線段與角的分類討論

線段與角的分類討論1課前匯總作業(yè)優(yōu)秀蔡智鍵陳可晴李芷晴蔡潔穎課前匯總作業(yè)優(yōu)秀蔡智鍵陳可晴李芷晴蔡潔穎2課前匯總整體情況網上任務一：網上任務二：6課前匯總整體情況網上任務一：63合作釋疑若點C是線段AB上的點，且AB=10，BC＝3，則AC＝（）A.7

B.13C.7或13

D.10或13AC=AB－BC=7合作釋疑若點C是線段AB上的點，且AB=10，AC=AB－B4合作釋疑己知線段AB＝12cm，在直線AB上畫線段AC＝4cm，則BC的長為（）A.8cm

B.16cmC.8cm或16cm

D.15cm合作釋疑己知線段AB＝12cm，在直線AB上畫線段AC＝4c5合作釋疑已知線段AB＝10，點C是線段AB上一點，BC＝4，若M是AC的中點，N是BC的中點，則線段MN的長度是（）A.7

B.3C.7或3

D.5合作釋疑已知線段AB＝10，點C是線段AB上一點，BC＝4，6課前小測課前小測7課前小測課前小測8學習目標①掌握線段與角的分類討論的基本形式②理解分類問題的一般解題思路學習目標①掌握線段與角的分類討論的基本形式9合作探究原題：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝8㎝，BC＝4㎝，求線段AC的長.合作探究原題：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝8㎝，BC10合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1011合作探究解：①點C在AB延長線時∴AC＝AB＋BC

＝10+4

＝14∵點M是AC中點∴AM＝AC＝7②點C在AB線段上時∴AC＝AB－BC

＝10－4

＝6∵點M是AC中點∴AM＝AC＝3∴AM長度為7cm或3cm合作探究解：①點C在AB延長線時②點C在AB線段上時∴AM長12合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1013合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是BC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1014合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段BM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1015合作探究變式2.1：∠AOB＝80°，∠BOC＝20°，則∠

大小是__________.1.自主完成題目編寫（1分鐘）2.組長選出代表本組的題目3.抽選一組題目讓全班挑戰(zhàn)↑角平分線合作探究變式2.1：∠AOB＝80°，∠BOC＝20°，1.16合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1017合作探究變式1.2：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝2㎝，點M是AC三等分點，求線段AM的長.1.請在學案上按分類畫圖（1分鐘）2.互相批改，對1個得1分，滿分4分合作探究變式1.2：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1018合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1019合作探究變式1.1：點C在線段AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：點C在線段AB上，且AB＝10㎝，BC＝20合作探究變式1.1：點C在射線AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：點C在射線AB上，且AB＝10㎝，BC＝21合作探究變式1.1：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝22合作探究變式1.3：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M、N分別是AB、BC中點，求線段MN的長.合作探究變式1.3：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝23合作探究變式2.2：∠AOB＝80°，∠BOC＝°，則∠

大小是__________.1.自主完成題目編寫（1分鐘）2.組長選出代表本組的題目3.抽選一組題目讓全班挑戰(zhàn)合作探究變式2.2：∠AOB＝80°，∠BOC＝°24小結WWHWhat？什么分類討論？When？什么時候用分類討論？How？怎么用分類討論？圖形位置不確定時確定分類對象確定分類數量描述（圖示）分類情況小結WWHWhat？什么分類討論？When？什么時候用分類討25線段與角的分類討論

線段與角的分類討論26課前匯總作業(yè)優(yōu)秀蔡智鍵陳可晴李芷晴蔡潔穎課前匯總作業(yè)優(yōu)秀蔡智鍵陳可晴李芷晴蔡潔穎27課前匯總整體情況網上任務一：網上任務二：6課前匯總整體情況網上任務一：628合作釋疑若點C是線段AB上的點，且AB=10，BC＝3，則AC＝（）A.7

B.13C.7或13

D.10或13AC=AB－BC=7合作釋疑若點C是線段AB上的點，且AB=10，AC=AB－B29合作釋疑己知線段AB＝12cm，在直線AB上畫線段AC＝4cm，則BC的長為（）A.8cm

B.16cmC.8cm或16cm

D.15cm合作釋疑己知線段AB＝12cm，在直線AB上畫線段AC＝4c30合作釋疑已知線段AB＝10，點C是線段AB上一點，BC＝4，若M是AC的中點，N是BC的中點，則線段MN的長度是（）A.7

B.3C.7或3

D.5合作釋疑已知線段AB＝10，點C是線段AB上一點，BC＝4，31課前小測課前小測32課前小測課前小測33學習目標①掌握線段與角的分類討論的基本形式②理解分類問題的一般解題思路學習目標①掌握線段與角的分類討論的基本形式34合作探究原題：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝8㎝，BC＝4㎝，求線段AC的長.合作探究原題：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝8㎝，BC35合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1036合作探究解：①點C在AB延長線時∴AC＝AB＋BC

＝10+4

＝14∵點M是AC中點∴AM＝AC＝7②點C在AB線段上時∴AC＝AB－BC

＝10－4

＝6∵點M是AC中點∴AM＝AC＝3∴AM長度為7cm或3cm合作探究解：①點C在AB延長線時②點C在AB線段上時∴AM長37合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1038合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是BC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1039合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段BM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1040合作探究變式2.1：∠AOB＝80°，∠BOC＝20°，則∠

大小是__________.1.自主完成題目編寫（1分鐘）2.組長選出代表本組的題目3.抽選一組題目讓全班挑戰(zhàn)↑角平分線合作探究變式2.1：∠AOB＝80°，∠BOC＝20°，1.41合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1042合作探究變式1.2：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝2㎝，點M是AC三等分點，求線段AM的長.1.請在學案上按分類畫圖（1分鐘）2.互相批改，對1個得1分，滿分4分合作探究變式1.2：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1043合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：若點A、B、C在同一直線上，且AB＝1044合作探究變式1.1：點C在線段AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：點C在線段AB上，且AB＝10㎝，BC＝45合作探究變式1.1：點C在射線AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：點C在射線AB上，且AB＝10㎝，BC＝46合作探究變式1.1：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M是AC中點，求線段AM的長.合作探究變式1.1：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝47合作探究變式1.3：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝4㎝，點M、N分別是AB、BC中點，求線段MN的長.合作探究變式1.3：點C在直線AB上，且AB＝10㎝，BC＝48合作探究變式2.2：∠AOB＝80°，∠BOC＝