書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年06月山東聊城市莘縣審計(jì)局所屬事業(yè)單位選聘4人考前預(yù)測(cè)沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.作為一個(gè)單純的圖書設(shè)計(jì)者，設(shè)計(jì)師需要尊重書籍本身而適度地“

”自己，即不能“過度設(shè)計(jì)”而使形式僭越了書籍內(nèi)容。但是，作為一個(gè)創(chuàng)意表達(dá)者，設(shè)計(jì)師一旦參與了圖書的創(chuàng)作，就使書籍成為表達(dá)自己獨(dú)特創(chuàng)意的

，此時(shí)設(shè)計(jì)師已不僅僅干預(yù)了圖書的形式，而是直接參與了內(nèi)容的創(chuàng)作。

A.壓抑工具

B.貶低渠道

C.遺忘符號(hào)

D.隱藏媒介參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)設(shè)計(jì)師不能過度設(shè)計(jì)，創(chuàng)意的表達(dá)要在一定范圍之內(nèi)。C項(xiàng)“遺忘”、D項(xiàng)“隱藏”，均符合文意，保留。A項(xiàng)“壓抑”通常指克制情緒，文段并非強(qiáng)調(diào)要克制自己的情緒，而是表達(dá)創(chuàng)意時(shí)要有一定限度，排除；B項(xiàng)“貶低”指故意降低應(yīng)有的評(píng)價(jià)，文段強(qiáng)調(diào)不能過度設(shè)計(jì)，而非要降低自己應(yīng)有的評(píng)價(jià)，排除。

第二空，形容書籍對(duì)于表達(dá)創(chuàng)意的作用，D項(xiàng)“媒介”指建立雙方聯(lián)系的途徑，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“符號(hào)”指標(biāo)志、印記，書籍是表達(dá)創(chuàng)意的一種途徑，而不是符號(hào)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《書籍設(shè)計(jì)師朱贏椿：從設(shè)計(jì)者到創(chuàng)作者》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析文意，判斷第一空填入詞語的含義，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析詞語的側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，由“不能‘過度設(shè)計(jì)’而使形式僭越了書籍內(nèi)容”可知，句中強(qiáng)調(diào)的是圖書設(shè)計(jì)者要為圖書內(nèi)容服務(wù)，不可過于彰顯自己的風(fēng)格，避免喧賓奪主?！百H低”指故意對(duì)人或事物給以較低的評(píng)價(jià)。據(jù)詞義排除B。“壓抑”指對(duì)感情、力量等加以限制，不適用于設(shè)計(jì)師對(duì)自己風(fēng)格的收斂，排除A。

第二空，“書籍”是設(shè)計(jì)師表達(dá)自己創(chuàng)意的載體和形式?！胺?hào)”指記號(hào)、標(biāo)記，“媒介”有介質(zhì)和方式的意思，“媒介”填入更恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段中“不能‘過度設(shè)計(jì)’而使形式僭越了書籍內(nèi)容”可知，設(shè)計(jì)師還是要以書籍內(nèi)容為主，自己的想法為輔。A項(xiàng)“壓抑”側(cè)重抑制自己的感情；B項(xiàng)“貶低”指故意降低應(yīng)有的評(píng)價(jià)；C項(xiàng)“遺忘”指忘記，忘卻。三者均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“隱藏”指隱蔽躲藏，不讓別人發(fā)現(xiàn)，置于此處符合語境，答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)文意可知，書籍是設(shè)計(jì)師表達(dá)自己創(chuàng)意的一種方式?！懊浇椤庇星馈⒎绞降囊馑?，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。2.上升：下降

A.鄉(xiāng)道：公路

B.歡喜：悲哀

C.鴨梨：雪梨

D.平年：閏年參考答案：B

解題思路：首先分析可知上升和下降是反義關(guān)系，但由此并不能選出正確答案，還需知道上升和下降是相對(duì)反義詞，由此選擇正確選項(xiàng)。上升和下降是相對(duì)反義詞。

A項(xiàng)，鄉(xiāng)道和公路是包含關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，歡喜和悲哀是相對(duì)反義詞，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，鴨梨和雪梨是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，平年和閏年是絕對(duì)反義詞，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。3.壯闊的鼓聲里，原始的生命激情________開來，周圍的空氣變得燥熱起來，瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種________，在左撲右沖的拼命廝殺之后，高亢的鼓聲將所有的喧囂________下來，讓人的心里封蓋上一層霜，空氣開始窒息起來。熱騰騰的鼓聲里有遠(yuǎn)古的先祖，訴說著三秦大地上馬踏泥土的________，訴說著深閨夢(mèng)里人的哀怨，訴說今人落寞轉(zhuǎn)身失意的悲涼。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.激蕩

表達(dá)

壓抑

聲韻

B.揮灑

傳遞

壓制

聲響

C.揮灑

傳送

沉寂

聲響

D.激蕩

傳達(dá)

沉淀

聲韻

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第四空。該空主語是“熱騰騰的鼓聲”，對(duì)應(yīng)“馬踏泥土”，空格應(yīng)與兩者的特點(diǎn)相符合。A項(xiàng)和D項(xiàng)“聲韻”泛指和諧動(dòng)聽的聲音?！绊崱敝疙嵚?，指音響的節(jié)奏規(guī)律，或指某些物體運(yùn)動(dòng)的均勻的節(jié)律，符合“鼓聲”和“馬蹄聲”的有著節(jié)奏規(guī)律的特點(diǎn)，符合語境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“聲響”指普通的響聲?！绊憽敝赴l(fā)出聲音，不能體現(xiàn)“鼓聲”和“馬蹄聲”的特點(diǎn)，不符合語境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第三空。該空與“喧囂”搭配。A項(xiàng)“壓抑”指情緒、感情低落、精神壓抑等精神狀態(tài)；多跟情感搭配，與“喧囂”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)?！俺恋怼北扔髂?，積累，該詞有一個(gè)由上到下的過程，表示下沉積淀，能與“喧囂”搭配，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第一空和第二空。D項(xiàng)“激蕩”指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動(dòng)狀態(tài)，受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩，與“生命激情”搭配恰當(dāng)，表達(dá)充滿激情；“傳達(dá)”指把一方的意思告訴給另一方，放在第二空能夠體現(xiàn)“通過鼓聲將人類對(duì)自然的膜拜表達(dá)出來”的意思，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，了解文意和語境。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，根據(jù)形容原始生命激情的語境可排除B、C。第三步，第二空，兩個(gè)詞語意思相近，不易辨析，可先從第三空入手。第四步，辨析第三空詞語的含義，根據(jù)詞語間的搭配習(xí)慣和規(guī)則，排除A。由此得出答案。第一空，“激蕩”指因受沖擊而動(dòng)蕩。“揮灑”指灑（淚、水等）；也比喻寫文章、作畫運(yùn)筆不拘束。此處形容“壯闊的鼓聲里，原始的生命激情”，用“激蕩”更恰當(dāng)，排除B、C。

第二空，“表達(dá)”和“傳達(dá)”意思相近，不易排除，可先從第三空入手辨析。

第三空，“壓抑”指對(duì)感情、力量加以限制，但不能充分流露或發(fā)揮，與“下來”搭配不當(dāng)，排除A。

驗(yàn)證D項(xiàng)，其余兩詞填入空中均恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一空，橫線處搭配“生命激情”，A、D兩項(xiàng)“激蕩”和B、C兩項(xiàng)“揮灑”均搭配恰當(dāng)。

第二空，根據(jù)“瘋狂的鼓聲是人類對(duì)自然膜拜”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)鼓聲是人類對(duì)自然膜拜的一種表達(dá)方式，A項(xiàng)“表達(dá)”和D項(xiàng)“傳達(dá)”語意均可，保留。B項(xiàng)“傳遞”、C項(xiàng)“傳送”均指由一方交給另一方，與文段語境不符，排除。

第三空，體現(xiàn)“鼓聲”對(duì)“喧囂”的作用，根據(jù)“讓人的心里封蓋上一層霜”可知，橫線處表示讓喧囂沉靜下來，D項(xiàng)“沉淀”表示下沉積淀，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“壓抑”意為情緒、感情低落、精神壓抑等精神狀態(tài)，與“喧囂”搭配不當(dāng)，排除。

第四空代入驗(yàn)證，“聲韻”指有韻律的聲音，訴說著三秦大地上馬踏泥土的聲韻，符合文意。

故正確答案為D。

【文段出處】《陜西日?qǐng)?bào)：蹩鼓的吶喊》4.的士高∶迪斯科

A.吉普車∶越野車

B.賓士∶奔馳

C.出租車∶計(jì)程車

D.馬達(dá)∶引擎

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“的士高”與“迪斯科”都是Disco的音譯，是一種音樂風(fēng)格，二者屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“吉普車”是“越野車”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“賓士”與“奔馳”都是Benz的音譯，是一個(gè)汽車品牌，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“出租車”與“計(jì)程車”都指供人臨時(shí)雇傭的汽車，二者屬于全同關(guān)系，但不是音譯詞，排除；

D項(xiàng)：“馬達(dá)”是motor的音譯，一般指電動(dòng)機(jī)，“引擎”是engine的音譯，一般指燃料發(fā)動(dòng)機(jī)，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.這段文字意在說明：

A.網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的從眾心理

B.羊群效應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)

C.大數(shù)據(jù)在心理研究中的應(yīng)用

D.社交網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)友評(píng)價(jià)的誤區(qū)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。材料第一段先闡述“羊群效應(yīng)”的含義引出話題，并提出要在社交網(wǎng)站上進(jìn)行研究“羊群效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，后文都在圍繞實(shí)驗(yàn)的具體內(nèi)容進(jìn)行描述以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)社交網(wǎng)站上的“羊群效應(yīng)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文章重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文章主旨的把握。解答本題，首先要對(duì)文章的行文脈絡(luò)進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)，選出對(duì)文意概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。文章首段引出“羊群效應(yīng)”的話題，并指出社交網(wǎng)站的出現(xiàn)為羊群效應(yīng)的研究提供了絕佳的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。②段引出阿拉爾博士與某社交網(wǎng)站合作的實(shí)驗(yàn)，③段介紹實(shí)驗(yàn)過程，④⑤⑥⑦段得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。由此可知，通過實(shí)驗(yàn)了解羊群效應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中的表現(xiàn)是文章主旨。只有B項(xiàng)提到“羊群效應(yīng)”這一主題詞，正確。

A項(xiàng)，文章中實(shí)驗(yàn)測(cè)試的是社交網(wǎng)站中人們?cè)u(píng)論會(huì)受到羊群效應(yīng)的影響，“消費(fèi)者”表述不當(dāng)。C、D兩項(xiàng)均未提到“羊群效應(yīng)”這一研究對(duì)象。

故本題選B。

解題思路：材料①開篇具體闡釋“羊群效應(yīng)”的概念，尾句強(qiáng)調(diào)“社交網(wǎng)站”是研究“羊群效應(yīng)”的“絕佳的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)”，接著材料②論述“社交網(wǎng)站成為絕佳試驗(yàn)場(chǎng)”的原因，材料③闡述具體的實(shí)驗(yàn)過程，材料④得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即“社交網(wǎng)站上的‘羊群效應(yīng)’還是十分明顯的”，材料⑤⑥⑦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了具體分析，全篇材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“社交網(wǎng)站上的羊群效應(yīng)很明顯”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，由材料③“先由網(wǎng)友上傳一篇文章，再由其他網(wǎng)友做出評(píng)論”可知，文段談?wù)摰牟⒎恰跋M(fèi)者”，且未提及主題詞“羊群效應(yīng)”，排除；C項(xiàng)“心理研究”概念擴(kuò)大，文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰把蛉盒?yīng)”，其只是“心理研究”中的一個(gè)方面，排除；D項(xiàng)未提及主題詞“羊群效應(yīng)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的羊群效應(yīng)》6.《二馬》是老舍將西方文學(xué)敘述方式與中文小說相結(jié)合的嘗試，“京味兒風(fēng)趣”與“英式的幽默”________，活脫脫兩塊面對(duì)面的哈哈鏡。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.惟妙惟肖

B.刻畫入微

C.臻于化境

D.相映成趣

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“‘京味兒風(fēng)趣’和‘英式的幽默’________，活脫脫兩塊面對(duì)面的哈哈鏡”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“‘京味兒風(fēng)趣’和‘英式的幽默’相結(jié)合顯得很有趣味”這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“真”；B項(xiàng)“刻畫入微”形容認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真；C項(xiàng)“臻于化境”指已達(dá)到神奇的境界。三項(xiàng)均與趣味性無關(guān)且無法體現(xiàn)兩者結(jié)合，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“相映成趣”指互相襯托、映照而顯得很有趣，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.劫富濟(jì)貧：兇多吉少（

）

A.深居簡(jiǎn)出：悲歡離合

B.明爭(zhēng)暗斗：天翻地覆

C.吐故納新：前倨后恭

D.承上啟下：左支右絀參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“劫富濟(jì)貧”的意思是奪取富人的財(cái)產(chǎn)，救濟(jì)窮人，其中“劫”和“濟(jì)”、“富”和“貧”均為反義關(guān)系；“兇多吉少”的意思是兇害多，吉利少，其中“兇”和“吉”、“多”和“少”均為反義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，“深居簡(jiǎn)出”的意思是平日老在家里待著，很少出門，其中“深”和“簡(jiǎn)”不存在反義關(guān)系，“居”和“出”為反義關(guān)系；“悲歡離合”的意思是悲傷和歡樂、離散和團(tuán)聚，泛指生活中的種種境遇，其中“悲”和“歡”、“離”和“合”均為反義關(guān)系，但與題干構(gòu)成反義關(guān)系的單字順序不一致。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)，“明爭(zhēng)暗斗”的意思是明里暗里都在進(jìn)行爭(zhēng)斗，其中“明”和“暗”為反義關(guān)系，“爭(zhēng)”和“斗”不存在反義關(guān)系；“天翻地覆”的意思是變化極大，其中“天”和“地”為反義關(guān)系，但“翻”和“覆”均不存在反義關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)，“吐故納新”的意思是舍棄舊的，吸收新的，其中“吐”和“納”、“故”和“新”均為反義關(guān)系；“前倨后恭”的意思是以前傲慢，后來恭順，其中“前”和“后”、“倨”和“恭”均為反義關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“承上啟下”的意思是承接上面的并引出下面的內(nèi)容，其中“承”和“啟”不存在反義關(guān)系，“上”和“下”為反義關(guān)系；“左支右絀”意思是力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，其中“左”和“右”為反義關(guān)系，“支”和“絀”不存在反義關(guān)系。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。8.下列詩句與作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.問渠那得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）

B.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永）

C.才疏志大不自量，西家東家笑我狂。（陸游）

D.一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（辛棄疾）

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！背鲎杂诒彼挝膶W(xué)家蘇軾創(chuàng)作的《贈(zèng)劉景文》。這首詩作于元祐五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩。此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！背鲎杂谀纤沃祆涞摹队^書有感》。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。”出自于北宋柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“才疏志大不自量，西家東家笑我狂。”出自于南宋陸游的《大風(fēng)登城》。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

9.下列沒有體現(xiàn)公職人員“實(shí)事求是，秉公辦事”職業(yè)道德要求的是：

A.忠于祖國(guó)，擁護(hù)政府

B.堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤

C.正確用權(quán)，不徇私情辦事

D.說實(shí)話，辦老實(shí)事

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“實(shí)事求是，秉公辦事”意為在工作中應(yīng)按照事物的實(shí)際情況辦事，秉持公正之心做事，公事公辦。“忠于祖國(guó)，擁護(hù)政府”是公職人員忠心的表現(xiàn)，并沒有體現(xiàn)出“實(shí)事求是，秉公辦事”。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤表明公職人員按照事物的實(shí)際情況辦事，實(shí)事求是。B項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

C項(xiàng)：正確用權(quán)，不徇私情辦事表明公職人員持公正之心做事，公事公辦。C項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

D項(xiàng)：說實(shí)話，辦老實(shí)事體現(xiàn)了公職人員實(shí)事求是的精神。D項(xiàng)正確，但不符合題意，當(dāng)排除。

10.下列四個(gè)節(jié)氣所表示的含義錯(cuò)誤的是：

A.處暑：炎熱夏季即將到來

B.驚蟄：天氣回暖，春雷始鳴

C.冬至：冬季最寒冷的日子開始

D.小滿：夏熟作物籽粒開始灌漿飽滿但未成熟參考答案：A

解題思路：本題考查自然常識(shí)，主要考查二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，處暑，即為“出暑”，是炎熱離開的意思，是氣候變涼的象征。

B項(xiàng)正確，驚蟄，古稱“啟蟄”，標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開始，此前，動(dòng)物入冬藏伏土中，不飲不食，稱為“蟄”；到了“驚蟄節(jié)”，天上的春雷驚醒蟄居的動(dòng)物，稱為“驚”。故驚蟄時(shí)，蟄蟲驚醒，天氣轉(zhuǎn)暖，漸有春雷，中國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕季節(jié)。而“驚蟄”前后，之所以偶有雷聲，是大地濕度漸高而促使近地面熱氣上升或北上的濕熱空氣勢(shì)力較強(qiáng)與活動(dòng)頻繁所致，從而產(chǎn)生“驚蟄雷鳴”現(xiàn)象。

C項(xiàng)正確，從“冬至”開始，北半球逐漸進(jìn)入了最寒冷的日子，稱作“數(shù)九寒天”。

D項(xiàng)正確，小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個(gè)節(jié)氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查二十四節(jié)氣并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，處暑是農(nóng)歷24個(gè)節(jié)氣中的第14個(gè)，時(shí)間點(diǎn)為公歷8月22日—23日之間。處暑即為“出暑”，意味著夏天暑熱終止，天氣即將由熱轉(zhuǎn)涼。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查二十四節(jié)氣的知識(shí)。驚蟄的驚字對(duì)應(yīng)春雷始鳴、冬至表明寒冬來臨。A項(xiàng)錯(cuò)誤。處暑，即“出暑”，是炎熱離開的意思，而不是到來。

B項(xiàng)正確。驚蟄，古稱“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著仲春時(shí)節(jié)的開始,寓意天氣回暖，春雷始鳴。

C項(xiàng)正確。冬至又名‘一陽生’，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，寓意寒冷將至。

D項(xiàng)正確。小滿是二十四節(jié)氣之一，夏季的第二個(gè)節(jié)氣。小滿其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。

故本題選A。11.為應(yīng)對(duì)疫情，積極宣傳延邊州優(yōu)秀的文化及旅游資源，延邊州政府駐首爾辦事處與州文化廣播電視和旅游局聯(lián)手中國(guó)駐首爾旅游辦事處共同主辦了：

A.“美麗延邊”線上展播活動(dòng)

B.“冰雪延吉”線上展播活動(dòng)

C.“云游中國(guó)，鮮到延邊”線上展播活動(dòng)

D.”冰雪邊城，動(dòng)感延吉“線上展播活動(dòng)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2020年7月，中國(guó)駐首爾旅游辦事處與延邊州文化廣播電視和旅游局共同推出“云游中國(guó)”系列之“鮮到延邊”圖片暨視頻展播活動(dòng)，邀約當(dāng)?shù)孛癖娨黄鹱哌M(jìn)延邊，體驗(yàn)鮮明的民族風(fēng)情、鮮凈的避暑之旅、鮮有的邊境風(fēng)光、鮮爽的冰雪風(fēng)韻。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.法在全國(guó)范圍內(nèi)有效。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法的效力知識(shí)。

第二步，法律的空間效力，也即法律發(fā)生效力的地域范圍，是指法律在哪些地域有效力，適用于哪些地區(qū)。法的空間效力范圍主要由國(guó)情和法的形式、效力等級(jí)、調(diào)整對(duì)象或內(nèi)容等因素決定。通常有三種空間效力范圍：

第一，有的法在全國(guó)范圍內(nèi)有效，即在一國(guó)主權(quán)所及全部領(lǐng)域有效，包括屬于主權(quán)范圍的全部領(lǐng)陸、領(lǐng)空、領(lǐng)水，也包括該國(guó)駐外使館和在境外航行的飛機(jī)或停泊在境外的船舶，這種法一般是一國(guó)最高立法機(jī)關(guān)制定的憲法和許多重要的法律。

第二，有的法在一定區(qū)域內(nèi)有效。這有兩種情況：一是地方性法律、法規(guī)僅在一定行政區(qū)域有效，如中國(guó)有關(guān)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的地方性法規(guī)、自治法規(guī)；二是有的法律、法規(guī)雖然是由最高國(guó)家立法機(jī)關(guān)或最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)制定的，但它們本身規(guī)定只在某一地區(qū)生效，因而也只在該地區(qū)發(fā)生法的效力，如全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于經(jīng)濟(jì)特區(qū)的立法就只適用于一定的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

第三，有的法具有域外效力，如涉及民事、貿(mào)易和婚姻家庭的法律。一國(guó)法的域外效力范圍，由國(guó)家之間的條約加以確定，或由法本身明文規(guī)定。

所以，“法在全國(guó)范圍內(nèi)有效”表述不準(zhǔn)確。

因此，本題錯(cuò)誤。

13.劉徹∶漢武帝

A.李隆基∶貞觀

B.朱棣∶明成祖

C.趙匡胤∶宋太宗

D.愛新覺羅.玄燁∶康照

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“劉徹”就是“漢武帝”，“劉徹”是人名，“漢武帝”是他的稱號(hào)，屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“貞觀”是唐朝第二位皇帝唐太宗李世民統(tǒng)治時(shí)期的年號(hào)，與“李隆基”沒有邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“朱棣”就是“明成祖”，“朱棣”是人名，“明成祖”是他的稱號(hào)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“趙匡胤”是宋太祖，與“宋太宗”沒有邏輯關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“康熙”是清朝第四位皇帝“愛新覺羅·玄燁”的年號(hào)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。14.

A.18

B.20

C.25

D.32參考答案：B

解題思路：：

，，因此，解得所求項(xiàng)為20。

故正確答案為B。15.只有干部才學(xué)習(xí)法律知識(shí)；我又不是干部，所以我不用學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

以下推理中哪一項(xiàng)與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似？

A.如果考試不合格，就不能進(jìn)南大學(xué)習(xí)；張進(jìn)了南大，所以張考試合格了

B.只要考試合格，就可以進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試不合格，所以張不能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)

C.只有考試合格，才能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試不合格，所以張不能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)

D.只有考試合格，才能進(jìn)入南大學(xué)習(xí)；張考試合格了，所以張可以進(jìn)入南大學(xué)習(xí)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“推理結(jié)構(gòu)最為相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

題干可翻譯為：學(xué)習(xí)法律知識(shí)→干部，?干部→?學(xué)習(xí)法律知識(shí)，其推理結(jié)構(gòu)為“否后推否前”。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：考試不合格→不能進(jìn)南大學(xué)習(xí)，進(jìn)了南大→考試合格，其推理結(jié)構(gòu)為“否后推否前”。與題干推理形式相同，符合；

B項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：考試合格→進(jìn)入南大，?考試合格→?進(jìn)入南大，其推理結(jié)構(gòu)為“否前推否后”。與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：進(jìn)入南大→考試合格，?考試合格→?進(jìn)入南大，其推理結(jié)構(gòu)為“否后推否前”。與題干推理形式相同，符合；

D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為：進(jìn)入南大→考試合格，考試合格→進(jìn)入南大，其推理結(jié)構(gòu)為“肯后推肯前”。與題干推理形式不同，排除；

綜上可知，A項(xiàng)和C項(xiàng)的推理結(jié)構(gòu)均是“否后推否前”，根據(jù)題干的關(guān)聯(lián)詞是“只有……才……”，而A項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞是“如果……就……”，C項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞是“只有……才……”，因此C選項(xiàng)與題干的推理結(jié)構(gòu)最為相似。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

大國(guó)博弈，正從陸地走向海洋。正如“兩彈一星”賦予中國(guó)大國(guó)地位一樣，________具備與海權(quán)相匹配的實(shí)力，________穿越東海南海的激流暗礁，不欺人的中國(guó)才能不被人欺。這________窮兵黷武，________自衛(wèi)反擊。

A.只有

才會(huì)

不僅是

更是

B.不僅

而且

不僅是

更是

C.因?yàn)?/p>

所以

不是

而是

D.只有

才能

不是

而是

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在后兩空?！案F兵黷武”和“自衛(wèi)反擊”之間是相反相對(duì)的關(guān)系。A項(xiàng)和B項(xiàng)“不僅是……更是”表示遞進(jìn)關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“不是……而是”表示相反相對(duì)的并列關(guān)系，符合文意。

第二步，分析前兩空。“具備與海權(quán)相匹配的實(shí)力”是“穿越暗礁、不被人欺”的條件。C項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硎疽蚬P(guān)系，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“只有……才能”表示條件關(guān)系，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：從第三、四空入手，“窮兵黷武”指竭盡所有的兵力，任意發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，與后文“自衛(wèi)反擊”構(gòu)成反義并列，“不是······而是”屬于反義并列，保留C、D兩項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)“不僅是······更是”表示遞進(jìn)關(guān)系，與文段意思不符，排除。

前兩空，“具備與海權(quán)相匹配的實(shí)力”是“穿越東海南海的激流海礁”、“不被人欺”的必要條件，“只有······才能”符合，鎖定D項(xiàng)。C項(xiàng)“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴睘橐蚬P(guān)系，與文段意思不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國(guó)航母誕生記：僅僅是開始》

解題思路：第一步，閱讀文段，分析各語句間的邏輯關(guān)系。第二步，由前兩空之間的條件關(guān)系排除B、C。第三步，根據(jù)“窮兵黷武”和“自衛(wèi)反擊”之間的反義關(guān)系，排除A。第一空和第二空，“具備與海權(quán)相匹配的實(shí)力”是“穿越東海南海的激流暗礁”“中國(guó)不被人欺”的必要條件，所以前兩空所填的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)表示條件關(guān)系。B項(xiàng)“不僅……而且……”表遞進(jìn)關(guān)系，C項(xiàng)“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系，排除。

第三空和第四空，“窮兵黷武”指用盡全部兵力任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，形容十分好戰(zhàn)，與“自衛(wèi)反擊”是相反關(guān)系?！安皇恰恰北硐喾吹牟⒘嘘P(guān)系，與文意相符。“不僅是……更是……”表遞進(jìn)關(guān)系，排除A。故本題選D。17.2013年3月日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤在哪里舉行，這是金磚國(guó)家峰會(huì)首次在非洲舉行：

A.尼日利亞

B.剛果

C.南非

D.坦桑尼亞參考答案：C

解題思路：2013年3月26日至27日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤在南非德班舉行，主題為“金磚國(guó)家與非洲：致力于發(fā)展、一體化和工業(yè)化的伙伴關(guān)系”。

故正確答案為C。18.法不是從來就有的，而是社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法是由國(guó)家制定、認(rèn)可并依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以權(quán)利和義務(wù)為調(diào)整機(jī)制，以人的行為及行為關(guān)系為調(diào)整對(duì)象，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)的意志，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系和價(jià)值目標(biāo)為目的的行為規(guī)范體系，法不是從來就有的，也不是永恒存在的，而是人類社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。

因此，本題正確。

19.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每一列圖形中都由小白圓、白五角星、黑五角星、小黑塊組成，但是位置變化明顯，考慮位置類。

第二步，多行多列，橫向觀察，沒有明顯規(guī)律，考慮豎向規(guī)律。

題干中小白圓依次向下移動(dòng)一格、三格、一格、三格；黑五角星依次向下移兩格，上移一格，下移兩格，上移一格；小黑塊保持不動(dòng)、上移一格，保持不動(dòng)、上移一格；白五角星依次上移五格，下移五格，上移五格，下移五格。

因此，選擇A選項(xiàng)。20.文本是書法的靈魂所系。書法的書卷氣，以及藝術(shù)風(fēng)格等，皆與文本背后的人文精神息息相關(guān)。文本缺位的書法，是不完整的書法。對(duì)于書法的價(jià)值判斷，盡管在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化中有一定程度的調(diào)整，但其文化根本并沒有動(dòng)搖。書法藝術(shù)一直承擔(dān)著“載道”的功能。以《蘭亭集序》《祭侄文稿》等為代表的書法經(jīng)典，均是筆墨與文辭交相輝映的產(chǎn)物，其中蘊(yùn)含著家國(guó)情懷、民族風(fēng)骨、人文精神，體現(xiàn)著書家的文化修養(yǎng)與藝術(shù)素養(yǎng)，至今熠熠生輝。

以下概括不符合文意的是：

A.評(píng)價(jià)書法作品的價(jià)值不能忽視其文本內(nèi)容

B.書法藝術(shù)的水平取決于書法家的文學(xué)水平

C.“文以載道”的古訓(xùn)同樣適用于書法藝術(shù)

D.上乘的書法作品幾乎都是優(yōu)秀文本的法帖參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段內(nèi)容的細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項(xiàng)與文段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，從中找出不符合文意的一項(xiàng)。由“書法的書卷氣，以及藝術(shù)風(fēng)格等，皆與文本背后的人文精神息息相關(guān)。文本缺位的書法，是不完整的書法”可知，文本內(nèi)容對(duì)于書法作品來說具有重要意義，故A項(xiàng)表述符合文意。

由“以《蘭亭集序》《祭侄文稿》等為代表的書法經(jīng)典，均是筆墨與文辭交相輝映的產(chǎn)物”可知，書法藝術(shù)的水平與書法技術(shù)和文本內(nèi)容均有關(guān)，“取決于”表述過于絕對(duì)，B項(xiàng)不符合文意，當(dāng)選。

由“書法藝術(shù)一直承擔(dān)著‘載道’的功能”可知，C項(xiàng)表述符合文意。

由文段的最后一句可知，D項(xiàng)表述符合文意。

故本題選B。

解題思路：A項(xiàng)，由文段“對(duì)于書法的價(jià)值判斷······并沒有動(dòng)搖”可知，無論在何種文化中，判斷書法的價(jià)值都離不開書法包含的文化根本，而由文段“書法的書卷氣······息息相關(guān)”可知，這種文化根本蘊(yùn)含在文本中，故選項(xiàng)表述正確，排除。

B項(xiàng)，“文學(xué)水平”指文學(xué)寫作的能力，文中并未涉及文學(xué)寫作的能力的內(nèi)容，故選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選。

C項(xiàng)，根據(jù)“書法藝術(shù)一直承擔(dān)著‘載道’的功能”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)文段尾句“以《蘭亭集序》《祭侄文稿》等為代表的書法經(jīng)典，均是筆墨與文辭交相輝映的產(chǎn)物······至今熠熠生輝”可知，這些上乘的書法作品均是優(yōu)秀文本，選項(xiàng)表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《警惕“無意義文本”書寫》21.最近一項(xiàng)研究證明了學(xué)習(xí)和睡眠的關(guān)系，研究人員在《自然》的合作刊物《學(xué)習(xí)科學(xué)》上，發(fā)表了相關(guān)的研究成果，指出睡眠質(zhì)量、時(shí)間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績(jī)成正相關(guān)。充足的睡眠對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利。

以下除哪項(xiàng)外都是上述斷定的邏輯推論？

A.睡眠充足、早起早睡、作息規(guī)律的學(xué)生普遍都擁有較好的成績(jī)

B.絕大多數(shù)高中生都面臨著睡眠不足的困擾，為了學(xué)習(xí)，他們很多人會(huì)選擇課間或體育課的時(shí)間進(jìn)行“補(bǔ)覺”

C.睡眠時(shí)間不足，而且也不可能補(bǔ)足，可以在睡眠質(zhì)量和睡眠習(xí)慣上下功夫

D.固定的時(shí)間睡覺、起床，形成固定的作息時(shí)間，能在很大程度上彌補(bǔ)睡眠時(shí)間短帶來的影響參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：充足的睡眠對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利。

論據(jù)：睡眠質(zhì)量、時(shí)間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績(jī)成正相關(guān)。

論點(diǎn)和論據(jù)討論話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：睡眠充足、早起早睡、作息規(guī)律的學(xué)生普遍都擁有較好的成績(jī)，舉例說明充足睡眠對(duì)成績(jī)的影響，可以加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：睡眠不足的高中生需要“補(bǔ)覺”來補(bǔ)充睡眠，從而有利學(xué)習(xí)，舉例說明充足睡眠對(duì)成績(jī)的影響，可以加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：說的是睡眠時(shí)間與睡眠質(zhì)量、睡眠習(xí)慣之間的關(guān)系，是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)不確定，因此無法加強(qiáng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：固定的作息時(shí)間，能彌補(bǔ)睡眠時(shí)間短帶來的影響，固定的作息時(shí)間指的是睡眠習(xí)慣，說明睡眠習(xí)慣也能給成績(jī)帶來影響，可以加強(qiáng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

補(bǔ)充：原文中C項(xiàng)和D項(xiàng)均為“睡眠習(xí)慣的持續(xù)性，也會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)”的論證內(nèi)容，但C項(xiàng)解釋的是為什么要塑造學(xué)生的生物鐘即睡眠習(xí)慣，因?yàn)樗邥r(shí)間不足，未提到與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系。而D項(xiàng)通過后面學(xué)霸的事例可以說明，固定作息可以提升成績(jī)。

解題思路：本題要求選擇不是題干斷定的推論的一項(xiàng)，解答本題需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干斷定：睡眠質(zhì)量、時(shí)間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績(jī)成正相關(guān)，充足的睡眠對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利。

A項(xiàng)，根據(jù)睡眠時(shí)間和睡眠習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)成正相關(guān)可推知，睡眠充足、作息規(guī)律的學(xué)生普遍擁有較好的成績(jī)，可以作為題干斷定的推論。

B項(xiàng)，正是因?yàn)槌渥愕乃邔?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利，所以絕大多數(shù)高中生在睡眠不足的情況下，選擇在課間或者體育課補(bǔ)覺，以保持足夠的睡眠，從而使學(xué)習(xí)更順利，可以作為題干斷定的推論。

C項(xiàng)，正是因?yàn)樗哔|(zhì)量、時(shí)間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績(jī)成正相關(guān)，所以在睡眠時(shí)間不可能補(bǔ)足的情況下，可以在睡眠質(zhì)量和睡眠習(xí)慣上下功夫，可以作為題干斷定的推論。

D項(xiàng)，指出形成固定的作息時(shí)間能在很大程度上彌補(bǔ)睡眠時(shí)間短帶來的影響，而題干中只是說“睡眠質(zhì)量、時(shí)間以及睡眠習(xí)慣的持續(xù)性與學(xué)習(xí)成績(jī)成正相關(guān)”，并沒有表達(dá)固定的作息時(shí)間能彌補(bǔ)睡眠時(shí)間短帶來的影響，“能在很大程度上彌補(bǔ)”屬于過度推斷，不能作為題干斷定的推論。

故本題選D。

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：充足的睡眠對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有利，進(jìn)而擁有更好的成績(jī)，可以推出；

B項(xiàng)：高中生都具有睡眠不足的問題，但是可以通過課間“補(bǔ)覺”解決這些問題，進(jìn)而提高成績(jī)，可以推出；

C項(xiàng)：在“不可能補(bǔ)足睡眠”的情況下，提高睡眠質(zhì)量和改善睡眠習(xí)慣也與成績(jī)呈正相關(guān)，可以推出；

D項(xiàng)：選項(xiàng)表明固定的時(shí)間睡覺、起床，固定的作息時(shí)間，與睡眠時(shí)間長(zhǎng)短之間的關(guān)系，題干并未提到“固定的作息時(shí)間”，無中生有，不能推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。22.監(jiān)督：人大：媒體

A.教育：小學(xué)：中學(xué)

B.融資：借貸：贊助

C.增收：加薪：優(yōu)惠

D.懲罰：死刑：徒刑參考答案：A

解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)人大和媒體都具有監(jiān)督的功能。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。人大和媒體是不同的機(jī)構(gòu)，兩者為并列關(guān)系，都具有監(jiān)督的功能。

A項(xiàng)，小學(xué)和中學(xué)都是學(xué)校，兩者為并列關(guān)系，都具有教育的功能，與題干關(guān)系一致。

B項(xiàng)，借貸和贊助都是融資的方式，并非功能關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，加薪是增收的一種方式，但優(yōu)惠與增收沒有必然聯(lián)系，并非功能關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，死刑和徒刑都是懲罰的方式，并非功能關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選A。23.在我國(guó)文化用語中，經(jīng)常出現(xiàn)“別稱”或“代稱”。下列關(guān)于“別稱”和“代稱”的表述錯(cuò)誤的是：

A.人們稱婦女為“巾幗”，是由于婦女戴的頭飾叫巾幗

B.古人用“弄璋之喜”來祝賀他人升官

C.李清照詞“人比黃花瘦”中的黃花是菊花

D.“及笄之年”指古代女子年滿15歲，到了可結(jié)婚年齡參考答案：B

解題思路：本題可用聯(lián)想法、猜測(cè)法解題。A項(xiàng)的“巾幗”很容易聯(lián)想到頭巾，也可以延伸為頭飾。C項(xiàng)的“黃花”與“菊花”都是黃色的，正確的可能性也極大。從而將A、C兩項(xiàng)排除。弄璋，漢族民間對(duì)生男的古稱。古人把璋給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德。所以古人常用“弄璋之喜”來祝賀他人生男孩。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)古代文化用語并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“璋”指一種從縱向分成兩半的玉器，古人把“璋”給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德。舊時(shí)常用“弄璋之喜”以祝賀生男孩。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤：“弄璋之喜”是指祝賀人家生男孩。古人把璋給男孩玩，希望他將來有玉一樣的品德，“弄璋”即中國(guó)民間對(duì)生男的古稱。始見周代詩歌中。祝賀人家生女孩是“弄瓦之喜”，瓦是紡車上的零件，希望她將來能勝任女工的意思。

本題為選非題，故正確答案為B。24.在全國(guó)人民為即將舉行的奧運(yùn)會(huì)而歡欣時(shí)，藏獨(dú)分子和CNN的不實(shí)報(bào)道在祖國(guó)人民的心口上撒上了一把鹽。面對(duì)這些，下列做法最合適的是：

A.小孫用不去“家樂?！钡确▏?guó)超市的實(shí)際行動(dòng)來表示不滿和抗議

B.小李呼吁游行、示威來表示中國(guó)人民的不滿

C.小王認(rèn)為我們應(yīng)該集中精力做好本職工作

D.小趙通過QQ、因特網(wǎng)等現(xiàn)代信息渠道來表明不滿和抗議

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，藏獨(dú)分子和CNN的不實(shí)報(bào)道并不符合客觀實(shí)際，往往是別有用心之人為了混淆視聽而對(duì)國(guó)人釋放的煙霧彈，我們應(yīng)該理性客觀地看待這些報(bào)道，用自己的實(shí)際行動(dòng)來專注做好自己的本職工作，避免陷入別有用心之人所設(shè)置的陷阱，用心維護(hù)好國(guó)家的穩(wěn)定大局，這才是對(duì)那些別有用心之人的有力回應(yīng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：面對(duì)不實(shí)報(bào)道和藏獨(dú)活動(dòng)，我們應(yīng)該理智應(yīng)對(duì)，而不應(yīng)盲目示威反抗，最好的回應(yīng)就是做好本職工作，迎接奧運(yùn)會(huì)的召開，向世人展示文明大國(guó)的形象，這是對(duì)藏獨(dú)和不實(shí)報(bào)道的最好回?fù)簟?/p>

故正確答案為C。

25.《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中有“抱布貿(mào)絲”的說法，意指進(jìn)行商品交易。下列與“布”具有相同作用的物品是：

A.交子

B.Q幣

C.貝殼

D.支票參考答案：C

解題思路：解答本題需了解“布”在“抱布貿(mào)絲”中的作用。根據(jù)題干中“進(jìn)行商品交易”的解釋，布應(yīng)該充當(dāng)貨幣的作用，B、D兩項(xiàng)顯然錯(cuò)誤，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，布是一種物品，交子是紙幣，相當(dāng)于現(xiàn)在的人民幣，而貝殼也是一種物品，更符合題意?！氨Р假Q(mào)絲”中的“布”代表一般等價(jià)物。一般等價(jià)物是指從商品中分離出來的充當(dāng)其他一切商品的統(tǒng)一價(jià)值表現(xiàn)材料的商品，是商品生產(chǎn)和商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。四個(gè)選項(xiàng)中與之作用相同的是貝殼。

故本題選C。26.某市交警對(duì)該市近年汽車交通事故的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，受重傷的司機(jī)和坐在副駕駛位上的乘客，80％在事故發(fā)生時(shí)沒有系安全帶。這說明，系上安全帶，就能降低司機(jī)和副駕駛座上的乘客在發(fā)生事故時(shí)受重傷的可能性。

上述推斷要成立，以下各項(xiàng)必須為真的一項(xiàng)是：

A.在被調(diào)查的所有司機(jī)和前座乘客中，20％以上在發(fā)生事故時(shí)是系上安全帶的

B.該市市民中，駕車或在前座乘車時(shí)習(xí)慣于系上安全帶的人數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20％

C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，因汽車事故受重傷者中，司機(jī)和前座乘客要比后座乘客多

D.大多數(shù)在該市交通警察局記錄在案的汽車交通事故，都不是嚴(yán)重傷亡事故

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“上述推斷要成立，以下各項(xiàng)必須為真”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：系上安全帶，就能降低司機(jī)和副駕駛座上的乘客在發(fā)生事故時(shí)受重傷的可能性。

論據(jù)：受重傷的司機(jī)和坐在副駕駛位上的乘客，80％在事故發(fā)生時(shí)沒有系安全帶。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出20%以上在發(fā)生事故時(shí)是系安全帶的，說明80%以下在事故發(fā)生時(shí)沒有系安全帶，具有削弱作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。若原本有80%的人不系安全帶，則重傷者中不系安全帶的占80%就是很正常的事，該項(xiàng)指出“該市市民習(xí)慣于系上安全帶的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20％”，即不系安全帶的遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于80%，結(jié)果卻有80％的重傷者在事故時(shí)沒有系安全帶，這說明不系安全帶容易受重傷，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出“受重傷者中，司機(jī)和前座乘客要比后座乘客多”，并未提及司機(jī)和前座乘客是否系安全帶，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。大多數(shù)記錄在案的是否是嚴(yán)重傷亡事故，與論點(diǎn)討論的“受重傷”無關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。27.產(chǎn)業(yè)發(fā)展是農(nóng)業(yè)增收致富的基礎(chǔ)，由于各地情況不同，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的具體方式和途徑應(yīng)該________。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.因勢(shì)利導(dǎo)

B.因地制宜

C.因利乘便

D.因事制宜

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“各地情況不同”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“發(fā)展農(nóng)業(yè)要根據(jù)不同地方采取不同途徑和方式”之意。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”側(cè)重引導(dǎo)，文中無“引導(dǎo)”之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“因地制宜”強(qiáng)調(diào)不同地區(qū)采取不同方法，符合文意。C項(xiàng)“因利乘便”強(qiáng)調(diào)憑借有利的形勢(shì)和條件，文中并無“有利形勢(shì)”之意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“因事制宜”指根據(jù)不同的事情，制定適宜的措施，而文段是“根據(jù)不同的地方”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。28.將104顆糖分給14個(gè)小朋友，要求每個(gè)小朋友至少分得一顆糖，不管怎樣分至少有（

）個(gè)小朋友的糖數(shù)量一樣。

A.2

B.3

C.4

D.5參考答案：A

解題思路：由于要求每個(gè)小朋友至少分得一顆糖，如果每個(gè)小朋友得到糖數(shù)量都不一樣，那么14位小朋友至少分別得到的糖數(shù)為：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14，求和得：顆。而實(shí)際只有104顆糖，所以必須有一個(gè)小朋友少得一顆糖，從而和原來比自己少一顆糖的小朋友有同樣數(shù)量。故不管怎樣分至少有2個(gè)小朋友的糖數(shù)量一樣。

故正確答案為A。29.下列選項(xiàng)中，“法制”和“法治”的最主要區(qū)別是______。

A.是否體現(xiàn)人民意志

B.是否要求堅(jiān)持民主

C.是否強(qiáng)調(diào)法律的最高權(quán)威

D.是否強(qiáng)調(diào)法律體系的完善參考答案：C

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

法制是法律制度的簡(jiǎn)稱，屬于制度的范疇，是一種實(shí)際存在的東西；而法治是法律統(tǒng)治的簡(jiǎn)稱，是一種治國(guó)原則和方法，是相對(duì)于“人治”而言的，是對(duì)實(shí)際存在的法制的完善和改造。

作為一種社會(huì)制度，法制既可以與法治相結(jié)合，也可以與人治相結(jié)合。當(dāng)法制與人治相結(jié)合時(shí)，法律權(quán)威是第二位的，政府權(quán)威（在封建社會(huì)就是皇權(quán)）是第一位的；當(dāng)法制與法治相結(jié)合時(shí)，法律權(quán)威是第一位的，是一種超越所有權(quán)威，包括政府權(quán)威、道德權(quán)威在內(nèi)的社會(huì)權(quán)威，法律成了所有社會(huì)群體和個(gè)人的行為準(zhǔn)則。

故正確答案為C。30.企業(yè)管理可以增強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)作效率，提高生產(chǎn)效率。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，企業(yè)管理是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動(dòng)的總稱，是社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求。企業(yè)管理的意義：①可以增強(qiáng)企業(yè)的運(yùn)作效率,提高生產(chǎn)效率；②可以讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；③可以使每個(gè)員工都充分發(fā)揮他們的潛能；④可以使企業(yè)財(cái)務(wù)清晰，資本結(jié)構(gòu)合理，投融資恰當(dāng)；⑤可以向顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)；⑥可以更好的樹立企業(yè)形象，為社會(huì)多做實(shí)際貢獻(xiàn)。

因此，本題正確。

31.擬態(tài)，是指某些動(dòng)物在外表、形態(tài)、色澤斑紋或行為等特征上，模仿其他生物或非生物環(huán)境，從而混淆敵害視覺，避免遭受敵害捕食的適應(yīng)現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于擬態(tài)的是：

A.黃蜂腹部醒目的黑黃相間的條紋是一種警戒色，被黃蜂蜇過的鳥可以記憶幾個(gè)月，從此只要再見到這種醒目的條紋，就會(huì)立即躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的

B.當(dāng)酷暑到來時(shí)，松鼠會(huì)將身體卷縮起來，鉆進(jìn)窩中酣然大睡，其體溫會(huì)隨著代謝的降低而變得冰涼，直至酷暑消退時(shí)，才會(huì)醒過來活動(dòng)

C.尺蠖是尺蛾的幼蟲，它棲息在樹枝上一動(dòng)不動(dòng)，像釘在那里一樣，簡(jiǎn)直就是樹干上長(zhǎng)出的一個(gè)小樹杈，食蟲鳥對(duì)它連看都不看一眼

D.家兔是由野生的穴兔馴化成的，野兔具有挖洞穴居來逃避敵害的生活習(xí)性，家兔盡管有人工建造的居住場(chǎng)所，但是它仍然有挖洞的行為參考答案：C

解題思路：第一步，抓住定義中的關(guān)鍵詞。

“某些動(dòng)物”，“其他生物或非生物環(huán)境”，方式是“模仿”，目的是“混淆敵害視覺，避免遭受敵害捕食的適應(yīng)現(xiàn)象”。

第二步，逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)：被黃蜂蜇過的鳥可以記住醒目的黑黃相間的條紋不是模仿，不符合定義

，排除；

B項(xiàng)：沒有出現(xiàn)過“其他生物或非生物環(huán)境”，也沒有體現(xiàn)“模仿”，不符合定義

，排除；

C項(xiàng)：尺蠖模仿“樹干上長(zhǎng)出的一個(gè)小樹杈”，符合某些生物模仿非生物環(huán)境，目的是為了躲避食蟲鳥，符合定義中“混淆敵害視角，避免遭受敵害捕食”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：家兔和野兔都屬于同種生物，選項(xiàng)中也沒有體現(xiàn)“模仿”，不符合定義

，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①動(dòng)物在外表、形態(tài)、色澤斑紋或行為等特征上，模仿其他生物或非生物環(huán)境；

②混淆敵害視覺，避免遭受敵害捕食。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：黃蜂腹部黑黃相間的條紋，雖然讓蜇過的鳥記憶深刻，可避免遭受敵害捕食，但并不是“模仿其他生物或非生物環(huán)境”，不符合定義；

B項(xiàng)：松鼠會(huì)根據(jù)季節(jié)調(diào)整自己的活動(dòng)，沒有“模仿其他生物或非生物環(huán)境”，不符合定義；

C項(xiàng)：尺蠖像是樹干上長(zhǎng)出的樹杈，體現(xiàn)了“模仿非生物環(huán)境”，因此食蟲鳥看都不看一眼，體現(xiàn)了“混淆敵害視覺，避免遭受敵害捕食”，符合定義；

D項(xiàng)：家兔有挖洞的行為，是因?yàn)楸获Z化之前有挖洞的生活習(xí)性，并不是“模仿其他生物或非生物環(huán)境”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。32.近期，A市工商局根據(jù)投訴線索，對(duì)某工廠進(jìn)行突擊檢查，現(xiàn)場(chǎng)查扣其生產(chǎn)的假冒LV、GUCCI等世界知名品牌的各類物品近2000件，該扣押行為屬于：

A.行政處罰

B.行政強(qiáng)制執(zhí)行

C.行政強(qiáng)制措施

D.非行政行為

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政執(zhí)行知識(shí)。

第二步，行政強(qiáng)制措施，是指行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第九條，行政強(qiáng)制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施。題干中扣押財(cái)物的行為屬于行政強(qiáng)制措施。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：行政處罰是指行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。根據(jù)《行政處罰法》第九條，行政處罰的種類:

（一）警告、通報(bào)批評(píng)；

（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；

（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；

（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；

（五）行政拘留；

（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。

33.“兩彈一星”是指：

A.原子彈，導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星

B.核彈，導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星

C.原子彈，氫彈和人造地球衛(wèi)星

D.導(dǎo)彈，氫彈和人造地球衛(wèi)星

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。

第二步，"兩彈一星"最初指原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星。"兩彈"中的原子彈和氫彈后來合稱核彈，另一彈指早期研發(fā)的導(dǎo)彈。后來"兩彈一星"指導(dǎo)彈、核彈、人造衛(wèi)星。

因此，選擇B選項(xiàng)。

1960年11月5日，中國(guó)仿制的第一枚導(dǎo)彈發(fā)射成功；

1964年10月16日15時(shí)中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，使中國(guó)成為第五個(gè)有原子彈的國(guó)家；

1967年6月17日上午8時(shí)中國(guó)第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功；

1970年4月24日21時(shí)中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，使中國(guó)成為第五個(gè)發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。

34.某日上午8點(diǎn)多，朱博士外出考察并在中午12點(diǎn)前返回辦公室。已知，朱博士出門時(shí)辦公室掛鐘的時(shí)針與分針成160度角，回來時(shí)成30度角，則在朱博士外出考察期間，時(shí)針與分針成90度角的次數(shù)最多有（

）次。

A.7

B.6

C.5

D.4參考答案：A

解題思路：若使時(shí)針與分針成90度角的次數(shù)最多，則出發(fā)時(shí)間盡可能早，返回時(shí)間盡可能晚。上午8點(diǎn)多出門時(shí)時(shí)針與分針成160度角，此時(shí)的時(shí)間最早在8點(diǎn)10分左右，中午12點(diǎn)前返回辦公室時(shí)時(shí)針與分針成30度角，最晚歸來的時(shí)間在11點(diǎn)50分左右。則在8點(diǎn)10分~11點(diǎn)50分間時(shí)針與分針呈90度角的情況有：8點(diǎn)25分左右1次、9點(diǎn)整1次、9點(diǎn)30分左右1次，10點(diǎn)~11點(diǎn)間2次，11點(diǎn)~12點(diǎn)間2次，共有7次。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。

第二步，出門時(shí)8點(diǎn)多且分針和時(shí)針的夾角為160°，應(yīng)該是是8點(diǎn)10多分，回來時(shí)11點(diǎn)多且分針和時(shí)針的夾角為30°，要想出現(xiàn)90°角的次數(shù)多，應(yīng)盡量晚回來，那么是11點(diǎn)50多分。

第三步，分針與時(shí)針成90°角的情況具體如下：8點(diǎn)多一次、9點(diǎn)整一次、九點(diǎn)多一次、十點(diǎn)多兩次，十一點(diǎn)多兩次，共計(jì)7次。

因此，選擇A選項(xiàng)。35.同類群體影響力是指人們對(duì)他人（尤其是類似群體）的行為總會(huì)做出某種反應(yīng)；類似程度高，影響力就越大。比如對(duì)某種良好行為規(guī)范大力宣傳，往往會(huì)成為所謂的“磁心”，吸引人們仿效。

下列做法中不會(huì)帶來同類群體影響力的是：

A.老師在墻報(bào)上貼上小紅花，表揚(yáng)那些完成作業(yè)好、守紀(jì)律的小學(xué)生

B.酒店在房間內(nèi)放置標(biāo)語，提醒客人大多數(shù)客人都不是每天要更換手巾

C.某森林公園設(shè)置告示牌，告知偷盜林木者將受到高出林木價(jià)錢10倍的罰款

D.某地節(jié)水辦告知那些用水量高的用戶，他們的用水量明顯高出了周圍的鄰居

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們對(duì)他人（尤其是類似群體）的行為總會(huì)做出某種反應(yīng)；

②吸引人們效仿。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：班里學(xué)生看到完成作業(yè)好、守紀(jì)律的學(xué)生被表揚(yáng)，會(huì)“效仿”他們完成作業(yè)和遵守紀(jì)律，符合定義；

B項(xiàng)：客人看到大多數(shù)客人不是每天更換手巾，從而“效仿”大多數(shù)客人，不每天換手巾，符合定義；

C項(xiàng)：告示牌提示的是對(duì)偷盜林木的處罰，沒有體現(xiàn)“類似群體的行為”和“吸引人們效仿”，不符合定義；

D項(xiàng)：用水量高的用戶由于看到自己的用水量高于周圍鄰居（鄰居是類似群體），從而“效仿”鄰居，降低用水量，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.當(dāng)人們需要作出可靠判斷，以決定在復(fù)雜情勢(shì)中應(yīng)如何行動(dòng)時(shí)，理性是最可信賴的工具。非理性工具，諸如預(yù)感與習(xí)慣，雖亦常被使用，但是當(dāng)事關(guān)重大之時(shí)，或者當(dāng)成敗取決于所下判斷的關(guān)頭，訴諸理性無疑最易獲得成功。我們已經(jīng)擁有一些經(jīng)受了長(zhǎng)期檢驗(yàn)的合理方法，能夠用來判定究竟何者為宜、何者為真；也已擁有一系列業(yè)已得到確立的原理，可以指導(dǎo)我們從已知的東西引申出推論。

這段文字所表達(dá)的主要意思是：

A.理性是人們作出判斷最可信賴的工具

B.現(xiàn)在已經(jīng)存在了一套可以幫助人們作出可靠判斷的方法

C.非理性工具在人們需要作出可靠判斷時(shí)不可信賴

D.依理性作出的對(duì)復(fù)雜情勢(shì)的判斷不會(huì)出錯(cuò)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)，“當(dāng)人們需要作出可靠判斷，以決定在復(fù)雜情勢(shì)中應(yīng)如何行動(dòng)時(shí)，理性是最可信賴的工具”。第二句進(jìn)一步解釋說明，非理性工具不好，訴諸理性最易獲得成功。尾句繼續(xù)解釋首句觀點(diǎn)，“經(jīng)受了長(zhǎng)期檢驗(yàn)的合理方法”和“已得到確立的原理”都屬于理性范疇，它們可以幫助我們判定好壞、真假，并指導(dǎo)我們從已知的東西引申出推論。通過分析可知，文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，首句觀點(diǎn)為文段的主旨句，即“當(dāng)人們需要作出可靠判斷，以決定在復(fù)雜情勢(shì)中應(yīng)如何行動(dòng)時(shí)，理性是最可信賴的工具”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“理性”的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選項(xiàng)A選項(xiàng)。37.下列敘述正確的是：

A.聲音在真空中傳播速度最大

B.在小房間里說話，聽不到回聲，是因?yàn)榉块g太小，不會(huì)有回聲

C.聲音只能在空氣中傳播

D.以上說法都不對(duì)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查聲音的傳播。

第二步，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可在氣體、固體、液體中傳播，但不能在真空中傳播。故A項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤?；芈暿怯捎诼暡ㄓ龅秸系K物反射引起的聲音的重復(fù)。在小房間里說話聽不到回聲，并非沒有回聲，而是因?yàn)槿司嚯x墻太近，回聲與原聲同時(shí)入耳，使人無法區(qū)分。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。38.野徑云俱黑：江船火獨(dú)明

A.要看銀山拍天浪：開窗放入大江來

B.戰(zhàn)士軍前半死生：美人帳下猶歌舞

C.蘭陵美酒郁金香：玉碗盛來琥珀光

D.誰道陰山行路難：風(fēng)毛雨血萬人歡參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩句古詩間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩句古詩運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。題干詩句出自杜甫的《春夜喜雨》，詩句中運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“野徑”對(duì)“江船”，“云”對(duì)“火”，“俱黑”對(duì)“獨(dú)明”。

A項(xiàng)，出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，運(yùn)用了夸張的修辭手法，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，出自高適的《燕歌行》，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，“戰(zhàn)士”對(duì)“美人”，“軍前”對(duì)“帳下”，“半死生”對(duì)“猶歌舞”，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，出自李白的《客中行》，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出“蘭陵酒”郁金香般醇濃的香味和琥珀般的光澤，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，出自納蘭性德的《于中好·誰道陰山行路難》，沒有運(yùn)用修辭手法，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”，選自《春夜喜雨》，作者杜甫。田野里的小路也跟云一樣都是黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的。“野徑”對(duì)應(yīng)“江船”，“云俱黑”對(duì)應(yīng)“火獨(dú)明”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“明”反襯“黑”。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來”，選自《宿甘露寺僧舍》，作者曾公亮。我忍不住想去看那如山般高高涌過的波浪，一打開窗戶，滾滾長(zhǎng)江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄。“要看”與“開窗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”，選自《燕歌行》，作者高適。戰(zhàn)士在前線殺得昏天黑地,不辨死生;將軍們依然逍遙自在的在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。“戰(zhàn)士”對(duì)應(yīng)“美人”，“軍前半死生”對(duì)應(yīng)“帳下猶歌舞”，前后均構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“猶歌舞”反襯“半死生”，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”，選自《客中行》，作者李白。蘭陵的美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢；用晶瑩的玉碗盛來，泛出琥珀般的光彩。“蘭陵”與“玉碗”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“誰道陰山行路難，風(fēng)毛雨血萬人歡”選自《于中好·誰道陰山行路難》，作者納蘭性德。是誰說陰山之路無法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬人慶祝?！罢l道”與“風(fēng)毛”不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

題干詩句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是濃濃烏云，籠罩田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。兩句詩對(duì)仗工整，野徑對(duì)應(yīng)江船，云俱黑對(duì)應(yīng)火獨(dú)明。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：詩句出自宋代曾公亮的《宿甘露寺僧舍》，意思是我忍不住想去看那如山般高高涌過的波浪，一打開窗戶，滾滾長(zhǎng)江仿佛撲進(jìn)了我的窗欄。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：詩句出自唐代高適的《燕歌行》，意思是戰(zhàn)士拼斗軍陣前半數(shù)死去半生還，美人卻在營(yíng)帳中還是歌來還是舞。兩句詩對(duì)仗工整，戰(zhàn)士對(duì)應(yīng)美人，軍前對(duì)應(yīng)帳下，半死生對(duì)應(yīng)猶歌舞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：詩句出自唐代李白的《客中行》，意思是蘭陵美酒甘醇，就像郁金香芬芳四溢。興來盛滿玉碗，泛出琥珀光晶瑩迷人。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：詩句出自清代納蘭性德的《于中好·誰道陰山行路難》，意思是是誰說陰山之路無法行走呢？大規(guī)模狩獵時(shí)禽獸毛血紛飛萬人慶祝。兩句詩不對(duì)仗，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。39.當(dāng)自己的合法權(quán)利受到侵害，與別人發(fā)生糾紛時(shí)，可選擇非訴訟途徑來解決，其中非訴訟解決糾紛的途徑主要有：

A.行政復(fù)議

B.調(diào)解

C.上訴

D.仲裁

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)。

第二步，糾紛解決方式，分為訴訟方式和非訴訟方式。其中，訴訟方式是通過國(guó)家審判機(jī)關(guān)解決爭(zhēng)議的過程，包括民事訴訟、刑事訴訟和行政訴訟。非訴訟方式，與訴訟方式相對(duì)應(yīng)，當(dāng)事人不通過法院等機(jī)關(guān)處理法律事務(wù)。我國(guó)公民非訴訟途徑包括調(diào)解，申訴、仲裁、復(fù)議等。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：上訴指的是當(dāng)事人對(duì)人民法院所作的尚未發(fā)生法律效力的一審判決、裁定或評(píng)審決定，在法定期限內(nèi)，依法聲明不服，提請(qǐng)上一級(jí)人民法院重新審判的活動(dòng)。可見上訴是屬于訴訟途徑。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

40.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

每幅圖中都有小圓圈，優(yōu)先考慮功能元素。同時(shí)小圓圈位置發(fā)生明顯變化，考慮位置類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

已知圖形的圓圈都標(biāo)定在圓圈所在小框架圖形的最短邊（并且小框架圖形有且只有一條最短邊），因此可排除C、D兩項(xiàng)。進(jìn)一步觀察題干圖形，可發(fā)現(xiàn)圓圈所在位置每次都沿順時(shí)針在移動(dòng)，由此排除B，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.廣州：花城

A.開封：泉城

B.景德鎮(zhèn)：陶都

C.寧波：甬

D.重慶：山城參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

廣州的別稱是花城，二者為全同關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：開封的別稱是菊城，泉城是濟(jì)南的別稱，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：景德鎮(zhèn)的別稱是瓷都，宜興是中國(guó)的陶都，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：寧波的簡(jiǎn)稱是甬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：重慶的別稱是山城，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。42.（

）對(duì)于熟練相當(dāng)于敏捷對(duì)于（

）

A.熟悉迅速

B.操作迅捷

C.諳熟靈動(dòng)

D.嫻熟靈敏參考答案：D

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，熟悉和熟練

熟悉指了解得清楚，清楚地知道；熟練指對(duì)技術(shù)精通而有經(jīng)驗(yàn)，熟知并做來順手。后者比前者的程度加深。敏捷和迅速是近義詞，并沒有程度加深。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，熟練的操作，兩者為修飾關(guān)系；敏捷和迅捷是近義詞。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，諳熟指熟悉，其與熟練為近義詞；靈動(dòng)指活潑不呆板，富于變化，其與敏捷不是近義詞。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，嫻熟和熟練為近義詞，敏捷和靈敏為近義詞。前后關(guān)系一致。

故本題選D。43.四面楚歌∶項(xiàng)羽

A.三令五申∶曹操

B.指鹿為馬∶劉邦

C.毛遂自薦∶杜甫

D.舌戰(zhàn)群儒∶諸葛亮參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

四面楚歌的主人公是項(xiàng)羽，二者為歷史典故和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：三令五申的主人公是孫武，與曹操無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：指鹿為馬的主人公是趙高，與劉邦無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：毛遂自薦的主人公是毛遂，與杜甫無關(guān)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：舌戰(zhàn)群儒的主人公是諸葛亮，二者為歷史典故和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。44.當(dāng)今的世界，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新層出不窮，產(chǎn)品替代的周期也越來越短，這句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是：

A.要把事物如實(shí)地看成一個(gè)不變的狀態(tài)

B.沒有變化就沒有發(fā)展，有變化就一定有發(fā)展

C.要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)

D.強(qiáng)大的、完善的事物就是新事物

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，世界上一切事物都是變化發(fā)展的，發(fā)展具有普遍性。發(fā)展的方法論要求堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看問題，反對(duì)僵化的、靜止的觀點(diǎn)。要堅(jiān)持發(fā)展的觀點(diǎn)，促進(jìn)新事物的成長(zhǎng)，與題干所體現(xiàn)發(fā)展的哲學(xué)觀點(diǎn)相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：發(fā)展的方法論要求我們要把事物得發(fā)展看做一個(gè)不斷發(fā)展變化的過程，而非把事物如實(shí)地看成一個(gè)不變的狀態(tài)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：發(fā)展是前進(jìn)的、上升的運(yùn)動(dòng)，而變化則有向好的方向、前進(jìn)的方向變化，也有向壞的方向，落后的方向的變化。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：新事物是合乎事物發(fā)展規(guī)律的、具有遠(yuǎn)大前途的事物。舊事物是在事物的發(fā)展過程中逐漸喪失世其存在的必然性、日趨滅亡的事物。新舊事物區(qū)分的標(biāo)志是否符合發(fā)展規(guī)律，而不是看是否是強(qiáng)大的、完善的事物。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

45.關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.六大板塊是對(duì)地球表面陸地板塊部分的劃分

B.建立在大陸漂移和海底擴(kuò)張學(xué)說的基礎(chǔ)上

C.喜馬拉雅山脈是由兩大板塊碰撞擠壓形成的

D.火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要是發(fā)生在板塊邊緣參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，全球地殼六大板塊有太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊，其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。

B項(xiàng)正確，大陸漂移學(xué)說是一種關(guān)于地殼構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的科學(xué)假說，由德國(guó)氣象學(xué)家魏格納首先提出和倡導(dǎo)。海底擴(kuò)張學(xué)說是解釋地殼結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動(dòng)的假說，是大陸漂移學(xué)說的新形式和進(jìn)一步的發(fā)展。而板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說和海底擴(kuò)張學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，對(duì)地球上的海陸變化乃至整個(gè)地殼運(yùn)動(dòng)，作出了新的解釋。

C項(xiàng)正確，喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊與歐亞大陸板塊相互碰撞和交疊相擠形成的。

D項(xiàng)正確，火山爆發(fā)是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在板塊擠壓的作用下形成的。地震引發(fā)的原因是板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊緣產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂。而板塊與板塊之間地殼運(yùn)動(dòng)活躍，因此，火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在各大板塊彼此間的交界處。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查板塊構(gòu)造學(xué)說并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，地球圈層結(jié)構(gòu)分為地球外部圈層和地球內(nèi)部圈層兩大部分。地球外部圈層劃分為三個(gè)基本圈層，即大氣圈、水圈、生物圈；地球內(nèi)部圈層劃分為三個(gè)基本圈層，即地殼、地幔和地核。薩維爾·勒皮雄在1968年將地球地殼層的巖石圈劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個(gè)板塊既包括大陸又包括海洋。由此可見，六大板塊是對(duì)地球內(nèi)部圈層中地殼的巖石圈部分的劃分，而不是對(duì)地球表面陸地部分的劃分。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需熟悉板塊構(gòu)造學(xué)說內(nèi)容。在地表形態(tài)的塑造這部分自然地理內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，板塊構(gòu)造學(xué)說、內(nèi)力作用與外力作用（作用方式）為重點(diǎn)內(nèi)容。A項(xiàng)錯(cuò)誤。六大板塊是針對(duì)地球巖石圈的劃分，既包括陸地也包括海洋。

B項(xiàng)正確。板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說和海底擴(kuò)張學(xué)說的基礎(chǔ)上提出的。

C項(xiàng)正確。喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的。

D項(xiàng)正確。火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣。

故本題選A。46.據(jù)交通運(yùn)輸部信息，我國(guó)在南沙群島的（

）先后建成了4座大型多功能燈塔并投入使用，美濟(jì)礁燈塔主體工程也即將建成。

A.華陽礁、赤瓜礁、渚碧礁、永暑礁

B.華陽礁、東門礁、南薰礁、仁愛礁

C.東門礁、南薰礁、仁愛礁、赤瓜礁

D.南薰礁、東門礁、西門礁、永暑礁參考答案：A

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

據(jù)交通運(yùn)輸部信息，我國(guó)在華陽、赤瓜、渚碧、永暑礁先后建成了4座大型多功能燈塔并投入使用，美濟(jì)礁燈塔主體工程也即將建成。

故正確答案為A。47.太陽能一般是指太陽光輻射的能量，它既可免費(fèi)使用，又無需運(yùn)輸，對(duì)環(huán)境無任何污染。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情。

第二步，太陽能，一般是指太陽光的輻射能量，太陽能是由內(nèi)部氫原子發(fā)生聚變釋放出巨大核能而產(chǎn)生的能量。太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，屬全人類共有，因此可免費(fèi)使用；另外太陽能的主要表現(xiàn)就是太陽光線，而光的傳播無需介質(zhì)，因此太陽能無需運(yùn)輸；太陽能是一種清潔能源，因此不會(huì)對(duì)環(huán)境造成任何污染。

因此，本題正確。

48.近幾年，一些大城市的社區(qū)銀行頻頻出現(xiàn)關(guān)門潮。與此同時(shí)，無人銀行、5G銀行、智能銀行等一系列新概念銀行不斷出現(xiàn)，銀行網(wǎng)點(diǎn)正在告別冷冰冰的玻璃柜臺(tái)和金屬板凳。傳統(tǒng)網(wǎng)點(diǎn)交易處理的屬性變?nèi)趿?，定制服?wù)、產(chǎn)品體驗(yàn)、社交互動(dòng)等功能越來越突出。因此，有專家預(yù)測(cè)：二十年內(nèi)，傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)會(huì)消失。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述專家觀點(diǎn)？

A.客戶需進(jìn)門取號(hào)、等待叫號(hào)，辦理一項(xiàng)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間

B.人工智能等科技手段的引進(jìn)，改變了人們對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)的固有印象

C.復(fù)雜業(yè)務(wù)必須到銀行網(wǎng)點(diǎn)面簽辦理，如開戶、銷戶等需本人辦理且務(wù)必人工審核

D.網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行等接連涌現(xiàn)，銀行網(wǎng)點(diǎn)作為服務(wù)主渠道的地位正在不斷弱化

參考答案：D

解題思路：本題要求選擇最能支持專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和專家的觀點(diǎn)。專家觀點(diǎn)為“二十年內(nèi)，傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)會(huì)消失”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要支持該觀點(diǎn)，可以說明傳統(tǒng)銀行相較于新概念銀行存在不足。

題干論據(jù)：大城市的社區(qū)銀行頻頻出現(xiàn)關(guān)門潮，同時(shí)無人銀行、5G銀行、智能銀行等新概念銀行不斷出現(xiàn)；傳統(tǒng)網(wǎng)點(diǎn)交易處理的屬性變?nèi)酰ㄖ品?wù)、產(chǎn)品體驗(yàn)、社交互動(dòng)等功能越來越突出。專家的觀點(diǎn)：二十年內(nèi)，傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)將會(huì)消失。

A項(xiàng)，指出傳統(tǒng)銀行辦理一項(xiàng)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)耗費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，說明了傳統(tǒng)銀行存在的缺點(diǎn)，在一定程度上支持了專家的觀點(diǎn)，但不能僅根據(jù)這一個(gè)缺點(diǎn)就判斷出傳統(tǒng)銀行將會(huì)消失，支持力度較弱。

B項(xiàng)，指出科技手段改變了人們對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)的固有印象，但這并不能說明新概念銀行對(duì)傳統(tǒng)銀行的沖擊，也不能據(jù)此判斷傳統(tǒng)銀行將會(huì)消失，不能支持專家的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，指出復(fù)雜業(yè)務(wù)必須到銀行網(wǎng)點(diǎn)面簽辦理，說明傳統(tǒng)銀行不會(huì)消失，質(zhì)疑了專家的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出新概念銀行的涌現(xiàn)正不斷弱化銀行網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)主渠道地位，補(bǔ)充了論據(jù)，說明了傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)將會(huì)消失的原因，有力地支持了專家的觀點(diǎn)。

故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：二十年內(nèi)，傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)會(huì)消失。

論據(jù)：無人銀行、5G銀行、智能銀行等一系列新銀行不斷出現(xiàn)，銀行網(wǎng)點(diǎn)正在告別冷冰冰的玻璃柜臺(tái)和金屬板凳，傳統(tǒng)網(wǎng)點(diǎn)交易處理的功能變?nèi)趿耍ㄖ品?wù)、產(chǎn)品體驗(yàn)、社交互動(dòng)等功能越來越突出。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提及銀行客戶辦理業(yè)務(wù)消耗較長(zhǎng)時(shí)間，但是傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)是否會(huì)消失并不確定，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是提及人工智能等科技手段改變了人們對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)的印象，但是傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)是否會(huì)消失并不確定，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出有些業(yè)務(wù)必須要到銀行網(wǎng)點(diǎn)辦理，說明傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)不會(huì)消失，具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出銀行網(wǎng)點(diǎn)由于網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行等接連涌現(xiàn)，逐漸弱化，故傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)可能會(huì)消失，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：二十年內(nèi)，傳統(tǒng)銀行網(wǎng)點(diǎn)會(huì)消失。

論據(jù)：近幾年，一些大城市的社區(qū)銀行頻頻出現(xiàn)關(guān)門潮。與此同時(shí)，無人銀行、5G銀行、智能銀行等一系列新概念銀行不斷出現(xiàn)，銀行網(wǎng)點(diǎn)