教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識聲音產(chǎn)生和傳播的條件

2、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

3、知道聲音傳播的幾種介質(zhì)及傳播速度的不同奇妙的聲音現(xiàn)象在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……聽一聽各種聲音物體發(fā)聲時有什么共同的特征？一、聲是怎樣產(chǎn)生的？接下來，請同學(xué)們認(rèn)真聽蟈蟈的叫聲，仔細(xì)看，你發(fā)現(xiàn)了什么？一、聲是怎樣產(chǎn)生的小實(shí)驗(yàn)蟈蟈發(fā)聲時，翅膀在振動，當(dāng)翅膀停止振動時，聲音也沒有了。

聲音的產(chǎn)生與振動有關(guān)嗎？小實(shí)驗(yàn)__________________發(fā)聲體現(xiàn)象音叉橡皮筋聲帶振動振動振動生活中的疑問我們平常聽唱片、錄音是怎么回事？

（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。?你可以舉幾個振動發(fā)聲的例子嗎？（2）一切發(fā)聲的物體都在振動。振動停止，發(fā)聲停止。那么，聲音又是怎么傳出去的呢？結(jié)論聲音又是怎樣傳播的呢？二、聲音的傳播月球上沒有空氣，宇航員只能通過無線電交談聲以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。

鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成了疏密相間的波動（波）向遠(yuǎn)處傳播。敲鼓聲是怎樣在空氣中傳播的？伏地聽聲：人耳可伏在荒野的地上聽到遠(yuǎn)處的馬啼聲，人耳可伏在鐵軌上聽到遠(yuǎn)處的火車轟鳴聲．問題：其中的原因是什么？聲音又是通過什么傳播的呢？二、聲音的傳播實(shí)驗(yàn)說明：空氣能傳播聲音。

除了空氣等氣體外，液體也能傳播聲音。

如：漁民利用電子發(fā)聲器（聲吶）捕魚；水中的魚會被岸上的說話聲嚇跑。二、聲音的傳播

聲音能靠一切固體、液體、氣體等物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)常簡稱為介質(zhì)。

聲音是靠介質(zhì)傳播的。真空不能傳播聲音。（1）聲速：聲傳播的快慢就叫做聲速。（2）聲速的大小跟介質(zhì)有關(guān)。三、聲速（4）15℃時空氣中的聲速為340m/s。固體液體氣體>>三、聲速(3)聲速與介質(zhì)的溫度有關(guān)。你聽過回聲嗎？

聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射回來，反射回來的聲音叫回聲。（應(yīng)用——測量距離）

回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上,人耳才能把回聲和原聲分開。三、聲速對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠(yuǎn)？想一想

1.聲的產(chǎn)生

聲是由物體的振動產(chǎn)生的。

一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。

2.聲音的傳播

聲的傳播需要介質(zhì)，聲以聲波的形式傳播。

真空不能傳聲

3.聲速

聲速大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的

溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速是340m/s。

4.回聲

回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.1s以上,人耳才能把回聲和原聲分開。課堂小結(jié)

1.一切正在發(fā)聲的物體都在_______，_______停止，發(fā)聲也停止。人說話、唱歌靠的是_______的振動。

2.聲音的傳播要靠______，一切_____、_____、_____物質(zhì)作媒介都能傳播聲音，通常人耳能聽到聲音是因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^_____傳入人耳，引起鼓膜的_____。振動振動聲帶介質(zhì)固體液體氣體空氣振動

3.月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近也聽不到彼此講話的聲音，這是由于________不能傳聲。

4.用兩個小紙盒和一根銅線做成的“土電話”說明_________________________。真空聲音可以通過固體傳播鞏固練習(xí)

5.上課時學(xué)生聽到老師講課的主要過程是：老師的聲帶______，在空氣中產(chǎn)生______，再引起學(xué)生的鼓膜_____。

6.15℃時聲音在空氣中的傳播速度是____m/s，等于_____km/h。振動聲波振動3401224

7.在峽谷中大叫后能聽到回聲，回聲到達(dá)人耳比原聲晚_____，人耳能把原聲和回聲區(qū)分開。假如從呼喊到聽到回聲用了3s，則反射該聲音的高山距離人______m。0.1s510鞏固練習(xí)8.下圖是宇航員在太空上外出工作時的照