北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件第1課時 不確定性_第1頁
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文檔簡介

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊（北師大版）八可能性第1課時不確定性能正確使用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述一些事情發(fā)生的情況；1.2.能夠列出簡單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果。與同桌輪流擲10次硬幣，先猜猜哪面朝上，再把實(shí)際結(jié)果紀(jì)錄下來。說說你有什么發(fā)現(xiàn)。與同桌輪流擲10次硬幣，先猜猜哪面朝上，再把實(shí)際結(jié)果紀(jì)錄下來。說說你有什么發(fā)現(xiàn)。正正正正正正正正正正正反反反反反反反反反說說下面事情發(fā)生的情況。明天可能會下雨。淘氣可能中一等獎。下一個路口我可能會遇到紅燈。說一說，每個盒子里可能摸出什么顏色的球？有幾種可能？再連一連。1.每次摸出1個球，看完顏色后放回?fù)u勻。（1）摸一次，笑笑可能摸到什么顏色的球？答:笑笑可能摸到黃球，也可能摸到白球。1.每次摸出1個球，看完顏色后放回?fù)u勻。（2）與同桌輪流摸球，先猜猜能摸到什么顏色的球，再實(shí)際做一做。答:可能摸到黃球，也可能摸到白球。1.每次摸出1個球，看完顏色后放回?fù)u勻。（3）如果前兩次摸到的球是“黃球”“黃球”“黃球”，下次會摸到什么球？答:可能摸到黃球，也可能摸到白球。2.想一想，在一定發(fā)生的事情后面畫“√”，不

可能發(fā)生的畫“×”，可能發(fā)生的畫“○”。（1）汽車在天空行駛。（）（2）駱駝在水里睡覺。（）（3）樹上有一只小鳥。（）（4）三角尺中有兩個直角。（）（5）太陽從東方升起，西方落下。（）√×××○

在一定的條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性；一些事件的結(jié)果是不可預(yù)知的，具有不確定性；確定性事件用“

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