六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題_第1頁
六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題_第2頁
六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題_第3頁
六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題資料僅供參考文件編號:2022年4月六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法和加減法的混合運(yùn)算練習(xí)題一、計算:-=1-+=-=+=1+=4-1=7-7××+1-×××+05÷-+-二、填空:1、的意義是把()平均分成()份,表示其中的()份。2、的是();表示();表示()也表示()3、一根5米長的繩子,它的是()米。4、在()里填入“>”“<”或“=”。()()()5、1小時25分=()小時噸=()千克公頃=()

平方米6、16千克的EQ\F(1,8)是()千克;16千克增加EQ\F(1,8)千克后是()千克。7、五(1)班男生是女生的EQ\F(5,6),女生占全班的(),男生占全班的()。8、;;=.×23+×23=9、根據(jù)所學(xué)的知識,不計算。用“<”或“>”或“=”填空:○○○○三、計算,能用簡便方法的用簡便計算++-+EQ\F(1,5)–EQ\F(2,9)×EQ\F(3,10)[EQ\F(1,2)×(EQ\F(3,4)-EQ\F(3,5))]×EQ\F(7,10)××32×+×eq\f(7,10)×101-eq\f(7,10)eq\f(2,27)×15×eq\f(27,28)×eq\f(2,15)34×eq\f(34,35)六、應(yīng)用題:1、馮老師去超市買了千克茶葉,茶葉的價格是每千克160元,馮老師應(yīng)付給超市多少錢?2、一根鐵絲長米,第一次用去它的,第二次用去它的,還剩全長的幾分之幾?

3、實驗小學(xué)有男生900名,女生人數(shù)是男生人數(shù)的EQ\F(7,9),實驗小學(xué)一共有幾人?

4、圖書室新到圖書800本,科技書占EQ\F(3,16),故事書占EQ\F(3,5),其它類書有多少本?

5、甲乙兩地相距420千米,一輛汽車行駛了全程的EQ\F(5,7),還剩多少千米?

6、會砦小學(xué)同學(xué)給災(zāi)區(qū)的小朋友捐款。四年級捐了500元,五年級捐的是四年級的EQ\F(4,5),六年級捐的是五年級的EQ\F(9,8)。六年級捐款多少元?

(1)××5(2)(+)×4(3)××3(4)(+)×27(5)87×(6)-×(7)×+×(8)×+×(9)×4×(10)××(11)×16×(12)×+1(13)-×(14)1-×(15)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論