班級和諧的紐帶天易金霞學(xué)校24班主題班會主持人：曾楚峪崔圣昕第1頁，共17頁。

班級里,有老師,有學(xué)生,中間夾著師生情，還有那不可缺少的友愛。它——是班級和諧的紐帶,有了它,班級才能像個家,一個溫暖的家,一個充滿愛的家……第2頁，共17頁。友愛，是每個人不可缺少的東西，它就像一條細線，看不見，摸不到。但是它又把每個同學(xué)的心連在一起，讓班級充滿愛，讓整個教室充滿愛。你要是有了友情，你在學(xué)校里，你會發(fā)現(xiàn)：教室是多么明亮，老師講的課是多么生動，同學(xué)的一舉一動是多么可愛。這時，快樂和溫暖從自己的心里涌出，化作那最燦爛的笑容！第3頁，共17頁。哪些是友愛的行為呢？（舉5個例子）看到了哪些不友愛的行為呢？（舉5個例子）第4頁，共17頁。友愛，是溫暖的火苗，融化了人與人之間的冰冷；友愛，是甘甜的清泉，滋潤著人與人之間的心靈；友愛，是和諧的紐帶，聯(lián)系著人與人之間的溫情。第5頁，共17頁。當(dāng)同學(xué)摔倒，我們幫忙攙扶，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)的成績在下降時，我們主動幫助，這就是友愛；當(dāng)同學(xué)忘帶了文具，我們大方借給他，這也是友愛；同學(xué)們一起手牽手做游戲，等等，這些都是友愛……第6頁，共17頁。不過，在我們校園生活中，也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產(chǎn)生糾紛，大家有時明明知道誰對誰錯，可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉。有時小小的沖動，會帶來不小的麻煩！第7頁，共17頁?！皼_動是魔鬼”！理解是人與人之間消除隔閡、實現(xiàn)心靈對話的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)人與人之間的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團結(jié)精神，又是建設(shè)和維護和諧校園環(huán)境的重要保障。第8頁，共17頁。一個人不要總是擔(dān)心和埋怨別人對自己的誤解和非議，而應(yīng)該首先提醒自己是否去理解了別人。如果我們大家真正領(lǐng)會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營造一種團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍就并不是想象的那么困難，就不會有那么多不愉快的事情發(fā)生?！安换既酥灰阎?，患不知人。”孔子：第9頁，共17頁。第10頁，共17頁。一句“謝謝”、“對不起”可以傳遞彼此的關(guān)愛和真誠，可以傳遞人與人之間的友善和尊重。友愛不用轟轟烈烈，不用豪言壯語，它自然萌生，悄悄發(fā)芽。友愛需要禮貌第11頁，共17頁。每個人都希望被他人尊重，一句罵人的話、一個不雅的綽號、一個惡作劇都會傷害到別人的自尊，破壞彼此的友誼。班級是一個大家庭，每個同學(xué)都是這個家庭的一份子，班級的和諧需要我們每個同學(xué)尊重身邊的每一個人，這樣才能構(gòu)建了一種相互友愛的和諧關(guān)系，才會剔除班級中那些“不和諧的音符”，才會有助于和諧班級的形成。友愛需要尊重第12頁，共17頁。寸有所長，尺有所短。每個人都有不足，我們不應(yīng)只看到別人的短處，而應(yīng)更多的看到他人的優(yōu)點以及值得我們學(xué)習(xí)的長處。要學(xué)人之長，容人之短，多體諒他人、多理解他人，不求全責(zé)備，不苛求他人。同學(xué)之間相處難免會有摩擦，我們要學(xué)會寬容和諒解，學(xué)會反思自己的過錯，理性面對矛盾，絕對不能因沖動而魯莽行事。友愛需要寬容第13頁，共17頁。讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響曲！讓我們的社會、我們的校園、我們的班級充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長！第14頁，共17頁。團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)優(yōu)秀班級的重任，班級才能和諧發(fā)展，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作的大集體。第15頁，共17頁。謝謝大家！友愛——班級和諧的紐帶

讓我們的班級充滿愛第16頁，共17頁。內(nèi)容梗概班級和諧的紐帶。友愛，是每個人不可缺少的東西，它就像一條細線，看不見，摸不到。你要是有了友情，你在學(xué)校里，你會發(fā)現(xiàn)：教室是多么明亮，老師講的課是多么生動，同學(xué)的一舉一動是多么可愛。這時，快樂和溫暖從自己的心里涌出，化作那最燦爛的笑容。友愛，是甘甜的清泉，滋潤著人與人之間的心靈。友愛，是和諧的紐帶，聯(lián)系著人與人之間的溫情。當(dāng)同學(xué)摔倒，我們幫忙攙扶，這就是友愛。當(dāng)同學(xué)的成績在下降時，我們主動幫助，這就是友愛。當(dāng)同學(xué)忘帶了文具，我們大方借給他，這也是友愛。同學(xué)們一起手牽手做游戲，等等，這些都是友愛。不過，在我們校園生活中，也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。如果我們大家真正領(lǐng)會、做到了這一點，那么建立一種健康和諧的人際關(guān)系，營造一種團結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍就并不是想象的那么困難，就不會有那么多不愉快的事情發(fā)生。友愛不用轟轟烈烈，不用豪言壯語，它自然萌生，悄悄發(fā)芽。每個人都有不足，我們不應(yīng)只看到別人的短處，而應(yīng)更多的看到他人的優(yōu)點以及值得我們學(xué)