第頁公司員工實習(xí)工作總結(jié)公司員工實習(xí)工作總結(jié)1

今年3月，我正式進入實習(xí)單位，起先了人生中的第一次實習(xí)。由于我是，對詳細(xì)的實習(xí)科目和崗位知之甚少，所以老師傅帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次了解了公司的基礎(chǔ)工程、工程結(jié)構(gòu)和信息化實施狀況，并主動參加相關(guān)工作，注意將書本上學(xué)到的土木理論學(xué)問與實際工作進行對比，用理論學(xué)問加深對實際工作的理解，用實踐驗證高校所學(xué)的確有用。

他以雙重身份完成了學(xué)習(xí)和工作的雙重任務(wù)。與公司同事上下班，幫助同事完成部門工作；作為學(xué)生，他們虛心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)好用學(xué)問。我心里清晰，我應(yīng)當(dāng)適應(yīng)公司的工作，以良好的工作看法，較強的工作實力，努力完成公司的任務(wù)。短暫的實習(xí)生活驚慌、新穎 、有收獲。通過實習(xí)，對公司概況和工程細(xì)微環(huán)節(jié)有了深刻的感性和理性相識。

我在公司的主要任務(wù)是實地考察、工程量計算、制定工程施工安排、實地考察等，這些都是公司的重要活動，確定著公司項目的區(qū)域分布和各分公司完成項目的實力。由于缺乏閱歷，在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時候走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩。但是，我們經(jīng)理沒有指責(zé)我，而是讓我接著仔細(xì)做事。我受到激勵，努力把事情做好。

實習(xí)生活，感受很深，有許多方面須要提高，但對我來說，最重要的是工作實力的提高。畢業(yè)實習(xí)的主要目的是提高我們的社會工作實力，如何學(xué)習(xí)和運用它，給我們一個機會去實踐和實踐我們在高校里學(xué)到的各種書面和實踐學(xué)問。進入實習(xí)單位以來，主動參加施工現(xiàn)場勘察、質(zhì)量跟蹤、工程量計算，了解企業(yè)各項工程，使自己盡快融入公司，發(fā)揮特長。同時仔細(xì)完成了實習(xí)日記，寫了實習(xí)報告，效果不錯。實習(xí)單位的反饋顯示，在實習(xí)期間，反映出我適應(yīng)實力強，有肯定的組織實力和溝通實力，能很好地完成實習(xí)期間企業(yè)交給我的任務(wù)。實習(xí)收獲主要有四個方面：

1、通過干脆參加企業(yè)的運營過程，我們學(xué)到了實踐學(xué)問，加深了對理論學(xué)問的理解，理論和實踐學(xué)問都得到了提高，順當(dāng)完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。

2、提高實際工作實力，為就業(yè)和以后的工作獲得一些珍貴的實踐閱歷。

3、學(xué)生在實習(xí)單位得到認(rèn)可，促進就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作做好了充分的打算。

通過實習(xí)，對中國房地產(chǎn)行業(yè)的品牌發(fā)展有了一個大致的了解，打算利用實習(xí)結(jié)束后返校的機會，抓緊時間，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問，提高專業(yè)水平，為正式工作做好思想上的轉(zhuǎn)變打算。這次實習(xí)讓我收獲的是，通過自己的視察和與同事的交談，我取得了很大的進步。我始終以為現(xiàn)實生活中的人都是為了錢而活，為了錢而工作，除了錢之外幾乎沒有人在為別的東西而努力，但是這些錢有什么用呢？買房，買車，享受生活。

記得在依次和公司領(lǐng)導(dǎo)談話的時候，他說過這樣一句話：“一個優(yōu)秀的男人追求的是房子這么簡潔？他追求的是能呼風(fēng)喚雨。”多少錢不重要，關(guān)鍵在于一個人的階級問題1階級？等級是什么是你的修養(yǎng)，你知道什么，你取得了什么……許多，這些才是真正的優(yōu)點，而這些才是一個優(yōu)秀的男人應(yīng)當(dāng)追求的。作為一個優(yōu)秀的人，應(yīng)當(dāng)追求更深刻的東西，一個人應(yīng)當(dāng)有自己的內(nèi)涵！從一起先，我空手而來，現(xiàn)在我要帶著沉重的重量回去。僅僅短短兩個月的時間，我就受益匪淺，感受很深！

公司員工實習(xí)工作總結(jié)2

有一名話叫做：不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹？我想改一下：不真正進入社會，怎能了解社會呢？

在這次實習(xí)中，給我收獲最大的是我覺得許多工作須要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，個人實習(xí)對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，成功肯定屬于我們。

在此次專業(yè)實習(xí)的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參與了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的學(xué)問的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量限制和過程改善實力已達(dá)到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創(chuàng)建新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想，研發(fā)和供應(yīng)優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不斷創(chuàng)建和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專業(yè)的詳細(xì)實際的體驗。與此同時，公司B企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了也許的了解，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的選擇更是讓我們多了超出理論的相識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，資源奢侈嚴(yán)峻;大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低;現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”;信息化建設(shè)發(fā)展不平衡，造成“信息鴻溝”;硬件設(shè)備的利用率不高，資源奢侈嚴(yán)峻;綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必定趨勢。

假如說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神奇面紗。通過閱歷豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和詳細(xì)的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程?，F(xiàn)實中簡潔的商務(wù)活動一旦設(shè)計成勝利的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，整體的實施過程是困難而艱難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí)，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清楚相識，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的最大感悟。

當(dāng)然實習(xí)中還有著更多的感受，包括學(xué)習(xí)，生活，工作各個方面。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的志向，必需不斷的增加自己的實力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們將來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的選擇。一旦下定決心，也就要起先為自己的生活做打算，成功是屬于有打算的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做打算，不斷的充溢自己。

上面的相識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己相識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習(xí)，更多的是對高校四年的回顧和反省。進入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較;當(dāng)你起先跑客戶時，客戶把你與做了許多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個正式的有實力的人運用。

看著那些員工忙勞碌碌的來來去去，堅決的看法是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的看法卻是因人人而異的，個人總結(jié)有的人恒久讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

總的來說，我們這一次實習(xí)是比較勝利的，大家都能學(xué)習(xí)到了許多在校內(nèi)、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解許多和懂得了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。

感謝這次實習(xí)，感謝這次實習(xí)的老師，感謝為我們爭取了這實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁！

公司員工實習(xí)工作總結(jié)3

該怎么來形容我在這段實習(xí)期里度過的日子呢？也許就是嘗遍酸甜苦辣，任然還對這份工作和生活充溢了熱情的憧憬和期盼。這段實習(xí)期給我?guī)淼牟粌H僅只是一份實習(xí)工作的體驗，更多的還有對現(xiàn)實生活的理解和接納，還有對我將來發(fā)展道路的思索和確定。雖然現(xiàn)在我的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，但是我將來發(fā)展的道路才剛剛起先，我任然會抱著我最初的一顆心來堅決的走下去。

在實習(xí)期里，我作為公司里的一名會計實習(xí)生，我敬職敬業(yè)的對待著我工作的每一天，不遲到不早退，加班學(xué)習(xí)；不矯情不造作，安安分分的做著自己的本職工作；主動團結(jié)同事，營造和諧的辦公氣氛；領(lǐng)導(dǎo)交代下來的事情，每一件都專心的去完成，從沒有埋怨。

其實在我讀高校的時候，我根本還不知道我能為了一份工作能做到這種程度。在高校里，我每天都是睡到九十點，因為我既愛賴床，又愛睡懶覺，并且還有嚴(yán)峻的拖延癥。干什么事情都是拖拖拉拉的，上課不是遲到就是踩點，下課也總是拖到最終一個才離開教室，就連交作業(yè)也是最終一個才交。為了這件事情，我的指導(dǎo)老師和同學(xué)們都沒少說過我。但是我始終都改正不過來，并且還樂此不疲。直到到了我實習(xí)崗位的時候，我才意識到自己拖延的這個毛病不能夠再接著犯下去了。因為公司不比學(xué)校，我只要略微犯了一點錯，我可能就要付出我難以承受的代價。并且我也是非常酷愛和珍惜這份職業(yè)，所以我不想因為我自己的一些過錯，而失去掉留在公司里接著工作的機會。

于是，在來到公司實習(xí)的第一天，我就為自己之后每一天的工作設(shè)定了十幾個鬧鐘，早上起床三個，晚上睡覺三個，到了時間點完成任務(wù)的有七八個。就這樣，在我的自我監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，我漸漸的把自己多年的拖延癥給治好了。剛實習(xí)的前一段時間，領(lǐng)導(dǎo)還常常因為我做事太過拖拉，沒有效率這一點總是來指責(zé)我，但是到了后來，他看到了我的努力和改正，也就起先漸漸表揚我了。

雖然，在這個歷練的過程中，很是苦痛和煎熬，但是最終的結(jié)果卻能給我?guī)砹藷o限的好處，這就是值得的。即便是充溢了酸甜苦辣的實習(xí)期，也是萬分精彩的。

公司員工實習(xí)工作總結(jié)4

第一，扎實的理論學(xué)問是前提。

在實習(xí)之前，我們始終認(rèn)為，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我們的會計理論學(xué)問已經(jīng)很扎實了，只要駕馭了規(guī)律，就不會有問題。但是在實習(xí)過程中，我們發(fā)覺平常學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)微環(huán)節(jié)上犯了許多錯誤。另外，依據(jù)相關(guān)的實習(xí)資料，我們在填制原始憑證、記賬、編制各種賬目時，常常會被堵。回過頭來看緣由，大部分都是因為平常理論學(xué)問不扎實，經(jīng)不起實戰(zhàn)的考驗，這也是我們這次實習(xí)學(xué)到的重要一課。

其次，理論聯(lián)系實際是關(guān)鍵。

通過這次實習(xí)，我們也發(fā)覺嫻熟的理論學(xué)問對我們來說是不夠的。我們學(xué)了這么久，可以說基本駕馭了會計的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基礎(chǔ)理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但在這個實踐中還是很難，這是因為我們意識到，會計理論離開了實踐過程，就全是零，好用性和實踐性對會計人員來說很重要，離開了實踐環(huán)節(jié)的理論只是紙上談兵。

第三，足夠的耐性和細(xì)心是保證。

會計是一項繁瑣的工作，我們在這次實習(xí)中深刻體會到了這一點。剛起先實習(xí)的時候，一天到晚無聊的賬目和數(shù)字讓我煩透了，以至于單純填制憑證記賬會讓試算不勻稱。犯錯越多越浮躁，犯錯越多，從而形成惡性循環(huán)。后來我們意識到這個不足之后，當(dāng)心翼翼的填補，既加快了速度，又提高了效率，事半功倍。因此，在會計工作中，我們不應(yīng)當(dāng)馬虎、馬虎和浮躁。其實做什么都一樣，須要有一顆平常心。

通過這次實習(xí)，我增加了自己的實踐實力。做事的看法也有所改善。只在學(xué)校實習(xí)一個月，就受益終身！

公司員工實習(xí)工作總結(jié)5

自20xx年04月26日起，我們進行了為期兩周的工程測量實習(xí)。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本駕馭的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作實力、綜合分析問題和解決問題的實力、組織管理實力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的`技術(shù)實踐活動。

在實習(xí)的前一天，由晏老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，晏老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了實習(xí)地區(qū)地理條件較困難及建筑物密集，同時又存在極大坡度等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并激勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品，還特殊強調(diào)若儀器丟失了則應(yīng)自己負(fù)責(zé)和購買等。本次實習(xí)中須要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。

此次實習(xí)，實習(xí)方式主要按小組的方式進行，其中每一組由五個成員組成。

實習(xí)主要的內(nèi)容有：2.4Km長的四等水準(zhǔn)測量（站數(shù)是最少40個站，閉合差應(yīng)在誤差范圍內(nèi)，水準(zhǔn)路途成果計算）、建筑施工放樣（采納極坐標(biāo)方法放樣，建筑物放樣數(shù)據(jù)和檢查表）、等高線圖（等高線的五要素）、斷面圖（又叫剖面圖，畫法和畫時的比例尺）、土方量的計算（計算方法對應(yīng)相應(yīng)的地形，各點相應(yīng)值計算正確）。

20xx年04月26日，星期一。這是實習(xí)起先的第一天。早上領(lǐng)儀器，在中午以后，就起先了2.4Km長的四等水準(zhǔn)測量，此項測量共有四天的時間。在這四天的時間里，主要是對一條長約2.4km閉合路途進行四等水準(zhǔn)測量，并且閉合路途所包含的區(qū)域中應(yīng)有上坡土路、宿舍群建筑物、學(xué)校教學(xué)樓等學(xué)校的主要地物。

水準(zhǔn)測量都在xx理工高校學(xué)校內(nèi)進行，地形基本上是屬于平坦地形，即使有坡度，但坡度也不大，則各點之間相對高程不大，這給水準(zhǔn)測量供應(yīng)了肯定的便利。另外，由于測區(qū)位于校內(nèi)主干道旁邊，且四周有教學(xué)樓等設(shè)施，導(dǎo)致測區(qū)內(nèi)人流量與車流量較大，簡單對實習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危急。

就四等水準(zhǔn)測量技術(shù)設(shè)計而言：運用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺，依據(jù)水平視線確定兩點之間的高差，從而由已知點的高程推求未知點的高程。每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站之間距離應(yīng)適中。

其作業(yè)方法為：本小組共有成員5人，在施測水準(zhǔn)測量的時候，人員安排狀況是：二人為跑尺員（前，后尺各一人），另外一人為觀測員，兩人為記錄員。在選取了合適的水準(zhǔn)路途和固定點之后（水準(zhǔn)路途見附圖），起先進行第一測站的觀測，將水準(zhǔn)尺立于固定點上作為后視，水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路途旁邊合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進行整平，并按“后后前前”的依次對后尺前尺進行讀數(shù)。在一個測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c，根據(jù)與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

對四等水準(zhǔn)測量計算成果及評價：在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1、實地測量前須要進行勘測：

在進行水準(zhǔn)限制測量之前，作為一組的起先前的打算工作，我們一組的各組員對閉合水準(zhǔn)路途和測區(qū)進行了勘察，做了預(yù)先的打算工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的打算，干脆提高了作業(yè)的精度和效率。在施測前的下午，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路途進行了實地練習(xí)測量和觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段，并對每個測段中的測站數(shù)進行了估計，此外，由于實習(xí)是在校內(nèi)內(nèi)進行，人流量大且具有規(guī)律性，大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車，人流量的時間，有選擇性的在不同時間對不同測段進行觀測，這樣，全組測量所用的時間大大縮短，僅僅用四個多小時的時間內(nèi)就可以完成一個測回。

2、測量員所應(yīng)留意的問題：

由于實習(xí)過程中，我大部分時間是擔(dān)當(dāng)著測量員的工作，因此體會到了很多書本上沒有提到的測量員工作中須要留意的問題：一般狀況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假如測量員不通知，跑尺員很難自行推斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測量員應(yīng)當(dāng)馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動強度，避開跑尺員不必要的處于驚慌狀態(tài)；對中整平的過程中，應(yīng)盡量使得腳架所供應(yīng)的平面水平，這樣就可以削減腳螺旋過度的扭動，從而削減了下一站對中整平的時間。

同時，最重要的是尺墊肯定不能動，若是不當(dāng)心被動了，那么這一個站點或者是整段都必需重測，若是不重測，那么在測量完后，其誤差必定是超限的。為了使測量的進度快一些，扶尺的人同時應(yīng)當(dāng)兼顧大致量一下前后視距，也為了避開地球曲率和大氣折光對測量的影響，就應(yīng)當(dāng)保持前后視距相等，在讀完數(shù)后，進一步通過計算來確認(rèn)前后視距是否相等或大致相等。特殊應(yīng)當(dāng)一站測量完讀數(shù)后，記錄者計算完，合格后才能進行下一站的測量。上坡時應(yīng)當(dāng)留意縮短視距，否則視距絲會不在水準(zhǔn)尺上。

在測站放置腳架時，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路途或閉合路途的前進方向，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點的值大部分是在讀數(shù)較遲疑的時候獲得的，因此，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如老師所說的，要做到“穩(wěn)，準(zhǔn)，狠”；每當(dāng)四周有人或車經(jīng)過時，應(yīng)當(dāng)做好愛護儀器的打算。

3、有關(guān)數(shù)字的技巧：

在詳細(xì)操作前，許多時候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計算都是根據(jù)既定的步驟進行，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，大家漸漸駕馭了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)當(dāng)馬上計算得出，這樣在下一站的時候就可以有意對其進行調(diào)整。

4、因充分利用多人檢核這一工具來避開在計算和測量之中的錯誤，從而能削減不必要的返工次數(shù)。

20xx年04月30日，星期五，在這天我們交換了儀器，又投入到了建筑施工放樣的測量中。

所謂建筑施工放樣就是把設(shè)計圖紙上工程建筑物的平面位置和高程，用肯定的測量儀器和方法測設(shè)到實地上去的測量工作稱為施工放樣（也稱施工放線）。測圖工作是利用限制點測定地面上地形特征點，縮繪到圖上。施工放樣則與此相反，是依據(jù)建筑物的設(shè)計尺寸，找出建筑物各部分特征點與限制點之間位置的幾何關(guān)系，算得距離、角度、高程等放樣數(shù)據(jù)，然后利用限制點，在實地上定出建筑物的特征點，據(jù)以施工。

其主要運用的儀器是經(jīng)緯儀、皮尺。

此次實習(xí)主要采納的放樣方法是通過極坐標(biāo)法放樣。也就是假設(shè)欲放樣點為P，首先實地找到兩個限制點A和B，在B點設(shè)站（對中整同等）；計算測設(shè)數(shù)據(jù)：BP的距離DIS；由BA逆時針到BP的夾角B；放樣：后視A點，逆時針轉(zhuǎn)角度B，在這方向上量出距離DIS；這時的點位就是P點，打上樁做標(biāo)記。當(dāng)然也可計算順時針的夾角。向順時針轉(zhuǎn)叫正撥，逆時針轉(zhuǎn)叫反撥。

測量的方法一般采納一般經(jīng)緯儀定向，用鋼尺沿著中線丈量距離。人員安排為一個觀測員、一個記錄員、一個計算員、兩個用皮尺驗證所放樣的點是否正確。

測量的方法一般采納一般經(jīng)緯儀定向，用鋼尺沿著中線丈量距離。建筑放樣應(yīng)留意的問題：首先選擇測站點，緊接著就是選擇定向點。定向點應(yīng)當(dāng)選擇較遠(yuǎn)的點較好，那樣誤差會很小，否則，會產(chǎn)生很大的誤差。但是選擇放樣建筑物時應(yīng)當(dāng)選擇離測站較近的放樣建筑物，那樣的話，再用皮尺量兩點間距離時，產(chǎn)生的誤差很小。很簡單使放樣結(jié)果更精確。

20xx年05月06日，星期四，在這一天，晏老師給我們支配的實習(xí)工作是去梧桐的一處實習(xí)基地繪畫等高線，時間是一天的時間，當(dāng)身處這一實習(xí)基地時，我們也略微遇到了一點點的困難，但就進行地形圖繪制的局部區(qū)域來說，所要求區(qū)內(nèi)樹木、灌木較多，且多陡坎，溝渠的困難地物，給我們并不嫻熟的地形圖繪制帶來了肯定難度。面對這種很簡單解決的困難，我們通過到一步一步到實地去視察的手段給解決了，最終所獲得的效果是畫出了所給地圖上未畫出的等高線，詳細(xì)為畫出了地形圖的首曲線和計曲線，要到實地去畫的目的就是讓我們親眼觀看地形的走勢，讓我們自己解決疑難的問題，與此同時也順便畫出最精確、牢靠的地形圖。當(dāng)?shù)较挛缥覀兓貙W(xué)校時，我們基本上了解了地形，同時也學(xué)會了怎么繪畫等高線以及畫等高線的技巧。

20xx年05月07日，星期五，在這一天我用心地畫等高線、進行剖面圖的繪畫、對地形圖做土方量的計算。當(dāng)這些工作都做完的時候，也就意味著我們實習(xí)已經(jīng)接近尾聲，到這一天為止，我們?yōu)槠趦芍艿膶嵙?xí)結(jié)束了，這次實習(xí)也取得了滿足的結(jié)果。

對這次實習(xí)的感言：通過本次實習(xí)，鞏固了以前所學(xué)學(xué)問，駕馭了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會了地形圖的繪制方法。從而積累了很多閱歷。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際實力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實力。首先，是熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運用方法，駕馭了儀