本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的老師優(yōu)秀500字我們上學(xué)是會(huì)遇到諸如有過說話像連珠炮似的語文老師，有過表情嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。下面是我為你準(zhǔn)備的我的老師作文500字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

我的老師作文500字篇1

他，是我的語文老師，他既不像三味書屋的先生又高又瘦，又不像藤野先生長(zhǎng)著八字須，也不曾帶過韓麥樂先生那樣的小黑絲帽，但他卻有著特別的面孔，特別是那雙小而有神的眼睛，總讓人感覺她是一個(gè)開心而又有特性的人。

剛剛上初三時(shí)，在我所接觸的老師中，語文老師最特別，無論是寫字、說話、讀課文，都和別的老師不也一樣，他說出的話同學(xué)們總是合不攏嘴，他寫的字，同學(xué)們總是琢磨半天才能懂，他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快，往往是都的同學(xué)們笑得肚子疼。

雖然說笑聲這么濃，但也有時(shí)讓人哭笑不得的，由于她笑的另一面隱蔽著嚴(yán)肅，每一次提問我都提心吊膽，生怕提問到我的頭上，由于我很畏懼他嚴(yán)肅的面孔，但內(nèi)心有希望他提問到我，希望看打他詢問的目光，這讓我自己都感覺到矛盾，他不擅長(zhǎng)相信人，可能這是他的一個(gè)缺點(diǎn)，也學(xué)著是他的一個(gè)方法吧，但無論怎么說，對(duì)于我來說這是一個(gè)幫助，由于我的性格倔強(qiáng)，遇到別人不相信自己時(shí)，自己越是想加倍努力。

每一次見到別的老師，都叫一聲“老師〞，但見到他，想叫一聲卻叫不出來，由于他離我們的距離很近，就像好朋友一樣。

還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了，相信我們的語文老師會(huì)笑道永遠(yuǎn)，開心到永遠(yuǎn)，他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最美好的回憶。

我的老師作文500字篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師是一位園丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)出現(xiàn)好多老師，我今天要說的是我現(xiàn)在的語文老師——邵老師。

她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡，攔住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對(duì)待工作勤勤懇懇，對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時(shí)，她繪聲繪色地講解課文，課后，她總是利用休息時(shí)間給我們批改作業(yè)，可是我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她累得疲憊不堪。

同學(xué)們總說邵老師十分嚴(yán)肅，可是在我的心目中，她對(duì)待我們就像媽媽對(duì)待孩子一樣，她其實(shí)很關(guān)心我們。

記得有一次，我感冒十分嚴(yán)重，整日咳個(gè)不停，就在我趴在課桌上休息時(shí)，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道：“王藍(lán)一，你這么難受，為什么不在家里休息呢？〞〞在家休息要落課的！“我沒精打采地說，〞這樣我會(huì)落后的?！皑暃]關(guān)系，老師相信你不會(huì)落后的！“邵老師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說道……看著邵老師，我仿佛看到了媽媽，她的關(guān)心和信任讓我十分感動(dòng)，即刻有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。

我知道，平日邵老師對(duì)我們的嚴(yán)肅就是一種愛的表現(xiàn)，由于她希望我們變得越來越優(yōu)秀。我很希望大家都能理解她的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，都能讀懂她對(duì)我們的愛，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。

我的老師作文500字篇3

在眾多老師當(dāng)中，有一位老師是我最喜歡的，她就是我們的英語老師——張引老師，英語老師張老師的英文名是Kerry。

張老師的性格十分直爽，她是那種說一就一，絕不做二的老師。雖然她的外表并不好看：炯炯有神的大眼睛、大大的嘴巴、粗粗的眉毛;身材不瘦不胖，不矮不高，短短的頭發(fā)，可愛的丸子頭。

張老師的教育方法很與眾不同，上課時(shí)會(huì)借助小游戲來讓我們認(rèn)識(shí)單詞，還會(huì)找九十分以下的人談心。

張老師最不喜歡不交作業(yè)的學(xué)生，即使是她喜歡的學(xué)生。又一次，我由于看課外書而沒寫英語作業(yè)其次天就被罵了個(gè)狗血淋頭，即使是這樣，我還喜歡她。

張老師最不喜歡沒寫作業(yè)而找借口的學(xué)生。有一次，我覺得英語作業(yè)有點(diǎn)多看，便在抄寫作業(yè)上的詞組和句子，誰知其次天張老師生氣地把我叫過來說：“你怎么抄寫作業(yè)上的詞組和句子少了那么多?你得重寫。〞張老師的眼睛看到我的眼睛，我立馬低頭，不敢看她。我心里畏懼地想：張老師的火眼金睛真厲害呀!張老師讓我解釋一下，我只好說出了實(shí)情，張老師拍了拍我，說：“你作為一個(gè)英語優(yōu)等生，要給其他人做個(gè)好模范。〞我的臉“唰〞的一下變得紅通通的，此后以后，我再也不敢這樣了，由于我看到了她眼里的期待，在真誠(chéng)地望著我，我立刻意識(shí)到，張老師期待我可以好上加好，更希望我以后不犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤。張老師微笑著看著我，我下決心以后再也不犯了。每當(dāng)我想偷懶，就類似看到一種期待的眼神在望著我。

這就是我喜歡的老師，一個(gè)直爽的老師。

我的老師作文500字篇4

我們的老師，是一個(gè)嚴(yán)格的老師，經(jīng)常會(huì)跟我們說：“我?guī)У陌鄰膩矶紱]有像你們一樣爛的。〞可我在想老師是想讓我們把嚴(yán)格轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們更有前進(jìn)的目標(biāo)。這就是周老師。

周老師戴著一副方方的眼鏡，身體瘦瘦的，個(gè)子高高的。雖然很嚴(yán)格，但她也很關(guān)心我們。譬如，王海寧一不提防把手劃破了，周老師的心就開始慌張起來，帶著王海寧去找校醫(yī)，校醫(yī)說：“這個(gè)我不是太確定。〞周老師就把他帶到校門口等他家長(zhǎng)來送他去醫(yī)院。我的成績(jī)雖然不是很好，總讓周老師擔(dān)憂，但周老師會(huì)手把手地教我，一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，十分有耐心。星期一，我要加入語文補(bǔ)習(xí)，有難題不會(huì)了，周老師會(huì)來教我，周老師的語氣是那么的和藹可親啊!

周老師有時(shí)也會(huì)發(fā)火，所以我們只能乖乖聽話了。上課時(shí)候周老師認(rèn)認(rèn)真真地給我們講解。寫鋼筆字時(shí)，周老師來教我們橫豎撇捺。有故事的成語，周老師會(huì)跟我們陳述。寫作文時(shí)，周老師會(huì)說內(nèi)容和提綱，把人物、地點(diǎn)、時(shí)間等大量重要的東西講給我們聽。

周老師還經(jīng)常提醒我們的坐姿端正和握筆姿態(tài)。周老師一個(gè)“眼神〞就像背后還有一只眼睛，有哪個(gè)人做小動(dòng)作，周老師就會(huì)立刻叫起他。周老師只需要一個(gè)“眼神〞，同學(xué)們就齊刷刷地看著周老師。有同學(xué)交頭接耳，周老師的武器——“穿心眼〞就像把一個(gè)人的心看透了一樣?？芍芾蠋熞矔?huì)生病，我們寫的作業(yè)不好了，老師心里也會(huì)急，急了周老師的病就會(huì)加重，所以我們不能再把周老師氣病了。

我有一個(gè)十分“特別〞的老師!

我的老師作文500字篇5

記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位，追念我的老師。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我終于是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。

她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。

她的課講得很好，通俗易懂中貌似還夾雜著點(diǎn)兒高深。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠?？赡苡捎谶@個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。

她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)淘氣搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對(duì)此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個(gè)同學(xué)哭了。老師見狀，貌似心動(dòng)了。便立刻從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)貌似都被這一幕感動(dòng)了。老師覺察后回過頭來說：“大家趕快預(yù)習(xí)課文吧。〞在她回頭的那一刻，我從她的眼神中看到了焦慮與無奈。

說也古怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)貌似很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動(dòng)了。我真欽佩她，由衷地欽佩她。

是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎?

我的老師作文500字篇6

我小學(xué)讀過三個(gè)地方，這三個(gè)地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌試驗(yàn)小學(xué)，教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是黃老師。

黃老師是我六年級(jí)時(shí)的語文兼班主任。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又奇妙的手寫一手美麗的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時(shí)，我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌試驗(yàn)小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我狀況稍微好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)?？匆婞S老師在幫我擦拭嘴，感動(dòng)的邊聲對(duì)黃老師說感謝。黃老師微笑著笑臉對(duì)媽媽說：“這是我應(yīng)當(dāng)做的，只要孩子沒事就好。〞這件事我一輩子都不會(huì)忘掉。

由于老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡樂。

譬如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。突然，黃老師說：“立正。〞我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我突然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了