2021屆中考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)聽(tīng)說(shuō)部分2021屆中考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)聽(tīng)說(shuō)部分1口試

英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試是廣東省中考英語(yǔ)中的重要組成部分?？谠嚨目疾槟康闹饕谟诖偈箍忌趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際技能。對(duì)口語(yǔ)測(cè)試的要求如下：1.能夠在口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。2.能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論。3.能夠在口語(yǔ)表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?.能有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助。5.能夠根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。6.能用英語(yǔ)表演短劇?？谠?英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試是廣東省中考英語(yǔ)中的重要組成部分。口試1.2

近幾年，廣東省的中考英語(yǔ)口試題型主要有三種：一、朗讀短文并回答問(wèn)題；二、情景對(duì)話；三、看圖說(shuō)話。一、朗讀短文并回答問(wèn)題1.朗讀短文

朗讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(3分)能連貫地朗讀，語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音基本正確，朗讀充滿感情。二檔：(2—3分)朗讀能連貫，語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音有個(gè)別錯(cuò)誤。三檔：(1—2分)朗讀不流暢，有較多的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音錯(cuò)誤，但不影響理解。四檔：(0.5—1分)不能連貫朗讀，語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音錯(cuò)誤較多，影響理解。五檔：(0.5分)只讀出文中的一兩句簡(jiǎn)單的句子。六檔：(0分)沒(méi)有朗讀。 近幾年，廣東省的中考英語(yǔ)口試題型主要有三種：一、朗一、朗讀3

朗讀短文主要考查考生口語(yǔ)的流暢程度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群和停頓、句子重音、連讀和不完全爆破等等。因此，考生在考試時(shí)要注意以下幾個(gè)方面： (1)朗讀流暢。整篇短文讀起來(lái)要順暢，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)正確不做作，給考官一種自然大方的感覺(jué)，不要在同一地方重復(fù)，但必要時(shí)可立刻糾正錯(cuò)誤。流暢程度和考生的語(yǔ)音有關(guān)，考生只要能記住48個(gè)音標(biāo)的讀音和一些拼讀知識(shí)，就等于掌握了所有英語(yǔ)單詞的讀音。此外，還應(yīng)注意易混淆單詞的讀音。如：honest應(yīng)讀成//，而不是讀成//。 朗讀短文主要考查考生口語(yǔ)的流暢程度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意應(yīng)讀成/4

(2)把握好語(yǔ)調(diào)。一般疑問(wèn)句一般是升調(diào)結(jié)尾；特殊疑問(wèn)句是降調(diào)結(jié)尾；選擇疑問(wèn)句是前升后降，各并列成分是升調(diào)，但最后一個(gè)成分是降調(diào)；反意疑問(wèn)句一般是前降后升或前升后降，等等。如：Icansing↗，dance↗，playthepiano↗andplaythetrumpet↘. (2)把握好語(yǔ)調(diào)。一般疑問(wèn)句一般是升調(diào)結(jié)尾；特殊疑問(wèn)句I5

(3)注意意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干部分，每一部分稱為一個(gè)意群。意群之間可以停頓，而意群內(nèi)部不允許停頓，否則句子會(huì)被讀得支離破碎，意思表達(dá)不清晰。如：

(√)“Dinnerwillbeready/inhalfanhour，”/shesaid. (×)“Dinner/willbeready/inhalfanhour，”/shesaid. (4)注意句子重音。通常我們會(huì)給句子中表達(dá)主要或關(guān)鍵意思的詞加上重音，這些詞一般是名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞或副詞。一般情況下，冠詞、介詞、助動(dòng)詞等不重讀，往往會(huì)較輕地弱讀出來(lái)。 (3)注意意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干部 (√6

(5)注意連讀。在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群中，如果相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，就要自然地將輔音與元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這就是連讀。連讀的音節(jié)不重讀，只需自然地帶過(guò)。如：“Pleaselookatthepicture.”一句中的“l(fā)ookatthepicture”是一個(gè)意群，look和at可連讀為/

/。 (5)注意連讀。在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群7

(6)注意不完全爆破。爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音是：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/ɡ/。但在某些情況下，發(fā)爆破音時(shí)，氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，并稍做停頓，即只做好要發(fā)出這個(gè)爆破音的準(zhǔn)備，但不要發(fā)出音來(lái)，這樣的發(fā)音過(guò)程叫作“不完全爆破”。不完全爆破的情況如下：

①/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/這6個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相鄰時(shí)，前者發(fā)不完全爆破音，后者則要完全地、徹底地進(jìn)行爆破發(fā)音。如：Hehasaba(d)col(d)today. (6)注意不完全爆破。爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻 ①8②爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/在/dr/,/w/的前面時(shí)要不完全爆破。如：Haveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?③爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/在/m/,/n/,/l/,/s/的前面時(shí)要不完全爆破。如：Goo(d)morning,sir.②爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/92.回答問(wèn)題要求考生能根據(jù)所給短文回答所提問(wèn)題，著重考查考生對(duì)日常交際用語(yǔ)的掌握程度。主要步驟有：(1)首先要看懂問(wèn)題，然后抓住關(guān)鍵字眼迅速到文章中尋找答案。

(2)在弄清問(wèn)句的類型的同時(shí)，盡量用簡(jiǎn)短且準(zhǔn)確的表達(dá)去回答問(wèn)題，也可以根據(jù)自己的理解回答。一般來(lái)說(shuō)，考題的問(wèn)句主要包括一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句等。一般疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句通常用Yes或No回答；選擇疑問(wèn)句須從各選項(xiàng)中選擇其中之一來(lái)回答；特殊疑問(wèn)句則需要根據(jù)實(shí)際情況作答。2.回答問(wèn)題要求考生能根據(jù)所給短文回答所提問(wèn)題，著重考查考生10

(3)回答時(shí)要注意所運(yùn)用的人稱和時(shí)態(tài)。這里應(yīng)抓住兩個(gè)詞：第一個(gè)是疑問(wèn)詞，它決定了回答的內(nèi)容；第二個(gè)是助動(dòng)詞，它決定了答句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及單復(fù)數(shù)等。如：“WhendoesMarycomebackhome？”，第一個(gè)詞when告訴考生答句的內(nèi)容是關(guān)于“時(shí)間”，第二個(gè)詞does告訴考生答句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)和第三人稱單數(shù)。 (3)回答時(shí)要注意所運(yùn)用的人稱和時(shí)態(tài)。這里應(yīng)抓住兩個(gè)11二、情景對(duì)話

情景對(duì)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是只要達(dá)到交際目的就可以給分，因此考生在做此題時(shí)要做好充足的準(zhǔn)備。主要步驟有： 1.審題時(shí)要仔細(xì)閱讀中文提示部分，明確情景的主題，清楚自己所扮演的角色。問(wèn)題出現(xiàn)前利用準(zhǔn)備時(shí)間將中文提示部分翻譯成英文。注意when,what,who,where,why,how等信息點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備回答或提出類似這樣的問(wèn)題。二、情景對(duì)話 情景對(duì)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是只要達(dá)到交際目的就可以給分12

2.屏幕出現(xiàn)題目時(shí)，如果遇到“提出問(wèn)題讓考生回答”時(shí)，那就相對(duì)簡(jiǎn)單一些，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，注意提問(wèn)什么，在中文提示中尋找答案?；卮饐?wèn)題時(shí)注意信息點(diǎn)要完整，切忌答非所問(wèn)。如果遇到“根據(jù)答語(yǔ)讓考生說(shuō)出問(wèn)題”時(shí)，首先要考慮以when,where,who,why,what,how開(kāi)頭的問(wèn)句，可以參照答語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。3.提問(wèn)或回答都要關(guān)注時(shí)態(tài)和人稱?；卮鹂梢允褂煤?jiǎn)短準(zhǔn)確的詞或短語(yǔ)，但提問(wèn)必須是完整的句子。4.始終要記住，錄音時(shí)要自信、大聲、清晰、流利。 2.屏幕出現(xiàn)題目時(shí)，如果遇到“提出問(wèn)題讓考生回答”時(shí)，3.13三、看圖說(shuō)話

看圖說(shuō)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(5分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，包含所有圖片和所有內(nèi)容并能適當(dāng)發(fā)揮；詞匯豐富，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確，沒(méi)有或基本上沒(méi)有錯(cuò)誤。二檔：(4分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，基本包含圖片內(nèi)容，但內(nèi)容平淡；語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯基本正確，有少量錯(cuò)誤。三檔：(3分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠正確，圖片內(nèi)容欠缺；語(yǔ)言結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，詞匯貧乏，錯(cuò)誤較多。四檔：(2分)圖片描述過(guò)于簡(jiǎn)單，詞匯過(guò)少，語(yǔ)言不規(guī)范，錯(cuò)誤較多。五檔：(1分)圖片描述偏離題目要求，言而無(wú)物，大多數(shù)句子詞不達(dá)意。六檔：(0分)不作答。本題著重考查考生按照題目連續(xù)說(shuō)話和清楚表達(dá)的能力。做此題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：三、看圖說(shuō)話 看圖說(shuō)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(5分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)14

1.整體理解畫(huà)面內(nèi)容，審清所提供的中英文信息，確定說(shuō)話的主題和所用的時(shí)態(tài)(以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為主)；說(shuō)話時(shí)盡量用到所有的文字信息。

2.必須使用提供的人名、地名、時(shí)間及關(guān)鍵信息。如果題目沒(méi)有規(guī)定，則可根據(jù)說(shuō)話內(nèi)容確定人稱和時(shí)態(tài)，通常這種情況多用一般現(xiàn)在時(shí)。 1.整體理解畫(huà)面內(nèi)容，審清所提供的中英文信息，確定說(shuō) 2.15

3.準(zhǔn)備過(guò)程中一定要?jiǎng)庸P打草稿，開(kāi)頭一句要根據(jù)說(shuō)明和圖示交代背景(date,weather,when,what...)，然后理解每幅圖的意思，每個(gè)信息點(diǎn)各用一句表達(dá)圖片內(nèi)容。為了節(jié)省時(shí)間，可以列出關(guān)鍵詞(短語(yǔ))，最好根據(jù)所用的時(shí)態(tài)寫出動(dòng)詞短語(yǔ)，注意時(shí)態(tài)一致。結(jié)尾一句總結(jié)，可以用贊嘆(感嘆)、希望、鼓勵(lì)、號(hào)召等方式，盡量做到首尾呼應(yīng)。

4.當(dāng)只有一幅圖畫(huà)時(shí)，注意要先整體再具體，按照從左到右、從上到下或從遠(yuǎn)到近進(jìn)行描述都可以，千萬(wàn)不要東說(shuō)一句西說(shuō)一句，這樣會(huì)顯得雜亂無(wú)章。若有多幅圖片時(shí)，務(wù)必把每一幅圖片的意思都說(shuō)到，可以先合理地整合一下說(shuō)話的內(nèi)容，做到不重復(fù)但又說(shuō)得全面準(zhǔn)確。 3.準(zhǔn)備過(guò)程中一定要?jiǎng)庸P打草稿，開(kāi)頭一句要根據(jù)說(shuō)明和 4.16

5.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用連詞(first,next,then,afterthat,finally等)，可以使話說(shuō)得流暢連貫，條理清晰。對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的考生，建議多選用中考的經(jīng)典句型提高口頭作文的檔次；對(duì)于英語(yǔ)表達(dá)不太流利的考生，建議使用簡(jiǎn)單句、短句，確保句數(shù)夠、信息全、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，最主要是表達(dá)流暢，不要結(jié)結(jié)巴巴。比如，看到一群女孩子在公園里放風(fēng)箏，對(duì)于前者可以用“Therearesomegirlsflyingkitesinthepark.”這樣的句子，以提高口語(yǔ)表達(dá)的檔次；對(duì)于后者可以用“Therearesomegirlsinthepark.Theyareflyingkites.”表達(dá)，以確保信息點(diǎn)全面，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 5.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用連詞(first,next,then,17聽(tīng)力理解

聽(tīng)力是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要組成部分，因此聽(tīng)力測(cè)試也是中考英語(yǔ)的必測(cè)能力之一，旨在考查考生理解口頭語(yǔ)言材料和獲取口頭信息的能力。對(duì)考生聽(tīng)力的要求如下：1.能夠根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話人的意圖。2.能夠聽(tīng)懂熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)。3.能夠借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意。聽(tīng)力理解 聽(tīng)力是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要組成部分，因此聽(tīng)力測(cè)試也是184.能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系。5.能夠在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng)。6.能夠針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。4.能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系。5.19部分題型題量分值A(chǔ)聽(tīng)單句話，選擇符合題意的圖畫(huà)55B聽(tīng)對(duì)話，回答問(wèn)題1010C聽(tīng)獨(dú)白，完成句子1010D聽(tīng)填信息，填寫信息卡55廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試聽(tīng)力理解包括四部分：部分題型題量分值A(chǔ)聽(tīng)單句話，選擇符合題意的圖畫(huà)55B聽(tīng)對(duì)話，20A.聽(tīng)單句一、題型分析

此部分是最直觀、最容易理解的部分，所涉及的內(nèi)容主要有天氣、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、地點(diǎn)、時(shí)間、職業(yè)、動(dòng)作、價(jià)格、物品、交通工具、動(dòng)物等。這類題目要求考生學(xué)會(huì)捕捉錄音中的“關(guān)鍵詞”，然后將其轉(zhuǎn)化為圖片中的內(nèi)容，進(jìn)而“識(shí)圖、辨圖”，著重考查考生在微型語(yǔ)境中的圖文轉(zhuǎn)換能力及快速反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力。A.聽(tīng)單句一、題型分析 此部分是最直觀、最容易理解的部分，所21二、應(yīng)對(duì)技巧

1.仔細(xì)觀察每題所提供的圖畫(huà)內(nèi)容，如果圖畫(huà)里面有文字，也要把文字內(nèi)容的意思弄清楚。還可以根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容預(yù)測(cè)錄音內(nèi)容。

2.注意對(duì)錄音中的主要信息進(jìn)行把握，并糾正自己對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的理解錯(cuò)誤之處，特別注意要將錄音聽(tīng)完整，必要的時(shí)候在圖片旁邊做簡(jiǎn)明的記錄，特別是鐘點(diǎn)、價(jià)格、節(jié)日等，有時(shí)還要快速判斷是否需要計(jì)算。二、應(yīng)對(duì)技巧 1.仔細(xì)觀察每題所提供的圖畫(huà)內(nèi)容，如果圖畫(huà)里面22

3.經(jīng)過(guò)分析比較，逐個(gè)排除不符合錄音材料的圖畫(huà)，選出正確答案。

如2019年廣東省卷中考真題第1題： 1.Whereisthebag?ABC聽(tīng)力錄音材料1.W:Thereisabagonthedesk. 3.經(jīng)過(guò)分析比較，逐個(gè)排除不符合錄音材料的圖畫(huà)，選出ABC23解析：選A觀察三個(gè)選項(xiàng)及問(wèn)題中的Where可知，該題是關(guān)于書(shū)包位置的聽(tīng)力題。聽(tīng)錄音時(shí)，只要抓取關(guān)鍵信息onthedesk即可。故選A。解析：選A觀察三個(gè)選項(xiàng)及問(wèn)題中的Where可知，該題是24B.聽(tīng)對(duì)話一、題型分析

1.考查具體事實(shí)和信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、距離、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)所聽(tīng)到的信息進(jìn)行加工處理，比如數(shù)字運(yùn)算、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：(1)Wherecanthestudentsgetthebook？(2)WhenwillTinahaveherviolinlesson?(3)What'swrongwithJim?B.聽(tīng)對(duì)話一、題型分析 1.考查具體事實(shí)和信息，如時(shí)間、地點(diǎn)25(4)Whatwilltheweatherbeliketomorrow?(5)WhywasJimlatethismorning?(6)Whowillbeinthesportsmeeting?(7)Howmucharethesethings?(8)Howlonghasthemanlivedhere?(9)Howfarisitfromheretothebookshop?(10)Howmanypeoplearethereintheclub?(4)Whatwilltheweatherbeli26

2.推測(cè)談話背景，判斷人物身份和態(tài)度。要求考生理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者的身份及相互關(guān)系等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：(1)What'stherelationship(關(guān)系)betweenthetwospeakers?(2)Whatdidthewomanmean?(3)Wheredidtheconversationmostprobablytakeplace?(4)Whataretheytalkingabout? 2.推測(cè)談話背景，判斷人物身份和態(tài)度。要求考生理解對(duì)(127二、應(yīng)對(duì)技巧1.聽(tīng)錄音前先快速瀏覽所給的選項(xiàng)，通過(guò)分析比較，從而預(yù)測(cè)和把握對(duì)話的中心內(nèi)容。2.在聽(tīng)懂大意的同時(shí)，有的放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時(shí)適當(dāng)做些記錄來(lái)作為判斷的依據(jù)。

3.在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話回答3個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要將幾個(gè)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合分析、預(yù)測(cè)，特別要結(jié)合when,where,who,how,which,what等問(wèn)題，聽(tīng)關(guān)鍵詞。4.聽(tīng)完錄音后要善于進(jìn)行合理推測(cè)和判斷，理解特定情景中對(duì)話的語(yǔ)義，通過(guò)合理取舍，選定正確答案。二、應(yīng)對(duì)技巧1.聽(tīng)錄音前先快速瀏覽所給的選項(xiàng)，通過(guò)分析比較，28如2019年廣東省卷中考真題第6題：6.Whoarethespeakersgoingtohelp?A.Alittlekid.B.Ayounglady.C.Anoldman.

聽(tīng)力錄音材料

M:Look,Tina.Alittlekidiscarryingaheavybasketoverthere.Let'sgoandhelphim. W:OK.Let'sgo.解析：選A本題只需大略掃視一下題干與選項(xiàng)就可知是詢問(wèn)要幫助的對(duì)象，因此，在聽(tīng)力錄音播放時(shí)，只要捕捉與不知名人物有關(guān)的信息即可。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中我們可以捕捉到有關(guān)人物的Alittlekid。故選A。如2019年廣東省卷中考真題第6題：A.Alitt29又如2019年廣東省卷中考真題第9題：9.WhatdidTomdolastnight?A.Hewatchedafootballgame.B.Hepreparedforareport.C.Hestudiedforatest.聽(tīng)力錄音材料W:Tom,youlooksosleepy.Didyoustayuplatetowatchafootballgame?M:No,butIpreparedforareportallnightlong.又如2019年廣東省卷中考真題第9題：9.What30解析：選B本題只需大略掃視一下題干就可知是詢問(wèn)湯姆昨晚所做的事情，因此，在聽(tīng)力錄音播放時(shí)，需要捕捉有關(guān)描述動(dòng)作的信息。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中我們可以捕捉到相關(guān)的信息是Ipreparedforareportallnightlong，結(jié)合選項(xiàng)可知應(yīng)選B。解析：選B本題只需大略掃視一下題干就可知是詢問(wèn)湯姆昨晚所做31C.聽(tīng)獨(dú)白一、題型分析

本題的獨(dú)白主要以故事、人物介紹、天氣預(yù)報(bào)、通知、演講稿和書(shū)信等為主。與對(duì)話不同，獨(dú)白表達(dá)一個(gè)完整的思想內(nèi)容，涉及的詞匯量大、知識(shí)面廣，考查考生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整、意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的整體理解能力，是一種高層次的、有難度的聽(tīng)力測(cè)試形式。C.聽(tīng)獨(dú)白一、題型分析 本題的獨(dú)白主要以故事、人物介紹、天氣32二、應(yīng)對(duì)技巧

1.預(yù)測(cè)文章——聽(tīng)錄音前快速瀏覽所給句子和選項(xiàng)，推測(cè)文章的大意，還要結(jié)合when,where,who,which,what,whose,why,how等問(wèn)題，這樣就可以為聽(tīng)獨(dú)白找到一定的目的和方向，做到有的放矢。

2.捕捉信息——聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，有目的地用眼睛掃描書(shū)面材料，借助書(shū)面的提示進(jìn)一步理解錄音內(nèi)容，一邊聽(tīng)一邊初選答案，對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)清楚的，適當(dāng)?shù)刈錾嫌浱?hào)；聽(tīng)第二遍錄音時(shí)通過(guò)聽(tīng)看結(jié)合，著重聽(tīng)清疑點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住獨(dú)白的主題并把握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息，并做簡(jiǎn)單的記錄，記錄的信息也常常是who,where,when,whose,what,which,why,how等，以便為復(fù)查提供依據(jù)。二、應(yīng)對(duì)技巧 1.預(yù)測(cè)文章——聽(tīng)錄音前快速瀏覽所給句子和選項(xiàng)33

3.適時(shí)答題——根據(jù)題目特點(diǎn)適時(shí)答題，如果題目與上下文聯(lián)系不大，可邊聽(tīng)邊做，在聽(tīng)的過(guò)程中消滅一些問(wèn)題。要特別重視少量需要聽(tīng)完全文后通過(guò)理解來(lái)完成的題目，這就要求考生抓住文章的中心句(一般在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾)，因首句往往闡明講話的目的或主要內(nèi)容，尾句則往往是全文的總結(jié)。

如2019年廣東省卷中考真題第16—20題：

聽(tīng)第一段獨(dú)白，回答第16—20小題。 16.Everyonecandosomethingtomakeadifferencetoa____.A.communityB.hospitalC.country 3.適時(shí)答題——根據(jù)題目特點(diǎn)適時(shí)答題，如果題目與上下A.c34

17.Weshouldgettogethertocollecttherubbish________ayear.A.onceB.twiceC.threetimes

18.Someoftheelderpeopleneedustogoshoppingor______forthem.A.singB.cleanC.read19.Thereadingclubisagoodplacetowelcome________.A.customersB.newcomersC.oldfriends20.Thereare________examplesinthespeech.A.threeB.fourC.five 17.Weshouldgettogetherto35聽(tīng)力錄音材料

M/W:Goodafternoon,everyone.Thisisthefirstmeetingforourcommunity.Youmaywonderifonepersoncanmakeadifferencetoacommunity.Myansweris:ofcourse,everypersoncan.I'llgiveyousomeexamples.Firstly,somepeopleoftenthrowrubbishintheplaceswherethecleanersseldomreach.Thiswillmakeourcommunitylookdirtyandevencausepollution.Weshouldgettogethertocollecttherubbishtwiceayear.Secondly,inourcommunity,someoftheelderpeoplearetoooldtogooutside.Wecangoshoppingforthem,andsometimesreadforthem.Atlast,thereisnoreadingclubinourcommunity.Whynotstartone?Wecangettogethertosharewhatwehavejustreadandtheclubisagoodplacetowelcomenewcomerstoourcommunity.聽(tīng)力錄音材料 M/W:Goodafternoon,ev36解析：16—20ABCBA聽(tīng)錄音前快速瀏覽題目可發(fā)現(xiàn)，這五道題是相互聯(lián)系的。通過(guò)這五道題就可以看出，短文是一篇演講，那么我們需要根據(jù)五個(gè)題目所給的提示在錄音中抓取關(guān)鍵的信息。第16題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，問(wèn)的是活動(dòng)地點(diǎn)，故應(yīng)捕捉錄音中提到的地點(diǎn)相關(guān)信息，即第二句“Thisisthefirstmeetingforourcommunity.”，故選A。第17題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，詢問(wèn)的是每年收集垃圾的次數(shù)，故應(yīng)捕捉錄音中與次數(shù)有關(guān)的信息，即“Weshouldgettogethertocollecttherubbishtwiceayear.”，故選B。第18題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，詢問(wèn)解析：16—20ABCBA聽(tīng)錄音前快速瀏覽題目可發(fā)現(xiàn)，這五道37的是幫助年長(zhǎng)者的方式，故應(yīng)捕捉錄音中與年長(zhǎng)者有關(guān)的信息。這個(gè)題目對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵句子為“someoftheelderpeoplearetoooldtogooutside.Wecangoshoppingforthem,andsometimesreadforthem.”，故選C。第19題，這個(gè)題目是關(guān)于讀書(shū)俱樂(lè)部歡迎哪些人加入的問(wèn)題，錄音中，關(guān)于此題的關(guān)鍵信息是最后一句話中的“theclubisagoodplacetowelcomenewcomers”，故選B。第20題，是關(guān)于演講中所舉的幾個(gè)例子，錄音中關(guān)于此題的關(guān)鍵信息是三個(gè)表順序的副詞Firstly,Secondly和Atlast，故選A。的是幫助年長(zhǎng)者的方式，故應(yīng)捕捉錄音中與年長(zhǎng)者有關(guān)的信息。to38D.聽(tīng)填信息一、題型分析

這類題目主要考查考生對(duì)所聽(tīng)錄音材料的理解能力和正確獲取有用信息的能力。它的信息量大，涉及的語(yǔ)言文化背景較為廣泛，選用的聽(tīng)力材料一般也比較地道，實(shí)用性強(qiáng)，如記錄來(lái)電、來(lái)訪登記、醫(yī)院看病、車站問(wèn)路，等等。

這種試題的命題方式是：從聽(tīng)力短文中提取要點(diǎn)，給出簡(jiǎn)單的提示，要求考生聽(tīng)完短文后將主要的內(nèi)容根據(jù)提示寫出來(lái)，使要點(diǎn)內(nèi)容完整，一目了然。著重考查什么人(who)、什么時(shí)候(when)、什么地方(where)、做什么事情(what)、什么原因(why)以及數(shù)字、程度、方式(howmany/much/old,how)等。D.聽(tīng)填信息一、題型分析 這類題目主要考查考生對(duì)所聽(tīng)錄音材料39二、應(yīng)對(duì)技巧

1.預(yù)測(cè)內(nèi)容——聽(tīng)錄音前應(yīng)先閱讀試卷上的題干材料，特別是前面的提示內(nèi)容和表格的第一行和第一列，預(yù)測(cè)對(duì)話或短文的話題，了解需要填寫的信息，明確聽(tīng)時(shí)的重點(diǎn)，必要時(shí)要大膽猜測(cè)和想象。如有關(guān)食物的，可以在草稿紙上或其他空白處列出?？嫉膎oodles,chicken,fish,rice等；有關(guān)運(yùn)動(dòng)的，可以列出basketball,swimming,football,volleyball等。二、應(yīng)對(duì)技巧 1.預(yù)測(cè)內(nèi)容——聽(tīng)錄音前應(yīng)先閱讀試卷上的題干材40

2.信息定位——聽(tīng)第一遍錄音時(shí)要注意信息定位，邊聽(tīng)邊順著題干內(nèi)容走，當(dāng)聽(tīng)到空格處要快速記下所要填寫的內(nèi)容，最好使用簡(jiǎn)易符號(hào)速記，如果第一遍沒(méi)能聽(tīng)出來(lái)，聽(tīng)第二遍時(shí)就要特別留神了。速記時(shí)使用自己熟悉的最簡(jiǎn)便迅速的方法，如：用字母代替地名，數(shù)字就用阿拉伯?dāng)?shù)字，比較長(zhǎng)的單詞先簡(jiǎn)寫(但一定要記住，正式作答時(shí)要拼寫正確)，遇到寫句子時(shí)就先寫出關(guān)鍵詞，以此來(lái)節(jié)省時(shí)間。 2.信息定位——聽(tīng)第一遍錄音時(shí)要注意信息定位，邊聽(tīng)邊41

3.絕不留空——如果答案是兩個(gè)單詞，考生只會(huì)其中的一個(gè)也一定要寫上，因?yàn)榧词共煌耆_，但如果表達(dá)了所需要的信息，也一樣得分。

4.認(rèn)真復(fù)查——聽(tīng)第二遍時(shí)要認(rèn)真檢查所填信息的正確性，注意信息的完整性。聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束后要檢查詞語(yǔ)的拼寫、大小寫、適當(dāng)形式等。 3.絕不留空——如果答案是兩個(gè)單詞，考生只會(huì)其中的一 4.42如2019年廣東省卷中考真題第26—30題：

你將聽(tīng)到的是一段給外國(guó)志愿者的語(yǔ)音留言。請(qǐng)你根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容填寫下面的信息卡，并將答案寫在答題卡相應(yīng)題目的答題位置上。留言聽(tīng)兩遍。AVolunteerProgramWheretogo:Avillage,__26__kilometersfromthecitycenterHowtogetthere:Byhigh-speedtrainand__27__Wheretostay:AtthevolunteercenterwithsharedroomsWhattoeat:Three__28__ChinesemealsadayWhattodo:Takea__29__lessononMondayTeachEnglishand__30__ataprimaryschoolfromTuesdaytoFridayTouraroundthevillageattheweekend如2019年廣東省卷中考真題第26—30題： 你將聽(tīng)43聽(tīng)力錄音材料

M/W:Thisisthevoicemessagefromthevolunteercenter.Inthecomingweek,wearegoingtoworkinasmallandoldvillage.Thevillageis104kilometersfromthecitycenter.Weneedtotakeahigh-speedtraintothetownandthentakeabustothevillage.Youwillleaveatthevolunteercenterwithsharedrooms.WewillofferyouthreesimpleChinesemealsaday.Youwillhavealottodothisweek.OnMonday,youcantakealanguagelesson.FromTuesdaytoFriday,youwillteachEnglishandartataprimaryschool.Teachingisusuallythreehourseachday.Attheweekend,youcantouraroundthevillage.Pleasegotothetrainstationontimeandmakesureyoubringeverythingyouneedwithyou.聽(tīng)力錄音材料 M/W:Thisisthevoice44解析：26.104/onehundredandfour27.(by)bus28.simple29.language30.art聽(tīng)錄音前，瀏覽題目可知，短文介紹的是關(guān)于志愿者中心的信息，這就是錄音材料的主要內(nèi)容。其中第26題與距離有關(guān)，第27題與交通工具有關(guān)，第28題應(yīng)該是填形容詞，第29與星期一的課程有關(guān)，第30題與周二到周五的課程有關(guān)。因此，在聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，要注意鎖定與問(wèn)題相關(guān)的關(guān)鍵信息。如：當(dāng)聽(tīng)到“104kilometersfrom”時(shí)，就要立即反應(yīng)是第26題的關(guān)鍵信息，并用簡(jiǎn)易符號(hào)記下“104km”。同樣的，第27題的關(guān)鍵信息是“takeahigh-speedtraintothetownand解析：26.104/onehundredandfour45thentakeabustothevillage”。第28題的關(guān)鍵信息是“threesimpleChinesemealsaday”，并記下關(guān)鍵信息simple。第29題的關(guān)鍵信息是“OnMonday,youcantakealanguagelesson”，并記下關(guān)鍵信息language。第30題的關(guān)鍵信息是“FromTuesdaytoFriday,youwillteachEnglishandart”，記下關(guān)鍵信息art。當(dāng)聽(tīng)第二遍錄音時(shí)，要進(jìn)一步確認(rèn)所聽(tīng)信息是否準(zhǔn)確，聽(tīng)完后，將正確的答案填寫在答題卡上，注意單詞拼寫及大小寫無(wú)誤。thentakeabustothevillage462021屆中考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)聽(tīng)說(shuō)部分2021屆中考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)聽(tīng)說(shuō)部分47口試

英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試是廣東省中考英語(yǔ)中的重要組成部分。口試的考查目的主要在于促使考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際技能。對(duì)口語(yǔ)測(cè)試的要求如下：1.能夠在口語(yǔ)活動(dòng)中做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)。2.能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論。3.能夠在口語(yǔ)表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?.能有效地詢問(wèn)信息和請(qǐng)求幫助。5.能夠根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話。6.能用英語(yǔ)表演短劇?？谠?英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試是廣東省中考英語(yǔ)中的重要組成部分。口試1.48

近幾年，廣東省的中考英語(yǔ)口試題型主要有三種：一、朗讀短文并回答問(wèn)題；二、情景對(duì)話；三、看圖說(shuō)話。一、朗讀短文并回答問(wèn)題1.朗讀短文

朗讀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(3分)能連貫地朗讀，語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音基本正確，朗讀充滿感情。二檔：(2—3分)朗讀能連貫，語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音有個(gè)別錯(cuò)誤。三檔：(1—2分)朗讀不流暢，有較多的語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音錯(cuò)誤，但不影響理解。四檔：(0.5—1分)不能連貫朗讀，語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏和語(yǔ)音錯(cuò)誤較多，影響理解。五檔：(0.5分)只讀出文中的一兩句簡(jiǎn)單的句子。六檔：(0分)沒(méi)有朗讀。 近幾年，廣東省的中考英語(yǔ)口試題型主要有三種：一、朗一、朗讀49

朗讀短文主要考查考生口語(yǔ)的流暢程度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群和停頓、句子重音、連讀和不完全爆破等等。因此，考生在考試時(shí)要注意以下幾個(gè)方面： (1)朗讀流暢。整篇短文讀起來(lái)要順暢，語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)正確不做作，給考官一種自然大方的感覺(jué)，不要在同一地方重復(fù)，但必要時(shí)可立刻糾正錯(cuò)誤。流暢程度和考生的語(yǔ)音有關(guān)，考生只要能記住48個(gè)音標(biāo)的讀音和一些拼讀知識(shí)，就等于掌握了所有英語(yǔ)單詞的讀音。此外，還應(yīng)注意易混淆單詞的讀音。如：honest應(yīng)讀成//，而不是讀成//。 朗讀短文主要考查考生口語(yǔ)的流暢程度、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意應(yīng)讀成/50

(2)把握好語(yǔ)調(diào)。一般疑問(wèn)句一般是升調(diào)結(jié)尾；特殊疑問(wèn)句是降調(diào)結(jié)尾；選擇疑問(wèn)句是前升后降，各并列成分是升調(diào)，但最后一個(gè)成分是降調(diào)；反意疑問(wèn)句一般是前降后升或前升后降，等等。如：Icansing↗，dance↗，playthepiano↗andplaythetrumpet↘. (2)把握好語(yǔ)調(diào)。一般疑問(wèn)句一般是升調(diào)結(jié)尾；特殊疑問(wèn)句I51

(3)注意意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干部分，每一部分稱為一個(gè)意群。意群之間可以停頓，而意群內(nèi)部不允許停頓，否則句子會(huì)被讀得支離破碎，意思表達(dá)不清晰。如：

(√)“Dinnerwillbeready/inhalfanhour，”/shesaid. (×)“Dinner/willbeready/inhalfanhour，”/shesaid. (4)注意句子重音。通常我們會(huì)給句子中表達(dá)主要或關(guān)鍵意思的詞加上重音，這些詞一般是名詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、形容詞或副詞。一般情況下，冠詞、介詞、助動(dòng)詞等不重讀，往往會(huì)較輕地弱讀出來(lái)。 (3)注意意群和停頓。句子可按照意思和結(jié)構(gòu)分為若干部 (√52

(5)注意連讀。在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群中，如果相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，就要自然地將輔音與元音相拼，構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，這就是連讀。連讀的音節(jié)不重讀，只需自然地帶過(guò)。如：“Pleaselookatthepicture.”一句中的“l(fā)ookatthepicture”是一個(gè)意群，look和at可連讀為/

/。 (5)注意連讀。在連貫地說(shuō)話或朗讀時(shí)，在同一個(gè)意群53

(6)注意不完全爆破。爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，然后氣流沖破阻礙而發(fā)出的音。這些音是：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/ɡ/。但在某些情況下，發(fā)爆破音時(shí)，氣流不必沖破阻礙，而只是發(fā)音器官在口腔中形成阻礙，并稍做停頓，即只做好要發(fā)出這個(gè)爆破音的準(zhǔn)備，但不要發(fā)出音來(lái)，這樣的發(fā)音過(guò)程叫作“不完全爆破”。不完全爆破的情況如下：

①/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/這6個(gè)爆破音中的任何兩個(gè)音素相鄰時(shí)，前者發(fā)不完全爆破音，后者則要完全地、徹底地進(jìn)行爆破發(fā)音。如：Hehasaba(d)col(d)today. (6)注意不完全爆破。爆破音是指發(fā)音器官在口腔中形成阻 ①54②爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/在/dr/,/w/的前面時(shí)要不完全爆破。如：Haveyourea(d)thebookabou(t)tha(t)child?③爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/ɡ/在/m/,/n/,/l/,/s/的前面時(shí)要不完全爆破。如：Goo(d)morning,sir.②爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/552.回答問(wèn)題要求考生能根據(jù)所給短文回答所提問(wèn)題，著重考查考生對(duì)日常交際用語(yǔ)的掌握程度。主要步驟有：(1)首先要看懂問(wèn)題，然后抓住關(guān)鍵字眼迅速到文章中尋找答案。

(2)在弄清問(wèn)句的類型的同時(shí)，盡量用簡(jiǎn)短且準(zhǔn)確的表達(dá)去回答問(wèn)題，也可以根據(jù)自己的理解回答。一般來(lái)說(shuō)，考題的問(wèn)句主要包括一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句等。一般疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句通常用Yes或No回答；選擇疑問(wèn)句須從各選項(xiàng)中選擇其中之一來(lái)回答；特殊疑問(wèn)句則需要根據(jù)實(shí)際情況作答。2.回答問(wèn)題要求考生能根據(jù)所給短文回答所提問(wèn)題，著重考查考生56

(3)回答時(shí)要注意所運(yùn)用的人稱和時(shí)態(tài)。這里應(yīng)抓住兩個(gè)詞：第一個(gè)是疑問(wèn)詞，它決定了回答的內(nèi)容；第二個(gè)是助動(dòng)詞，它決定了答句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)及單復(fù)數(shù)等。如：“WhendoesMarycomebackhome？”，第一個(gè)詞when告訴考生答句的內(nèi)容是關(guān)于“時(shí)間”，第二個(gè)詞does告訴考生答句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用一般現(xiàn)在時(shí)和第三人稱單數(shù)。 (3)回答時(shí)要注意所運(yùn)用的人稱和時(shí)態(tài)。這里應(yīng)抓住兩個(gè)57二、情景對(duì)話

情景對(duì)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是只要達(dá)到交際目的就可以給分，因此考生在做此題時(shí)要做好充足的準(zhǔn)備。主要步驟有： 1.審題時(shí)要仔細(xì)閱讀中文提示部分，明確情景的主題，清楚自己所扮演的角色。問(wèn)題出現(xiàn)前利用準(zhǔn)備時(shí)間將中文提示部分翻譯成英文。注意when,what,who,where,why,how等信息點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備回答或提出類似這樣的問(wèn)題。二、情景對(duì)話 情景對(duì)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是只要達(dá)到交際目的就可以給分58

2.屏幕出現(xiàn)題目時(shí)，如果遇到“提出問(wèn)題讓考生回答”時(shí)，那就相對(duì)簡(jiǎn)單一些，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，注意提問(wèn)什么，在中文提示中尋找答案?；卮饐?wèn)題時(shí)注意信息點(diǎn)要完整，切忌答非所問(wèn)。如果遇到“根據(jù)答語(yǔ)讓考生說(shuō)出問(wèn)題”時(shí)，首先要考慮以when,where,who,why,what,how開(kāi)頭的問(wèn)句，可以參照答語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)。3.提問(wèn)或回答都要關(guān)注時(shí)態(tài)和人稱。回答可以使用簡(jiǎn)短準(zhǔn)確的詞或短語(yǔ)，但提問(wèn)必須是完整的句子。4.始終要記住，錄音時(shí)要自信、大聲、清晰、流利。 2.屏幕出現(xiàn)題目時(shí)，如果遇到“提出問(wèn)題讓考生回答”時(shí)，3.59三、看圖說(shuō)話

看圖說(shuō)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(5分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，包含所有圖片和所有內(nèi)容并能適當(dāng)發(fā)揮；詞匯豐富，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)正確，沒(méi)有或基本上沒(méi)有錯(cuò)誤。二檔：(4分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，基本包含圖片內(nèi)容，但內(nèi)容平淡；語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯基本正確，有少量錯(cuò)誤。三檔：(3分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠正確，圖片內(nèi)容欠缺；語(yǔ)言結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，詞匯貧乏，錯(cuò)誤較多。四檔：(2分)圖片描述過(guò)于簡(jiǎn)單，詞匯過(guò)少，語(yǔ)言不規(guī)范，錯(cuò)誤較多。五檔：(1分)圖片描述偏離題目要求，言而無(wú)物，大多數(shù)句子詞不達(dá)意。六檔：(0分)不作答。本題著重考查考生按照題目連續(xù)說(shuō)話和清楚表達(dá)的能力。做此題時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：三、看圖說(shuō)話 看圖說(shuō)話的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：一檔：(5分)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)60

1.整體理解畫(huà)面內(nèi)容，審清所提供的中英文信息，確定說(shuō)話的主題和所用的時(shí)態(tài)(以一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)為主)；說(shuō)話時(shí)盡量用到所有的文字信息。

2.必須使用提供的人名、地名、時(shí)間及關(guān)鍵信息。如果題目沒(méi)有規(guī)定，則可根據(jù)說(shuō)話內(nèi)容確定人稱和時(shí)態(tài)，通常這種情況多用一般現(xiàn)在時(shí)。 1.整體理解畫(huà)面內(nèi)容，審清所提供的中英文信息，確定說(shuō) 2.61

3.準(zhǔn)備過(guò)程中一定要?jiǎng)庸P打草稿，開(kāi)頭一句要根據(jù)說(shuō)明和圖示交代背景(date,weather,when,what...)，然后理解每幅圖的意思，每個(gè)信息點(diǎn)各用一句表達(dá)圖片內(nèi)容。為了節(jié)省時(shí)間，可以列出關(guān)鍵詞(短語(yǔ))，最好根據(jù)所用的時(shí)態(tài)寫出動(dòng)詞短語(yǔ)，注意時(shí)態(tài)一致。結(jié)尾一句總結(jié)，可以用贊嘆(感嘆)、希望、鼓勵(lì)、號(hào)召等方式，盡量做到首尾呼應(yīng)。

4.當(dāng)只有一幅圖畫(huà)時(shí)，注意要先整體再具體，按照從左到右、從上到下或從遠(yuǎn)到近進(jìn)行描述都可以，千萬(wàn)不要東說(shuō)一句西說(shuō)一句，這樣會(huì)顯得雜亂無(wú)章。若有多幅圖片時(shí)，務(wù)必把每一幅圖片的意思都說(shuō)到，可以先合理地整合一下說(shuō)話的內(nèi)容，做到不重復(fù)但又說(shuō)得全面準(zhǔn)確。 3.準(zhǔn)備過(guò)程中一定要?jiǎng)庸P打草稿，開(kāi)頭一句要根據(jù)說(shuō)明和 4.62

5.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用連詞(first,next,then,afterthat,finally等)，可以使話說(shuō)得流暢連貫，條理清晰。對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的考生，建議多選用中考的經(jīng)典句型提高口頭作文的檔次；對(duì)于英語(yǔ)表達(dá)不太流利的考生，建議使用簡(jiǎn)單句、短句，確保句數(shù)夠、信息全、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，最主要是表達(dá)流暢，不要結(jié)結(jié)巴巴。比如，看到一群女孩子在公園里放風(fēng)箏，對(duì)于前者可以用“Therearesomegirlsflyingkitesinthepark.”這樣的句子，以提高口語(yǔ)表達(dá)的檔次；對(duì)于后者可以用“Therearesomegirlsinthepark.Theyareflyingkites.”表達(dá)，以確保信息點(diǎn)全面，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 5.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用連詞(first,next,then,63聽(tīng)力理解

聽(tīng)力是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要組成部分，因此聽(tīng)力測(cè)試也是中考英語(yǔ)的必測(cè)能力之一，旨在考查考生理解口頭語(yǔ)言材料和獲取口頭信息的能力。對(duì)考生聽(tīng)力的要求如下：1.能夠根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話人的意圖。2.能夠聽(tīng)懂熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)。3.能夠借助語(yǔ)境克服生詞障礙、理解大意。聽(tīng)力理解 聽(tīng)力是英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要組成部分，因此聽(tīng)力測(cè)試也是644.能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系。5.能夠在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)方式作出反應(yīng)。6.能夠針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。4.能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速的故事和敘述，理解故事的因果關(guān)系。5.65部分題型題量分值A(chǔ)聽(tīng)單句話，選擇符合題意的圖畫(huà)55B聽(tīng)對(duì)話，回答問(wèn)題1010C聽(tīng)獨(dú)白，完成句子1010D聽(tīng)填信息，填寫信息卡55廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試聽(tīng)力理解包括四部分：部分題型題量分值A(chǔ)聽(tīng)單句話，選擇符合題意的圖畫(huà)55B聽(tīng)對(duì)話，66A.聽(tīng)單句一、題型分析

此部分是最直觀、最容易理解的部分，所涉及的內(nèi)容主要有天氣、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、地點(diǎn)、時(shí)間、職業(yè)、動(dòng)作、價(jià)格、物品、交通工具、動(dòng)物等。這類題目要求考生學(xué)會(huì)捕捉錄音中的“關(guān)鍵詞”，然后將其轉(zhuǎn)化為圖片中的內(nèi)容，進(jìn)而“識(shí)圖、辨圖”，著重考查考生在微型語(yǔ)境中的圖文轉(zhuǎn)換能力及快速反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力。A.聽(tīng)單句一、題型分析 此部分是最直觀、最容易理解的部分，所67二、應(yīng)對(duì)技巧

1.仔細(xì)觀察每題所提供的圖畫(huà)內(nèi)容，如果圖畫(huà)里面有文字，也要把文字內(nèi)容的意思弄清楚。還可以根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容預(yù)測(cè)錄音內(nèi)容。

2.注意對(duì)錄音中的主要信息進(jìn)行把握，并糾正自己對(duì)圖畫(huà)內(nèi)容的理解錯(cuò)誤之處，特別注意要將錄音聽(tīng)完整，必要的時(shí)候在圖片旁邊做簡(jiǎn)明的記錄，特別是鐘點(diǎn)、價(jià)格、節(jié)日等，有時(shí)還要快速判斷是否需要計(jì)算。二、應(yīng)對(duì)技巧 1.仔細(xì)觀察每題所提供的圖畫(huà)內(nèi)容，如果圖畫(huà)里面68

3.經(jīng)過(guò)分析比較，逐個(gè)排除不符合錄音材料的圖畫(huà)，選出正確答案。

如2019年廣東省卷中考真題第1題： 1.Whereisthebag?ABC聽(tīng)力錄音材料1.W:Thereisabagonthedesk. 3.經(jīng)過(guò)分析比較，逐個(gè)排除不符合錄音材料的圖畫(huà)，選出ABC69解析：選A觀察三個(gè)選項(xiàng)及問(wèn)題中的Where可知，該題是關(guān)于書(shū)包位置的聽(tīng)力題。聽(tīng)錄音時(shí)，只要抓取關(guān)鍵信息onthedesk即可。故選A。解析：選A觀察三個(gè)選項(xiàng)及問(wèn)題中的Where可知，該題是70B.聽(tīng)對(duì)話一、題型分析

1.考查具體事實(shí)和信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、距離、原因、目的、結(jié)果等，有時(shí)還要對(duì)所聽(tīng)到的信息進(jìn)行加工處理，比如數(shù)字運(yùn)算、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：(1)Wherecanthestudentsgetthebook？(2)WhenwillTinahaveherviolinlesson?(3)What'swrongwithJim?B.聽(tīng)對(duì)話一、題型分析 1.考查具體事實(shí)和信息，如時(shí)間、地點(diǎn)71(4)Whatwilltheweatherbeliketomorrow?(5)WhywasJimlatethismorning?(6)Whowillbeinthesportsmeeting?(7)Howmucharethesethings?(8)Howlonghasthemanlivedhere?(9)Howfarisitfromheretothebookshop?(10)Howmanypeoplearethereintheclub?(4)Whatwilltheweatherbeli72

2.推測(cè)談話背景，判斷人物身份和態(tài)度。要求考生理解對(duì)話地點(diǎn)、背景和對(duì)話者的身份及相互關(guān)系等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有：(1)What'stherelationship(關(guān)系)betweenthetwospeakers?(2)Whatdidthewomanmean?(3)Wheredidtheconversationmostprobablytakeplace?(4)Whataretheytalkingabout? 2.推測(cè)談話背景，判斷人物身份和態(tài)度。要求考生理解對(duì)(173二、應(yīng)對(duì)技巧1.聽(tīng)錄音前先快速瀏覽所給的選項(xiàng)，通過(guò)分析比較，從而預(yù)測(cè)和把握對(duì)話的中心內(nèi)容。2.在聽(tīng)懂大意的同時(shí)，有的放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時(shí)適當(dāng)做些記錄來(lái)作為判斷的依據(jù)。

3.在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話回答3個(gè)問(wèn)題時(shí)，就要將幾個(gè)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合分析、預(yù)測(cè)，特別要結(jié)合when,where,who,how,which,what等問(wèn)題，聽(tīng)關(guān)鍵詞。4.聽(tīng)完錄音后要善于進(jìn)行合理推測(cè)和判斷，理解特定情景中對(duì)話的語(yǔ)義，通過(guò)合理取舍，選定正確答案。二、應(yīng)對(duì)技巧1.聽(tīng)錄音前先快速瀏覽所給的選項(xiàng)，通過(guò)分析比較，74如2019年廣東省卷中考真題第6題：6.Whoarethespeakersgoingtohelp?A.Alittlekid.B.Ayounglady.C.Anoldman.

聽(tīng)力錄音材料

M:Look,Tina.Alittlekidiscarryingaheavybasketoverthere.Let'sgoandhelphim. W:OK.Let'sgo.解析：選A本題只需大略掃視一下題干與選項(xiàng)就可知是詢問(wèn)要幫助的對(duì)象，因此，在聽(tīng)力錄音播放時(shí)，只要捕捉與不知名人物有關(guān)的信息即可。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中我們可以捕捉到有關(guān)人物的Alittlekid。故選A。如2019年廣東省卷中考真題第6題：A.Alitt75又如2019年廣東省卷中考真題第9題：9.WhatdidTomdolastnight?A.Hewatchedafootballgame.B.Hepreparedforareport.C.Hestudiedforatest.聽(tīng)力錄音材料W:Tom,youlooksosleepy.Didyoustayuplatetowatchafootballgame?M:No,butIpreparedforareportallnightlong.又如2019年廣東省卷中考真題第9題：9.What76解析：選B本題只需大略掃視一下題干就可知是詢問(wèn)湯姆昨晚所做的事情，因此，在聽(tīng)力錄音播放時(shí)，需要捕捉有關(guān)描述動(dòng)作的信息。在聽(tīng)錄音的過(guò)程中我們可以捕捉到相關(guān)的信息是Ipreparedforareportallnightlong，結(jié)合選項(xiàng)可知應(yīng)選B。解析：選B本題只需大略掃視一下題干就可知是詢問(wèn)湯姆昨晚所做77C.聽(tīng)獨(dú)白一、題型分析

本題的獨(dú)白主要以故事、人物介紹、天氣預(yù)報(bào)、通知、演講稿和書(shū)信等為主。與對(duì)話不同，獨(dú)白表達(dá)一個(gè)完整的思想內(nèi)容，涉及的詞匯量大、知識(shí)面廣，考查考生對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)比較完整、意義相對(duì)連貫的語(yǔ)段的整體理解能力，是一種高層次的、有難度的聽(tīng)力測(cè)試形式。C.聽(tīng)獨(dú)白一、題型分析 本題的獨(dú)白主要以故事、人物介紹、天氣78二、應(yīng)對(duì)技巧

1.預(yù)測(cè)文章——聽(tīng)錄音前快速瀏覽所給句子和選項(xiàng)，推測(cè)文章的大意，還要結(jié)合when,where,who,which,what,whose,why,how等問(wèn)題，這樣就可以為聽(tīng)獨(dú)白找到一定的目的和方向，做到有的放矢。

2.捕捉信息——聽(tīng)第一遍錄音時(shí)，有目的地用眼睛掃描書(shū)面材料，借助書(shū)面的提示進(jìn)一步理解錄音內(nèi)容，一邊聽(tīng)一邊初選答案，對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)清楚的，適當(dāng)?shù)刈錾嫌浱?hào)；聽(tīng)第二遍錄音時(shí)通過(guò)聽(tīng)看結(jié)合，著重聽(tīng)清疑點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住獨(dú)白的主題并把握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息，并做簡(jiǎn)單的記錄，記錄的信息也常常是who,where,when,whose,what,which,why,how等，以便為復(fù)查提供依據(jù)。二、應(yīng)對(duì)技巧 1.預(yù)測(cè)文章——聽(tīng)錄音前快速瀏覽所給句子和選項(xiàng)79

3.適時(shí)答題——根據(jù)題目特點(diǎn)適時(shí)答題，如果題目與上下文聯(lián)系不大，可邊聽(tīng)邊做，在聽(tīng)的過(guò)程中消滅一些問(wèn)題。要特別重視少量需要聽(tīng)完全文后通過(guò)理解來(lái)完成的題目，這就要求考生抓住文章的中心句(一般在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾)，因首句往往闡明講話的目的或主要內(nèi)容，尾句則往往是全文的總結(jié)。

如2019年廣東省卷中考真題第16—20題：

聽(tīng)第一段獨(dú)白，回答第16—20小題。 16.Everyonecandosomethingtomakeadifferencetoa____.A.communityB.hospitalC.country 3.適時(shí)答題——根據(jù)題目特點(diǎn)適時(shí)答題，如果題目與上下A.c80

17.Weshouldgettogethertocollecttherubbish________ayear.A.onceB.twiceC.threetimes

18.Someoftheelderpeopleneedustogoshoppingor______forthem.A.singB.cleanC.read19.Thereadingclubisagoodplacetowelcome________.A.customersB.newcomersC.oldfriends20.Thereare________examplesinthespeech.A.threeB.fourC.five 17.Weshouldgettogetherto81聽(tīng)力錄音材料

M/W:Goodafternoon,everyone.Thisisthefirstmeetingforourcommunity.Youmaywonderifonepersoncanmakeadifferencetoacommunity.Myansweris:ofcourse,everypersoncan.I'llgiveyousomeexamples.Firstly,somepeopleoftenthrowrubbishintheplaceswherethecleanersseldomreach.Thiswillmakeourcommunitylookdirtyandevencausepollution.Weshouldgettogethertocollecttherubbishtwiceayear.Secondly,inourcommunity,someoftheelderpeoplearetoooldtogooutside.Wecangoshoppingforthem,andsometimesreadforthem.Atlast,thereisnoreadingclubinourcommunity.Whynotstartone?Wecangettogethertosharewhatwehavejustreadandtheclubisagoodplacetowelcomenewcomerstoourcommunity.聽(tīng)力錄音材料 M/W:Goodafternoon,ev82解析：16—20ABCBA聽(tīng)錄音前快速瀏覽題目可發(fā)現(xiàn)，這五道題是相互聯(lián)系的。通過(guò)這五道題就可以看出，短文是一篇演講，那么我們需要根據(jù)五個(gè)題目所給的提示在錄音中抓取關(guān)鍵的信息。第16題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，問(wèn)的是活動(dòng)地點(diǎn)，故應(yīng)捕捉錄音中提到的地點(diǎn)相關(guān)信息，即第二句“Thisisthefirstmeetingforourcommunity.”，故選A。第17題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，詢問(wèn)的是每年收集垃圾的次數(shù)，故應(yīng)捕捉錄音中與次數(shù)有關(guān)的信息，即“Weshouldgettogethertocollecttherubbishtwiceayear.”，故選B。第18題，從三個(gè)選項(xiàng)中可看出，詢問(wèn)解析：16—20ABCBA聽(tīng)錄音前快速瀏覽題目可發(fā)現(xiàn)，這五道83的是幫助年長(zhǎng)者的方式，故應(yīng)捕捉錄音中與年長(zhǎng)者有關(guān)的信息。這個(gè)題目對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵句子為“someoftheelderpeoplearetoooldtogooutside.Wecangoshoppingforthem,andsometimesreadforthem.”，故選C。第19題，這個(gè)題目是關(guān)于讀書(shū)俱樂(lè)部歡迎哪些人加入的問(wèn)題，錄音中，關(guān)于此題的關(guān)鍵信息是最后一句話中的“theclubisagoodplacetowelcomenewcomers”，故選B。第20題，是關(guān)于演講中所舉的幾個(gè)例子，錄音中關(guān)于此題的關(guān)鍵信息是三個(gè)表順序的副詞Firstly,Secondly和Atlast，故選A。的是幫助年長(zhǎng)者的方式，故應(yīng)捕捉錄音中與年長(zhǎng)者有關(guān)的信息。to84D.聽(tīng)填信息一、題型分析

這類題目主要考查考生對(duì)所聽(tīng)錄音材料的理解能力和正確獲取有用信息的能力。它的信息量大，涉及的語(yǔ)言文化背景較為廣泛，選用的聽(tīng)力材料一般也比較地道，實(shí)用性強(qiáng)，如記錄來(lái)電、來(lái)訪登記、醫(yī)院看病、車站問(wèn)路，等等。

這種試題的命題方式是：從聽(tīng)力短文中提取要點(diǎn)，給出簡(jiǎn)單的提示，要求考生聽(tīng)完短文后將主要的內(nèi)容根據(jù)提示寫出來(lái)，使要點(diǎn)內(nèi)容完整，一目了然。著重考查什么人(who)、什么時(shí)候(when)、什么地方(where)、做什么事情(what)、什么原因(why)以及數(shù)字、程度、方式(howmany/much/old,how)等。D.聽(tīng)填信息一、題型分析 這類題目主要考查考生對(duì)所聽(tīng)錄音材料85二、應(yīng)對(duì)技巧

1.預(yù)測(cè)內(nèi)容——