小數(shù)北大一級冊

二觀物《一（）優(yōu)課開教教資證試講案1

通過觀察實(shí)物的前、后、左個(gè)面體會從不同方向觀察同一個(gè)物體所看到的形狀可能是不同的。通過實(shí)際操,判斷從不同方向到的單一物體的形,步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。積極參與觀察活,在察活動體會學(xué)習(xí)的樂,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2

根據(jù)學(xué)生與教材的特,本節(jié)課我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生用“合作學(xué)習(xí)”、“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”的方法開展學(xué)習(xí)活動。在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生會如何與他人分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng),誠信合作、互相幫助。在探究發(fā)現(xiàn),學(xué)生成為“探索者”參與學(xué)習(xí)過滿足了他們的好奇心激發(fā)了他們強(qiáng)烈的求知欲使生學(xué)有成功、學(xué)的愉快。3

教學(xué)重點(diǎn)能正確辨認(rèn)從不同位觀察到的簡單物體的形狀。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生根據(jù)看到的物的形狀判斷觀察者所在的位置。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)同學(xué)們喜歡聽故事嗎今老師為大家講一個(gè)故大家愿意聽?(課件播人象(1)、提問這個(gè)盲人摸到大象,他們對大象的描述為什么不一樣?(2)、小結(jié)。

今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)觀察物體《看一看》。1、師老師今天還給大家?guī)硪晃锍鍪緝π?,勤儉節(jié)約的孩子都喜歡把零花錢存在儲蓄罐里從小養(yǎng)成節(jié)約用錢的習(xí)慣。儲蓄罐背對著學(xué)生出:你知道個(gè)儲蓄罐是什么樣的?它的正面是什么顏色的嗎?指名生回答今天我們就先來觀察這個(gè)儲蓄罐。哪些學(xué)生愿意來前面觀?教師給學(xué)生指定位置,讓生觀察。并提:你儲蓄罐的什么位,看到什么?兩名學(xué)生調(diào)換位,再次觀察,并一說自己觀察到的情況與剛才看到的有什么不?現(xiàn)在我們大家和這兩位學(xué)生一起觀察好不我們看一看然說說從你的位置觀察到的儲蓄罐是什么樣?(儲罐放在座位的中間學(xué)集體交,匯報(bào)結(jié)果。4、師出示主題圖小霞坐在儲蓄罐的什么面?哪一幅圖是小霞看到?說理由師通剛才的學(xué)習(xí)你不能說說我們應(yīng)該怎樣觀察一個(gè)物?5、觀察玩具(4人組每個(gè)小組中間放一個(gè)玩,每個(gè)學(xué)坐在自己的位置上認(rèn)真觀,然后互相說一說,你看到了什么指名匯報(bào)。猜一猜你面的同學(xué)看到的玩具形狀跟你一樣?想不想知道他們看到的是什?(3)、換位觀察:

請同學(xué)移動位置,然后繼續(xù)觀察桌面上的玩,說這次你看到了什?現(xiàn)在看到的和你剛才看到的一樣如果繼續(xù)移動你看到的玩具形狀和現(xiàn)在一樣?通剛才的觀察你們有什么問題想問?第1題學(xué)生自主觀,得出結(jié)。第2題小猴子小松鼠看大象一圖是小猴子看到哪一幅圖是小松鼠看到的?生根據(jù)實(shí)際觀察回答。第3題指名學(xué)生回,全班交。4、第4題