行為和力量，并努力依據(jù)校方案，從五個(gè)途徑(熟悉自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我訓(xùn)練)加強(qiáng)自主與責(zé)任訓(xùn)練。

3、結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師頌師、愛(ài)生重教、尊老愛(ài)老、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)訓(xùn)練，并在同學(xué)中評(píng)比主動(dòng)分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。

4、開展以愛(ài)國(guó)愛(ài)家，圍繞建國(guó)六十周年，制訂主題班會(huì)內(nèi)容，作為班主任加強(qiáng)指導(dǎo)。

5、以五愛(ài)訓(xùn)練為基本內(nèi)容，以五心訓(xùn)練為重點(diǎn)，從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;.不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培育同學(xué)情愿做小事，學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。連續(xù)開展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

6、堅(jiān)持環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，加強(qiáng)同學(xué)環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，愛(ài)惜校內(nèi)，愛(ài)惜我們漂亮的家園。

(二)連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練

以關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存為方向，以培育同學(xué)和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、抱負(fù)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體。通過(guò)五愛(ài)五心四會(huì)四個(gè)面對(duì)’六個(gè)文明中同學(xué)行為規(guī).明禮儀等系列訓(xùn)練。

1、以中同學(xué)行為規(guī)范要求每位同學(xué)，加強(qiáng)洵陽(yáng)道德規(guī)范宣揚(yáng)訓(xùn)練，努力做到愛(ài)校遵守法律，明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)環(huán)境整治。使同學(xué)樹立愛(ài)惜環(huán)境，從我做起的思想。

(2)由于我班部份同學(xué)的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范訓(xùn)練中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。

(3)從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持每天記。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德訓(xùn)練

基礎(chǔ)道德訓(xùn)練是教會(huì)同學(xué)做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范訓(xùn)練的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)學(xué)問(wèn)，對(duì)自己做事的看法、力量、完成狀況進(jìn)行推斷。堅(jiān)持非常鐘隊(duì)會(huì)(中午)，并仔細(xì)作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和力量。結(jié)合老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物，增加自主與責(zé)任，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負(fù)、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好公民。

3、以學(xué)主為主體，以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)創(chuàng)新力量大方向，以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班。

(1)以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推動(dòng)討論性課程：

學(xué)會(huì)生存，留意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛(ài)惜環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增加愛(ài)美完榮，破壞可恥增加創(chuàng)新意識(shí)，人人動(dòng)手，變廢為寶，走近自然，親近自然。

(2)愛(ài)惜公共財(cái)物，每個(gè)同學(xué)必需從愛(ài)護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(3)培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。

(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培育集體主義觀念。

(5)放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康訓(xùn)練。

(6)仔細(xì)做好愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練工作，歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨，歌頌.主義祖國(guó)。

(三)德育工作的滲透工作

堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。準(zhǔn)時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，掌握案發(fā)率，杜絕犯罪率，準(zhǔn)時(shí)做好流生工作。仔細(xì)做好青春期訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利專心理詢問(wèn)室，加強(qiáng)詢問(wèn)、指導(dǎo)、訂正工作。

作為班主任必需加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的家訪工作。同學(xué)無(wú)故缺席半日，班主任準(zhǔn)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必需準(zhǔn)時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。同學(xué)入校后不得隨便離校，如確要回去，必需向班主任親自請(qǐng)假。

總之，班主任工作要從抱負(fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

高一班主任管理工作方案.三

秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，由于一批新生來(lái)到了__中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。

高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開頭，從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是.的任何一個(gè)人都盼望他們能健康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。作為一個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對(duì)于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)悟黨的訓(xùn)練方針、政策，結(jié)合我校的訓(xùn)練理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)訓(xùn)練工作。

2、實(shí)行“訓(xùn)練管”齊抓共進(jìn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的訓(xùn)練，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的訓(xùn)練活動(dòng)為載體，加強(qiáng)同學(xué)的思想道德建設(shè)，使同學(xué)成為符合時(shí)代精神的合格人才。

3、秉承敬重、信任、公平、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬完在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”進(jìn)展的內(nèi)部動(dòng)力;“才”，是人得以進(jìn)展的勝利的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和訓(xùn)練同學(xué)在人格、胸懷、涵養(yǎng)、力量、方案、規(guī)律、效率、成果幾個(gè)方面全面進(jìn)展，不僅要教會(huì)同學(xué)如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)同學(xué)如何去做人。通過(guò)努力，和同學(xué)共同樹造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康主動(dòng)的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

三、工作方案

1、熟悉到高一階段的特別性

高中一班級(jí)第一學(xué)期，同學(xué)剛剛脫去學(xué)校的懵懂，就要面臨緊急的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胧煜ど虾蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些轉(zhuǎn)變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，同學(xué)不穩(wěn)定性高。同學(xué)要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)受了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從學(xué)校對(duì)學(xué)問(wèn)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必定要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)同學(xué)相互敬重、相互包涵、相互關(guān)心，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在敬重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的同學(xué)在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被敬重、隱私被愛(ài)護(hù)愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和討論，確保同學(xué)心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)同學(xué)形成健康的心理。

2、充分了解同學(xué)的基本狀況

利用肯定的時(shí)間對(duì)同學(xué)的基本狀況作一個(gè)全面的了解，使以后的訓(xùn)練和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用肯定時(shí)間與每名同學(xué)面對(duì)面進(jìn)行一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)家進(jìn)步行溝通，切實(shí)摸請(qǐng)自己同學(xué)的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、抱負(fù)理想。并為每名同學(xué)建立同學(xué)小檔案，通過(guò)各種同學(xué)能夠接受的溝通方式把握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名同學(xué)基本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為同學(xué)德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班同學(xué)能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到效的實(shí)行。

4、讓同學(xué)進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的改變。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多爭(zhēng)論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

5、擅長(zhǎng)抓住時(shí)機(jī)，深化思索，因勢(shì)利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，讓廣闊同學(xué)熟識(shí)這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動(dòng)?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

6、爭(zhēng)論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作方案。

通過(guò)集體大爭(zhēng)論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)方案，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間支配、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)方案。并按要求仔細(xì)執(zhí)行方案方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓同學(xué)自主管理。

通過(guò)民主的推舉和自我推舉選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給同學(xué)，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

8、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊急、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

(1)班主任老師要常常深化同學(xué)群體中，進(jìn)一步了解和討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)成果不太好的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練。

(2)對(duì)學(xué)習(xí)成果好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除供應(yīng)學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓舞他們連續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，關(guān)心他們樹立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大抱負(fù)。同時(shí)把他們推選給科任老師，賜予高度的留意和教導(dǎo)。

(3)對(duì)于學(xué)習(xí)成果較差或較落后的同學(xué)，要實(shí)行相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓舞學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)給他們以足夠的自信念，爭(zhēng)取讓他們?cè)诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的同學(xué)有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成果的目的。

9、開展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了全面培育、進(jìn)展和提高全體同學(xué)的綜合素養(yǎng)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要根據(jù)原定學(xué)習(xí)活動(dòng)方案方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如：演講競(jìng)賽、自我進(jìn)展設(shè)計(jì)、