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文檔簡介

四年級數(shù)（上）課堂學案年級

學科

課型

授課教師設計時間學習內容

總課時參觀花

授課時間學習目標學習重點學習難點學習準備

結合生活實際情景，探索并掌握除數(shù)是整十數(shù)有余數(shù)的除法的算法。能正確進行計算，并能解決生活中的實際問題。在計算中增強學生用多種策略解決問題的意識。掌握有余數(shù)的除法的算法。培養(yǎng)學生觀察、比較及發(fā)散思維的能力多媒體課件集體備課溫故互：二人小組合作完成850÷50=320÷40=400÷80=630÷70=自學感、合作探究1讓學生估估可能有多少盆花？

二度備課導學過程

學生自由發(fā)言，說他們估算的方法與理由，然后學生根據課本實際情景圖的要求，獨立列式計算。2讓學生利用算法多樣性得出結論后重讓學生上臺板書他們的豎式，說說是如何試商的。學生完成154÷22的豎式（四舍：把154看作150把22看作20來試商，150里有7個20導學過程

匯報點：學生用自己的話說一說怎樣確定試商？舉例引導學生先用估算的方法，然后再進行試商豎式計算，最后還要進行驗算。鞏固訓：120÷18=70÷31=怎樣試商？讓學生明白體會“四舍入把復雜的問題簡便化，進行簡便運算。拓展延：完成“練一

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