2012年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(yǔ)（一）試題答案詳解SectionIUseofEnglish.【答案】B【解析】從空后信息可以看出，這句表達(dá)的是_法官表現(xiàn)得像政治家’的情況下，法庭就不能保持其作為法律法規(guī)的合法衛(wèi)士的形象，所以應(yīng)該選C,maintain“維持，保持”，其他顯然語(yǔ)義不通。.【答案】A【解析】從第三段可以看出，文章認(rèn)為法院和政治之間應(yīng)該是有界限的。所以這里應(yīng)該是當(dāng)法官像政治家一樣行事，模糊了二者之間的區(qū)別時(shí)，就失去了其作為法律衛(wèi)士的合法性。只有B,when表示這個(gè)意思。.【答案】B【解析】第二段給的具體事例說(shuō)明，法官出現(xiàn)在政治活動(dòng)中會(huì)使法官形象受損，影響他們獨(dú)立、公正的名聲。只有B,weaken能表示這個(gè)意思。.【答案】D【解析】空前信息顯示，法官出席政治活動(dòng)會(huì)讓法院的審判收到影響，人們就會(huì)認(rèn)為其審判不公正，所以選D,beacceptedas..."被認(rèn)為是"。.【答案】C【解析】空所在的語(yǔ)境為：產(chǎn)生這樣的問(wèn)題，部分原因在于“法官?zèng)]有__道德規(guī)范”。后一句話說(shuō)，至少法院應(yīng)該遵守行為規(guī)范，這顯然是進(jìn)一步說(shuō)明上一句話。所以上一句是說(shuō)法官?zèng)]有受到道德規(guī)范的約束，選C,bound,.【答案】B【解析】根據(jù)解析5可以看出，這里應(yīng)該是說(shuō)遵守行為規(guī)范，subject與to連用，表示“服從某物，受…支配”。故本題選B。.【答案】D【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里是由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾說(shuō)明前面的行為規(guī)范，是說(shuō)法院也應(yīng)當(dāng)遵守適用于其他聯(lián)邦司法部的行為規(guī)范。applyto“適用于”符合題意。resortto“求助于"；stickto"堅(jiān)持（原則等）”語(yǔ)意不通。.【答案】B【解析】空所在的語(yǔ)境為，類似這樣的案例提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：法院和政治之間是否還存在著界限。提出問(wèn)題，產(chǎn)生問(wèn)題用只能選raise。.【答案】A【解析】根據(jù)第8題可知，空內(nèi)應(yīng)填line,“界限”。barrier“障礙”，similarity*'相似性”，conflict*'沖突”都不合題意。.【答案】B【解析】根據(jù)句意，憲法的起草者們預(yù)想的是將司法從政治中分出來(lái)，讓其享有獨(dú)立的權(quán)力。envisionas"將…想象成…所以選B。.【答案】A【解析】本題考察邏輯搭配。本選項(xiàng)答案的確定需結(jié)合前句意思，制憲者旨在使法律不受政治的任何影響，這樣一來(lái)，法官就可以免受掌權(quán)者的影響了。此空就是考察由此所帶來(lái)的結(jié)果，故選［A］。.【答案】C【解析】此題承接上題，可知法律不受政治的影響，從而法官也不用擔(dān)心掌權(quán)者（thoseinpower）。ohoseinpowerinScaliaa.【答案】C【解析】此題承接上題，結(jié)合句意，可知該半句主要表達(dá)“法官也無(wú)需政治支持了。”選項(xiàng)C最符題意。.【答案】D【解析】此題考察詞意辨析。原句表達(dá)“我們的法律體系是法律完全不受政治的影響，是因?yàn)檫@兩者是緊密。。。結(jié)合句意思，［D］最合題意..【答案】A（解析】此題考察詞意辨析。文中說(shuō)“憲法具有政治性，是因其的選擇都是植根于諸如自由，財(cái)產(chǎn)之類的基本社會(huì)。。。中?！弊杂?，財(cái)產(chǎn)是西方社會(huì)的一些基本社會(huì)理念或概念，故選［A］。.【答案】C【解析】此題考察詞意辨析。首先分析該句，可知空白處添加上動(dòng)詞可構(gòu)成一定語(yǔ)從句,限定“thelaw”。其次，文中語(yǔ)境表達(dá)“當(dāng)法律處理社會(huì)政策決策問(wèn)題時(shí)，。。。的法律不可避免的具有政治性。四個(gè)選項(xiàng)中，［C］為最佳答案。.【答案】A【解析】此題考察詞意辨析?？捎晌闹姓Z(yǔ)境得知，該半句主要表達(dá)“這也就解釋了為何背離思想路線的決策被看作是不公正的，從而被輕易的…結(jié)合語(yǔ)境，以及四個(gè)選項(xiàng)的意思，可知［A］最佳。.【答案】C【解析】此題考察詞意辨析。由文中語(yǔ)境可知該句主要表達(dá)“法官必須。。。有關(guān)法庭（裁決的）公正合理的質(zhì)疑。”四個(gè)選項(xiàng)中，僅［C］符合題意。.【答案】D【解析】本題考察短語(yǔ)搭配及相似短語(yǔ)辨析。四個(gè)選項(xiàng)均可與連用，其中accessibleto易接近的；可歸屬的；可得到的可歸因的amiableto可親，多指人和藹可親，易于接近agreeableto欣然同意的；適合的，適宜的accountableto對(duì)…負(fù)責(zé)此題的理解需承接整個(gè)句，首先此空所在后半句乃?方式狀語(yǔ)，承接前半句說(shuō)明法官怎樣來(lái)解決有關(guān)法庭（裁決的）公正合理的質(zhì)疑。將此四個(gè)選項(xiàng)分別代入，可得出正確答案［D］,法官只有對(duì)對(duì)行為準(zhǔn)則負(fù)責(zé)，也即是遵循?定的行為準(zhǔn)則才可確保其裁決的公正與合理。20.【答案】D【解析】此題考察邏輯搭配。此句承接上句，旨在說(shuō)明由此帶來(lái)的結(jié)果，也即是文中所說(shuō)的。。使得裁決看起來(lái)完全不受政治的影響，如法律一般令人信服?！苯Y(jié)合四個(gè)選項(xiàng)意思，可知選［D］。PartB.【答案】C【解析】略讀第一自然段得知這篇文章的主題是科技給人們的生活帶來(lái)的便利，幣:點(diǎn)論述了媒介。此題空在末尾，那么通讀空前的內(nèi)容，可以找到特征詞或者中心詞“createafabulousmachine"瀏覽七個(gè)選項(xiàng)，C項(xiàng)中的"developsuchadevice"剛好與此對(duì)應(yīng)42.【答案】D【解析】此題空在了段落的中間，需要在空前和空后找關(guān)聯(lián)詞，空前出現(xiàn)了“reason”這個(gè)特征詞，而空后出現(xiàn)了“war”這個(gè)特征詞，瀏覽七個(gè)選項(xiàng)，D項(xiàng)的“because”和“war”剛好與此對(duì)應(yīng)，所以答案選D..【答案】A【解析】此題空在段末，因此要在空前以及下?自然段的段首找關(guān)聯(lián)詞，瀏覽空前可以找到"superfluousmaterialgoods",而瀏覽下一自然段的句首可找到"download"這個(gè)詞；那么瀏覽七個(gè)選項(xiàng)，答案A出現(xiàn)了"thesesuperfluousthings",接下來(lái)也提及到了"download",因此可以鎖定答案A..【答案】F【解析】此題空在句末，所以需要瀏覽下空前以前下一個(gè)自然段的句首，通讀空前的內(nèi)容可以找到關(guān)聯(lián)詞"apyramidofproductionremains,",而下?個(gè)自然段的段首提到了“television”,那么瀏覽七個(gè)選項(xiàng)，跟此關(guān)聯(lián)的有兩項(xiàng)E和F,再繼續(xù)分析,E項(xiàng)只有“television”這個(gè)詞與空后對(duì)應(yīng)，而F項(xiàng)不僅出現(xiàn)了"television"這個(gè)詞，而且出現(xiàn)了"thispyramidofproduction"這個(gè)特征詞，所以,答案為F..【答案】G【解析】此題空在段末，那么需要瀏覽下空前的句子，尋找關(guān)聯(lián)詞，在B和G之間進(jìn)行選擇，通讀可知，空前的“flow"與G項(xiàng)的"theflow”是相對(duì)應(yīng)的，B項(xiàng)的“applications”在文中沒(méi)有提及，所以此題鎖定答案GPartG.【解析】本句結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，它是一個(gè)筒單句，句子主干結(jié)構(gòu)是oneapproachtakes...andseeks....破折號(hào)后面的部分是對(duì)前面提到的理論的進(jìn)?步解釋。take…toextreme…把 發(fā)揮到極致，把。。.推至極限theoryofeverything萬(wàn)有理論?；蛘咭部梢砸粋€(gè)短語(yǔ)翻譯出來(lái)"適用于任何事物的理論”generativeequation生成等式、生成方程。【參考譯文】物理學(xué)中的一個(gè)理論把這種歸一的沖動(dòng)發(fā)揮到了極致，它探尋一種萬(wàn)有理論--一個(gè)關(guān)于我們能看到的一切的生成方程式。解析：47.【解析】對(duì)本句話的理解關(guān)鍵在于對(duì)for引導(dǎo)的句子的正確理解。因?yàn)橛袃蓚€(gè)逗號(hào)，有的同學(xué)在考場(chǎng)比較緊急的時(shí)間和緊張的狀態(tài)下容易把兩個(gè)逗號(hào)間的部分理解為插入語(yǔ)，那么這句話就很難理解了。1）for引導(dǎo)的句子表原因與前句是并列關(guān)系，for原因并列句中又包含一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句2）"itseemsreasonabletosupposethat”對(duì)這句話的翻譯可以翻譯成一個(gè)長(zhǎng)句，也可以分開(kāi)翻譯成“那么假設(shè)文化差異也能夠追溯到更有限的源頭，這種假設(shè)看上去便是合理的了J3）對(duì)于"culturaldiversity"的理解，我們?nèi)菀资艿街霸趥淇贾薪?jīng)常遇到的"culturaldiversity1'的影響，直接翻譯成“文化多樣性”，但在本文，前文很多次提到了共性，所以這里我們翻譯為“文化差異”更合適?！緟⒖甲g文】在這里，達(dá)爾文主義似乎提供了有力的理由，因?yàn)槿绻祟愑泄餐钠鹪?，那么假設(shè)文化差異也能夠追溯到更有限的源頭好像就是合理的了。48.【解析】這句話結(jié)構(gòu)主要在于對(duì)三個(gè)“what”從句的理解。本題是三個(gè)what引導(dǎo)的從句第一個(gè)是what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，做filterout的賓語(yǔ)。第二個(gè)what是介詞from的賓語(yǔ)，from是固定搭配中的介詞filteroutAfromB。第三個(gè)what是understand的賓語(yǔ)，和how并列1）句子主干可以看做：TofilteroutAfromBenablesustounderstandCandDA指的是“whatiscontingentandunique"B指的是“whatisshared"howcomplexculturalbehaviourarose"C指的是“howcomplexculturalbehaviourarose"D指的是“whatguidesitinevolutionaryorcognitiveterms"2）FUterout詞組本意是濾掉，。這個(gè)單詞可能有同學(xué)會(huì)不熟悉，但是如果對(duì)本句結(jié)構(gòu)理解清楚，看到from這個(gè)介詞，加之對(duì)前文大意的理解，我們可以猜出這個(gè)詞的意思，或者理解為“區(qū)分”等也不影響全句的理解。以避免我們有的同學(xué)看到第一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)立馬生出的膽怯情緒，影響下文判斷?！緟⒖甲g文】把差異性和獨(dú)特性從共性中過(guò)濾出來(lái)也許能讓我們理解復(fù)雜的文化行為是如何產(chǎn)生的，是什么從進(jìn)化或認(rèn)知領(lǐng)域指導(dǎo)著它。.【解析】本句結(jié)構(gòu)比較明朗，關(guān)鍵是句子前部分單獨(dú)很難理解，需要結(jié)合前文。這也恰恰說(shuō)明了考研英語(yǔ)中的翻譯苜先是閱讀理解的一部分，不是單獨(dú)的翻譯而已。1）這里的thesecond與上文的"ThemostfamousoftheseeffortswasinitiatedbyNoamChomsky,",所里這里應(yīng)該翻譯成“第二種理論”所以這句話需要根據(jù)上下文和邏輯解釋清楚。而不能單純的翻譯成第二。。。2）對(duì)于括號(hào)內(nèi)部的處理，我們可以直接放在括號(hào)中即可。【參考譯文】約書(shū)亞格林伯格為尋找語(yǔ)言的共性而付出努力提出了第二種理論。他采用了一個(gè)更實(shí)用的共性理論，做法是辨認(rèn)出眾多語(yǔ)言的共有特征（尤其是按照詞序排列），這些特征被認(rèn)為代表了由認(rèn)知局限導(dǎo)致的偏差。.【解析】這句話的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，復(fù)雜的是其中大量的術(shù)語(yǔ)和不熟悉的詞匯。對(duì)于這些訶匯我們根據(jù)直譯即可。本句結(jié)構(gòu)：Chomsk/sgrammarshouldshow...,whereasGreenbergian....1）That引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾patterns2）這里的“grammar”是指是上文的生成語(yǔ)法，所以這里可以把生成語(yǔ)法翻譯出來(lái)。3）co-dependencies這個(gè)詞需要根據(jù)上下詞義加之詞根詞綴來(lái)猜測(cè)出詞義，因?yàn)橄挛闹赋鍪莾烧哧P(guān)系，所以可以翻譯為“共存性”?！緟⒖甲g文】喬姆斯基生成語(yǔ)法應(yīng)該表明語(yǔ)言變化的模式，這些模式獨(dú)立于族譜或貫穿其中的路徑，然而格林伯格的共性理論預(yù)測(cè)詞序關(guān)系的特殊類別之間（而不是其他）有著強(qiáng)烈的共存性。SectionIIIWriting51.小作文【參考范文】Dearinternationalstudents,IamthechairmanoftheStudents5Union.Tvejustreceivedtheemailsfromyouandgotthenewsthatyouwouldcometoouruniversity.Firstly,Tdliketoshowourwarmwelcome.Onbehalfofouruniversityandallthestudentshere,Ireallylookforwardtoyourcoming.Inordertomakeallofyoufeelathome,herearesomeconductivesuggestions.Firstly,you'dbettertakesomewarmclotheswithyoubecauseitiswinterinChinanowanditisverycoldinBeijing.Secondly,IadviseyoutopreparesomerelevantknowledgeaboutChinesecultureforbetterunderstandinginclass.Ireallyhopeyoullfindtheseproposalsuseful.AndI'mlookingforwardtoyourcoming!Yourssincerely,LiMing52.大作文【參考范文】Howvividthecartoonitis!Whattheprofoundcartoonreflectsisanotuncommonsocialphenomenon,fromwhichwecanobservethatinthiscartoonstandtwomenandabottleofmilk.The2menshowdifferentperspectivestowardthebottleofmilkthatisplaceontheground.Accordingtotheinformationgivenintheabove-mentionedcartoon,thegistofitisregardinghowweshouldperceivetheworldaroundus.Peopletendtoshowdifferentattitudestowardstheissue.Then,whatprovetobetheunderlyingreasonsforit?Thefollowingseveralreasonsstatedbelowcanbetakentoberesponsibleforit.Firstandforemost,thatissueislargelyhavingsomethingtodowiththecurrentstateofpeople,mind,withoutanydoubt,somepeoplearebornpositively,andwhilesomeothersarebornnegatively.Whatismoreimportantisthattheoutlookandvalueembodiedinsocietyaffectshowwethrowourinsightsintosomethingwearedealwith.Asfarasmypersonalthinkingisconcerned,whenitcomestomentioningtheissueconcerninghowtolookattheworld,whatweshoulddoistoobserveitpositivelyandconfidently,especiallywhenweareexperiencingandencounteringsetbacks,onlyifwehavetheabove-mentionedproposalsadopted,canwebeboundtolivealifeofhappiness.2011年考研英語(yǔ)一真題答案及詳解http:〃2011年01月21日16:46萬(wàn)學(xué)海文2011年考研英語(yǔ)一真題答案及詳解SectionIUseofEnglish1-5CDBBA6-10BADCA11-15BCDCB 16-20DADAC.C解析：語(yǔ)義邏輯題。第一句含義是“古希臘哲學(xué)家亞里士多德把笑看作是“有益于身體健康的寶貴鍛煉”，第二句意思是“但是一些人提出相反的意見(jiàn)，輕笑可能對(duì)身體健康影響極小”，兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中只有C選項(xiàng)表轉(zhuǎn)折“盡管”，故是正確選項(xiàng)。.D解析：語(yǔ)義辨析題。上下文語(yǔ)境是“笑確實(shí)能 短期的改變”。A.irflect“反映”，B.demand“要求”，C.indicate"表明，暗示”，D.produce“產(chǎn)生”，只有D選項(xiàng)符合語(yǔ)境，所以是正確答案。.B解析：語(yǔ)義搭配題。文中提到“笑能夠心律呼吸速率。"A.stabilizing意思是“安定，穩(wěn)定“，B.boosting”促進(jìn)，推進(jìn)“，C.impairing"損害，削弱“，D.determining”決定"，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)該是“笑能夠促進(jìn)心律呼吸速率”，B為正確答案。4.B解析：語(yǔ)義辨析題。這句話意思是“但是因?yàn)榇笮茈y，一次狂笑不可能……”，四個(gè)選項(xiàng)的含義分別是A.transmit“傳播”，B.sustain“維持”，C.evaluate"評(píng)估”，D.observe"觀察“，根據(jù)語(yǔ)境，只有B.sustain符合語(yǔ)境。.A解析：語(yǔ)義辨析題。這句話意思是“一次狂笑不可能像比如走路或者慢跑那樣對(duì)心血管功能產(chǎn)生益處。"A.measurable"重大的，重要的“，B.manageable“易控制的"，C.affordable“負(fù)擔(dān)得起的"，D.但newable“可再生的”，四個(gè)選項(xiàng)中能和“益處”搭配的只有A.measurable,故是正確答案。.B解析：邏輯分析題。第二段第一句是說(shuō)“其他的鍛煉可以拉緊增強(qiáng)肌肉，很顯然笑確是起到了 作用“，對(duì)上文有承接還有轉(zhuǎn)折的關(guān)系，A.Inturn意思是“輪流”，C.Inaddition

是“另外"，D.Inbrief意思是“簡(jiǎn)而言之”，都不符合語(yǔ)境，只有B.Infact“事實(shí)上”符合上下文語(yǔ)境，是正確選項(xiàng)。.A解析：語(yǔ)義邏輯題。第二段第二句的意思是說(shuō)“笑可以放松肌肉，在狂笑平息之后45分鐘內(nèi)會(huì)降低肌肉張力”，跟上文中的“其他的鍛煉可以拉緊增強(qiáng)肌肉''是相反的關(guān)系，所以A.opposite是正確選項(xiàng)。.D解析：語(yǔ)義搭配題?？崭袂昂竺媸?‘笑肌肉”，A.hardens“使變硬”，B.weakens“減少”，C.tightens"是變緊”，D.同axes“放松”，因?yàn)樯衔奶岬搅恕捌渌腻憻捒梢岳o增強(qiáng)肌肉，很顯然笑確實(shí)起到了相反的作用“拉緊”的反義詞只有D.relaxes,故正確。.C解析：語(yǔ)義搭配題。這句話的意思是“這樣的身體放松可能會(huì)幫助心理緊張狀態(tài)的影響?！癆.aggravate”加劇，惡化“，B.generate”使形成，發(fā)生“，C.moderate”節(jié)制，減輕”,D.enhance"增加”，根據(jù)上下文語(yǔ)境，只能是“減輕心理壓力”，故C是正確選項(xiàng)。.A解析：語(yǔ)義邏輯題。這句話的意思是“笑的行為畢竟可能會(huì)產(chǎn)生其他形式的反饋來(lái)提高個(gè)體的情緒狀態(tài)?！逼渲刑岬健靶Φ男袨椤保且环N身體上的行為，后面提到“其他反饋”,應(yīng)該是和“笑”相呼應(yīng)的，故正確選項(xiàng)是A。.B解析：詞義辨析題。根據(jù)已知信息推測(cè)，應(yīng)該是“根據(jù)一個(gè)經(jīng)典的情緒理論 “A.Exceptfor表示“除了 ”，它引出一個(gè)與前面的詞相反的原因或者事例：B.Accordingto“根據(jù)，按照”，表示依據(jù)，后面常跟表示理論、思想之類的詞，是正確答案。C.Dueto**Efe于，因?yàn)?后面跟一般原因，D.Asfor"至于，就……方面說(shuō)"用以轉(zhuǎn)換話題和表現(xiàn)態(tài)度，故排除。.C解析：固定搭配題。berootedin是固定詞組表示“來(lái)源于 "berooted跟其它選項(xiàng)不搭配使用，故排除。.D解析：邏輯關(guān)系題。這句話的意思是“人們不會(huì)他們傷心而哭，但當(dāng)開(kāi)始流淚時(shí)他們才變得傷心?！皞暮涂拗g是因果關(guān)系，所以答案應(yīng)該是D.because。

14.C解析：詞義辨析/語(yǔ)義邏輯題。解題關(guān)鍵although。although表示假設(shè)，讓步。由上文提到當(dāng)人們流淚時(shí)才覺(jué)得傷心可知，傷心在流淚之后。這里要說(shuō)另一種情況“傷心也會(huì)在流淚之前”而A.exhausts“使筋疲力盡：使疲憊不堪”，B.follows“跟隨”C.precedes"先于，表示在……之前發(fā)生（或出現(xiàn)）”；D.suppresses"壓制；阻止;抑制”，語(yǔ)義不符。15.B解析：詞義辨析題。由已知信息可知原文要表達(dá)”證據(jù)顯示情緒是肌肉反映的結(jié)果“A.into”進(jìn)入……中，到……里”B.from“來(lái)自”表原因，符合表達(dá)需要，故為正確答案。C.towards向，朝D.beyond“超出，超過(guò)"意思不符合，故排除。.D解析：詞義辨析題。A.住tch“取來(lái)”，B.bite“咬，?！?，C.pick“采，摘”，D.hold“氧抱，握住”，根據(jù)上下文信息可知該實(shí)驗(yàn)要求志愿者用牙咬住或者用嘴含住一支筆。hold的意思最符合。.A解析：詞義辨析/語(yǔ)義邏輯題。由已知信息“用嘴含住一支筆”推測(cè)，這個(gè)動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生一種失望的表情A.disappointed“失望的”意思最符合，B.excited“興奮的”，C.joyful“快樂(lè)的”，D.indifferent"漠不關(guān)心的“都不符合語(yǔ)境，故排除。.D解析：詞義辨析題。'adaptedto"變得習(xí)慣于……，使適應(yīng)于……”，B.catemdto“迎合，滿足某種需要或要求“，C.turnedto“轉(zhuǎn)向"，D.reactedto”對(duì)作出反應(yīng)“，根據(jù)原文表達(dá)需?！霸谟^看有趣的動(dòng)畫(huà)片時(shí)……”此處正確選項(xiàng)是D.reactedto。.A解析：詞義辨析題。根據(jù)前文信息，由前面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果“那些被強(qiáng)制鍛煉笑肌的人比那些嘴唇皺著表情失望的人在觀看有趣的動(dòng)畫(huà)片時(shí)反應(yīng)更加豐富”，我們可以推斷出一個(gè)結(jié)論A.suggesting表明，后接結(jié)論的句子，符合要求，故為正確答案。B.requiring"需要，要求“，C.mentioning“提到"，D.supposing”假定，假設(shè)”都不符合上下文語(yǔ)境，故排除。.C解析：邏輯分析題。上文提到了“表情而不是其他的方式可能會(huì)影響情緒”，后文又提到了“笑的生理行為可以使心情好轉(zhuǎn)”，前后句解釋的是同一種情況。A.Eventually和B.Consequently,都是作為“總結(jié)”的副詞，D.Conversely表示"相反"，只有C.Similarly”相似的是“，符合上下文邏輯，是正確選項(xiàng)。

Section11ReadingComprehensionTextOne21.C解析：推斷題。本題要求根據(jù)文章第一段，判斷社會(huì)對(duì)Gilbert的任命有什么回應(yīng)和反響。根據(jù)原文第一段第二句"Forthemostpart,theresponsehasbeenfavorable,…''和"Hooray!Atlast!”可知回應(yīng)是積極的，因此正確答案是［C］receivedacclaim（得到稱贊）。干擾項(xiàng)：選項(xiàng)［A］incurredcriticism（招致批評(píng)），選項(xiàng)［B］raisedsuspicion（引起懷疑），選項(xiàng)［D］arousedcuriosity（引起大眾的好奇），都不符合原文意思。22.B解析：細(xì)節(jié)題。根據(jù)Tommasini在第二段對(duì)Gilbert的評(píng)論：callshimanunpretentiousmusicianwithnoairoftheformidableconductorabouthim“，可知Tommasini認(rèn)為Gilbert是anunpretentiousmusicianounpretentiousillun（否定前綴）和pretentious構(gòu)成，考生看到pretentious可以想到pretend（假裝，作假）,那么可推出unpretentious是“不做假的，不虛飾或矯揉造作的“，答案［B］modest（謙遜的）意思最為接近，故［B］項(xiàng)為正確答案。干擾項(xiàng)：文中提到，withnoairoftheformidableconductorabouthim,意思是“他沒(méi)有指揮家那種強(qiáng)大的、令人敬畏的氣勢(shì)”，據(jù)此我們可以排除選項(xiàng)|A|influential有影響力的）和選項(xiàng)［C］respectable（值得尊敬的）。選項(xiàng)［D］talented（有才華的）在文中也找不到依據(jù)，故排除。23.D解析：推斷題。本題考查作者對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)表演的虔誠(chéng)追隨者的觀點(diǎn)態(tài)度。從文章第三段可知，作者自己選擇聽(tīng)唱片/錄音而不是聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。第四段開(kāi)頭作者提到，devotedconcertgoers認(rèn)為“錄音不能代替現(xiàn)場(chǎng)表演“，但作者認(rèn)為devotedconcertgoersaremissingthepoint（現(xiàn)場(chǎng)表演虔誠(chéng)的追隨者沒(méi)有切中要害），之后是論據(jù)支持作者的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為T(mén)heserecordingsarecheap,availableeverywhere,andveryoftenmuchhigherinartisticqualitythantodaysliveperformances,即錄音便宜、容易得到，且通常比今天的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)有更高的藝術(shù)品質(zhì)。［D］項(xiàng)overestimatethevalueofliveperformances（高估了現(xiàn)場(chǎng)表演的價(jià)值）是對(duì)作者對(duì)于devotedconcertgoers觀點(diǎn)的高度概括，故為正確答案。干擾項(xiàng)：選項(xiàng)［A］意思是“喜歡聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的人忽視了現(xiàn)場(chǎng)表演的花銷”，原文確實(shí)提到Theserecordingsarecheap,但是這個(gè)選項(xiàng)片面，沒(méi)有概括性。選項(xiàng)［B］意思是“拒絕大多數(shù)種類演唱會(huì)錄音”沒(méi)有概括出作者對(duì)于devotedconcertgoers的觀點(diǎn)態(tài)度，太淺顯，且與原文對(duì)devotedconcertgoers的描述Devotedconcertgoerswhoreplythatrecordingsarenosubstituteforliveperformance…存在誤差。選項(xiàng)［C］意思是“夸大了現(xiàn)場(chǎng)表演的多樣性”，原文沒(méi)有提到。

24.D解析：推斷題。關(guān)于尼cordings,作者主要在第四段加以論述。從第四段第三句叮heserecordingsarecheap,availableeverywhere…”和第四段最后一句'thewidespreadavailabilityofsuchrecordingshasthusbroughl…。''很容易推斷出選項(xiàng)［B］Theyareeasilyaccessibletothegeneralpublic（大眾很容易就能得到這些唱片）為正確答案。干擾項(xiàng)：選項(xiàng)［A］意思是“唱片在質(zhì)量方面經(jīng)常是次于現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”，由第四段第三句'Theserecordingsarecheap...veryoftenmuchhigherinartisticqualitythantoday'sliveperformances”可知選項(xiàng)［A］是錯(cuò)誤的。選項(xiàng)［C］“他們幫助提高了音樂(lè)的品質(zhì)”是對(duì)文中叮heserecordings...veryoftenmuchhigherinartisticqualitythantoday'sliveperformances”的曲解。選項(xiàng)［D］太過(guò)絕對(duì)，無(wú)法從文中推出。25.A解析：態(tài)度題。本題考查作者對(duì)于Gilbert在振興交響樂(lè)團(tuán)中的作用是什么態(tài)度。文章最后一段，尤其是最后三句提到，"Butwhatwillbethenatureofthatdifference?Merelyexpandingtheorchestra'srepertoirewillnotbeenough.IfGilbertandthePhilharmonicaretosucceed,theymustfirstchangetherelationshipbetweenAmerica'soldestorchestraandthenewaudienceithopestoattract?！焙苊黠@作者認(rèn)為“Gilbert與眾不同的實(shí)質(zhì)僅僅是增加了管弦樂(lè)隊(duì)的節(jié)目,這是不夠的”,“Gilbert和thePhilharmonic要想成功，還必須做一些事情“，由此可知作者不滿意Gilbert在振興交響樂(lè)團(tuán)中的作用。故［A］項(xiàng)doubtful（懷疑的）為正確答案。干擾項(xiàng)：［B］項(xiàng)enthusiaslic（充滿熱情的）和［C］項(xiàng)confident（有信心）為反面干擾項(xiàng)。［D］項(xiàng)puzzled（迷惑的）是不符合常識(shí)的，作者不可能對(duì)其論述的內(nèi)容迷惑不解，故排除。TextTwo26.B解析：細(xì)節(jié)題。題目問(wèn)到“當(dāng)McGee宣布他離開(kāi)時(shí)，對(duì)他的態(tài)度可以最好的描述為。”文章首段首句提到，“WhenLiamMcGeedepartedhisexplanationwassurprisinglystraightupJ,即“當(dāng)LiamMcGee離開(kāi)時(shí).，他的解釋是直率的“，后文具體描述時(shí)還提到，“Ratherthancloakinghisexitintheusualvagueexcuses,hecamerightoutandsaid…"，即"他不是用通常模糊的理由掩飾他的離開(kāi)，而是坦率地說(shuō)……”，所以正確答案為出|項(xiàng)frank（坦率的），是對(duì)文中“straightup”和“rightout”的同義替換。干擾項(xiàng)：［A］項(xiàng)arrogant（傲慢的）是從文中broadcastinghisambition過(guò)度推理而來(lái)的，不能選；［C］項(xiàng)self-centered（自我為中心的）是從“wasverymuchmydecision”主觀臆斷來(lái)的，不能選；［D］項(xiàng)impulsive（沖動(dòng)的）是近義干擾，但是在原文中找不到依據(jù)。27.D

解析：細(xì)節(jié)題。本題問(wèn)驅(qū)使高級(jí)管理人員離職的可能原因。文章第二段首先談到，McGee思考他想要經(jīng)營(yíng)什么樣的公司，他的離職給外界傳遞了他的aspirations（渴望）。第三句AndMcGeeisn'taloneo談到不光McGee是這種情況，言外之意是“很多高級(jí)管理人員是同樣的情況”，下面舉例談到“???theNo.2executivesatAvonandAmericanExpress...quitwiththeexplanationthattheywerelookingforaCEOpost”，即高管辭職是因?yàn)樗麄冇行碌目释非笮碌穆殬I(yè)目標(biāo)。故［D］項(xiàng)theirpursuitofnewcareergoals（他們追求新的職業(yè)目標(biāo)）為正確答案。干擾項(xiàng)：［A］項(xiàng)中的financialstatus在本段范圍內(nèi)未提及；［B］項(xiàng)中的reflectontheirprivatelife是對(duì)文中reflectonwhatkindofcompanyhewantedtorun的嚴(yán)重曲解；［C］項(xiàng)是根據(jù)第二段倒數(shù)第二句編造的選項(xiàng)，選項(xiàng)內(nèi)容與原文不符且不能回答本題提問(wèn)，故為干擾項(xiàng)。28.C解析：詞義題。第四段首句是該段中心句，談到辭去高級(jí)職位尋找更好職位的決定不是常規(guī)的。后文圍繞該中心句論述。要推斷的詞poached出現(xiàn)在該段第二句中：ForyearsexecutivesandheadhuntershaveadheredtotherulethatthemostattractiveCEOcandidatesaretheoneswhomustbepoachedo意思是“多年來(lái)高官們和獵頭堅(jiān)持這一原則：最新吸引人的CEO候選人一定會(huì)……”，從含義上我們可以推斷出bepoached的含義為“被尋找、被注意到、被重視”的意思。故從［B］項(xiàng)和［C］項(xiàng)中選答案。考慮到［C］項(xiàng)中的huntedfor含義正確，且是文中出現(xiàn)的headhunters和search的同義替換，證據(jù)確鑿，故為正確答案。干擾項(xiàng)：|A］項(xiàng)approvedof（被贊成）、［B］項(xiàng)attendedof（被照顧、被看護(hù)）含義不準(zhǔn)確。［D］項(xiàng)guardedagainst（被預(yù)防）與原文意思相反。29.A解析：推斷題。該段第二句提到，Thefinancialcrisishasmadeitmoreacceptabletobebetweenjobsortoleaveabadone,意思是金融危機(jī)使得跳槽或離開(kāi)糟糕的崗位更可被接受。后面引用一個(gè)獵頭的話進(jìn)一步證明這一觀點(diǎn)，獵頭說(shuō)：傳統(tǒng)的規(guī)則認(rèn)為呆在原地更安全，但是這已經(jīng)從根本上改變了。那些最受傷的人們是那些呆最長(zhǎng)時(shí)間的人。［A］項(xiàng)lopperformersusedtoclingtotheirposts（高管過(guò)去常常堅(jiān)持他們的崗位）是對(duì)文中叮hetraditionalrulewasit'ssafertosaywhereyouare,butthat'sbeenfundamentallyinverted”的同義替換。干擾項(xiàng)：［B］項(xiàng)中提到的loyalty一詞是原文沒(méi)有的概念，“不呆在原崗位”與“忠誠(chéng)過(guò)時(shí)”不是同一個(gè)概念。［C］項(xiàng)是根據(jù)該段首句改編的選項(xiàng)，但與首句含義相反。［D］項(xiàng)與本段的核心信息相反。30.C解析：本文以LiamMcGee的故事開(kāi)頭，他宣布離職的方式非常坦率，兩周后找到了新職位。第二段繼續(xù)談到，McGee在沒(méi)有找到新職位的情況下離開(kāi)，這給了他思考未來(lái)的時(shí)間，同他一樣，高管們離職的原因是要去追求新的職業(yè)目標(biāo)。第三段中心是，高管們更愿意在沒(méi)有新職位的情況下跳槽。第四段的中心是辭去高級(jí)職位然后去尋找更好的工作不是常規(guī)

做法。第五段談到?jīng)]有工作就跳槽的那些人并不總是很快就有高職位。第六段講如今跳槽或離開(kāi)不好的工作更為可取。文章一直在重復(fù)一個(gè)主題“高管們辭職后再去找新工作"，故［C］項(xiàng)TopManagersJumpwithoutaNet（高管們?cè)跊](méi)有新工作的情況下辭職）為正確答案。文中的“McGeeleavingwithoutapositionlinedup,deputychiefsmaybemorewillingtomakethejumpwithoutanet,toquitapositiontolookforabetterone?jumpwithoutajob”都在重復(fù)這個(gè)主題。干擾項(xiàng)：［A］項(xiàng)CEOs:WheretoGo（CEO們：路在何方?）,文中并沒(méi)有談及CEO們的出路問(wèn)題，故不能概括文章主旨；［B］項(xiàng)CEOs:AUtheWayUp?（CEO們：一路向上？），很寬泛，沒(méi)能準(zhǔn)確反映中心；［D］項(xiàng)中的only太過(guò)絕對(duì)，不能成為文章主旨。TextThree31.D解析：細(xì)節(jié)題。題目“當(dāng)消費(fèi)者時(shí)，可能會(huì)造就'免費(fèi)'媒體定位到第一段第三句前半句話"Consumerspassionateaboutaproductmaycreate“earned“mediabywillinglypromotingittofriends",意思是“消費(fèi)者由于很喜歡某個(gè)產(chǎn)品，故主動(dòng)地將之向朋友推薦，由此造就了‘免費(fèi)‘媒體”，選項(xiàng)［D］enthusiasticaboutrecommendingtheirfavoriteproducts（熱衷于向朋友推薦他們最喜歡的產(chǎn)品）。干擾項(xiàng)：［A］obsessedwithonlineshoppingatcertainwebsites（沉迷于在某個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)），而文中未提到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買。［B］inspiredbyproduct-promotione-mailssenttothem（受到產(chǎn)品促銷郵件的鼓勵(lì)），文中消費(fèi)者向朋友推薦喜炊的商品是他們的主動(dòng)行為，而非被動(dòng)。［C］eagertohelptheirfriendspromotequalityproducts（熱心幫助朋友推薦高質(zhì)量的產(chǎn)品），文中是向朋友推薦，而非幫朋友推薦，故排除。32.C解析：細(xì)節(jié)推斷題。題目“由第二段可知，收費(fèi)媒體的特點(diǎn)是定位到第二段笫四句"Wedefinesuchsoldmediaasownedmediawhosetrafficissostrongthatotherorganizationsplacetheircontentore-ecommerceengineswithinthatenvrionment”,由此句可知收費(fèi)媒體（soldmedia）是指那些流量非常大的免費(fèi)媒體，由于他們的流量如此之大以至于其他的機(jī)構(gòu)也樂(lè)于把自己的產(chǎn)品信息或者電子上午引擎置于這些免費(fèi)媒體中，于是就會(huì)向免費(fèi)媒體購(gòu)買廣告位置（結(jié)合本段第三句理解），由此可知選項(xiàng)［C］strongusertraffic（強(qiáng)大的用戶流量）為正確答案。干擾項(xiàng)：［A|asafebusinessenvironment（安全的商業(yè)環(huán)境）［B］randomcompetition（自由競(jìng)爭(zhēng)）［D］flexibilityinorganization（組織靈活）均非文中信息，無(wú)中生有。33.B解析：細(xì)節(jié)題。題目“第三段中，作者認(rèn)為免費(fèi)媒體第三段提到免費(fèi)媒體提供便利的同時(shí)，也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)，比如可能被利用去傳播某個(gè)品牌或產(chǎn)品的負(fù)面信息，由此可知

選項(xiàng)［B］canbeusedtoproducenegativeeffectsinmarketing（可能會(huì)被用來(lái)制造對(duì)營(yíng)銷不利的負(fù)面影響）正符合此意。干擾項(xiàng)：［A］inviteconstantconflictswithpassionateconsumers（導(dǎo)致不斷與熱情的消費(fèi)者產(chǎn)生沖突），為反向干擾。［C］mayberesponsibleforfiercercompetition（可能會(huì)造成更激烈的競(jìng)爭(zhēng)），非第三段講解的內(nèi)容。［D］deserveallthenegativecommentsaboutthem（應(yīng)該受到所有這些負(fù)面的批評(píng)），原文提到會(huì)有負(fù)面批評(píng)，但未提及是他們應(yīng)得的，為主觀臆斷。34.A解析：例證題。題目叮oyotaMotor是一個(gè)的例子”。定位到末段，末段主要提到熱情的消費(fèi)者可能會(huì)號(hào)召其他人抵制某個(gè)產(chǎn)品，威脅到產(chǎn)品所屬公司的名聲，這時(shí)公司的回應(yīng)有可能不夠迅速、周到。這是本段的核心信息。接下來(lái)就拿ToyotaMotor舉例，舉例中提到這個(gè)公司在公司名聲遇到如上提到的危機(jī)情況時(shí)作出的反應(yīng)，且成功減輕了危害程度。由此可知，例子是對(duì)本段中心句的一個(gè)反面例子論證公司對(duì)hijackedmedia的反應(yīng)。故選項(xiàng)［A］（有效地回應(yīng)被劫持利用的媒體）為正確答案。干擾項(xiàng)：［B］persuadingcustomersintoboycottingproducts（勸說(shuō)消費(fèi)者抵制產(chǎn)品），文中末段第一句提到了消費(fèi)者可能會(huì)勸說(shuō)其他人抵制某些產(chǎn)品，故為張冠李戴。［C］cooperatingwithsupportiveconsumers（與支持自己的消費(fèi)者合作），在例子中提到ToyotaMotor公司緩解危機(jī)的方式是與消費(fèi)者直接溝通，這首先屬于例子內(nèi)的信息，不符合例證題的解題思路，其次溝通交流不等丁?合作，故排除。［D|takingadvantageofhijackedmedia（利用被劫持的媒體），文中是消除被劫持媒體帶來(lái)的危害，而非去利用被劫持的媒體，故排除。35.A解析：主旨題。題目”這篇文化在那個(gè)主要講述的是本文首段第三句就提出文章中心“companiestodaycanexploitmanyalternativeformsofmedia”，即雖然傳統(tǒng)收費(fèi)媒體仍在發(fā)揮重大作用，但是現(xiàn)今的公司可以去選擇其他媒體形式。后文主要是介紹其他可選擇的媒體形式，并對(duì)其作出評(píng)論。故選項(xiàng)［A］Alternativestoconventionalpaidmedia（與傳統(tǒng)收費(fèi)媒體對(duì)應(yīng)的其他媒體形式）為正確答案。干擾項(xiàng)：［B］Conflictbetweenhijackedandearnedmedia（被劫持媒體和免費(fèi)媒體之間的沖突）［C］Dominanceofhijackedmedia（被劫持媒體的支配地位）［D］Popularityofownedmedia（免費(fèi)媒體的普遍性）均為文中的部分信息，不足以概括全文，故都排除。TextFour36.C解析：細(xì)節(jié)題。題目"JeniferSenior在她的文章中認(rèn)為養(yǎng)育孩子可以帶來(lái)定位至II第一段第二句"Seniorsuggeststhatweneedtoredefinehappiness:insteadofthinkingofitassomethingthatcanbemeasuredbymoment-to-momentjoy,weshouldconsiderbeinghappyasa

past-tensecondition",意思是說(shuō)我們應(yīng)該把幸?？醋鳛橐环N“過(guò)去時(shí)”的狀態(tài)，而不應(yīng)該把它看作為一種可以即時(shí)即地的快樂(lè)。最后一句補(bǔ)充道，那些一開(kāi)始讓我們情緒低落的事情，后來(lái)可能會(huì)是強(qiáng)烈的滿足和快樂(lè)感的來(lái)源。由此可知，選項(xiàng)[C]happinessinretrospect（幸福的回憶、回顧往事時(shí)的幸福感）為正確答案。干擾項(xiàng)：[A]temporarydelight（暫時(shí)的快樂(lè)），為反向干擾。[B]enjoymentinprogress（慢慢增加的快樂(lè)），不符合原文過(guò)去（沮喪）與后來(lái)（幸福快樂(lè)）的對(duì)比。[D]lastingreward（持久的回報(bào)）為無(wú)中生有。37.D解析：推斷題。題目”由第二段可知定位到第二段。第二段是承接第一段中心“養(yǎng)育孩子能成為后來(lái)幸?？鞓?lè)的源泉”而來(lái)的，符合中心表達(dá)的意思。而且在第三段首句接著第二段提到“inasocietythatsopersistentlycelebratesprocreation（在一個(gè)如此贊揚(yáng)生育的社會(huì)中）“，這是一個(gè)承上啟下的句子，是對(duì)第二段的總結(jié)，也符合第一段以及第二段對(duì)養(yǎng)育孩子的正面評(píng)價(jià)。故選項(xiàng)[D]havingchildrenishighlyvaluedbythepublic（養(yǎng)育孩子受到大眾的高度重視），是對(duì)原文贊揚(yáng)生育的同義替換，為正確答案。干擾項(xiàng)：[A]celebritymomsareapermanentsourceforgossip（名人媽媽是八卦的不竭來(lái)源）、[B]singlemotherswithbabiesdeservegreaterattention（帶孩子的單身母親應(yīng)該得到更多的關(guān)注）、|C]newsaboutpregnantcelebritiesisentertaining（名人懷孕的新聞更具有娛樂(lè)性），均偏離文章中心。38.A解析：細(xì)節(jié)推斷題。題目“由第三段可知，無(wú)兒女的人們會(huì)第三段最后一句but后面的信息提到，不幸福但育有兒女的父母很少會(huì)遭到挑釁，而去思考他們當(dāng)初是不是不應(yīng)該要孩子，但是不幸福且無(wú)兒女的人們經(jīng)常會(huì)受到一個(gè)信息的困擾，即孩子是世界上唯一最重要的事情。后面又補(bǔ)充道，很明顯正是沒(méi)有孩子這一人生中的空白導(dǎo)宜接導(dǎo)致了他們的痛苦。故選項(xiàng)[A]areconstantlyexposedtocriticism（常常是指責(zé)的對(duì)象）符合此意，為正確答案。干擾項(xiàng)：[B]arelargelyignoredbythemedia（在很大程度上.為媒體所忽視），媒體關(guān)注的對(duì)象的確不是那些不養(yǎng)育孩子的人們，但這不是第三段的內(nèi)容，故排除。[C]failtofulfilltheirsocialresponsibilities（未能履行他們的社會(huì)責(zé)任），文中未提到社會(huì)責(zé)任這一說(shuō)，而且本文中心也非討論不養(yǎng)育孩子人們的社會(huì)責(zé)任問(wèn)題,故排除。[D]arelesslikelytobesatisfiedwiththeirlife（更有可能對(duì)自己的生活不滿），文中比較的是不幸福的有兒女的父母和不幸福的無(wú)兒女的人們，但沒(méi)有明確說(shuō)哪類人更滿意自己的生活，故排除。39.D解析：細(xì)節(jié)題。題目中“名人雜志傳達(dá)的信息是定位到原文第四段第一句“theimageofparenthoodthatcelebritymagazineslikeUsWeeklyandPeoplepresentishugely

unrealistic”，名人雜志中為人父母的形象是非常不現(xiàn)實(shí)的。選項(xiàng)[D]misleading（誤導(dǎo)的）是對(duì)原文unrealistic的同義替換。干擾選項(xiàng)：[A]soothing（撫慰的，令人寬心的）、[B]ambiguous（模糊的）、[C]compensatory（補(bǔ)償?shù)模┚鶠闊o(wú)中生有。40.B解析：推斷題。題目“從最后一段我們可以推斷出如下哪個(gè)選項(xiàng):定位到最后一段轉(zhuǎn)折處“Butit'sinterestingtowonderiftheimagesweseeeveryweekofstress-free,happiness-enhancingparenthoodaren'tinsomesmall,subconsciouswaycontributingtoourownsatisfactionswiththeactualexperience,inthesaywaythatasmallpartofushopedgetting'theRachermightmakeusjustalittlebitlikeJenniferAnniston”，意思為我們每周看到的名人形象（沒(méi)有壓力、提升幸福感的名人形象）會(huì)使我們潛意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷有所不滿。由此可知，選項(xiàng)[B]Celebritymomshaveinfluencedoutattitudetowardschildrearing（名人媽媽形象影響了我們對(duì)撫養(yǎng)孩子的態(tài)度）是1E確的。干擾選項(xiàng)：[A]Havingchildrencontributeslittletotheglamourofcelebritymoms（生育孩子對(duì)名人媽媽的魅力影響不大），與末段第一句相反，為反向干擾。[C]Havingchildrenintensifiesourdissatisfactionwithlife（生育孩子加劇了我們對(duì)生活的不滿），為反向干擾，原因：最后一段第一句提到養(yǎng)孩子在雜志上是魅力無(wú)窮的，但在現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)成年人都懂得養(yǎng)孩子不像理發(fā)那么簡(jiǎn)單，接下來(lái)一句轉(zhuǎn)而說(shuō)雜志上的名人形象到底還是影響到了人們對(duì)養(yǎng)育孩子的態(tài)度。[D]Wesometimesneglectthehappinessfromchildrearing（我們有時(shí)會(huì)忽略養(yǎng)育孩子帶來(lái)的幸福感），在原文中沒(méi)提到忽略這種幸福感，屬于無(wú)中生有。41.B解析：從給出的開(kāi)頭段落G,可以看出這是一篇介紹LouisMenand的書(shū)TheMarketplaceofIdeas:ReformandResistanceintheAmericanUniversity和他的觀點(diǎn)的文章，緊接著下面就應(yīng)該講他書(shū)中闡釋的問(wèn)題和他的觀點(diǎn)，B選項(xiàng)中開(kāi)頭一句提到hisconcern,暗示提出問(wèn)題，指出美國(guó)大學(xué)存在的主要問(wèn)題。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，B選項(xiàng)內(nèi)容能夠合理地與G選項(xiàng)銜接，故41題正確答案為B選項(xiàng)。42.D解析：文章的主題是關(guān)于“humanities”。上一段提出大學(xué)人文學(xué)科正走向沒(méi)落，所以下面就緊接著應(yīng)該解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，42項(xiàng)答案即D或者E,慘為E在后一項(xiàng)給出，且有連接詞Besides可知，42為D。此外，D選項(xiàng)中首句出現(xiàn)的separate一詞，與E選項(xiàng)中thisseparation正好構(gòu)成關(guān)聯(lián)，故42題應(yīng)選D選項(xiàng)。43.A

解析：A選項(xiàng)指出，沒(méi)有哪門(mén)專業(yè)化學(xué)科像人文學(xué)科這樣，需要傾注如此多的熱情，之后提到獲得人文學(xué)科的博士學(xué)位，需要9年的時(shí)間，這一信息可對(duì)應(yīng)E選項(xiàng)中的theacquisitionofadoctoral,從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容構(gòu)成了合理的銜接，所以43題應(yīng)選擇A。44.C解析：依據(jù)43題的選項(xiàng)A,說(shuō)人文學(xué)科獲得博士學(xué)位的時(shí)間長(zhǎng)，需要傾注很大的熱情，所以高達(dá)一半的英語(yǔ)博士生在獲得學(xué)位之前輟學(xué)就毫不奇怪了。從剩下的選項(xiàng)中，首先排除F,因?yàn)镕的“conclude”可知F項(xiàng)應(yīng)為全文的總結(jié)。從C的“Equallyunsurprisingly,onlyabouthalfendupwiththejobstheyenteredgraduateschooltoget:tenuredprofessorships。”可知?C是緊接著A,所以44題選C。.F解析：由F選項(xiàng)內(nèi)容可知，該段進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明，往往也出現(xiàn)在文章末尾，應(yīng)將F選項(xiàng)放在文章末段，故F選項(xiàng)為45題的答案。PartCTranslation.Allen'scontributionwastotakeanassumptionweallshare-thatbecausewearenotrobotswethereforecontrolourthoughts■--andrevealitserroneousnatureo【考查分析】本題考點(diǎn)：同位語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句【答案解析】本句的主干是Alien'scontributionwastotakeanassumptionandrevealitserroneousnatureo破折號(hào)后面的that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，對(duì)前面的assumption解釋說(shuō)明。Weallshare是定語(yǔ)從句，修飾assumptiono【參考譯文】我們每個(gè)人都認(rèn)為：自己不是機(jī)器人，因此能夠控制自己的思想；愛(ài)倫的貢獻(xiàn)在于他研究了這一假說(shuō)，并揭示其錯(cuò)誤的本質(zhì)。.Whilewemaybeabletosustaintheillusionofcontrolthroughtheconsciousmindalone,inrealitywearecontinuallyfacedwithaquestion:"WhycannotImakemyselfdothisorachievethat?”【考查分析】本題考點(diǎn)：狀語(yǔ)從句【答案解析】本句結(jié)構(gòu)特別清晰，主干是Whilewemaybeabletosustain....,wearefacedwithaquestion...owhile引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，后面“WhycannotImakemyselfdothisorachievethat?”是question的具體內(nèi)容。本句采用順譯法?！緟⒖甲g文】我們或許只通過(guò)意識(shí)就能維持這種控制的幻覺(jué)，但事實(shí)上，我們卻總是面臨個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁床荒茏屪约喝プ鲞@件事情，實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)呢？

.Thisseemsajustificationforneglectofthoseinneed,andarationalizationofexploitation,ofthesuperiorityofthoseatthetopandtheinferiorityofthoseatthebottom0【考查分析】本題考點(diǎn)：省略、介詞短語(yǔ)、復(fù)雜表語(yǔ)【答案解析】本句的主體結(jié)構(gòu)為：Thisseemsajustificationandarationalization。本句的難點(diǎn)在于運(yùn)用很多介詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)，介詞短語(yǔ)套介詞短語(yǔ)，使得賓語(yǔ)非常復(fù)雜?！癴orneglectofthoseinneed”修飾‘juslification"、“ofexploration"、"ofthesuperiority,,<4oftheinferiority”修飾rationalizalion。而“ofthoseatthetop"和"ofthoseatthebottom”又分另lj修飾superiority和inferiority?！緟⒖甲g文】這種說(shuō)法似乎為忽視需要幫助的人找到了借口，使剝削合理化，令上層人優(yōu)越，底層人卑微。.circumstancesseemtobedesignedtobringoutthebestinus,andifwefeelthatwehavebeen“wronged"thenweareunlikelytobeginaconsciousefforttoescapefromoursituationo【考查分析】本題考點(diǎn)：并列從句，定語(yǔ)從句?！敬鸢附馕觥勘揪渲黧w結(jié)構(gòu)是：circumstancesseemtobedesignedto....,andifwefeelthat...thenweareunlikelyto…“環(huán)境好像是為…，而設(shè)計(jì)，如果我們感受到…,我們就不可能“bringout”是產(chǎn)生、使…顯示出來(lái)；“wronged”是“被冤枉,被委屈”的意思，“be(un)likelytodo"(不)可能做某事：【參考譯文】環(huán)境似乎旨在激發(fā)我們的最大潛能，如果我們總感覺(jué)“上天不公”，那么不太可能會(huì)自覺(jué)地努力脫離現(xiàn)狀。.Theupsideisthepossibilitiescontainedinknowingthateverythingisuptous;wherebeforewewereexpertsinthearrayoflimitations,nowwebecomeauthoritiesofwhatispossible.【考查分析】本題考點(diǎn)：主系表結(jié)構(gòu)、分詞短語(yǔ)的用法、連詞where引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句?！敬鸢附馕觥勘揪渲黧w結(jié)構(gòu)為T(mén)heupsideisthepossibilities,譯為“正面意義在于可能性Containedinknowingthateverythingisuptous,是過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)作后置定語(yǔ)。分號(hào)后面是一個(gè)有連詞where引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。Where在這里是“在某種情況下(inwhatsituation,towhatpoint)的意思?！緟⒖甲g文】積極的一面是，既然萬(wàn)事都取決于我們，那么就有無(wú)限可能。以前，我們能夠熟練應(yīng)對(duì)種種局限；現(xiàn)在，我們把握著未來(lái)的可能。SectionIIIWriting51.小作文小作文范文:

Dearfriend,Iamwriting,withouthesitation,toshareoneofmyfavoritemovies,ForestGump,withyou,whichisnotonlyconducivetoyourstudy,butalsobeneficialtoyourlifeoForonething,thebeautifullanguageinthisoriginalEnglishmoviemaycontributetoyourstudyofEnglishinlistening,speaking,readingandwriting.Foranotherthing,theprofoundculturalelementsimplicitinthescenewillequipyouwithforeignculturalbackgroundand,aboveall,enrichyourdailylifeoWouldyouliketoseethismovieaftermyrecommendation?Remembertotellmeyouropinionaboutthemovie.IamlookingforwardtoyourearlyreplyoYours,LiMing審題謀篇11年應(yīng)用文寫(xiě)作考查的是推薦信。推薦信是向收信人推薦某人做某事的信件。本次的推薦信是推薦給好友一部電影，并說(shuō)明喜歡這部電影的原因。題目中給出的信息包括：寫(xiě)信的對(duì)象(afriend),寫(xiě)信的目的(recommendoneofyourfavoritemovies),信的主體內(nèi)容(reasonsforyourrecommendation)o需要注意的是主體部分至少包括兩方面的原因。文章從布局上可以分為三段展開(kāi)。第一段，直接點(diǎn)明主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)出寫(xiě)信意圖，可以籠統(tǒng)地向朋友推薦你喜歡的電影。第二段則要發(fā)揮想象力，從2?3個(gè)方面點(diǎn)出你之所以推薦這部電影的原因。在寫(xiě)第二段時(shí)，一定要打開(kāi)思路，可寫(xiě)的素材多種多樣，如籠統(tǒng)地說(shuō)明該電影語(yǔ)言優(yōu)美，有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)；同時(shí)電影中隱含的文化要素能夠豐富我們的日常生活。第三段，再次推薦，并盼望回復(fù)。從語(yǔ)域角度講，這是一篇給親密朋友的推薦信，因此用詞可較為隨和，但語(yǔ)氣要真摯，以達(dá)到和朋友溝通和交流的作用。作文的評(píng)分要點(diǎn)包括：1)題目所給的信息點(diǎn)的全面性；2)內(nèi)容組織的條理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；3)根據(jù)交際對(duì)象采用的話語(yǔ)方式，如正式、一般、非正式的話語(yǔ)等。這封信是寫(xiě)給朋友的，談?wù)摰氖峭扑]自己喜歡的電影，因此語(yǔ)氣較非正式，隨和且真摯：4)標(biāo)點(diǎn)、拼寫(xiě)和書(shū)寫(xiě)格式要正確，如果影響交際，產(chǎn)生歧義或令人費(fèi)解，分?jǐn)?shù)將降低一個(gè)檔次。寫(xiě)作技巧清晰的三段式層次，合情合理，語(yǔ)言要直接，態(tài)度真誠(chéng)，語(yǔ)氣隨和。第一段，點(diǎn)明寫(xiě)信的目的是推薦電影。信函開(kāi)頭的可套用句型為:

Iamwritingtoyoutorecommend...for...takegreatpleasureinrecommendingtoyou...as...Iwouldliketopresent...foryourconsiderationin...Withreferencetoyourrequirements,Ishall,withoutreservation,recommend...as...o第二段，簡(jiǎn)要概括推薦該電影的原因。Ontheonehand,...Ontheotherhand,…從兩個(gè)角度提出 ；第三段，再次建議，并盼望回復(fù)。可套用句型：IamconvincedthatyouarewillingtoseethismovieaftermyenthusiasticrecommendationoYourpromptattentiononmyrecommendationswillbehighlyappreciatedo.大作文大作文范文：Theterriblescenedepictedinthecartoonshowsthatsomepeopleinourlifestilllacktheawarenessofenvironmentalprotection.Thepictureillustratesthattwotouristsarechattingandeatinghappilyonaboatandcasuallythrowingtheirrubbishintothelakewhichisfulloflitterandwaste.Thedrawingsetsusthinkingtoomuchduetoitsfar-reachinginfluence。Nowadays,thoughtheawarenessofprotectingenvironmentisbeingacceptedbymoreandmorepeople,wecanstillseemanyunpleasantscenesespeciallyinscenicspots.Whydoesthisphenomenonarise?Manyfactorsareaccountingforit.Firstandforemost,tosomepeople,theconsciousnessofprotectingenvironmentisstillnotsostrong.Theymaynotthinkitisabigdealtothrowrubbisheverywhere.Inaddition,theenvironmentalmanagementsystemisn'tsosatisfying.Forexample,insomeplacesthere?refewregulationsortheimplementationisseldomperformedactuallyoFromwhathasbeendiscussedabove,itisurgenttotakesomeeffectiveandrelativemeasures.Inthefirstplace,weshouldcontinuetoconductmorepropagandaincommunitiesandschoolssoastoletpeoplerealizetheimportanceofprotectingenvironment.Inthesecond,morerulesshouldbemadeandcarriedoutbythegovernmenttorestraintheconductionofdestroyingenvironment.Peopleshouldworktogethertocreatecleanandbeautifulsurroundingso審題謀篇

本次大作文話題為大家一直計(jì)較關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題。環(huán)境話題在1991年、1999年以及2000年都曾經(jīng)考過(guò)，所以對(duì)各位考生來(lái)講并不陌生。而且2010年考查的“文化”與2002年考查的話題一致，因此，話題復(fù)現(xiàn)是很自然的。這同時(shí)也告訴未來(lái)考生復(fù)習(xí)往年話題的重耍性。文章采取總分總結(jié)構(gòu)。第一段描述圖畫(huà)，描述的內(nèi)容一定要與主題相關(guān)。第一句可以總寫(xiě)圖畫(huà)，也可以先點(diǎn)明文章觀點(diǎn)。接著，第二/三句具體描寫(xiě)圖畫(huà)內(nèi)容。最后一句再次點(diǎn)題。第二段揭示產(chǎn)生問(wèn)題的原因?？梢粤信e2-3個(gè)理由?；蛘邔?xiě)此問(wèn)題可能導(dǎo)致的結(jié)果。最后一段提出解決問(wèn)題的方案或者措施。寫(xiě)作技巧Theterriblescenedepictedinthecartoonshowsthat...Thedrawingsets