第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣

1ppt課件第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣

1ppt課件一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德養(yǎng)成的重要意義，掌握養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣的途徑和方法，提升自己的職業(yè)境界。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣的積極情感，并將榜樣的精神內(nèi)化為道德信念和意志。做到知行結(jié)合，將良好的職業(yè)道德落實(shí)到行動(dòng)中，并養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)理解“慎獨(dú)”的含義；了解養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣的途徑和方法。教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)踐中做到“慎獨(dú)”、“內(nèi)省”；如何將職業(yè)道德觀念固化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2ppt課件一、教學(xué)目標(biāo)2ppt課件一.在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（板書(shū)）1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成（板書(shū)）

3ppt課件一.在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（板書(shū)）1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)校畢業(yè)，又在同一家公司上班，做同樣的工作。小王在學(xué)校時(shí)就嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求去做，工作后，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，身體力行崗位道德規(guī)范，工作扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)日益純熟，業(yè)績(jī)連年創(chuàng)優(yōu)，很快成為業(yè)務(wù)骨干，三年后被提升為車間副主任。案例4ppt課件小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)校畢業(yè)，又在同一家公司上班小李在校時(shí)就對(duì)各種道德規(guī)范很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自己的個(gè)性，約束了自己的自由。參加工作后總是馬馬虎虎，大大咧咧，經(jīng)常出一些小差錯(cuò)，有一次還差點(diǎn)釀成事故，同事對(duì)他有意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)多次批評(píng)無(wú)效，只好將他辭退。案例5ppt課件小李在校時(shí)就對(duì)各種道德規(guī)范很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自探究問(wèn)題①小王和小李在公司的表現(xiàn)不同，結(jié)果也很不一樣，從材料中可以看出的主要原因是什么？②在校時(shí)，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，為什么二人所表現(xiàn)出來(lái)的道德境界卻有如此大的不同？③從小王和小李的經(jīng)歷，談?wù)劼殬I(yè)道德養(yǎng)成對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用。6ppt課件探究問(wèn)題①小王和小李在公司的表現(xiàn)不同，結(jié)果也很不一樣，從材料有人說(shuō)：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會(huì)自然而然形成，不用刻意培養(yǎng)訓(xùn)練。

也有人說(shuō)：我們還沒(méi)有工作，現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練為時(shí)尚早。辯論7ppt課件有人說(shuō)：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會(huì)自然而然2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵P63

8ppt課件2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵P案例楊震是華陰(今潼關(guān))人，他家里很窮只能靠教書(shū)、種菜過(guò)日子，但他很有學(xué)問(wèn)，人稱“關(guān)西孔夫子”。到50歲的時(shí)候他在關(guān)中一帶的名氣越來(lái)越大，被大將軍鄧騭推薦為“茂才”（相當(dāng)于秀才，東漢避諱“秀”字而改之）后來(lái)做了荊州刺史，后又調(diào)任東萊太守。他到東萊上任要路過(guò)昌邑（山東金鄉(xiāng)），由于天色已晚便住了下來(lái)。昌邑縣令王密當(dāng)初步入仕途就是楊震推薦的，這次恩師路過(guò)地界，況且將來(lái)說(shuō)不定還有用得著的的地方，自然要去拜見(jiàn)，于是就帶上黃金十斤乘著夜色來(lái)到驛館。免不了一番寒暄之后趁機(jī)把禮物呈上，楊震馬上把臉沉下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你的為人我是了解的，你過(guò)去可不是這樣，現(xiàn)在怎么也學(xué)會(huì)請(qǐng)客送禮了？看來(lái)你還是不了解我啊！”王密慌忙回答說(shuō)“恩公的為人我怎么會(huì)不知道呢？這點(diǎn)東西只不過(guò)是為了報(bào)答您的大恩，反正是夜里沒(méi)人知道，您就收下吧?！睏钫鹈媛杜卣f(shuō)道：“天知、你知、我知、怎么能說(shuō)沒(méi)人知道呢？”王密羞得滿面通紅，只好把黃金拿回去了。

9ppt課件案例楊震是華陰(今潼關(guān))人，他家里很窮只能靠教書(shū)、

病房里，衛(wèi)校實(shí)習(xí)生丁茹準(zhǔn)備給病人打點(diǎn)滴。剛要注射時(shí)，一不小心，手碰到了一次性注射針頭上。盡管患者沒(méi)有看到，當(dāng)時(shí)病房里也沒(méi)有別人，而且丁茹的手也剛剛消過(guò)毒，但她還是決定更換一只新的注射器。案例10ppt課件病房里，衛(wèi)校實(shí)習(xí)生丁茹準(zhǔn)備給病人打點(diǎn)滴。剛要注射時(shí)，一不小案例鍋爐工大趙值夜班，因?yàn)橥砩虾攘司贫?，被車間主任發(fā)現(xiàn)，罰款100元，并做出書(shū)面檢討。事后，大趙非但不認(rèn)真反思自己的問(wèn)題，反而認(rèn)為自己被抓是倒霉，還埋怨車間主任不近人情。11ppt課件案例鍋爐工大趙值夜班，因?yàn)橥砩虾攘司贫?，被車間主任某中職學(xué)校擬在期末考試時(shí)推出“新政”——設(shè)立無(wú)人監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”。消息傳出，贊成者有之，反對(duì)者有之。某公司擬在車間和辦公室安裝監(jiān)控器，引起了員工的議論。案例12ppt課件某中職學(xué)校擬在期末考試時(shí)推出“新政”——設(shè)立無(wú)人監(jiān)考的探究問(wèn)題道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？哪個(gè)更重要？13ppt課件探究問(wèn)題道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？哪個(gè)更重要？13ppt課2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵

（2）慎獨(dú)的意義14ppt課件2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵

14p①慎獨(dú)強(qiáng)調(diào)在“隱微”之處下功夫。什么是“隱微”之處？為什么要這樣強(qiáng)調(diào)？

②慎獨(dú)的人“暗室不欺心，獨(dú)處守法度”，這靠得是什么？

③為什么說(shuō)“慎獨(dú)”有助于提升人們的道德境界？

④從社會(huì)層面上看，慎獨(dú)有什么重要意義？

⑤從個(gè)人層面看，我能做到慎獨(dú)嗎？有沒(méi)有慎獨(dú)的經(jīng)歷（說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形，談一談當(dāng)時(shí)的感受）？慎獨(dú)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？

探究問(wèn)題15ppt課件①慎獨(dú)強(qiáng)調(diào)在“隱微”之處下功夫。什么是“隱微”之處？為什么要

3.內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝溃ò鍟?shū)）

（1）內(nèi)省的內(nèi)涵P64

（2）內(nèi)省的意義

(3)學(xué)會(huì)有效運(yùn)用內(nèi)省的方法16ppt課件

3.內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝溃ò鍟?shū)）

（1）某公司每天下班后要求員工思考四個(gè)問(wèn)題，并交流心得：（1）今天我對(duì)自己最滿意的表現(xiàn)是什么？（2）今天我的工作有失誤嗎？（3）我的失誤給公司、顧客以及給自己帶來(lái)了什么影響？（4）明天我會(huì)在哪些地方有所改進(jìn)？案例17ppt課件某公司每天下班后要求員工思考四個(gè)問(wèn)題，并交流心得：案例17p二.在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣（板書(shū)）

18ppt課件二.在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為18ppt課件

笑話兩則：笑話一：妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開(kāi)門，開(kāi)門，我還沒(méi)進(jìn)去，真是的！”做公共汽車售票員的妻子說(shuō)：“吵啥吵？坐下一趟吧”。笑話二：一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見(jiàn)了一只梅花鹿，于是，悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動(dòng)，舉起手來(lái)，不然我就開(kāi)槍了！”

19ppt課件19ppt課件1.見(jiàn)賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣（板書(shū)）

20ppt課件20ppt課件①“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”體現(xiàn)了職業(yè)道德修養(yǎng)中的什么觀點(diǎn)？②有一次，營(yíng)銷經(jīng)理意外發(fā)現(xiàn)一盒“天王補(bǔ)心丹”中混裝了一丸“地榆槐角丸”，馬上告訴了老總。③老總得知情況后，立即下令將已經(jīng)發(fā)售出去的4萬(wàn)盒“天王補(bǔ)心丹”全部追回。某藥店奉行“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”的信條，堅(jiān)持貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。21ppt課件①“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”體現(xiàn)了職業(yè)道德修養(yǎng)中的什么觀點(diǎn)？2.積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德（板書(shū)）

北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

22ppt課件2.積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德（板書(shū)）北京有一家3.躬行踐履：在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣（板書(shū)）

23ppt課件23ppt課件從前有一個(gè)老和尚為了讓小和尚練剃頭，每天讓小和尚在冬瓜上練習(xí)，每次小和尚在冬瓜上練習(xí)完之后，順手將剃頭刀插在冬瓜上，老和尚多次勸說(shuō)，小和尚充耳不聞，置之不理，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。有一天老和尚覺(jué)得小和尚合格了，于是讓小和尚給自己剃頭，小和尚很快就剃完，卻習(xí)慣性地將刀像插冬瓜一樣把刀往老和尚頭上一插……可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，老和尚自然一命嗚呼了。從這個(gè)故事也給了我們一點(diǎn)啟示，一些平時(shí)不去注意的不良行為，任憑其發(fā)展下去，漸漸形成壞習(xí)慣，最終就會(huì)釀成大禍。良好的工作習(xí)慣可以將工作技能順利地應(yīng)用到具體工作中，可能還會(huì)彌補(bǔ)工作技能的不足，從而高效的完成工作任務(wù)。不良的工作習(xí)慣起到的作用恰恰相反。小故事24ppt課件從前有一個(gè)老和尚為了讓小和尚練剃頭，每天讓小和尚提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的幾個(gè)習(xí)慣

①每天用鑰匙打開(kāi)辦公室的門。就是說(shuō)工作要主動(dòng)，要勤奮，最好做到第一個(gè)到。勤奮是最好的美德,早出晚歸把事情做好,你才能和其它人有區(qū)別。②盡量用書(shū)面形式提供建議。表示你認(rèn)真思考過(guò)，把公司的事看在眼里放在心上。如果只是口頭說(shuō)說(shuō)，就算你反復(fù)思考過(guò)，是很好的建議，可能上司沒(méi)放在心上，很快就忘記了。③報(bào)告至少看三遍后再提交。職場(chǎng)不像校園，犯錯(cuò)誤允許你有機(jī)會(huì)改正。而走上社會(huì)，犯錯(cuò)誤一次，就必須付出一次代價(jià)。家庭總是給人以教誨，學(xué)校給人以教育，而社會(huì)總給人以教訓(xùn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該把“認(rèn)真做好每件小事”當(dāng)成人生的座右銘。

25ppt課件提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的幾個(gè)習(xí)慣

①每天用鑰匙打開(kāi)辦公室的門④注重生活中的細(xì)節(jié)。離開(kāi)位置，把椅子推進(jìn)桌子。⑤善于報(bào)告工作進(jìn)展情況。⑥穿工作服上班。⑦一分鐘計(jì)劃，把今天要做的事按重要性和緊急程度分類，先做最重要和最緊急的事情。這樣工作就會(huì)井井有條而有效率。⑧充分表達(dá)自己的想法。⑨換位思考。26ppt課件④注重生活中的細(xì)節(jié)。離開(kāi)位置，把椅子推進(jìn)桌子。26ppt課再見(jiàn)27ppt課件再見(jiàn)27ppt課件第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣

28ppt課件第五課養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣

1ppt課件一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德養(yǎng)成的重要意義，掌握養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣的途徑和方法，提升自己的職業(yè)境界。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣的積極情感，并將榜樣的精神內(nèi)化為道德信念和意志。做到知行結(jié)合，將良好的職業(yè)道德落實(shí)到行動(dòng)中，并養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)理解“慎獨(dú)”的含義；了解養(yǎng)成良好職業(yè)行為習(xí)慣的途徑和方法。教學(xué)難點(diǎn)如何在實(shí)踐中做到“慎獨(dú)”、“內(nèi)省”；如何將職業(yè)道德觀念固化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣。29ppt課件一、教學(xué)目標(biāo)2ppt課件一.在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（板書(shū)）1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成（板書(shū)）

30ppt課件一.在職業(yè)道德修養(yǎng)中提升職業(yè)境界（板書(shū)）1.職業(yè)道德重在養(yǎng)成小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)校畢業(yè)，又在同一家公司上班，做同樣的工作。小王在學(xué)校時(shí)就嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求去做，工作后，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，身體力行崗位道德規(guī)范，工作扎扎實(shí)實(shí)，業(yè)務(wù)日益純熟，業(yè)績(jī)連年創(chuàng)優(yōu)，很快成為業(yè)務(wù)骨干，三年后被提升為車間副主任。案例31ppt課件小王和小李是同鄉(xiāng)好友，同一所中職學(xué)校畢業(yè)，又在同一家公司上班小李在校時(shí)就對(duì)各種道德規(guī)范很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自己的個(gè)性，約束了自己的自由。參加工作后總是馬馬虎虎，大大咧咧，經(jīng)常出一些小差錯(cuò)，有一次還差點(diǎn)釀成事故，同事對(duì)他有意見(jiàn)，領(lǐng)導(dǎo)多次批評(píng)無(wú)效，只好將他辭退。案例32ppt課件小李在校時(shí)就對(duì)各種道德規(guī)范很排斥，認(rèn)為規(guī)矩太多，扼殺了自探究問(wèn)題①小王和小李在公司的表現(xiàn)不同，結(jié)果也很不一樣，從材料中可以看出的主要原因是什么？②在校時(shí)，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，為什么二人所表現(xiàn)出來(lái)的道德境界卻有如此大的不同？③從小王和小李的經(jīng)歷，談?wù)劼殬I(yè)道德養(yǎng)成對(duì)中職學(xué)生的成長(zhǎng)有何作用。33ppt課件探究問(wèn)題①小王和小李在公司的表現(xiàn)不同，結(jié)果也很不一樣，從材料有人說(shuō)：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會(huì)自然而然形成，不用刻意培養(yǎng)訓(xùn)練。

也有人說(shuō)：我們還沒(méi)有工作，現(xiàn)在進(jìn)行職業(yè)道德養(yǎng)成訓(xùn)練為時(shí)尚早。辯論34ppt課件有人說(shuō)：等到了工作崗位上，職業(yè)道德行為習(xí)慣就會(huì)自然而然2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵P63

35ppt課件2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵P案例楊震是華陰(今潼關(guān))人，他家里很窮只能靠教書(shū)、種菜過(guò)日子，但他很有學(xué)問(wèn)，人稱“關(guān)西孔夫子”。到50歲的時(shí)候他在關(guān)中一帶的名氣越來(lái)越大，被大將軍鄧騭推薦為“茂才”（相當(dāng)于秀才，東漢避諱“秀”字而改之）后來(lái)做了荊州刺史，后又調(diào)任東萊太守。他到東萊上任要路過(guò)昌邑（山東金鄉(xiāng)），由于天色已晚便住了下來(lái)。昌邑縣令王密當(dāng)初步入仕途就是楊震推薦的，這次恩師路過(guò)地界，況且將來(lái)說(shuō)不定還有用得著的的地方，自然要去拜見(jiàn)，于是就帶上黃金十斤乘著夜色來(lái)到驛館。免不了一番寒暄之后趁機(jī)把禮物呈上，楊震馬上把臉沉下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你的為人我是了解的，你過(guò)去可不是這樣，現(xiàn)在怎么也學(xué)會(huì)請(qǐng)客送禮了？看來(lái)你還是不了解我??！”王密慌忙回答說(shuō)“恩公的為人我怎么會(huì)不知道呢？這點(diǎn)東西只不過(guò)是為了報(bào)答您的大恩，反正是夜里沒(méi)人知道，您就收下吧?！睏钫鹈媛杜卣f(shuō)道：“天知、你知、我知、怎么能說(shuō)沒(méi)人知道呢？”王密羞得滿面通紅，只好把黃金拿回去了。

36ppt課件案例楊震是華陰(今潼關(guān))人，他家里很窮只能靠教書(shū)、

病房里，衛(wèi)校實(shí)習(xí)生丁茹準(zhǔn)備給病人打點(diǎn)滴。剛要注射時(shí)，一不小心，手碰到了一次性注射針頭上。盡管患者沒(méi)有看到，當(dāng)時(shí)病房里也沒(méi)有別人，而且丁茹的手也剛剛消過(guò)毒，但她還是決定更換一只新的注射器。案例37ppt課件病房里，衛(wèi)校實(shí)習(xí)生丁茹準(zhǔn)備給病人打點(diǎn)滴。剛要注射時(shí)，一不小案例鍋爐工大趙值夜班，因?yàn)橥砩虾攘司贫?，被車間主任發(fā)現(xiàn)，罰款100元，并做出書(shū)面檢討。事后，大趙非但不認(rèn)真反思自己的問(wèn)題，反而認(rèn)為自己被抓是倒霉，還埋怨車間主任不近人情。38ppt課件案例鍋爐工大趙值夜班，因?yàn)橥砩虾攘司贫?，被車間主任某中職學(xué)校擬在期末考試時(shí)推出“新政”——設(shè)立無(wú)人監(jiān)考的“誠(chéng)信考場(chǎng)”。消息傳出，贊成者有之，反對(duì)者有之。某公司擬在車間和辦公室安裝監(jiān)控器，引起了員工的議論。案例39ppt課件某中職學(xué)校擬在期末考試時(shí)推出“新政”——設(shè)立無(wú)人監(jiān)考的探究問(wèn)題道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？哪個(gè)更重要？40ppt課件探究問(wèn)題道德修養(yǎng)靠自律，還是靠他律？哪個(gè)更重要？13ppt課2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵

（2）慎獨(dú)的意義41ppt課件2.慎獨(dú)：使修養(yǎng)成為自覺(jué)（板書(shū)）（1）慎獨(dú)的內(nèi)涵

14p①慎獨(dú)強(qiáng)調(diào)在“隱微”之處下功夫。什么是“隱微”之處？為什么要這樣強(qiáng)調(diào)？

②慎獨(dú)的人“暗室不欺心，獨(dú)處守法度”，這靠得是什么？

③為什么說(shuō)“慎獨(dú)”有助于提升人們的道德境界？

④從社會(huì)層面上看，慎獨(dú)有什么重要意義？

⑤從個(gè)人層面看，我能做到慎獨(dú)嗎？有沒(méi)有慎獨(dú)的經(jīng)歷（說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形，談一談當(dāng)時(shí)的感受）？慎獨(dú)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？

探究問(wèn)題42ppt課件①慎獨(dú)強(qiáng)調(diào)在“隱微”之處下功夫。什么是“隱微”之處？為什么要

3.內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝溃ò鍟?shū)）

（1）內(nèi)省的內(nèi)涵P64

（2）內(nèi)省的意義

(3)學(xué)會(huì)有效運(yùn)用內(nèi)省的方法43ppt課件

3.內(nèi)?。鹤屍犯袢照橥昝溃ò鍟?shū)）

（1）某公司每天下班后要求員工思考四個(gè)問(wèn)題，并交流心得：（1）今天我對(duì)自己最滿意的表現(xiàn)是什么？（2）今天我的工作有失誤嗎？（3）我的失誤給公司、顧客以及給自己帶來(lái)了什么影響？（4）明天我會(huì)在哪些地方有所改進(jìn)？案例44ppt課件某公司每天下班后要求員工思考四個(gè)問(wèn)題，并交流心得：案例17p二.在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣（板書(shū)）

45ppt課件二.在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為18ppt課件

笑話兩則：笑話一：妻子和丈夫一起回家，妻子一進(jìn)門就把門關(guān)上。丈夫一邊敲門一邊喊：“開(kāi)門，開(kāi)門，我還沒(méi)進(jìn)去，真是的！”做公共汽車售票員的妻子說(shuō)：“吵啥吵？坐下一趟吧”。笑話二：一警察一日與朋友一起去打獵，忽然，他看見(jiàn)了一只梅花鹿，于是，悄悄地繞到它的身后，舉起槍，大聲喊道：“不許動(dòng)，舉起手來(lái)，不然我就開(kāi)槍了！”

46ppt課件19ppt課件1.見(jiàn)賢思齊：學(xué)習(xí)職業(yè)道德榜樣（板書(shū)）

47ppt課件20ppt課件①“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”體現(xiàn)了職業(yè)道德修養(yǎng)中的什么觀點(diǎn)？②有一次，營(yíng)銷經(jīng)理意外發(fā)現(xiàn)一盒“天王補(bǔ)心丹”中混裝了一丸“地榆槐角丸”，馬上告訴了老總。③老總得知情況后，立即下令將已經(jīng)發(fā)售出去的4萬(wàn)盒“天王補(bǔ)心丹”全部追回。某藥店奉行“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”的信條，堅(jiān)持貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。48ppt課件①“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”體現(xiàn)了職業(yè)道德修養(yǎng)中的什么觀點(diǎn)？2.積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德（板書(shū)）

北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您?！苯?jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

49ppt課件2.積善成德：從小事做起涵養(yǎng)職業(yè)道德（板書(shū)）北京有一家3.躬行踐履：在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣（板書(shū)）

50