PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16冀教版2022年五年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫詞語。nàhǎnduànliànzhízifàncuòquántouchuáncāngjùnmǎzhuāyǎng2.看拼音，寫詞語。zhānfángyíshìzūnzhòngjùnmǎmiányányāohetàngshāngkòuzhùbítìpíngyōng3.讀拼音，寫詞語。féiwòzhuìluònàhǎnzhǎnxīnfàngsìchuāngliánpíngyōngdǎogàogùzhǔzēnghèn4.看拼音，寫詞語。húdiébāhéngēngyúnjiāndūtiàowàngcùyōngwūhuìniǔnie5.看拼音寫詞語。bēngdàiyóuzhōngchóumǎchóuchúxiāngyángjuànliànshǒuzhuóhànguàzhǎnxīnjīnchí【形近字詞】6.辨字組詞。待（_______）棉（_______）淮（_______）淌（_______）驢（_______）侍（_______）綿（_______）推（_______）躺（_______）爐（_______）詩（_______）錦（_______）維（_______）倘（_______）護（_______）7.形近字組詞。階（_______）諒（_______）焰（_______）傾（_______）博（_______）價（_______）涼（_______）陷（_______）頃（_______）搏（_______）8.形近字組詞。澤（__________）彭（__________）赴（__________）瑞（__________）擇（__________）澎（__________）趕（__________）端（__________）9.辨字組詞稍（__________）腕（__________）賜（__________）棉（__________）艄（__________）碗（__________）踢（__________）綿（__________）10.比一比，再組詞。幕（_______）植（_______）塔（_______）津（_______）（_______）慕（_______）殖（_______）搭（_______）律（_______）（_______）【詞語補充】11.把下列詞語補充完整。力所（____）（____）沉默（____）（____）心領(lǐng)（____）（____）聲名（____）（____）有言（____）（____）造詣（____）（____）一落（____）（____）靈機（____）（____）12.把詞語補充完整，再選詞填空。（____）心（____）力理（____）氣（____）完（____）歸（____）攻（____）不（____）（____）無（____）勝理（____）當(dāng)（____）1．我們選學(xué)習(xí)好的人當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是（____）的。2．指沒有攻占不下來的，形容力量無比強大的詞語是（____）。3．班長（____）地說：“你這樣做，是不對的?！?．形容團結(jié)一致，共同努力的詞語是（____）。13.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（____）機（____）算（____）（____）大悟喜（____）自（____）離鄉(xiāng)（____）（____）天（____）地（____）一針（____）（____）1.高興得自己都受不了，形容喜悅到了極點。（____）2.驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。（____）3.比喻話說得簡短而能切中要害。（____）14.補充詞語，并選詞填空。（______）有成（______）（______）拳（______）掌出（______）劃（______）（______）驚（______）戰(zhàn)自相（______）（______）（______）（______）不得1．經(jīng)過了認(rèn)真復(fù)習(xí)，馬小虎回答這個問題時顯得（____）。2．這個人說的話（____），我們不要相信他。3．我們一個個（____），想在運動會中取得好成績。4．媽媽看了我給妹妹化的妝，真是（____）。15.將下列詞語補充完整。樂此（____）（____）相映（____）（____）低（____）折（____）神（____）妙（____）抓（____）撓（____）半夜（____）（____）【修改病句】16.成分殘缺，修改病句。（1）異口同聲地說：“贊成！”____________________________________（2）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。____________________________________17.修改病句。1.我要在這里推薦一下，希望能夠讓更多的人了解我。____________________________________

2.無論注重發(fā)揮我的作用，就能增大了綠色的空間。____________________________________18.修改病句。1、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_______________________________________2、通過這此活動更加團結(jié)了。_______________________________________3、他在熱情的掌聲中第一次登上了講臺。_______________________________________4、我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。_______________________________________5、他在回憶過去的往事。_______________________________________19.修改病句。聰明的古人觀察日月星辰，天地萬物的型態(tài)，思想觀念的寓意，制造出漢字。從使用到發(fā)明，再一點點地演變至今，所有每一個漢字都是一幅抽象的書畫作品。____________________________________《白蛇傳》是中國四大民間傳說。______________________________________20.我能修改下面的病句。①隨地吐痰的人是一種不文明的行為。_____________________________________②在今后的學(xué)習(xí)中，我們盡量避免不發(fā)生類似的錯誤。_____________________________________【文言文閱讀】21.文言文閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰（慧惠）?？拙剑ㄔ勚福┢涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸癬_______?！眱簯?yīng)聲答曰：“_______________?！保?］在上面的“________”上把這篇短文補充完整。［2］文中括號里的漢字哪個合適，在原文中用√標(biāo)出來。［3］用自己的話說說下面詞語的意思。乃：__________

示：__________［4］文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。____________________________________________________22.文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲，_________?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸?“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“_______

_______?！保?］把原文中空白處應(yīng)填寫的句子寫在下面。①_____________________________

②____________________________________［2］本文選自南朝劉義慶的《___________________》。［3］解釋下面句子中帶點的字。①孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：_____________

乃：_____________

②孔指以示兒曰。

示：_____________

曰：_____________

［4］楊氏之子回答得極其巧妙，其巧妙之處在_______________________________________________________________________________________________________從中可以看出楊氏之子是一個________________________的孩子。23.閱讀短文。不能與不為一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉，百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也?！痹唬骸安粸檎吲c不能者之形，何以異？”曰：“挾太山以超北海，語人曰‘我不能’，是誠不能也。為長者折枝，語人曰‘我不能’，是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。”［1］下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A.挾太山以超北海超：越過，跳過。

B.老吾老，以及人之老

老：尊敬，敬重。C.為不用明焉明：明亮。

D.天下可運于掌運：轉(zhuǎn)動。［2］下列句中加點詞的意義和用法，完全相同的一項是（

）A.非挾太山以超北海之類也/王之不王，是折枝之類也。B.為長者折枝/不為者與不能者之形，何以異？C.而功不至于百姓者/舍瑟而作D.不為者與不能者之形，何以異？/非挾太山以超北海［3］下列對文段的理解或分析，不符合文意的一項是（

）A.孟子用“挾太山以超北海”和“為長者折枝”，剖析了不能”和“不為”的區(qū)別。B.孟子認(rèn)為，對齊王而言，通過“推行王道”而實現(xiàn)天下大治是一件可以做到的事情。C.孟子借類比表明，要像古賢人一樣善于“推恩”，并把它作為治理天下的重要方法。D.孟子借此揭露了齊國政治的黑暗，也希望能夠引起齊王警覺。24.閱讀文言文，完成練習(xí)。水滴石穿張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾①下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖命杖之，吏勃然②曰：“一錢何足道，乃杖我耶。爾能杖我，不能斬我也！”乖崖援筆判曰：“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！”自仗劍下階斬其首。（注釋）①巾：頭巾②勃然：發(fā)怒的樣子。［1］解釋下列加點的字。（1）張乖崖為崇陽令

為：___________（2）詰之

詰：___________（3）乖崖命杖之

杖：___________（4）一錢何足道

足：___________［2］解釋下列句中加點的“自”。（5）一吏自庫中出

自：___________（6）自仗劍下階斬其首

自：___________［3］用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿！_________________________________［4］“水滴石穿”的意思是___________________________［5］文章中張乖崖是一個什么樣的人？你同意他的做法嗎？請簡要分析。________________________________________________________25.文言文閱讀。截竿入城魯有執(zhí)①長竿入城門者，初②豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計③無所出。俄④有老父⑤至，曰：“吾⑥非圣人⑦，但見事多矣！何⑧不以鋸中截而入？”遂⑨依而截之。（注釋）①執(zhí)：握，持，拿。②初：開始時。③計：計謀，辦法。④俄：一會兒，不久。⑤老父：古時對年長男子的尊稱。⑥吾：我。⑦圣人：最完善、最有學(xué)識的人。⑧何：怎么，為什么。⑨遂：于是，就。［1］找出文中的反義詞：（____）——（____）［2］“何不以鋸中截而入”是（）。A.反問句

B.設(shè)問句

C.疑問句

D.感嘆句［3］“遂依而截之”的意思是_______________。［4］對文言文的內(nèi)容理解正確的一項是（）。A.截竿是一種入城的方法。

B.魯人虛心接受建議。C.老父是個聰明人。

D.兩個人都是錯誤的。［5］故事諷刺了哪些人？__________（填序號）①自作聰明的人。

②隨意盲從的人。③遇事不思考的人。

④沒有知識的人?！菊n內(nèi)閱讀】26.課內(nèi)閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1．這兩個自然段中，作者分別從白鷺的（__________）、（________）兩方面來描寫白鷺。2．在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字吧：（__________）（___________）3．文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_____________________________4．下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（）A．這句話先寫人們的猜測，再用疑問結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B．這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C．這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。27.課內(nèi)閱讀。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要撤家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。（）救鄉(xiāng)親們，（）犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。1．在選段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．用“﹏﹏﹏”在文中畫出描寫海力布心理活動的句子。3．為什么海力布不惜自己變成石頭，也要告訴大家真相？______________________________________________________4．你認(rèn)為海力布是一個怎樣的人？______________________________________________________5．你認(rèn)為海力布的做法值得嗎？為什么？______________________________________________________28.課內(nèi)閱讀獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”接著，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1．海力布“原原本本照實說了”，他說了哪些事情？請你概括地寫一寫。（1）____________________________；（2）____________________________；（3）___________________________。2．看到海力布變成了石頭，鄉(xiāng)親們非常后悔，非常悲痛。人們會說些什么呢？請你聯(lián)系上下文展開想象寫一寫。_____________________________________________________3．海力布是怎樣一個人？____________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見（）。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又（）那只，看見了那只，另一只（）。一只百靈鳥飛了出來，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地唱著。那歌聲真好聽。1．按課文內(nèi)容填空。2．寫近義詞。靜寂——（______）熱鬧——（_____）3．文中劃線部分寫了鳥聲、鳥影讓人應(yīng)接不暇，寫了鳥的形態(tài)：______、_____；鳥的顏色：_____、_______；還寫了鳥的不同姿態(tài)：__________、__________、__________。4．這個片段選自課文《_____》，作者是_________。30.課內(nèi)閱讀。太陽（節(jié)選）①太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。②太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食（）蔬菜（）水果（）肉類（）穿的棉（）麻（）毛（）絲（）都和太陽有密切的關(guān)系（）埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。③地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。1．在文中的括號里填上關(guān)聯(lián)詞。2．在第②自然段的（）內(nèi)加上標(biāo)點符號。3．選文第①自然段采用了什么說明方法？作用是什么？___________________________________________4．請結(jié)合實際說說太陽與地球的密切關(guān)系。___________________________________________【作文】31.作文。從下面兩題中選擇一個，完成作文。字?jǐn)?shù)不少于400個。文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。1．動靜結(jié)合，才能把景物寫得“活”起來，才能更全面地了解景物的特點。請你自擬題目寫一處景物，寫出它的動態(tài)和靜態(tài)。2．題目：的自述先把題目補充完整再作文。選擇一種你熟悉的事物，以第一人稱的口吻來寫，寫出特點，寫出情感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文天地。在我們的成長過程中，一定會接觸到各種各樣的人，選擇一個人，把他的特點寫清楚。寫的時候運用本單元學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬，不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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