本文格式為Word版，下載可任意編輯——朋友的陪伴小學(xué)7篇在人生的每一段旅程和每一個驛站，我們都不曾孤獨(dú)過，都有人和我們一同走過。下面是我為你準(zhǔn)備的朋友的陪伴小學(xué)作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

朋友的陪伴小學(xué)作文篇1

“今天的作業(yè)就布置到這里，下課。〞我背起書包，邁著沉重的腳步，推開了家門唉，今天的作業(yè)太多了!老師光布置作業(yè)就用了一堂課呢。

“啊!這是怎么回事!〞我看到客廳沙發(fā)上躺著一只不知名的怪物，“啊〞的尖叫了一聲。它足有一米長，只有七十厘米高，還沒到我的脖子。它逐漸地睜開雙眼，從沙發(fā)上站起來，雙爪抱拳，朝我鞠了一躬：“宏偉的人類啊!〞我哆哆嗦嗦地問道：“你你是什么鬼鬼東西?〞我坐在地上逐漸地向后退，生怕它突然竄上來咬我。它詫異地睜大敞亮的眼睛，反問道：“你們?nèi)祟愒趺纯赡懿徽J(rèn)識我們呢?我是平普龍。〞我在心里想道：人類好像沒有發(fā)現(xiàn)過平普龍的化石!

“對了，你在我家干什么?〞我突然想到了這個問題，嚴(yán)肅地問。

“我們平普龍有一個優(yōu)點(diǎn)，就是特別喜歡幫助人。〞平普龍微微地笑了。我沒有想到，在我印象中，恐龍是兇殘的，但它笑起來竟然那么可愛。它繼續(xù)說：“我無意間聽到你的心聲，所以特地來幫助你。〞

“你是來幫助我寫作業(yè)的?〞我十分驚喜。它搖了搖頭，說道：“我不能幫你寫作業(yè)，但是我能〞

“你能幫我什么?〞我有點(diǎn)掃興，但還是情不自禁地問道。

“我能幫你解決難題。假如你碰見實(shí)在解不出來的題目，我能夠告訴你解題思路。告訴你，我可是一只有高智商的平普龍!你寫完作業(yè)后，我可以陪你玩。〞平普龍一本正經(jīng)地說。

“好啊!〞我愉快極了。

過了兩個月

那是一個夜晚，平普龍趴在窗邊，望著天空中皎潔的明月，對我說：“我有點(diǎn)想家了。〞我好奇地問：“你的家在哪兒呀?〞“我的家在大海邊上，我想今天回家。〞平普龍的眼角流下了一滴熱淚。我有點(diǎn)舍不得，央求道：“明天再走吧!〞它堅(jiān)決地?fù)u了搖頭：“不!我出來好久了，我必需今天回家。我爸在家等我，我下次會再來的!〞我依依不舍地說：“去吧，回家吧，我會想你的，再見!〞平普龍點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“再見!我會永遠(yuǎn)地記住你的!〞

話音剛落，它就消失了。我盯著它站過的地板，久久回不過神來。

每當(dāng)我看到那一本本作業(yè)時，我總能想起它和我在一起的日子，我會永遠(yuǎn)想念它、感謝它。

朋友的陪伴小學(xué)作文篇2

朋友，這個簡單的名詞，包含著生活著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個人、一件事，可能讓你記憶猶新，怎么也不會忘卻……

趙京隆是我2年級是轉(zhuǎn)來的，從他剛剛進(jìn)入這個班級，我就眼前一亮：略黑、修長的臉頰;敞亮、清澈的眼睛，高高的鼻梁還有那老實(shí)的嘴唇，給人一副嚴(yán)肅而又老實(shí)可掬的樣子，真像一個新生代的狄仁杰。

他不僅長得像狄仁杰，做事也像狄仁杰一樣慢條斯里，冷靜冷靜。

記得那是2年前，在一個星期六的下午。我來到了趙京隆的家，商榷起游玩計(jì)劃：“趙，今天咱們?nèi)ツ耐嫜?〞“不知道，瞎走走唄!〞“嘿，你這家伙，好吧!〞我們來到了一個陌生的小區(qū)。我們瞬間被迷住了，那里落葉紛飛，金色的楓葉為我們搭了一條漂亮的小道，天空中彩蝶般的葉子翩翩起舞，金燦燦的葉子滿是的，我們情不自禁的開始欣賞起一片片“絕世珍寶〞，想要找到一片最漂亮的葉子，明天帶給同學(xué)賞析。踏破鐵鞋無覓處，我們終究找到了一個最完美的葉子：金燦燦的葉片、完美的弧線，葉身隨著溫和的秋風(fēng)輕輕搖擺，令人愛不釋手。

可誰承想我們該回家的時候，問題出現(xiàn)了——我們到了一個找不著北的地方。向下望去，我心中一震：這……是一個高樓，剛被秋風(fēng)吹干的汗又流了下來，我即刻有些驚慌失措。

趙京隆也發(fā)現(xiàn)了這件事，開始了冷靜的分析：“肖，假如我沒記錯，咱們應(yīng)當(dāng)是從那里跳下來的。〞說著，趙京隆指了指他身邊那個1米多的葉子山，我即刻打了個寒戰(zhàn)——自已在玩的過程中竟然跳下了這樣的高度。“肖，咱們把葉子給清開在趴上去吧。〞“可……可我不會爬呀!〞我這才想到自己還不會攀巖?！皼]事，你只管清，剩下的交給我。〞我看著他自信的笑容，心想：哎，現(xiàn)在也只有聽你的了。清完葉子后，我們開始了攀爬工作，只見他輕而易舉的登上了那個石階，向我伸出了手，我心領(lǐng)神會，拉著趙京隆的手就像上登，終究，在我們的不懈努力下，我們回到了剛開始的地方。

時間不早了，我也該回家了。他在臨別前給我說了一句影響了我3年的話：“肖，你要記住，凡事不能風(fēng)風(fēng)火火，要提防小心，慢條斯理。〞這可能我欽佩他的原因吧……

無論時光怎樣的流逝，我都不會忘了你這個最好的伙伴——趙京隆。

朋友的陪伴小學(xué)作文篇3

我是一個愛淘氣搗蛋的小男孩，我的名字叫劉皓軒，本人最近交上了幾位很可惡的“狐朋狗友〞接下來我一一的給大家介紹的我的這幾位朋友。

朋友一：打打鬧鬧

“叮叮叮〞一聲順耳急促的下課鈴響起，老師用力的拍了下講臺，扯著嗓子放聲大叫“下課〞。我和我同桌吳亞俊不約而同地像離弦之箭沖出了教室，追打起來，你一拳我一腳的，我一下高高跳起，飛撲在他那碩大的身子上，他又一個助跑把我頂?shù)綁ι蠠o法動彈，我隨后使出撓癢癢大法，弄的他哈哈大笑，他防守地把我的雙手牢穩(wěn)固定我們大鬧得正歡時，大BOSS唐老師走了過來，用嚴(yán)肅的眼神看著我倆，仿佛在說“上節(jié)課才教育了你們二個，怎么還不過一個小時就又開始瘋了〞哎!完了，又要吃三角形了。

朋友二：跑和坐姿

“站似一棵松〞那特別帶感的音樂早早響起，課間操開始了，同學(xué)們朝氣蓬勃地跑到操場，而我卻像一塊無力的海綿，無精打采地彎著腰，駝著背，仿佛一個學(xué)走路的娃娃扭扭捏捏的左右搖擺，惹得同學(xué)們笑話不已。檢查干部早就盯上我，我為班級的紀(jì)律分又消耗了寶貴的一分。而上課的時候，我又變得像一只有氣無力的蛤蟆，或者像一塊軟不拉嘰的豆腐干，攤在課桌上，唐老師貌似對我嘔心瀝血研發(fā)出來的坐姿表示不滿，便拍了一下我，示意我坐好，但我把她的好心提醒拒之門外，依舊我行我素，不一會兒，三角形又找上家門來了。

朋友三：不講衛(wèi)生

在等待上課的時候，我手癢癢，便撕起紙來，我一下撕出一個“展翅高飛的老鷹〞，一下撕出一個“活蹦亂跳的猴子〞，一下又撕出一個“可愛迷人的兔子〞。時間一分一秒的過去，老師走進(jìn)教室，我把一堆亂七八糟的紙屑往地上一丟，即刻，我的課桌下面就變得一片乳白，我不以為然。同桌嫌棄地看了我一眼，仿佛在看一個垃圾怪物。上課時，我拿起鋼筆在課桌上亂寫亂畫，課桌被我煎熬的臉面無存。

每天我都和我的幾個“狐朋狗友〞玩耍，逐漸地我的成了班上三角形最多的人，由于和“不講衛(wèi)生“的關(guān)系最好，我總是臟兮兮的，我的課桌、我的抽屜、我的書，成了同學(xué)們笑話的對象，也讓唐老師煩心不已。

以后，我一定遠(yuǎn)離我的幾個“狐朋狗友〞!

朋友的陪伴小學(xué)作文篇4

朋友是生命里一頁最漂亮的風(fēng)景。只有兩個人志趣相投，彼此坦誠相待，才能互稱朋友。說到我最親近的朋友，就數(shù)從一年級開始的同班同學(xué)——項(xiàng)娜。說起我們倆，還真有點(diǎn)像。由于我們兩人同樣有著膽小、不愛說話的性格，而且看上去很瘦小……

我跟她最不像的一點(diǎn)就是我脾氣不太好，經(jīng)常生氣時都找她發(fā)泄，有時甚至還打她幾下消消氣，而項(xiàng)娜不僅不會生氣，還會安慰我給我講幾個笑話逗我開心。我們每天都形影不離，只要有新鮮事我們倆一定會一起共享。

有一個學(xué)期，我和項(xiàng)娜是同桌，那時中午都是父母送飯來吃的。我先吃完下樓去買筆，上來時看見我的作業(yè)本上全是黃黃的湯汁。我大發(fā)雷霆，說：“項(xiàng)娜!你怎么……〞項(xiàng)娜她貌似想說什么，但又收了回去。我怒氣沖天地坐在座位上，心想：項(xiàng)娜為什么要做這種事，上次那件事又不是有意的。她怎么會這么提防眼啊!心胸狹窄!(我上次把水一不提防倒在了項(xiàng)娜的語文書上)我越想越生氣，就把項(xiàng)娜給叫來，當(dāng)著她的面，把她的一本本子亂涂亂畫了一通。之后我們倆都沒說過話。

一天，做完早操回來，樓梯上擠滿了人。小個的我冒死擠了進(jìn)去。突然，背后有人推了我一下，一個踉蹌，我的腳扭了，痛得站不起來了。這時，一只手把我扶了起來，我轉(zhuǎn)身一看，是項(xiàng)娜!她微笑著對我說：“沒事吧!〞說著還拍掉我膝蓋的塵土。上了樓，項(xiàng)娜告訴我上次的湯汁是吃快餐的人弄的!“那你怎么不早說。〞我有點(diǎn)生氣地說?！澳惝?dāng)時正在氣頭上，一定以為我是有意找理由!〞項(xiàng)娜笑著說。確實(shí)，我不好意思地摸摸后腦勺。

我們就這樣和好了，我打趣地說：“風(fēng)雨之后才會見彩虹，深厚的友情也是要經(jīng)過磨練的!〞

可能，你有一天會失去金錢、名譽(yù)等等，但你卻永遠(yuǎn)不會失去朋友。由于只要你存在，朋友就是你生命中的陽光，每天都用他的溫暖把關(guān)心送給你，直到永遠(yuǎn)!其實(shí)找到一個真正知心的朋友不是很難，但也絕對不是一件簡單的事情，它需要的是你的真心!

朋友的陪伴小學(xué)作文篇5

我最親近的朋友是比熊——嘟嘟。

他有一身棕色的毛，大大的耳朵掛在大大腦袋上，黑色的，大大的眼睛像桂圓殼，它有一張櫻桃小嘴，可別看他身子小，飯量可大著呢!

有一天，我走在回家的路上。走到三樓的時候，就聽到嘟嘟的叫喊聲。到了家門口，開啟門，嘟嘟一下跑出來，咬著我的褲子，想要拉我進(jìn)房間。我拿出了充氣球，我把充氣球向嘟嘟扔去，當(dāng)時我以為嘟嘟會頂?shù)轿疫@里，沒想到嘟嘟會逃掉，還把吃飯的碗給翻倒了，真是出了洋相!一天下午，我把蹲在籠里的嘟嘟放到地上，它突然跳到我身上，還舔了我的臉好幾下，好像在為回歸自由而愉快。

早上，我被嘟嘟的叫聲吵醒了，睜開眼睛，感覺身上有一個“小胖子〞看了一下，嘟嘟竟然坐在我的身上!晚上，爸爸來拖管接我，我看爸爸來了，就走過去，突然，我聽見了“汪汪汪。〞的聲音，原來，嘟嘟來了，我把它抱到教室，陳江南和林澤鴻看見一只小狗進(jìn)來，就嚇得爬上了桌子，還連聲叫到：“出去!出去!啊!〞我見了，笑了起來，把嘟嘟抱到他們倆面前，他們嚇得竟然跳到另一張桌子上，這個場景讓其他人都走過來圍觀，也笑了起來。

嘟嘟每次洗澡時都要一個小時，由于狗不愛洗澡，這是天性。晚上，我給嘟嘟洗澡，我跟在它后面想要把它拉進(jìn)洗手間洗澡，我追也追不上，最終它跑到了床下，我只好鉆進(jìn)床下把它拉出來。我抓著它的身子用噴頭噴它的身子，我拿了一塊肥皂搓著它的全身，終究洗好了。我被它甩得全身是水和泡泡。差點(diǎn)成了泡泡人，我又拿了吹風(fēng)機(jī)吹它的身子，我手一滑，它又跑掉了。但我反應(yīng)很快又捉住了它，繼續(xù)給它吹。上次放風(fēng)箏，我風(fēng)箏放得很高，線也沒了。肉眼簡直捉摸不到，突然，風(fēng)停了，飄了下了，嘟嘟正好在風(fēng)箏下玩耍。風(fēng)箏的線把嘟嘟給纏繞住了，使它動彈不得。我和爸爸只好把線一圈一圈得拉下來。

嘟嘟真淘氣，愛給人找麻煩。

朋友的陪伴小學(xué)作文篇6

我有一個好朋友，叫馬瑞。

她中等的身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)用彩色皮筋扎起來，彎彎的眉毛下邊有一雙敞亮的眼睛，好像兩顆亮晶晶的大寶石，不怎么紅的嘴巴上往往掛著如白玉蘭般純凈、可愛的笑容。

馬瑞最大的特點(diǎn)就是良善，她不僅自己良善，還教會了我良善。

記得有一次，我和馬瑞一起去游玩，在街上有一些蓬頭垢面的乞討者坐在冰涼的大理石臺階上，馬瑞看見一個小男孩單獨(dú)坐著，前面擺了一個缺了角的碗，穿得破破爛爛，旁邊躺著的一塊牌子，上面寫著：救救我媽媽。

我看了一眼，不以為然地要走，可馬瑞拽了我一下，把手在我面前攤開，里面是十元錢。她喃喃道：“那個……你帶錢了嗎?給那個小男孩吧，他好可憐的。〞她聲音壓得很低，生怕別人聽見。

我聽她這么一說，眼睛睜得老大，說道：“馬瑞，這事十有八、九是假的，我從來不相信什么在街上討錢救媽媽的事。再說了，我也沒帶錢。〞

馬瑞一臉嚴(yán)肅，小臉繃得緊緊的，“什么呀，我寧可相信也不樂意不相信!〞她一本正經(jīng)地說道，然后把錢往我手里一塞，又說：“人，總要良善的，你去體會一下，回來自然有感受了。〞

我覺得很內(nèi)向，順手把錢丟在了小男孩面前的破碗外面，就馬上回到馬瑞旁邊。不料，馬瑞卻是一副小大人的樣子嚴(yán)肅地說：“每個人都有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時，別人也會幫助你，貧者不吃嗟來之食，即使是乞討者，也有他自己的尊嚴(yán)。〞

聽了馬瑞的話，我既慚愧又懊悔，我重新走到小男孩面前，撿起紙幣輕輕地放在碗里，抬頭一看，小男孩露出了真摯的笑容，輕輕地說了聲：“感謝!〞

遠(yuǎn)處的馬瑞向我伸出了大拇指，我心里甜滋滋的，有說不出來的愉快。

這就是我的好朋友——馬瑞。

朋友的陪伴小學(xué)作文篇7

我能和她相識，實(shí)屬偶然。緣份真的是一種很巧妙的東西。我們相識于是小學(xué)五年級，那時我們上同一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，經(jīng)常坐在一塊兒，自然而然的，我們之間的關(guān)系越來越好。

在我的印象中，她是一個活潑開朗、愛笑的女孩子，性格很隨和。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，雖然少了女孩子的柔和，但多了健美、瀟灑，反而散發(fā)著一種簡樸而自然的魅力。她是標(biāo)準(zhǔn)鵝蛋臉，月牙眉，笑起來總有酒窩。就像曹植在《洛神賦》中寫道的丹唇外朗,皓齒內(nèi)鮮,明眸善睞,靨輔承權(quán)。她的笑容，就是我見過最美的風(fēng)景。

據(jù)我所知，她多才多藝琴棋書畫——鋼琴小提琴、國際象棋、書法、素描國畫，都樣樣精通。而且無論什么科目的成績都十分優(yōu)異，惹人羨慕，是我學(xué)習(xí)上的模范、生活上的老師。

平日在課下的時候，我經(jīng)常打電話給她問問題，她總是不厭其煩地教我。在我成績下降灰心喪氣時，她安慰我，她告訴我：“失敗乃成功之母，不要由于一時的失敗而一蹶不振。