—小學(xué)班級工作計劃做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。下面是給大家整理的小學(xué)班級工作方案怎么寫，希望大家喜愛!小學(xué)班級工作方案怎么寫1一、正班風(fēng)：伴著班級的上升，同學(xué)的思想變得冗雜多變，比擬簡單受到新奇事物的影響，由于受如今社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面顯現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開頭就比擬注意整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對于不良行為表現(xiàn)比擬突出的同學(xué)我會跟蹤觀看，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康歡樂成長。二、充足利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給同學(xué)，組織一批有力量并喜愛宣傳工作的同學(xué)，教會他們發(fā)揚(yáng)各自特長，合理布置布局，把板報辦好。三、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念，如：上課主動發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計合理；關(guān)懷班級衛(wèi)生，愛惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，按時答復(fù)問題。我還喜愛同學(xué)插嘴，在恰當(dāng)?shù)臅r分插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯留意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，是每個人必需遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。四、把握談心的尺度：作為母親，我明白，孩子需要激勵，需要信念。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時分，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會由于我的一句贊美激勵而表現(xiàn)出興致勃勃的歡呼。相比擬一下，每個同學(xué)都是家中的寶，他們需要愛，需要鼓勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位同學(xué)，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包涵，有時也會嚴(yán)肅的批判，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)峻犯錯的同學(xué)，要讓他明白自己的錯誤所造成的后果，并激勵他們下決心改正，給他們信念。這六年來，我所擔(dān)任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成果，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。小學(xué)班級工作方案怎么寫2一、營造主動向上的班級氣氛依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。讓同學(xué)在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓同學(xué)參與班級管理，以此培育同學(xué)的組織力量、管理力量及責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的時機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識，給同學(xué)提供顯示才華的時機(jī)，在潛移默化中使同學(xué)漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。二、指導(dǎo)培育小干部細(xì)心培育小干部，幫忙小干部樹立威信；激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、強(qiáng)化常規(guī)檢查評比從同學(xué)自身動身，在各方面建立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。四、狠抓紀(jì)律，培育同學(xué)自律力量。①以校評比細(xì)則為杠桿，連續(xù)抓好日常行為教育，依據(jù)我班特點，主動開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、②大力開展體驗教育活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣、③對同學(xué)強(qiáng)化紀(jì)律教育，每星期制定一個重點訓(xùn)練工程，發(fā)動全體同學(xué)監(jiān)督，并且標(biāo)準(zhǔn)班級的懲罰制度。④要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異樣重要；針對已有的差生，主動取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。⑤主動取得任課老師的協(xié)作，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，按時了解情況，按時處理，讓遵守紀(jì)律意識深化同學(xué)，慢慢養(yǎng)成自我掌握，自我管理的品質(zhì)。五、強(qiáng)化對同學(xué)的安全教育①利用晨會、集會、黑板報、等形式，開展安全教育。②觀看細(xì)致，按時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注意課間，以及回家途中的安全教育。③開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發(fā)生。④強(qiáng)化衛(wèi)生教育，預(yù)防流感，留意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生、六、組辦豐富多彩的班級活動依據(jù)學(xué)校工作方案和少先隊工作方案，確定好我班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、寫字競賽等。活動之前制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)，用活動來強(qiáng)化對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。七、狠抓教學(xué)質(zhì)量，迎接畢業(yè)會考1、做好家訪工作，做到按時聯(lián)系，取得家長的協(xié)作。2、發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的力量，帶動學(xué)差生的進(jìn)步。做好弱勢同學(xué)工作。主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的同學(xué)，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培育其主動向上的學(xué)習(xí)看法，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。3、關(guān)懷同學(xué)的身心健康。4、做好單元測試，按時的反應(yīng)同學(xué)的成果。5、把小學(xué)階段的實施進(jìn)行分類，復(fù)習(xí)。八、搞好同學(xué)的青春期教育。班內(nèi)有些同學(xué)已經(jīng)到了青春期，青春期是身體發(fā)育、情感萌動的時期，也是抱負(fù)、品行、人生觀形成的關(guān)鍵時期，需要有針對性的教育。所以這學(xué)期青春期的教育也是我們的教育的重點，我們將對班內(nèi)的這些同學(xué)有針對性的教育，和家長取得聯(lián)系，征求家長的幫忙。小學(xué)班級工作方案怎么寫3一、常規(guī)教育方面：三班級的同學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬順應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：1、充足利用班隊會和晨會的時辰學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)明白什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，按時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，強(qiáng)化教育。2、利用升旗儀式、班會，強(qiáng)化同學(xué)的德育教育。透過主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充足發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有群眾。如：對于同學(xué)的書寫姿態(tài)，我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫忙。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣同學(xué)既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是同學(xué)簡潔休息的時辰，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而簡潔的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。在大課間活動時，我和同學(xué)們一齊做操，參與體育活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危險活動和場地，寓教于樂。3、午間紀(jì)律我讓同學(xué)輪番值日管理班級，每周四說自己寵愛的書籍，每周五展現(xiàn)寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每一天中午同學(xué)有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的商量問題。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了錘煉，又可讓頑皮的同學(xué)感受到管理的不簡單，從而認(rèn)識到自己的缺乏。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著干凈，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、按時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充足的挖掘，培育有獨特的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評比、小書法家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展現(xiàn)自我，充足錘煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充足利用班級板報中的德育陣地，強(qiáng)化管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用賞識的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。小學(xué)班級工作方案怎么寫4一、同學(xué)情況分析一班級的孩子剛?cè)雽W(xué)，由于年齡都比擬小，大多活潑好動，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大順應(yīng)。有個別因留意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常憧憬小學(xué)的生活，并且求知欲強(qiáng)、思維活潑，相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，定會所進(jìn)步。二、全冊總目的及要求（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、把握正確的讀書、寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習(xí)慣；2、把握正確的運(yùn)用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（二）漢語拼音1、讀準(zhǔn)聲母、韻母。2、能精確地拼讀音節(jié)。3、能說出腔調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。4、認(rèn)識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。5、認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。（三）識字寫字1、精確認(rèn)讀255個生字。2、說出根本筆畫的名稱。3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、標(biāo)準(zhǔn)，姿態(tài)端正，卷面干凈。（四）口語交際1、能用一般話進(jìn)行口語交際，聲響清晰，看法大方。2、能依據(jù)肯定的情境或看圖用一句完好的話或幾句連貫的話答復(fù)問題。3、能根據(jù)肯定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。（五）閱讀1、能聯(lián)系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。2、認(rèn)識句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。4、正確地復(fù)述課文，語句連貫。5、能正確、流暢地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，明白課文的大意。三、全冊重、難點1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讀準(zhǔn)聲母.韻母.腔調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，精確拼讀和正確書寫音3、喜愛學(xué)習(xí)漢字，把握255個漢字，會按筆順規(guī)章書寫.默寫129個生字。4、培育預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣，把握一些識記難字的方法。5、激發(fā)同學(xué)大量閱讀的愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣。6、激發(fā)同學(xué)喜愛完好話的愛好，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對四周事物的認(rèn)識。四、本學(xué)期想象1、致力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育同學(xué)熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。3、培育同學(xué)的識字、寫字的力量、培育閱讀的習(xí)慣、培育寫完好話的力量、口語交際的力量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。4、激發(fā)閱讀愛好，進(jìn)行閱讀力量的訓(xùn)練，方案每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。5、抓緊教學(xué)進(jìn)度，強(qiáng)化基礎(chǔ)較差部分同學(xué)的訓(xùn)練。小學(xué)班級工作方案怎么寫5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)同學(xué)守則》、《中小學(xué)同學(xué)行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從微小之處抓好同學(xué)文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不斷強(qiáng)化班級少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：本班共31名同學(xué)，他們已經(jīng)過三學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大部分同學(xué)已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分同學(xué)成果不錯，素養(yǎng)也比擬高，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但也有一部分同學(xué)自覺性較差，學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)成果較差，還顯現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)同學(xué)獨特進(jìn)展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。三、工作目標(biāo)：1、健全班隊委，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。在學(xué)期初，對原有的班隊委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項