活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)空教室

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活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)空教室 2、隨機(jī)選一人，登臺(tái)前大家圍成一圈，手疊加在一起，高喊口號(hào)，

3、

活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)空教室 的人生規(guī)劃規(guī)劃或夢(mèng)想。生命旅程

人

生

規(guī)

劃童 年青 年中 年老 年2、分享交流：小組內(nèi)進(jìn)行積極交流，坦誠(chéng)分享自己的人生規(guī)劃，組員認(rèn)真傾聽(tīng)，并給予積極鼓勵(lì)和支持。3、活動(dòng)總結(jié)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)空教室 我的支持系統(tǒng)：、具體要求：從中間的“我”開(kāi)始寫(xiě)，首先想到的先寫(xiě)。請(qǐng)?jiān)O(shè)想，當(dāng)你遇到災(zāi)難或是無(wú)以名狀的憂(yōu)郁、危機(jī)之際，你最先想到的將和誰(shuí)傾心交談？你會(huì)向誰(shuí)發(fā)出

呼救？你能得到誰(shuí)的幫助？、分享梳理：請(qǐng)細(xì)細(xì)端詳，歸納整理?？纯葱詣e比例是不是均衡。如果都是男性或女性，就有些問(wèn)題。再看看有無(wú)年齡的跨度。好的支持系統(tǒng)，效和堅(jiān)實(shí)，跨度是必要的。生命如此神奇，生命也是異常脆弱的，讓學(xué)生在模擬的地震己，走向積極的人生。

、主持人指導(dǎo)語(yǔ)：在生活中，各種天災(zāi)人禍會(huì)不期而至，像汶川地震、

、學(xué)生進(jìn)行情境體驗(yàn)，若沒(méi)有地震體驗(yàn)館可以進(jìn)行聲效的模擬。心理老害怕嗎？你怕什么？你想到了誰(shuí)？學(xué)生交流感受。、現(xiàn)在請(qǐng)你慢慢摘下你的眼罩，回到你的座位。你的眼前有一絲光亮，上課了，瞧，你的爸爸，媽媽來(lái)了，你們一家又可以游山玩水，享受大自說(shuō)一句話(huà)是什么？（

（

活動(dòng)準(zhǔn)備：眼罩，一段布滿(mǎn)障礙的路程對(duì)于拐棍，你的感覺(jué)是什么？你是怎么理解你的盲人的？

1、愛(ài)的體驗(yàn)：（1）一起來(lái)看一看生命的誕生的過(guò)程（組圖形式）（2）教師指導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都是母親把你帶到這個(gè)世界上來(lái)的，十月（3）體驗(yàn)媽媽?xiě)言械男量啵后w驗(yàn)①走樓梯（1-3

2、愛(ài)的感受和分享：學(xué)生將活動(dòng)中的體驗(yàn)一起來(lái)分享交流，進(jìn)一步

活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)空的教室，全班學(xué)生

1、先分好組，每組若干

2、評(píng)分：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)，達(dá)到彼