海南省文山市2022年上學(xué)期七年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試語文試卷（二）語文知識(shí)積累（1~5題，每題2分，第6題8分，共18分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A.嘹亮化裝憔悴翻來覆去B.干澀分歧烘托渾為一談C.傾訴蓑衣朗潤花枝招展D.嬌媚誘惑悠遠(yuǎn)害人聽聞3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（A．初春，乍暖還寒。我身著冬裝，漫步在廣闊的田野，仍覺得不寒而栗。B．2019游泳世錦賽中，我國體育一哥孫楊再次霸氣奪得金牌，真是大快人心。近年來，我市因地制宜，努力打造"一路一景"，城市色彩愈加豐富。對(duì)于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見大同小異，無法達(dá)成共識(shí)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（A.全校學(xué)生開展"獻(xiàn)愛心"，大家紛紛把書籍捐給了福利院的兒童。B.他那銳利的眼睛投向了人群，喧鬧的會(huì)場頓時(shí)安靜下來。C.認(rèn)真經(jīng)過學(xué)習(xí)語文，我提高了作文水平。D.通過這次遠(yuǎn)足登山活動(dòng)，我們班同學(xué)間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)增強(qiáng)了。5.下列表述不正確的一項(xiàng)是（A.朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等B.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別，如"家父""令尊""賢弟"是敬辭，"賜教""小弟""寒舍"是謙辭。C.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱"四書"。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥童話作家安徒生，代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。6.根據(jù)提示填空。（1~4題，每題1分，5~6題，每題2分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）夜發(fā)清溪向三峽，_（李白《峨眉山月歌》）（2）崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）（4）王灣的《次北固山下》中表明舊事物中已孕育新的生命，蘊(yùn)含有自然理趣的句子是"許多古代詩歌為了傳達(dá)感情，表達(dá)詩歌旨趣，詩人往往借助藝術(shù)手法來實(shí)現(xiàn)，如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中__"借助奇特的想象和擬人的修辭抒發(fā)了對(duì)朋友的關(guān)切之情，馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》里"_"則直抒胸臆，表達(dá)出天涯游子思鄉(xiāng)的悲苦之情。（6）請(qǐng)寫出本學(xué)期學(xué)過的連續(xù)兩句含有"雨"字的古詩詞句∶二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（7~9題，共11分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（4分）聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為"世界讀書日"。為慶祝這一文化節(jié)日，學(xué)校文學(xué)社團(tuán)"華韻文學(xué)社"決定舉辦一場"我讀經(jīng)典名著"的讀書交流活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。7.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條體現(xiàn)交流會(huì)主題的宣傳標(biāo)語（口號(hào)）。（2分）8.請(qǐng)你為交流會(huì)主持人設(shè)計(jì)一段開場白。（不超過80個(gè)字）（2分）（二）名著閱讀（5分）閱讀下面文段，完成9~10題應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么"生于太荒"之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟠蚌，在夜中鳴叫似的。9.這段話出自《朝花夕拾》里的哪篇文章?本文記敘作者兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突，你能概括一下嗎?表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情?（3分）10.這篇文章揭示了什么樣的主題?（2分）（三）漢字書寫（2分11.請(qǐng)仔細(xì)觀察下邊字帖中的漢字，從中挑選出八個(gè)漢字并用正楷將它們書寫在"米"字格中。（2分）三、閱讀（12~25題，共31分）（一）閱讀下面這首古詩，回答問題。（3分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。12."日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里"詩句中的"若"字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里?（二）閱讀下面的文言文，完成13~16題。（9分）〔甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!（選自諸葛亮《誠子書》）【乙】歐陽修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭親誨之學(xué)。家貧，至以獲①畫地學(xué)書。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及加冠，凝然有聲②。一日，修得唐韓愈遺稿于廢書麓③中，讀而心慕焉?？嘀咎骄Β?，忘寢食，必欲并繕絕馳而追與之并，遂以文章名冠天下。修母嘗謂之曰∶"汝父為吏，常夜?fàn)T治5官書，屢廢而嘆。吾問之，則曰∶'死獄也，求其生，不得爾。'吾曰∶'生可求乎?'曰∶'求其生而不得，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶有死也，而世常求其死也。'其平日教他子弟，常用此語，吾耳熟焉。"修聞而服之終身。（《宋史·歐陽修傳》）【注】①獲;植物名，形狀像蘆第。②凝然有聲∶很高的聲望。③麓∶竹編的盛物器具。④噴∶精微，深?yuàn)W。⑤治;研究。⑥服∶服從13.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）非淡泊無以明志（2）悲守窮廬（3）遂以文章名冠天下（4）修母嘗謂之曰14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。15.甲文中"年與時(shí)馳，意與日去"有著強(qiáng)烈的畫面感，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，簡要賞析"馳"和"去"兩個(gè)字的表達(dá)效果。（2分）16.諸葛亮認(rèn)為"才須學(xué)也"，請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文談?wù)勅绾巫霾拍軐W(xué)有所成。（3分）（三）閱讀下面文章，完成17~20題。（8分）夏梁衡①夏天到了。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅磷之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的。人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔耍胍剐褋磉€要聽聽窗紙，可是起了風(fēng);看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。"田間少閑月，五月人倍忙"，他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。（選自梁衡《夏感與秋思》，有刪改）17.通讀全文，說說作者筆下的"夏"有哪些特點(diǎn)?（2分）18.作者描寫景物用詞貼切，請(qǐng)賞析下面句子中加點(diǎn)的詞。（2分）火紅的太陽烘烤著一片全黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘較的艦船。19.第③段中畫線的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法?簡要分析其表達(dá)效果。（2分）20.文中說，"而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里"。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（四）閱讀下面文章，完成21~25題。（11分）散步龍應(yīng)臺(tái)①回屏東看母親之前，家登過邊境來訪。細(xì)致的地照例帶了禮物。一個(gè)金子上寫著"極品燕窩"，我打開看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只認(rèn)得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香貝甜的燕窩。不過，家萱當(dāng)然是送給母親吃的，我不需操心②她又拿出一個(gè)國簡，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張排開，地說∶"我印得多了，想想也許你媽可以用。"③海報(bào)大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異∶最親愛的媽媽∶我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。我們承諾∶您所有的需要，都由我們承擔(dān)。請(qǐng)您放心。相信我們對(duì)您的深愛。您的孩子∶家查家齊家仁④我看著家登，忍不住笑。上一曰，我們?cè)诮粨Q"媽媽筆記"時(shí)，地說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，懷疑自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而老是抱怨孩子相不過促地載全出自己"機(jī)造"的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個(gè)證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時(shí)的"安心"作用。沒想到家登進(jìn)步神速，已經(jīng)有了獨(dú)家的海報(bào)!⑤"是啊，"她笑著說，"我用海報(bào)把地房間的墻型貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名。""有效嗎?"我問。"還真有效，她讀了就安心。"她點(diǎn)頭，"你拿回屏東，貼在你媽房里吧。⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時(shí)也多了⑦我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓簡，搖接頭;"媽媽又過了那個(gè)階段了。他已經(jīng)忘了字了，我寫的銀行證明她已經(jīng)看不懂了。⑧回到屏東，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠。窗簾拉上，滅了大燈，她的兩眼晶亮，登著空蒙蒙的黑夜，好像瞪著一個(gè)黑色的可以觸摸的實(shí)體。地伸出手，在空中控取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不委遲到了，便當(dāng)已經(jīng)準(zhǔn)備好。地說隔壁的張某某不是個(gè)東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎?⑨我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個(gè)嬰兒，但是她安靜了一會(huì)兒又開始躁動(dòng)。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈打開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既近又遠(yuǎn)、且真且假的彷徨迷亂世界。⑩大年初三，二O〇八年的深夜，若是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時(shí)，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上，說∶"媽，既然這樣，我們干脆出去散步吧。"幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。?冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠(yuǎn)處幽幽傳來，聽起來像低聲鳴咽，在解釋一個(gè)說不清的痛處。?路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對(duì)她說∶"走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。"她從夢(mèng)魘中醒來，乖順地點(diǎn)頭，任我牽著她的手，慢慢走?？帐幨幍慕?，只有我，和那生了我的女人。（節(jié)選自龍應(yīng)臺(tái)《目送》，有刪改）21."我"和家萱對(duì)因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀②~⑦段，概括回答。22.比較下列兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說說甲句在表達(dá)上的好處。（2分）甲∶我把這些海報(bào)一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙∶我把這些海報(bào)一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。23.第①段作者描寫"冬夜的街"和"犬吠聲"有什么用意?（2分）24.文章接近結(jié)束才寫到散步的內(nèi)容，卻以"散步"為題，你是怎么理解的?（3分）25.參考下面材料，探究本文所蘊(yùn)含的思想感情。（2分）材料一∶抒情的文章人們有個(gè)誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而忽視了對(duì)深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龍應(yīng)臺(tái)）材料二∶有人問我∶你那個(gè)《散步》，是寫尊老呢，還是愛幼?或者既尊老又愛幼?我認(rèn)真回答∶看起來當(dāng)然是既尊老又愛幼，其實(shí)我骨子里是想寫生命。（莫懷威）作文（40分）26.請(qǐng)以"__二三事"為題，寫一篇文章。（40分）要求∶（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中不得透露個(gè)人信息。（5）書寫工整，不少于600字。海南省文山市2022年上學(xué)期七年級(jí)學(xué)業(yè)水平測試語文試卷（二）語文參考答案1．（2分）A【解析】A項(xiàng)，“貯”應(yīng)讀“zhù”。2．（2分）C【解析】A項(xiàng)，“化裝”應(yīng)改為“化妝”。B項(xiàng)，“渾為一談”應(yīng)改為“混為一談”。D項(xiàng)，“害人聽聞”應(yīng)改為“駭人聽聞”。3．（2分）C【解析】A項(xiàng)，“不寒而栗”指不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?，句中用來形容天氣寒冷，望文生義。B項(xiàng)，“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快，這里指孫楊?yuàn)Z冠的消息，用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)，“大同小異”指大部分相同，只有小部分不同，用在句中與“無法達(dá)成共識(shí)”語意矛盾。4．（2分）D【解析】A項(xiàng)，在“獻(xiàn)愛心”后添加“活動(dòng)”，缺少賓語。B項(xiàng)，“眼睛”改為“目光”，搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，“認(rèn)真”與“經(jīng)過”調(diào)換位置，語序不當(dāng)。5．（2分）B【解析】“家父”是謙辭，“賜教”是敬辭。6．（1~4題，每題1分，5~6題，每題2分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）思君不見下渝州（2）岐王宅里尋常見（3）學(xué)而不思則罔（4）海日生殘夜江春入舊年（5）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西夕陽西下斷腸人在天涯（6）示例：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。7．（2分）示例：走進(jìn)名著，啟迪人生。讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。讀經(jīng)典書，做智慧人。8．（2分）示例：同學(xué)們，（0.5分）名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師攜手，可以增長見識(shí)，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。（1分）今天，讓我們一同走進(jìn)“我讀經(jīng)典名著”的讀書交流活動(dòng)吧！（0.5分）9．（3分）《五猖會(huì)》（1分）沖突：我急于看戲，父親卻要我背書。（1分）表現(xiàn)了作者痛苦、難過的心情。（1分）10．（2分）表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無知，（1分）含蓄地批判了封建教育制度的不合理。（1分）11．（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫。（道義極致當(dāng)負(fù)荷，湖山仍得飽登臨。寫繁體字也給分。如字跡不清、字體潦草、抄寫錯(cuò)誤等，每字扣0.5分，扣完為止。）12．（3分）“若”指“好似”“好像”，作者運(yùn)用聯(lián)想手法（虛實(shí)結(jié)合的手法），（1分）表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，（1分）體現(xiàn)詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。（1分）13．（2分）（1）明確、堅(jiān)定（2）窮困潦倒之人住的陋室（3）最終（4）曾經(jīng)14．（2分）放縱懈?。?.5分）就無法振奮精神（0.5分），輕薄浮躁（0.5分）就不能修養(yǎng)性情。（0.5分）15．（2分）“馳”與“去”生動(dòng)形象地描繪了時(shí)光流逝速度之快，一去不復(fù)返的狀態(tài)，告誡兒子珍惜光陰，堅(jiān)定意志。（能寫出“馳”與“去”所形容的狀態(tài)及表達(dá)效果，意思接近即可）16．（3分）①須有“志”。明確志向，選定目標(biāo)。②須能“靜”。屏除雜念和干擾，保持寧靜專一的狀態(tài)，專心致志學(xué)習(xí)。③須能“勤”。不怕苦累，刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。④須惜“時(shí)”。善于利用時(shí)間，能在生活中擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。（每點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)即可）17．（2分）夏天的色彩是金黃的，（1分）夏天的旋律是緊張的。（1分）18．（2分）“撲打”，動(dòng)詞，拍打的意思，連用兩個(gè)“撲打”，生動(dòng)形象地寫出麥浪翻滾的氣勢；（1分）“涌”本指水浪翻涌，這里描寫麥浪翻滾的動(dòng)態(tài)美，準(zhǔn)確生動(dòng)。（1分）（意思相近即可）19．（2分）運(yùn)用了擬人的修辭手法。（1分）形象生動(dòng)地寫出了棉苗、高粱、玉米、瓜秧“旺盛的活力”，表現(xiàn)出夏天蓬勃的生機(jī)。（1分）（第二問意思相近即可）20．（2分）夏天的農(nóng)民是忙碌而辛勞的。（1分）他們既要忙于收割，又得趕快去給秋苗追肥、澆水，他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說，夏，“總是浸在苦澀的汗水里”。（1分）（意思相近即可）21．（2分）“我”和家萱都制作了讓自己母親“安心”的各種證明。（意近即可得分）22．（2分）甲句“一張一張、小心地”這些詞，使描寫更細(xì)膩，（1分）更能表達(dá)“我”的理解、無奈等復(fù)雜心理。（1分）（意思相近即可）23．（2分）環(huán)境描寫，（1分）烘托散步時(shí)的特殊環(huán)境氣氛以及襯托“我”當(dāng)時(shí)難以言喻的痛處。（1分）（