米寶寶科技2022年10月安徽蚌埠市12345政務(wù)服務(wù)便民熱線話務(wù)人員公開(kāi)招聘20人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.

行政訴訟強(qiáng)制的主體是（

）。

A.人民政府

B.人民法院

C.人民檢察院

D.公安機(jī)關(guān)參考答案：B

解題思路：行政訴訟強(qiáng)制由人民法院在行政訴訟活動(dòng)中對(duì)妨害訴訟行為的人適用，因此，其主體是人民法院。

故正確答案為B。2.張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂(lè)、情緒低落，于是帶著小花來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作者小江。小江在詢問(wèn)過(guò)程中觀察到，小花一直低著頭不說(shuō)話，都是張老師在替她回答問(wèn)題。上述案例中，小花屬于（

）的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。

第二步，潛在服務(wù)對(duì)象是指那些尚未使用或接受社會(huì)工作者協(xié)助和資源幫助，但未來(lái)可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對(duì)象。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張老師介紹，接觸了社會(huì)工作者小江，但是尚未接受幫助，因而屬于潛在服務(wù)對(duì)象。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象是指那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來(lái)的、已經(jīng)使用社會(huì)工作者提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對(duì)象。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張老師介紹，接觸了社會(huì)工作者小江，但是尚未接受幫助，故不屬于現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：自愿服務(wù)對(duì)象指那些認(rèn)識(shí)到需要協(xié)助而自己主動(dòng)向社會(huì)工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張老師介紹，接觸了社會(huì)工作者小江，但是尚未接受幫助，故不屬于自愿服務(wù)對(duì)象。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：由社會(huì)工作者通過(guò)外展而成為服務(wù)對(duì)象的。是指那些既不是自己主動(dòng)求助，也不是由他人或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來(lái)的服務(wù)對(duì)象，而是由社會(huì)工作者主動(dòng)接觸并使他們接受服務(wù)的。根據(jù)題干描述的情況，小花經(jīng)張老師介紹，接觸了社會(huì)工作者小江，但是尚未接受幫助，故不屬于外展服務(wù)對(duì)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

3.把下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：

（1）由于畫(huà)院畫(huà)家的風(fēng)格過(guò)于近似

（2）甚至假定越精彩、越優(yōu)秀的畫(huà)作越有可能出自徽宗皇帝之手也未必準(zhǔn)確

（3）徽宗每創(chuàng)作一副精品，畫(huà)院畫(huà)家們便爭(zhēng)相模仿

（4）盡管有過(guò)不少嘗試，但事實(shí)上很難將他們的作品區(qū)分開(kāi)來(lái)

（5）如果他們足夠幸運(yùn)，皇帝就會(huì)在他們畫(huà)作上題簽以示確認(rèn)

A.3-5-1-4-2

B.3-5-4-2-1

C.1-4-2-3-5

D.1-3-5-4-2

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。1句有因果關(guān)聯(lián)詞“由于”表解釋說(shuō)明，在強(qiáng)調(diào)畫(huà)家風(fēng)格相似，3句指出畫(huà)家們爭(zhēng)相模仿，根據(jù)行文邏輯，應(yīng)該是畫(huà)家們爭(zhēng)相模仿一樣的畫(huà)作，才會(huì)導(dǎo)致風(fēng)格相似，所以3句應(yīng)該在1句之前，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。判別1句和4句之間的順序，應(yīng)該是由于畫(huà)家風(fēng)格的相似才會(huì)產(chǎn)生畫(huà)家的作品難以區(qū)別，所以1句應(yīng)該在4句之前，排除B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)，語(yǔ)義通順連貫。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.①干細(xì)胞的重要性奠定了其在醫(yī)藥衛(wèi)生、科技產(chǎn)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域內(nèi)的重要地位

②美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬上任之初就宣布取消前任總統(tǒng)對(duì)干細(xì)胞研究的限制

③干細(xì)胞因其在生命科學(xué)、新藥試驗(yàn)和疾病研究這三大生物醫(yī)藥領(lǐng)域的重要作用受到全世界醫(yī)學(xué)界和政治人物的關(guān)注

④2009年，美國(guó)FDA批準(zhǔn)了世界上首次人類(lèi)胚胎干細(xì)胞治療脊髓損傷的臨床試驗(yàn)

⑤因此，干細(xì)胞的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用可以看作是人類(lèi)的健康工程，預(yù)期在未來(lái)幾年內(nèi)會(huì)有很大的飛躍

⑥現(xiàn)在人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，癌癥、糖尿病、帕金森氏癥、心腦血管病、組織器官纖維化、自身免疫性疾病等一系列疾病都可能是干細(xì)胞數(shù)量減少或結(jié)構(gòu)功能變異引起的

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③②①⑤⑥④

B.①⑤③②⑥④

C.③②④⑥①⑤

D.①⑤⑥④③②參考答案：C

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難入手，可句子中事物發(fā)展的邏輯順序確定分句順序。本題抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)就能快速得出答案。由⑥“現(xiàn)在人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)”和⑤“預(yù)期在未來(lái)幾年內(nèi)會(huì)”可知，⑥應(yīng)排在⑤的前面，四個(gè)選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合，且⑤以“因此”開(kāi)頭含有總結(jié)意，放在段尾也合適。故本題選C。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句介紹干細(xì)胞的重要作用，①句說(shuō)干細(xì)胞的重要性奠定了重要地位，①句是對(duì)③句話題的承接，故①句不能作首句，首句為③，可排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，比較A項(xiàng)和C項(xiàng)。⑤句展望干細(xì)胞未來(lái)的前景，⑥句論述現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)，按照時(shí)間順序，應(yīng)先論述現(xiàn)在的狀況，再展望未來(lái)，⑥句應(yīng)在⑤句前。排除A項(xiàng)，答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證選項(xiàng)。C項(xiàng)語(yǔ)意連貫，邏輯通順。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，①、③首句特征不明顯，不好判斷；進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，②論述美國(guó)取消對(duì)干細(xì)胞研究的限制，④指出美國(guó)批準(zhǔn)了首次利用干細(xì)胞的臨床實(shí)驗(yàn)，兩者話題一致，符合前后邏輯關(guān)系，構(gòu)成捆綁，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。5.進(jìn)入馬年，“馬上就有”這一句式迅速流行：“馬上有錢(qián)”“馬上有房”“馬上有份好工作”?！榜R上就有”的祝福語(yǔ)，是馬年才有；“馬上就有”的社會(huì)心態(tài)，卻早已在不經(jīng)意間造訪我們的時(shí)代。一畢業(yè)馬上要有高薪工作，一工作馬上讓全家人湊錢(qián)買(mǎi)房，別人有了自己也馬上要有，希望不能“馬上兌現(xiàn)”就立刻抱怨?！榜R上就有”，傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼，也在一定程度上映照出當(dāng)今社會(huì)中的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)。

這段話對(duì)“馬上就有”，所持的態(tài)度是：

A.肯定

B.否定

C.有肯定也有否定

D.不置可否

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“馬上就有”的關(guān)鍵信息。前文提出進(jìn)入馬年，“馬上就有”這一句式迅速流行，它一方面是“馬年才有”，另一方面也折射出人們普遍追求“馬上就有”的浮躁社會(huì)心態(tài)。尾句總結(jié)了作者對(duì)“馬上就有”的態(tài)度，即前半句“傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼”，體現(xiàn)了作者對(duì)“馬上就有”肯定的態(tài)度，后半句“也在一定程度上映照出當(dāng)今社會(huì)中的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”體現(xiàn)了否定的態(tài)度，綜合可知是既有肯定又有否定。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合這段文字的態(tài)度。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，前文分析，最后一句給出結(jié)論，所以此題的突破點(diǎn)在最后一句話，找到關(guān)聯(lián)詞“也”，可以判定作者在“也”之前的半句肯定“馬上就有”有積極的一面，“傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼”，“也”后的半句通過(guò)“焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”表現(xiàn)了否定的態(tài)度，因此，作者對(duì)“馬上就有”的態(tài)度是既有肯定也有否定。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。

A項(xiàng)和B項(xiàng)錯(cuò)誤；“不置可否”指不發(fā)表評(píng)論，這個(gè)文段明顯通過(guò)關(guān)聯(lián)詞已經(jīng)表明了自己的態(tài)度，并不是未發(fā)表評(píng)論，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。觀察選項(xiàng)可知，考查的是作者對(duì)某一事物的態(tài)度，閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。本題可用排除法。由“也在一定程度上映照出當(dāng)今社會(huì)中的焦慮、浮躁與喧囂心態(tài)”，可知作者對(duì)“馬上就有”持有否定態(tài)度，由此排除C、D。由“傾訴著人們對(duì)美好生活的急切期盼”可知作者對(duì)“馬上就有”也抱有一定的肯定態(tài)度，由此排除B。故本題選A。6.據(jù)統(tǒng)計(jì)，某市在過(guò)去的五年間，城市居民的文化類(lèi)消費(fèi)品的價(jià)格上漲了40%，但購(gòu)買(mǎi)文化類(lèi)消費(fèi)品的支出占家庭平均月收入的比例并未發(fā)生變化，因此，過(guò)去五年中家庭平均收入一定上漲了40%。

以下哪項(xiàng)最可能是上述論證的假設(shè)?

A.在過(guò)去五年間，除文化類(lèi)消費(fèi)品外，其它商品平均價(jià)格的上漲幅度低于40%

B.在過(guò)去五年間，平均每個(gè)家庭購(gòu)買(mǎi)的文化類(lèi)消費(fèi)品數(shù)量和質(zhì)量沒(méi)發(fā)生變化

C.在過(guò)去五年間，家庭平均生活水平總體上下降了

D.在過(guò)去五年間，該市家庭的數(shù)量增加了40%

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：過(guò)去五年中家庭平均收入一定上漲了40%。

論據(jù)：某市在過(guò)去的五年間，城市居民的文化類(lèi)消費(fèi)品的價(jià)格上漲了40%，但購(gòu)買(mǎi)文化類(lèi)消費(fèi)品的支出占家庭平均月收入的比例并未發(fā)生變化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是其它商品的平均價(jià)格，但不變的是文化類(lèi)消費(fèi)品的支出占家庭平均月收入的比例，與其它商品無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：補(bǔ)充前提。文化類(lèi)消費(fèi)品的支出=文化類(lèi)消費(fèi)品的單價(jià)×購(gòu)買(mǎi)數(shù)量，數(shù)量和質(zhì)量不變，價(jià)格上漲了40%，文化類(lèi)消費(fèi)品的支出上漲40%，根據(jù)文化類(lèi)消費(fèi)品的支出占家庭平均月收入的比例不變，可以推出家庭平均收入上漲40%，如果該項(xiàng)不成立，論點(diǎn)則無(wú)法推出，因此該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的前提假設(shè)，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出家庭平均生活水平總體上下降了，但生活水平下降是否意味著收入下降不明確，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是家庭的數(shù)量，與論點(diǎn)的家庭平均收入無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

7.關(guān)于法與道德的論述，下列說(shuō)法正確的是：

A.法與道德是完全對(duì)立的，二者不能共存

B.違反法律程序一定違反道德

C.法與道德都具有構(gòu)建性

D.法律規(guī)范與道德規(guī)范的區(qū)別之一便是法律規(guī)范具有國(guó)家強(qiáng)制性

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，法是國(guó)家制定或認(rèn)可、并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總和。道德是評(píng)價(jià)人們行為的善與惡、光榮與恥辱、正義與非正義的行為規(guī)范的總和。法是有國(guó)家強(qiáng)制力的，即違反法律將會(huì)受到國(guó)家機(jī)關(guān)代表國(guó)家作出的制裁；而道德強(qiáng)制力是種社會(huì)強(qiáng)制力，違反道德將會(huì)受到輿論譴責(zé)、內(nèi)心自責(zé)等。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：法與道德不是完全對(duì)立的，都具有一定的社會(huì)價(jià)值，且在很多方面二者是相互轉(zhuǎn)化和滲透的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：違法不一定違反道德，違反道德也不一定違法。法律程序不一定具有道德內(nèi)容，可能僅僅是技術(shù)性、操作性規(guī)定，因此，違反法律程序的行為并不一定違反道德。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：法與道德的區(qū)別表現(xiàn)在生成方式上的建構(gòu)性與非建構(gòu)性、行為標(biāo)準(zhǔn)上的確定性與模糊性、存在形態(tài)上的一元性與多元性、調(diào)整方式上的外在側(cè)重與內(nèi)在關(guān)注、運(yùn)作機(jī)制上的程序性與非程序性、強(qiáng)制方式上的外在強(qiáng)制與內(nèi)在約束、解決方式上的可訴性與不可訴性。法律具有建構(gòu)性，而道德具有非建構(gòu)性。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

8.下列選項(xiàng)中屬于行政行為的是（

）。

A.某國(guó)家機(jī)關(guān)為建住宅樓與某建筑公司簽訂建筑工程承包合同

B.某縣技術(shù)監(jiān)督局對(duì)所管境內(nèi)某化工廠生產(chǎn)國(guó)家明令淘汰產(chǎn)品的行為予以處罰

C.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利復(fù)審委員會(huì)根據(jù)利害關(guān)系人申請(qǐng)宣告某專利權(quán)無(wú)效

D.工商機(jī)關(guān)為符合條件的企業(yè)頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照參考答案：BCD

解題思路：行政行為，是指具有行政權(quán)的機(jī)關(guān)和組織及其工作人員行使行政職權(quán)、履行行政職責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行組織、管理和提供公共服務(wù)并產(chǎn)生法律效果的行為。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)家機(jī)關(guān)為建住宅樓與某建筑公司簽訂建筑工程承包合同，屬于民事行為。但如果住宅樓是公益性質(zhì)比如說(shuō)廉租房建設(shè)，應(yīng)該為行政合同，則屬于行政行為。

B項(xiàng)正確，所述是行政行為中的行政處罰。

C項(xiàng)正確，所述是行政行為中的行政裁決。

D項(xiàng)正確，所述是行政行為中的行政許可。

故正確答案為BCD。9.縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)由選民直接選舉的代表組成。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，根據(jù)2020年版《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第三條，全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉。

因此，本題正確。

10.花瓶：瓷器

A.電視機(jī)：電器

B.中藥：植物

C.畫(huà)作：詩(shī)篇

D.桌子：八仙桌參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

有的花瓶是瓷器，有的瓷器是花瓶。二者屬于交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：電視機(jī)屬于電器的一種，二者屬于種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：有的中藥是植物，有的植物是中藥，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：畫(huà)作和詩(shī)篇屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：八仙桌屬于桌子的一種，二者屬于種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。11.網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬空間，但絕不________。這里匯集了各種信息，它在人與人、人與社會(huì)之間搭起溝通交流的________。新媒體的傳播特性和方式使其發(fā)出聲音，獲得了社會(huì)的________。

A.虛無(wú)平臺(tái)矚目

B.空虛空間矚目

C.空虛橋梁關(guān)注

D.虛無(wú)渠道關(guān)注參考答案：A

解題思路：第一個(gè)空，從文意可知，網(wǎng)絡(luò)空間雖是虛擬空間，但絕不是不真實(shí)、不存在的，A、D兩項(xiàng)的“虛無(wú)”指空無(wú)所有，符合文意。B、C兩項(xiàng)的“空虛”指百無(wú)聊賴、閑散寂寞的消極心態(tài)，不能用來(lái)形容網(wǎng)絡(luò)，排除。

第二個(gè)空，空白處應(yīng)填入一個(gè)能夠與“搭起”搭配的詞語(yǔ)，“平臺(tái)”可與“搭起”搭配，符合文意。D項(xiàng)的“渠道”不能與“搭起”搭配使用，排除。

第三個(gè)空代入A項(xiàng)驗(yàn)證，從文意可知，新媒體的傳播特性和方式使其發(fā)出聲音，獲得了社會(huì)的關(guān)注與注意，“矚目”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A

【文段出處】《“微”傳播語(yǔ)境下大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)》12.2017年4月20日晚，我國(guó)在海南文昌航天中心，成功發(fā)射“天舟一號(hào)”人造航天器，其發(fā)射運(yùn)載工具是：

A.長(zhǎng)征二號(hào)F型運(yùn)載火箭

B.長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭

C.長(zhǎng)征三號(hào)乙型運(yùn)載火箭

D.長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船是由中國(guó)空間技術(shù)研究院研制的一款貨運(yùn)飛船，也是中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船。天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船于2017年4月20日19時(shí)41分35秒在文昌航天發(fā)射中心由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空，并于4月27日成功完成與天宮二號(hào)的首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加試驗(yàn)，這標(biāo)志天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿成功。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭是由中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制，長(zhǎng)征二號(hào)F火箭自1992年開(kāi)始研制，1999年11月19日首次發(fā)射并成功將中國(guó)第一艘實(shí)驗(yàn)飛船"神舟一號(hào)"飛船送入太空。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：長(zhǎng)征五號(hào)系列由中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制。長(zhǎng)征五號(hào)于2016年11月3日在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)首飛成功，由此成為中國(guó)運(yùn)載能力最大的火箭。長(zhǎng)征五號(hào)乙則預(yù)計(jì)將在2020年實(shí)現(xiàn)首飛。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭（CZ-3B）是由中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院研制，在長(zhǎng)征三號(hào)甲和長(zhǎng)征二號(hào)捆綁運(yùn)載火箭的基礎(chǔ)上研制的大型三級(jí)液體捆綁火箭，長(zhǎng)征三號(hào)乙于1996年2月15日首次發(fā)射國(guó)際通信衛(wèi)星708失敗，1997年8月的第二次發(fā)射任務(wù)取得成功。其主要用于發(fā)射地球同步轉(zhuǎn)移軌道衛(wèi)星，亦可進(jìn)行一箭多星發(fā)射或其它軌道衛(wèi)星的發(fā)射，也是中國(guó)用于商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射服務(wù)的主力火箭，發(fā)射載荷主要為地球靜止軌道通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星及北斗導(dǎo)航衛(wèi)星和月球著陸探測(cè)器等。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

13.對(duì)行政訴訟判決不服的，有權(quán)在判決書(shū)送達(dá)之日起（

）上訴。

A.10日

B.15日

C.30日

D.60日

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。

第二步，根據(jù)《行政訴訟法》第八十五條，當(dāng)事人不服人民法院第一審判決的，有權(quán)在判決書(shū)送達(dá)之日起十五日內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴。當(dāng)事人不服人民法院第一審裁定的，有權(quán)在裁定書(shū)送達(dá)之日起十日內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴。逾期不提起上訴的，人民法院的第一審判決或者裁定發(fā)生法律效力。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.行政訴訟中，人民法院審查行政行為的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。

A.僅審查合法性

B.僅審查合理性

C.既審查合法性，又審查合理性

D.審查比例性參考答案：A

解題思路：本題考查程序法知識(shí)?！缎姓V訟法》第六條規(guī)定：“人民法院審理行政案件，對(duì)具體行政行為是否合法進(jìn)行審查。具體行政行為合法性審查是行政訴訟中特有的原則。它規(guī)定了法院審查行政行為的權(quán)力范圍，明確了行政權(quán)與司法權(quán)的界限。法院在審查的過(guò)程中不應(yīng)超越這一標(biāo)準(zhǔn)?！币虼耍珺CD選項(xiàng)不符合。

故正確答案為A。15.天花作為一種惡性傳染病，是最早被人類(lèi)______的一種烈性傳染病。早在3000多年前古埃及，就曾留下了天花流行的______。在古埃及法老拉美西斯五世的木乃伊上，考古學(xué)家在其臉部找到了有天花的______，通過(guò)考古學(xué)和病理學(xué)的研究，證明了這可能是人類(lèi)歷史上目前能找到的最早的一個(gè)天花病例。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.認(rèn)識(shí)跡象痕跡

B.認(rèn)知印跡印證

C.記載痕跡印記

D.記錄傳說(shuō)印跡參考答案：C

解題思路：第一空，B項(xiàng)“認(rèn)知”指通過(guò)心理活動(dòng)獲取知識(shí)，屬于心理學(xué)用語(yǔ)，不符合文段語(yǔ)境，故排除。

第二空，填入空白處的詞語(yǔ)要與“留下”構(gòu)成搭配，而A項(xiàng)“跡象”與“留下”搭配不當(dāng)，故排除；另外，由文段后面提到的“考古學(xué)和病理學(xué)對(duì)天花的研究”，可知“3000多年前古埃及天花的流行”是真實(shí)存在的，而不僅僅是“傳說(shuō)”，故排除D項(xiàng)，答案鎖定C項(xiàng)。

第三空代入驗(yàn)證，古埃及法老染過(guò)天花，臉上有天花的痘印，“印記”符合語(yǔ)境。

故正確答案為C。

【文段出處】

《欲走還留之最后的天花》16.近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底解決，解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

如果以上各項(xiàng)為真，最能支持上述論證的是：

A.國(guó)家財(cái)政每年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國(guó)民教育投入的比例不斷加大

B.按照國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)的校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)

C.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園

D.國(guó)家招收幼兒教師免費(fèi)培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說(shuō)明大量使用校車(chē)確實(shí)不能解決“入園難”的問(wèn)題。題干論點(diǎn)：僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

A項(xiàng)，只說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問(wèn)題不可得知，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)校車(chē)費(fèi)用，即部分地區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)校車(chē)接送孩子，說(shuō)明依靠大量使用校車(chē)不能徹底解決“入園難”問(wèn)題。

C項(xiàng)，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項(xiàng)。

D項(xiàng)，幼兒教師培養(yǎng)問(wèn)題與兒童“入園難”問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：解決學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題，不能依靠大量使用校車(chē)，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明國(guó)家逐漸提高了對(duì)學(xué)前教育的投入，但并未說(shuō)明財(cái)政投入是否能解決入園難問(wèn)題，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。部分地區(qū)無(wú)法承擔(dān)校車(chē)維護(hù)費(fèi)，說(shuō)明校車(chē)接送兒童實(shí)施起來(lái)存在困難，也就不能依靠其解決入園難問(wèn)題，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問(wèn)題無(wú)從知曉，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明了幼師培養(yǎng)問(wèn)題，與解決入園難問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

論據(jù)：解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只說(shuō)明國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒(méi)有涉及“入園難”的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)：校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高,部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車(chē)接送兒童，采用“就近入園”可解決問(wèn)題,支持論點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對(duì)策,不是對(duì)論點(diǎn)的論證，無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問(wèn)題沒(méi)有直接關(guān)系，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。17.近年來(lái)，人們的生活條件越來(lái)越好，對(duì)旅游

的要求也越來(lái)越高，從前到此一游、

的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代。正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式

，并成為熱點(diǎn)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.質(zhì)量浮光掠影脫穎而出

B.環(huán)境淺嘗輒止蔚然成風(fēng)

C.品質(zhì)走馬觀花應(yīng)運(yùn)而生

D.生態(tài)蜻蜓點(diǎn)水蔚為大觀參考答案：C

解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“這種背景下”指代前文，前文指出近年來(lái)人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下，“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開(kāi)始興起。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意，保留。

A項(xiàng)“脫穎而出”本意指錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)，也指人的本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí)，成為風(fēng)氣，體現(xiàn)不出“開(kāi)始興起”的含義，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“蔚為大觀”指事物美好而繁多，多指文物、盛大的景象等，與“發(fā)展方式”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列，“走馬觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”語(yǔ)義相近，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《在文旅融合中講好民俗故事》

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)，側(cè)重顯露，沒(méi)有“產(chǎn)生”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開(kāi)始就流行，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語(yǔ)義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空?！捌焚|(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來(lái)越好”，符合語(yǔ)境?！白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，此處句意為在這種背景下，文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意，據(jù)此排除A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第三空，文意為隨著生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)旅游有了更高的要求，在此背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)。所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意?！懊摲f而出”比喻人的才能全部顯示出來(lái)?！拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為一種風(fēng)氣?！拔禐榇笥^”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。三詞均不含有出現(xiàn)之意，排除A、B、D?！皯?yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，符合文意。

驗(yàn)證其余兩空，“對(duì)旅游品質(zhì)的要求”表述恰當(dāng)?！白唏R觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選C。18.錢(qián)學(xué)森多次提出的世紀(jì)人才疑問(wèn)，他的老師，清華老校長(zhǎng)梅貽琦先生早在八十年前就給出了響亮的回答——所謂大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。

由梅貽琦先生的話可以推出：

A.物質(zhì)條件足夠好也可以成為大學(xué)的名片

B.高素質(zhì)的師資隊(duì)伍對(duì)于興辦大學(xué)是極為重要的

C.北大、清華招生的“掐尖戰(zhàn)”違背“大師”之謂，枉為“大學(xué)”

D.高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于無(wú)可復(fù)制的辦學(xué)風(fēng)格

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

題干中“所謂大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，大師是老師的意思，梅先生這句話的意思是老師的重要性。

A項(xiàng)：題干中強(qiáng)調(diào)老師的重要性，并未涉及到物質(zhì)條件好壞是否能成為大學(xué)的名片，排除；

B項(xiàng)：題干中強(qiáng)調(diào)老師的重要性，因此高素質(zhì)的師資隊(duì)伍對(duì)于興辦大學(xué)是極為重要的，可以推出；

C項(xiàng)：北大、清華招生的“掐尖戰(zhàn)”主要針對(duì)的是學(xué)生，而不是老師，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)辦學(xué)風(fēng)格對(duì)高校的重要性，而不是老師的重要性，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.小北來(lái)到一家中介公司買(mǎi)房，但工作人員粗魯?shù)慕哟绞绞顾贸鼋Y(jié)論，這家公司的員工缺乏教養(yǎng)，不適合做中介服務(wù)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？

A.該中介公司有員工幾百人，但是絕大多數(shù)都出去跑業(yè)務(wù)了

B.小北是一個(gè)愛(ài)挑剔的人，他習(xí)慣于否定他人

C.教養(yǎng)對(duì)中介公司而言并不是最主要的

D.小北對(duì)該中介公司員工的態(tài)度既傲慢又無(wú)禮

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這家公司的員工缺乏教養(yǎng)，不適合做中介服務(wù)。

論據(jù)：小北來(lái)到一家中介公司買(mǎi)房，但工作人員的接待方式很粗魯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)該公司的絕大多數(shù)員工都出去跑業(yè)務(wù)，這部分人是否有教養(yǎng)，是否適合做中介服務(wù)無(wú)法確定，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)小北習(xí)慣于否定他人，但這次是不是否定他人不明確，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：切斷聯(lián)系。該項(xiàng)說(shuō)教養(yǎng)對(duì)中介公司來(lái)說(shuō)不是最主要的，說(shuō)明是否缺乏教養(yǎng)和適不適合做中介服務(wù)無(wú)關(guān)，切斷了二者之間的聯(lián)系，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是小貝對(duì)中介公司員工的態(tài)度，與論點(diǎn)中員工缺乏教養(yǎng)是否適合做中介服務(wù)無(wú)關(guān)，話題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.對(duì)于公共部門(mén)而言，環(huán)境包括一般環(huán)境和：

A.特殊環(huán)境

B.宏觀環(huán)境

C.具體環(huán)境

D.微觀環(huán)境

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，對(duì)于公共部門(mén)而言，環(huán)境包括一般環(huán)境和具體環(huán)境兩個(gè)方面。一般環(huán)境指社會(huì)的、一般的或宏觀環(huán)境層的力量。具體環(huán)境指對(duì)公共部門(mén)的決策、管理發(fā)生直接影響的力量或因素，包括組織內(nèi)部的環(huán)境。C項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

公共部門(mén)：是指被國(guó)家授予公共權(quán)力，并以社會(huì)的公共利益為組織目標(biāo)，管理各項(xiàng)社會(huì)公共事務(wù)，向全體社會(huì)成員提供法定服務(wù)的政府組織。

公共部門(mén)主要構(gòu)成：①政府：政府是以財(cái)政撥款為經(jīng)費(fèi)來(lái)源。②公共企業(yè)：公共企業(yè)一般是指政府擁有的以提供公共服務(wù)為宗旨的企業(yè)，但也包括以提供公共服務(wù)為宗旨的部分非國(guó)有企業(yè)。③非營(yíng)利性組織：非營(yíng)利組織是不以盈利為目的的組織，指盈利組織和政府組織之外的公益組織，是以執(zhí)行公共事務(wù)為目的而成立的組織。④?chē)?guó)際組織：聯(lián)合國(guó)，世界銀行，國(guó)際貨幣基金組織等跨國(guó)界的組織，它們所從事的許多活動(dòng)都有公共性，但它們的活動(dòng)不屬于政府活動(dòng)。

21.日照可使人體內(nèi)的維生素D維持在健康水平，從而促進(jìn)鈣質(zhì)的________，但過(guò)高的日照量會(huì)________皮膚癌、失明或皮膚老化的風(fēng)險(xiǎn)。有研究顯示，對(duì)于不同膚色的人來(lái)說(shuō)，所需的健康日照量也不同，膚色越深所需的將康日照量就越大。例如，膚色最淺的蒼白型皮膚只能忍受最深色皮膚的五分之一的日照量，否則患相關(guān)疾病的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)升高。

依次填入劃?rùn)M線處最合適的一組是：

A.攝入

提高

B.接收

導(dǎo)致

C.吸收

增加

D.收納

促使

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“體內(nèi)維生素D維持在健康水平”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)人體體內(nèi)有鈣質(zhì)，陽(yáng)光促進(jìn)鈣質(zhì)消化、吸收這一含義。C項(xiàng)“吸收”填入符合文意。“攝入”指通過(guò)吸入、食入，或經(jīng)由皮膚、傷口進(jìn)入人體內(nèi)的過(guò)程，側(cè)重從無(wú)到有，未體現(xiàn)體內(nèi)本來(lái)已有鈣質(zhì)之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“接收”指收受，一般搭配禮物、信息等，不與鈣質(zhì)搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“收納”指收留，容納，收集，也不與鈣質(zhì)搭配，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證C項(xiàng)?！霸黾语L(fēng)險(xiǎn)”搭配得當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.中國(guó)的科技進(jìn)步舉世矚目。2010年中國(guó)科技人力資源總量居世界第一位，國(guó)際科技論文數(shù)量居世界第二位，發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位……但調(diào)查顯示，我國(guó)人才資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方國(guó)家，而關(guān)鍵技術(shù)的對(duì)外依存度明顯高于西方國(guó)家。

這段文字意在說(shuō)明：

A.缺乏關(guān)鍵核心技術(shù)的支持已成為科技發(fā)展的瓶頸

B.中國(guó)科技發(fā)展的自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，研究基礎(chǔ)薄弱

C.中國(guó)的科技實(shí)力發(fā)展迅猛，取得了許多重大成果

D.中國(guó)已成為科技大國(guó)，但仍與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段的行文結(jié)構(gòu)。由轉(zhuǎn)折詞“但”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折前論述成績(jī)，轉(zhuǎn)折后論述問(wèn)題，正確答案應(yīng)著重體現(xiàn)問(wèn)題。文段首先指出我國(guó)的科技進(jìn)步舉世矚目，并列舉了一系列科技指標(biāo)的世界排名來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，接著以“但”來(lái)轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)在人才資本貢獻(xiàn)率以及關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用上均落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。由此可知，我國(guó)雖然已經(jīng)成為科技大國(guó)，但仍與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距。D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)未體現(xiàn)“中國(guó)”，且“缺乏關(guān)鍵核心技術(shù)的支持”只涉及問(wèn)題的一方面，排除。B項(xiàng)，“自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，研究基礎(chǔ)薄弱”文段未提及，排除。C項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段選論述中國(guó)科技進(jìn)步很快，接著列舉幾項(xiàng)反應(yīng)科技實(shí)力的排名來(lái)論證，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人才資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率不及西方國(guó)家”，“關(guān)鍵技術(shù)的對(duì)外依存度”也明顯高于西方國(guó)家。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句在轉(zhuǎn)折后，主要論述中國(guó)科技在經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)和關(guān)鍵技術(shù)方面還遠(yuǎn)不及西方國(guó)家。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段首先指出我國(guó)的科技進(jìn)步舉世矚目，并列舉了一系列科技指標(biāo)的世界排名，隨后以“但”表轉(zhuǎn)折，指出我國(guó)在人才資本貢獻(xiàn)率低，關(guān)鍵技術(shù)的對(duì)外依存度明顯高于西方國(guó)家。由轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)可知，我國(guó)雖然已經(jīng)成為科技大國(guó)，但仍與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未包含“中國(guó)”這一主題詞，且未提及“人才資本貢獻(xiàn)率低于西方國(guó)家”，表述片面，排除。

B項(xiàng)，文中沒(méi)有提及自主創(chuàng)新與研究基礎(chǔ)，無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。23.其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)________，孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界。這是一個(gè)________的過(guò)程，最初，孩子并沒(méi)分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密。于是，他們的生活變得________，好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.標(biāo)志學(xué)習(xí)神秘兮兮

B.界線成長(zhǎng)神秘莫測(cè)

C.特征積累莫測(cè)高深

D.象征變化深不可測(cè)參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義和用法，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，分析可知，第二空后文是對(duì)填入詞語(yǔ)的解釋，根據(jù)文意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第四步，第三空備選詞語(yǔ)詞義存在輕重差異，根據(jù)語(yǔ)境確定答案。第一空，文段說(shuō)的是“擁有秘密”是成人的必然階段?！敖缇€”指兩個(gè)地區(qū)分界的線；不同事物的分界；某些事物的邊緣?！皳碛忻孛堋笔且患虑?，無(wú)法成為“界線”，排除B。

第二空，由“最初，孩子并沒(méi)分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密”可知，擁有秘密是孩子成長(zhǎng)中一個(gè)學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，“變化”不合文意，排除D。

第三空，由于孩子在最初階段分不清秘密但又渴望擁有秘密，致使他們的生活充滿了秘密，所以看起來(lái)“神秘兮兮”的，“莫測(cè)高深”詞義過(guò)重，不適宜修飾孩子的生活。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)擁有秘密的世界”可知，“擁有秘密”意味著“成年”。A項(xiàng)“標(biāo)志”和D項(xiàng)“象征”符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“特征”表示事物獨(dú)特的地方，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“界線”表示分割兩個(gè)部分的線，而文段僅出現(xiàn)“成年”一個(gè)部分，若選“界線”一詞，原文應(yīng)表述為“成年與否”，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第三空。A項(xiàng)“神秘兮兮”指很神秘的樣子，與下文“每個(gè)人都守著很多秘密”呼應(yīng)。D項(xiàng)“深不可測(cè)”比喻人心機(jī)極深，難以猜測(cè)，用于形容“孩子保守秘密”不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)語(yǔ)境，孩子起初“不知道如何保守秘密”，需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程才能實(shí)現(xiàn)“擁有秘密”?！皩W(xué)習(xí)”體現(xiàn)從不懂到懂的轉(zhuǎn)變，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空入手，橫線前搭配“他們”，“他們”指代前文的孩子。故橫線處所填詞語(yǔ)表示孩子擁有秘密的狀態(tài)。A項(xiàng)“神秘兮兮”指很神秘的樣子，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“神秘莫測(cè)”、C項(xiàng)“莫測(cè)高深”、D項(xiàng)“深不可測(cè)”都形容非常神秘，難以揣測(cè)，與原文形容孩子們故作神秘的語(yǔ)境不符，均排除。

第一空代入驗(yàn)證，“其實(shí)‘擁有秘密’是成年的一個(gè)標(biāo)志”，符合文意。

第二空代入驗(yàn)證，強(qiáng)調(diào)從不懂到懂的過(guò)程，“學(xué)習(xí)”符合文意。

故正確答案為A。24.電商：微商

A.電腦：手機(jī)

B.大數(shù)據(jù)：云計(jì)算

C.自媒體：微信

D.微博：短信參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

微商是電商的一種，二者為種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：電腦和手機(jī)都是電子產(chǎn)品，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：大數(shù)據(jù)和云計(jì)算都是計(jì)算機(jī)技術(shù)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：微信是一種自媒體，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：微博和短信都有溝通交流的功能，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。25.下列選項(xiàng)中，（

）不屬于《行政許可法》的調(diào)整范圍。

A.老王下崗后自謀出路，想自己開(kāi)一個(gè)小飯館，于是向工商局提出申請(qǐng)，工商局經(jīng)審查，發(fā)給了老王營(yíng)業(yè)執(zhí)照

B.行政機(jī)關(guān)根據(jù)某化肥廠的申請(qǐng)，發(fā)給其生產(chǎn)許可證

C.進(jìn)出口食品檢疫機(jī)關(guān)經(jīng)鑒定后給某公司的出口食品貼上了檢疫標(biāo)簽

D.北京市某大學(xué)希望上級(jí)教育主管部門(mén)撥款，對(duì)學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)建，上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)其申請(qǐng)予以審批

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政許可并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《行政許可法》第2條規(guī)定，行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。根據(jù)《行政許可法》第3條規(guī)定，有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)或者對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的人事、財(cái)務(wù)、外事等事項(xiàng)的審批，不適用本法。D選項(xiàng)中的情形是行政機(jī)關(guān)對(duì)其直接管理的事業(yè)單位的財(cái)務(wù)的審批，所以不屬于發(fā)放行政許可。

因此，選擇D選項(xiàng)。26.下列哪些是黃河下游防洪工程體系的組成部分：

A.三門(mén)峽水庫(kù)

B.東平湖滯洪區(qū)

C.故縣水庫(kù)

D.下游堤防和河道整治工程

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)。

第二步，黃河下游防洪工程體系包括干流三門(mén)峽、小浪底水庫(kù)和支流陸渾、故縣水庫(kù)，黃河左、右岸大堤，以及北金堤、東平湖滯洪區(qū)、排泄洪水的下游堤防和河道整治工程等。黃河下游防洪保護(hù)區(qū)涉及河南、山東、安徽、江蘇和河北五省的12萬(wàn)平方千米土地。黃河下游堤防一旦潰決，將成為民族的災(zāi)難。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

人民治黃五十多年來(lái)，黃河下游先后興建了以干支流水庫(kù)、提防、河道整治工程、分滯洪區(qū)為主體的“上攔下排、兩岸分滯”的防洪工程體系。同時(shí)水文、通信、信息網(wǎng)絡(luò)及防洪組織管理等非工程措施也得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，初步形成了較為完善的黃河下游防洪體系。

27.A、B、C三地的地圖如下圖所示，其中A在C正北，B在C正東，連線處為道路。如要從A地到達(dá)B地，且途中只能向南、東和東南方向行進(jìn)，有多少種不同的走法：

A.9

B.11

C.13

D.15

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合。

第二步，根據(jù)途中只能向南、東和東南方向行進(jìn)，則只能從A向下、向右或者向右下走。如圖，從A到B有三類(lèi)路徑可選：

（1）A→D→B，A→D有3種，D→B有3種，此路徑有3×3＝9（種）走法；

（2）A→E→B（不經(jīng)過(guò)D），A→E有2種，E→B有2種，此路徑有2×2＝4（種）走法；

（3）A→F→B（不經(jīng)過(guò)D、E），A→F有1種，F(xiàn)→B有2種，此路徑有1×2＝2（種）；

第三步，共有9＋4＋2＝15（種）走法。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于其他排列組合，用標(biāo)數(shù)法解題。

第二步，到每個(gè)節(jié)點(diǎn)的走法種數(shù)如下圖所示：

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題只能一條一條數(shù)出具體線路，在有題圖的情況下可使用標(biāo)點(diǎn)法。根據(jù)題干中限定的行進(jìn)方向，只能從左至右行走，故AC上各點(diǎn)均只能由A點(diǎn)直接向下到達(dá)，則在AC上的交點(diǎn)處標(biāo)1；其余各點(diǎn)按照從左至右，從上到下的方式依次標(biāo)記各點(diǎn)，標(biāo)記數(shù)等于能直接到達(dá)此位置的各標(biāo)記點(diǎn)的標(biāo)記數(shù)之和，依次遞推得出B點(diǎn)的標(biāo)記數(shù)即為所求。考生可根據(jù)解析中的標(biāo)記數(shù)自行加和，學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)法的操作方式。如圖所示，采用標(biāo)點(diǎn)法，圖中數(shù)字表示從A到該點(diǎn)的種類(lèi)數(shù)。

因此從A到B共有15種走法。故本題選D。

解題思路：結(jié)合題意，“向南、東和東南方向行進(jìn)”即向下、向右、向右下行進(jìn)。根據(jù)標(biāo)數(shù)法，從上至下，從左至右進(jìn)行如下標(biāo)記：

因此可得從A地到達(dá)B地共有15種不同的走法。

故正確答案為D。28.葡萄種植戶胡某因賭博欠下賭債，以承包徐某家一塊地為由請(qǐng)徐某吃飯，并將其灌醉，然后扶徐某到無(wú)人處，將徐某的錢(qián)包（內(nèi)含人民幣10000元）拿走，胡某的行為構(gòu)成（

）。

A.詐騙罪

B.搶劫罪

C.侵占罪

D.盜竊罪參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，詐騙罪是指以非法占有為目的，以虛構(gòu)事實(shí)、隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大公私財(cái)物的行為，與題干無(wú)關(guān)。

B項(xiàng)正確，搶劫罪是以非法占有為目的，以暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為。所謂其他方法，是指除暴力、脅迫以外的致使被害人不能反抗或不知反抗或不敢反抗的方法，如用酒灌醉、藥物麻醉等。所以胡某的行為屬于搶劫罪。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，侵占罪是指以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，或者將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的行為，與題干無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，盜竊罪是指以非法占有為目的，竊取公私財(cái)物數(shù)額較大，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的行為，與題干無(wú)關(guān)。

故正確答案為B。29.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下

B.林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之

C.梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰(shuí)?即一國(guó)之民是也

D.曾國(guó)藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，這句話的大意是天象的變異不足以害怕，祖宗的成規(guī)不足以效法，人們的議論和攻擊不足以憂慮。出自于《宋史·王安石列傳》。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”出自《孟子》，意思是不得志時(shí)就潔身自好，修養(yǎng)個(gè)人品德，得志時(shí)就要為天下人造福。A項(xiàng)正確，排除。

B項(xiàng)：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐的《赴戍登程口占示家人》。意思是只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，怎么可能?huì)因?yàn)閭€(gè)人的福禍而逃避呢。B項(xiàng)正確，排除。

C項(xiàng)：“國(guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也”出自梁?jiǎn)⒊摹缎旅裾f(shuō)》，意思是一個(gè)國(guó)家的主人是誰(shuí)呢？就是這個(gè)國(guó)家所有的人民??！C項(xiàng)正確，排除。

30.2019年10月19日，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、自然資源部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，要“以人民為中心”，根據(jù)人民對(duì)美好生活需要的日趨豐富多元化，因地制宜加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，提高人居環(huán)境質(zhì)量。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、自然資源部相關(guān)負(fù)責(zé)人19日表示，要“以人民為中心”，根據(jù)人民對(duì)美好生活需要的日趨豐富多元化，因地制宜加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，提高人居環(huán)境質(zhì)量。

在中國(guó)城市規(guī)劃學(xué)會(huì)主辦的2019中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)上，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部副部長(zhǎng)黃艷說(shuō)，以人民為中心是城市化進(jìn)入到下半場(chǎng)，城市高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。要了解不同人群的共性需求，創(chuàng)新城市工作方式方法，真正把以人民為中心的理念通過(guò)制度、機(jī)制、技術(shù)以及行動(dòng)落實(shí)到城市各個(gè)角落的具體工作上去。

因此，本題正確。

31.社會(huì)公德的基本行為準(zhǔn)則有（

）。

A.遵紀(jì)守法

B.愛(ài)護(hù)公物

C.助人為樂(lè)

D.保護(hù)環(huán)境參考答案：ABCD

解題思路：本題考查道德。

社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出，推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民。

A項(xiàng)正確，遵紀(jì)守法指法律是對(duì)公民行為的必要約束及規(guī)范，是對(duì)道德的補(bǔ)充。自覺(jué)遵守法律法規(guī)、紀(jì)律，是社會(huì)公德最基本的要求。公共生活中人們要能順利地進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，就必須要有規(guī)矩可循，就必須遵循一定的行為規(guī)范。

B項(xiàng)正確，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是社會(huì)公德極其重要的內(nèi)容。尤其在公共場(chǎng)合更要注意這一點(diǎn)。要愛(ài)護(hù)國(guó)家及公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。

C項(xiàng)正確，助人為樂(lè)是社會(huì)成員在公共生活交往中用以調(diào)整相互關(guān)系的最一般的行為規(guī)范之一。在公共生活中，人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。

D項(xiàng)正確，保護(hù)環(huán)境指為了保持社會(huì)公共生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會(huì)成員的身體健康，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)講究公共衛(wèi)生、保護(hù)生活環(huán)境，這也是社會(huì)公共生活中人們應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的行為規(guī)范。

故正確答案為ABCD。32.近幾年，我國(guó)大陸房地產(chǎn)業(yè)迅速升溫，很多人節(jié)衣縮食只為購(gòu)買(mǎi)一套住房；但也有的人不愿意將大半生的積蓄耗在房子上，聲稱人不能為一套房子而活著。

下列哪項(xiàng)判斷為最不可能推出的結(jié)論？

A.近幾年我國(guó)大陸的商品房?jī)r(jià)格偏高

B.在房?jī)r(jià)偏高的情況下，買(mǎi)房人可能會(huì)成為房奴

C.人應(yīng)該為兩套或兩套以上的房子而活著

D.有的中國(guó)人感到生活中有意義的內(nèi)容很多，住房只是其中的一個(gè)方面

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：由“近幾年，我國(guó)大陸房地產(chǎn)業(yè)迅速升溫”可知“近幾年商品房?jī)r(jià)格偏高”，可以推出；

B項(xiàng)：由“很多人節(jié)衣縮食只為購(gòu)買(mǎi)一套住房”可知“房?jī)r(jià)偏高下買(mǎi)房人可能會(huì)成為房奴”，可以推出；

C項(xiàng)：由題干得不到“應(yīng)該為兩套或以上房子活著”，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：由“有的人不愿意將大半生的積蓄耗在房子上，聲稱人不能為一套房子而活著”可知“有的中國(guó)人感到生活中有意義的內(nèi)容很多，住房只是其中的一個(gè)方面”，可以推出。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：給出解題思路。

日常推理題需要幾個(gè)原則：保持主題一致、排除無(wú)關(guān)概念、慎選宏觀論斷、優(yōu)選可能論斷。特別注意幾個(gè)容易犯的錯(cuò)誤：偷換概念、強(qiáng)加比較、夸大事實(shí)、無(wú)由猜測(cè)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，近幾年，“大陸房地產(chǎn)業(yè)迅速升溫”，“節(jié)衣縮食只為購(gòu)買(mǎi)一套住房”，這些都說(shuō)明商品房?jī)r(jià)格偏高，正確。

B項(xiàng)，“節(jié)衣縮食只為購(gòu)買(mǎi)一套住房”，說(shuō)明有可能會(huì)成房奴，這也符合“優(yōu)選可能論斷”的原則，正確。

C項(xiàng)，從“但是”這句話就可以看出，有的人并不主張為了房子而活著，更別說(shuō)為了兩套或兩套以上的房子而活，明顯不符合題意，排除。

D項(xiàng)，從“但是”這句話就可以知道有的中國(guó)人并不是只為了房子而活，正確。

本題為選非題，故正確答案為C。33.游樂(lè)場(chǎng)的溜冰滑道如下圖所示，溜冰車(chē)上坡時(shí)每分鐘行駛400米，下坡時(shí)每分鐘行駛600米，已知溜冰車(chē)從A點(diǎn)到B點(diǎn)需要3.7分鐘，從B點(diǎn)到A點(diǎn)只需要2.5分鐘。AC比BC長(zhǎng)多少米：

A.1200

B.1440

C.1600

D.1800參考答案：B

解題思路：根據(jù)題意可得，······①，······②，①-②得：，即，因此，AC比BC長(zhǎng)1440米。

故正確答案為B。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用方程法解題。

第二步，根據(jù)從A到B需要3.7分鐘，可得①；根據(jù)從B到A需要2.5分鐘，可得②。

聯(lián)立①②兩式，①－②可得，則AC－BC＝1200×1.2＝1440（米）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用方程法解題。

第二步，設(shè)AC比BC長(zhǎng)x米，則從A到B比從B到A上坡路多走x米，下坡路少走x米，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的時(shí)間差為＝3.7－2.5，解得x＝1440。

因此，選擇B選項(xiàng)。34.在歐洲，荷蘭自行車(chē)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)，他們?cè)诠芾砩戏浅Ｈ诵曰?。自行?chē)都裝前后燈，如果在夜行時(shí)不打開(kāi)，要受到警察的警告。記得解放初期，中國(guó)的自行車(chē)也有裝前后燈，后來(lái)卻取消了。這不能不說(shuō)是對(duì)生命的一種漠視，也是文明的一種倒退。

這句話的主旨在于介紹西方國(guó)家先進(jìn)的自行車(chē)管理理念。

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，判斷文段的主旨。

第二步，文段共四句話，第一句講在荷蘭的自行車(chē)管理很人性化，第二句講荷蘭自行車(chē)管理人性化的體現(xiàn)，第三句講中國(guó)曾經(jīng)自行車(chē)管理也很人性化，最后一句中“這”指代前文，點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)，即我國(guó)曾經(jīng)有非常人性化的自行車(chē)管理模式，只是后來(lái)卻擯棄了，是文明的倒退。主旨句是最后一句，是“分—總”結(jié)構(gòu)。文段并非主要講“西方國(guó)家先進(jìn)的自行車(chē)管理理念”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.（

）是支撐文明的三大要素，也是自然界所具有的三種存在形式。

A.物質(zhì)

B.能量

C.環(huán)境

D.信息參考答案：ABD

解題思路：本題考查科技。

物質(zhì)、能量、信息是支撐文明的三大要素。物質(zhì)為人們提供了各種各樣的材料；能量提供各種各樣的動(dòng)力；信息提供各種各樣的知識(shí)。

物質(zhì)、能量、信息也是自然界三大要素。物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)激勵(lì)的一種外在表現(xiàn)形式。信息可以用來(lái)描述物質(zhì)和能量，即可以將其表征化。

因此，物質(zhì)、能量、信息既是支撐文明的三大要素，又是自然界所具有的三種存在形式。

故正確答案為ABD。36.關(guān)于事業(yè)單位考核，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)

B.考核的種類(lèi)包括德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核平時(shí)表現(xiàn)

C.事業(yè)單位的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是事業(yè)單位工作人員，不包括事業(yè)單位集體

D.事業(yè)單位工作人員處分種類(lèi)分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、開(kāi)除參考答案：A

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

A項(xiàng)正確，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十二條規(guī)定：“考核結(jié)果作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資以及續(xù)訂聘用合同的依據(jù)。”

B項(xiàng)錯(cuò)誤，《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十條規(guī)定：“事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責(zé)任務(wù)，全面考核工作人員的表現(xiàn)，重點(diǎn)考核工作績(jī)效?？己藨?yīng)當(dāng)聽(tīng)取服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)?！?/p>

C項(xiàng)錯(cuò)誤，事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象主要是有顯著成績(jī)和貢獻(xiàn)，或者有其他突出事跡的個(gè)人或集體。事業(yè)單位工作人員獎(jiǎng)勵(lì)既要對(duì)個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，也要對(duì)集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條規(guī)定：“處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開(kāi)除。受處分的期間為：警告，6個(gè)月；記過(guò)，12個(gè)月；降低崗位等級(jí)或撤職，24個(gè)月?！?/p>

故正確答案為A。37.調(diào)查顯示，相對(duì)于不會(huì)玩國(guó)際象棋的孩子，喜歡下國(guó)際象棋的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要好很多。因此下國(guó)際象棋有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

以下哪個(gè)如果正確，最能削弱上述結(jié)論？

A.學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子才能得到老師的允許學(xué)習(xí)國(guó)際象棋

B.下國(guó)際象棋能緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，緩解對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦情緒

C.學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生國(guó)際象棋也玩得好

D.國(guó)際象棋下的好的學(xué)生會(huì)得到老師的喜歡，就會(huì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：下國(guó)際象棋有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

論據(jù)：調(diào)查顯示，相對(duì)于不會(huì)玩國(guó)際象棋的孩子，喜歡下國(guó)際象棋的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)要好很多。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)說(shuō)的是先下象棋，再成績(jī)好，該選項(xiàng)說(shuō)的是先成績(jī)好，才能玩象棋，否定了論點(diǎn)中的因果關(guān)系，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說(shuō)的是國(guó)際象棋與學(xué)習(xí)壓力的關(guān)系，論點(diǎn)說(shuō)的是國(guó)際象棋與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生國(guó)際象棋也玩的好，但是成績(jī)好是否是玩象棋導(dǎo)致的，并不明確，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)是對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了解釋說(shuō)明，指出了為什么國(guó)際象棋下的好的學(xué)生，成績(jī)好，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.“聲東擊西”“圍魏救趙”這些成語(yǔ)典故反映的道理是（

）。

A.事物有真象和假象之分

B.真象反映事物本質(zhì)，假象不反映事物本質(zhì)

C.真象是客觀的，假象是主觀的

D.沒(méi)有現(xiàn)象就沒(méi)有本質(zhì)參考答案：A

解題思路：本題考查關(guān)于現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系。

“聲東擊西”指造成要攻打東邊的聲勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊，制造假象出奇制勝。“圍魏救趙”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙的部隊(duì)而使趙國(guó)得救，后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。

A項(xiàng)，現(xiàn)象是事物的表面特征和外部聯(lián)系，事物的現(xiàn)象包括真象和假象。在“聲東擊西”“圍魏救趙”等成語(yǔ)典故中，“聲東”與“圍魏”都是假象，“擊西”與“救趙”才是真象，反映了事物的真象與假象之分。該項(xiàng)正確，應(yīng)選。

B項(xiàng)，真象和假象均屬于現(xiàn)象，現(xiàn)象均由本質(zhì)產(chǎn)生，從不同的側(cè)面體現(xiàn)著事物的本質(zhì)，真象從正面表現(xiàn)本質(zhì)，假象從反面表現(xiàn)本質(zhì)。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，真象和假象均屬于現(xiàn)象，都是客觀的，都反映事物的本質(zhì)。該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，“沒(méi)有現(xiàn)象就沒(méi)有本質(zhì)”是指本質(zhì)需要依賴現(xiàn)象，為人感知與認(rèn)識(shí)，反映了本質(zhì)與現(xiàn)象的辯證關(guān)系。但是，“聲東擊西”“圍魏救趙”等成語(yǔ)典故并未涉及本質(zhì)與現(xiàn)象的辯證關(guān)系。該項(xiàng)無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。

故正確答案為A。39.自制力不僅關(guān)乎自我控制，還包括排除不相關(guān)刺激的干擾和堅(jiān)持完成相關(guān)任務(wù)（即使是自己不喜歡的任務(wù)）的能力。自制力是穩(wěn)定不變的，還是會(huì)被消耗的，學(xué)界各派的看法不一。心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組，讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí)，消耗了自制力。他們由此得出結(jié)論：人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。

上述結(jié)論的成立需要補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？

A.實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同

B.餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力不相同

C.餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同

D.兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。

論據(jù)：心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組，讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨烧T惑的同時(shí)，消耗了自制力。

論據(jù)和論點(diǎn)話題一致，且問(wèn)題為“前提”，優(yōu)先考慮必要條件。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)于解決問(wèn)題的興趣不同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)不一致，并不知道過(guò)度使用自制力是否會(huì)消耗自制力，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：餅干和蘿卜對(duì)人們的誘惑力不同，如果相同的話，那么就不需要消耗自制力，是論證成立的前提，當(dāng)選；

C項(xiàng)：餅干和蘿卜對(duì)人體的能量補(bǔ)充的效果，與題干論點(diǎn)無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾能力不同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)起點(diǎn)不一致，并不知道過(guò)度使用自制力是否會(huì)消耗自制力，無(wú)法加強(qiáng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇使題干結(jié)論成立所需的前提，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干根據(jù)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，論據(jù)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即只能吃蘿卜的一組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí)消耗了自制力。論點(diǎn)為“人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降”。補(bǔ)充的前提應(yīng)該為實(shí)驗(yàn)成立的必要條件。題干通過(guò)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一組解題時(shí)只吃蘿卜，另一組還可以吃餅干，而只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，得出“人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降”的結(jié)論。由于題干實(shí)驗(yàn)中涉及蘿卜和餅干，如果兩者對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力是相同的，則只吃蘿卜這一組就不需要額外消耗自制力去抵制餅干的誘惑，因此實(shí)驗(yàn)成立的必要條件是蘿卜和餅干對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力不相同，B項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，是題干結(jié)論所需的前提。

A項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同，則無(wú)法確定是由于自制力消耗而堅(jiān)持時(shí)間不同，還是由于缺乏興趣而堅(jiān)持時(shí)間不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果未必正確，在一定程度上削弱了題干結(jié)論，不是題干結(jié)論成立所需的前提。

C項(xiàng)，餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同，與題干研究的自制力是不是有限的無(wú)關(guān)，不是題干結(jié)論成立所需的前提。

D項(xiàng)，兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象的抗干擾能力不完全相同，則無(wú)法確定是由于自制力消耗而堅(jiān)持時(shí)間不同，還是由于抗干擾能力有差異而堅(jiān)持時(shí)間不同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果未必正確，在一定程度上削弱了題干結(jié)論，不是題干結(jié)論成立所需的前提。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們的自制力是有限的，過(guò)度使用會(huì)導(dǎo)致自制力下降。

論據(jù)：心理學(xué)家把實(shí)驗(yàn)對(duì)象分為兩組，讓他們同場(chǎng)解決難題。一組解題時(shí)只能吃蘿卜，另一組還可以吃餅干。結(jié)果只吃蘿卜的這組堅(jiān)持時(shí)間更短，因?yàn)樗麄冊(cè)诘种骑灨傻恼T惑的同時(shí)，消耗了自制力。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：否定論據(jù)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象對(duì)解決難題的興趣不完全相同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)對(duì)象有差異，具有削弱作用。

B項(xiàng)：補(bǔ)充前提?？捎谩胺穸ù敕ā彬?yàn)證，如果餅干和蘿卜對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的誘惑力相同，就不需要抵制餅干誘惑，題干結(jié)論也就無(wú)法得出來(lái)，是題干結(jié)論成立的前提。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。餅干和蘿卜補(bǔ)充人體能量的效果不相同，與自制力若過(guò)度使用，會(huì)導(dǎo)致自制力下降無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：否定論據(jù)。兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象抗干擾的能力不完全相同，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)對(duì)象有差異，具有削弱作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。40.有三支搜救隊(duì)從不同方向搜索走失的游客，A，B，C搜救隊(duì)面積分別為220平方千米，160平方千米，280平方千米，三支隊(duì)共搜救了面積為500的區(qū)域，A與B，B與C，A與B與C搜救重疊的面積是A與C搜救重疊面積的50%、30%、20%，問(wèn)A與C搜救重疊區(qū)域是多少平方千米？

A.120

B.100

C.80

D.70

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于三集合容斥類(lèi)，用公式法解題。

第二步，設(shè)A與C搜救重疊區(qū)域是x平方千米，則A與B，B與C，A與B與C搜救重疊的面積分別為50%x、30%x、20%x，代入三集合標(biāo)準(zhǔn)型公式得：220＋160＋280－50%x－30%x－x＋20%x＝500－0，解得x＝100，即A與C搜救重疊區(qū)域是100平方千米。

因此，選擇B選項(xiàng)。

41.改革戶籍制度已經(jīng)成為某市當(dāng)前社會(huì)改革的重要內(nèi)容之一，其要點(diǎn)就是放寬對(duì)外來(lái)人口的限制。但決策者卻面臨兩難，一方面他們懂得吸引外來(lái)人口對(duì)加快該市城市化進(jìn)程有著重要意義，另一方面又擔(dān)心人口激增會(huì)帶來(lái)許多壓力。因此在決策班子里形成了“開(kāi)放”和“保守”兩種意見(jiàn)。

下列各項(xiàng)如果是真的，都只能支持上述某種意見(jiàn)，除了：

A.“二元化”的戶籍制，已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要

B.由于計(jì)劃生育政策和生育觀念的轉(zhuǎn)變，該市近年來(lái)幼兒園和中小學(xué)數(shù)量遞減

C.該市現(xiàn)有的交通、教育等基礎(chǔ)條件和服務(wù)設(shè)施，不能滿足其城市人口擴(kuò)容的需要

D.據(jù)該市公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)該市犯罪案件增加，案犯中來(lái)自流動(dòng)人口的比例提高

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“只能支持……，除了”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：關(guān)于戶籍制度改革有兩種意見(jiàn)，“開(kāi)放”意見(jiàn)是吸引外來(lái)人口有助于加快該市城市化進(jìn)程；“保守”意見(jiàn)是人口激增會(huì)帶來(lái)許多壓力。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是“二元化”戶籍制度有弊端，言外之意就是要吸引外來(lái)人口，支持了“開(kāi)放”意見(jiàn)，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)校數(shù)量的變化，不支持任何一種意見(jiàn)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是出城市目前的狀況不能滿足人口擴(kuò)張的需求，支持了“保守”意見(jiàn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)的是出外來(lái)人口激增會(huì)導(dǎo)致社會(huì)治安問(wèn)題，支持了“保守”意見(jiàn)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇B選項(xiàng)。

42.一個(gè)國(guó)家的憲政制度如果常常為其他國(guó)家所效仿，這個(gè)國(guó)家的憲法就被稱之為“憲法之母”，據(jù)此，下列國(guó)家的憲法被稱為“憲法之母”的是：

A.美國(guó)

B.法國(guó)

C.英國(guó)

D.德國(guó)參考答案：C

解題思路：英國(guó)是近代憲法的策源地，英國(guó)憲法常被人們譽(yù)為“近代憲法之母”。英國(guó)近代憲法最初是資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，由英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)最早制定。英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)憲法在內(nèi)容上確立了君主立憲的政治體制，但是在形式上沒(méi)有完整的憲法典，是典型的非成文憲法。

故正確答案為C。

解題思路：英國(guó)是近代憲法的策源地，英國(guó)憲法常被人們譽(yù)為“近代憲法之母”。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查世界憲法史。

第二步，英國(guó)是近代憲政的策源地，其憲法是世界上產(chǎn)生最早的，有“近代憲法之母”的美譽(yù)。

因此，選擇C選項(xiàng)。43.在向數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，處于全球產(chǎn)業(yè)鏈或價(jià)值鏈不同部分的利益會(huì)有一定調(diào)整，這需要我們正視、對(duì)話、協(xié)商。包括下一步進(jìn)入全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們還要共同面對(duì)技術(shù)、倫理的挑戰(zhàn)，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化。當(dāng)然，個(gè)別國(guó)家或者利益群體有反彈也很自然，但相信這種高度的全球化以及科技變革帶來(lái)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，應(yīng)該越來(lái)越成為全球的共識(shí)。在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)之上，全球的政策制定者、學(xué)界、業(yè)界，怎么聯(lián)合協(xié)商，制定一個(gè)規(guī)則，將是所有人思考的問(wèn)題。

關(guān)于全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，這段文字中沒(méi)有提及：

A.政策制定者的責(zé)任

B.可以借鑒的歷史經(jīng)驗(yàn)

C.對(duì)不同利益主體的影響

D.未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“在這個(gè)共識(shí)基礎(chǔ)之上，全球的政策制定者、學(xué)界、業(yè)界，怎么聯(lián)合協(xié)商，制定一個(gè)規(guī)則，將是所有人思考的問(wèn)題”，符合文意。B項(xiàng)在文中無(wú)對(duì)應(yīng)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句“在向數(shù)字經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，處于全球產(chǎn)業(yè)鏈或價(jià)值鏈不同部分的利益會(huì)有一定調(diào)整，這需要我們正視、對(duì)話、協(xié)商”。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“包括下一步進(jìn)入全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們還要共同面對(duì)技術(shù)、倫理的挑戰(zhàn)，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化”。

因此，選擇B選項(xiàng)。44.上海合作組織成立十多年來(lái)，創(chuàng)造性提出始終_________“上海精神”，主張互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明，謀求共同發(fā)展，為世界各國(guó)共同繁榮、區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益_________，為推動(dòng)各國(guó)_________建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體作出了重大貢獻(xiàn)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.履行啟示挽手

B.實(shí)踐啟發(fā)并肩

C.踐行借鑒攜手

D.推行借鏡昂首參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“上海精神”搭配，由此排除搭配不當(dāng)?shù)腁。第三步，再看第二空，辨析備選詞語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)文意排除B。第四步，最后看第三空，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)一起之意，排除不能體現(xiàn)此意的D。第一空，所填詞語(yǔ)搭配的是“上海精神”。“履行”指實(shí)行（自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事），多與“契約”“諾言”等搭配，與“精神”搭配不當(dāng)，排除A。

第二空，“啟發(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，側(cè)重讓人有新的思考?！敖梃b”“借鏡”側(cè)重從他人或事物中吸取經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?！吧虾＞瘛笔鞘澜绺鲊?guó)可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，排除B。

第三空，由“各國(guó)”“人類(lèi)命運(yùn)共同體”可知，此處表達(dá)的是各國(guó)一起努力，共同建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)一起之意。“昂首”不能體現(xiàn)此意，排除D。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第二空。文段中描述到“上海精神為區(qū)域合作發(fā)展壯大提供了有益________”，可知應(yīng)為提供了幫助或參考。A項(xiàng)“啟發(fā)”和D項(xiàng)“啟示”語(yǔ)義與文段不相符，同時(shí)“有益”與啟示、啟發(fā)略顯重復(fù)，因?yàn)閱⑹?、啟發(fā)本身就是有益的，因此排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“借鏡”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，C項(xiàng)“借鑒”意思相同，二者均符合語(yǔ)境，保留。

第二步，分析第三空。根據(jù)“為推動(dòng)各國(guó)________建設(shè)……做出了重大貢獻(xiàn)”可知，應(yīng)為各國(guó)一同建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體，因此這一空應(yīng)填詞的意思與“一同”相近，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，與“一同”意思不同，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“攜手”指比喻共同做某事，與文段意思相符。答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“踐行上海精神”，語(yǔ)義相符。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，所填詞語(yǔ)搭配“上海精神”。B項(xiàng)“推行”和C項(xiàng)“踐行”搭配“上海精神”均恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“實(shí)踐”作謂語(yǔ)時(shí)，其后一般不接賓語(yǔ)，即其后不能搭配“上海精神”，排除；D項(xiàng)“履行”一般搭配職責(zé)、義務(wù)等，不能搭配“上海精神”，排除。

第二空，文段說(shuō)的是上海合作組織的經(jīng)驗(yàn)可以讓世界各國(guó)學(xué)習(xí)、效仿。B項(xiàng)“借鏡”取自成語(yǔ)“借鏡觀形”，“借鏡觀形”比喻參考和吸取別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。B項(xiàng)“借鏡”與C項(xiàng)“借鑒”意思相同，填入橫線處均符合語(yǔ)境，保留。

第三空，B項(xiàng)“昂首”指仰著頭，C項(xiàng)“攜手”指手拉著手，表示共同做某事。由“各國(guó)”“人類(lèi)命運(yùn)共同體”可知，此處強(qiáng)調(diào)各國(guó)齊心協(xié)力共謀發(fā)展，所以C項(xiàng)“攜手”更符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《為攜手建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)》45.下列公文用語(yǔ)中，有歧義的一項(xiàng)是：

A.節(jié)假日期間，各地區(qū)、各部門(mén)要妥善安排好值班和安全、保衛(wèi)等工作

B.市紀(jì)委決定嚴(yán)厲打擊少數(shù)違規(guī)違紀(jì)公務(wù)人員

C.以上意見(jiàn)如可行，建議批轉(zhuǎn)×××辦理

D.你單位《關(guān)于開(kāi)展2014年文化大講堂系列講座活動(dòng)的請(qǐng)示》收悉，現(xiàn)批復(fù)如下參考答案：B

解題思路：解答本題需要熟悉公文語(yǔ)言的特點(diǎn)。公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，準(zhǔn)確是公文語(yǔ)言的第一要求。本題較為簡(jiǎn)單，錯(cuò)誤項(xiàng)為普通的語(yǔ)言歧義。

在一般情況下，在公文中出現(xiàn)造詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、忽略對(duì)含義不確定的詞或詞組的限定修飾、濫用省略、代詞指代不清、多義詞、錯(cuò)用數(shù)量詞、錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、濫用修辭格等現(xiàn)象時(shí)，都會(huì)造成歧義。B項(xiàng)中“少數(shù)”可理解為“違規(guī)違紀(jì)公務(wù)人員”總體數(shù)量為少數(shù)，要打擊這些人員；也可理解為打擊“違規(guī)違紀(jì)公務(wù)人員”中的