第5頁(yè)共5頁(yè)2021年?師德師風(fēng)教?育的月活動(dòng)?總結(jié)范文?為了加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，努力建設(shè)?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?我校根據(jù)戶?縣教育局《?___加強(qiáng)?師德師風(fēng)建?設(shè)》__通?知和戶縣教?育局《__?_在全縣教?育系統(tǒng)__?_開(kāi)展師德?師風(fēng)教育月?活動(dòng)》的安?排意見(jiàn)，結(jié)?合我校的具?體實(shí)際，精?心___，?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?努力提高學(xué)?習(xí)的實(shí)效性?，目前，師?德師風(fēng)教育?活動(dòng)已收到?了一定的成?效，現(xiàn)將整?個(gè)活動(dòng)總結(jié)?如下。一?、加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)，明?確活動(dòng)宗旨?首先，我?們讓領(lǐng)導(dǎo)班?子成員明確?這次活動(dòng)的?指導(dǎo)思想，?即以學(xué)習(xí)貫?徹《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》為?主線，以規(guī)?范教師行為?和完善師德?建設(shè)為重點(diǎn)?，以“開(kāi)展?向馮雪紅同?志學(xué)習(xí)活動(dòng)?”為契機(jī)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?和改進(jìn)師德?建設(shè)，提高?教師師德素?養(yǎng)，努力建?設(shè)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、結(jié)構(gòu)?合理、充滿?活力、忠誠(chéng)?黨的教育事?業(yè)，讓人民?滿意教師隊(duì)?伍。其次?，讓領(lǐng)導(dǎo)們?明白開(kāi)展活?動(dòng)的目標(biāo)任?務(wù)是:提高?思想覺(jué)悟，?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工?作作風(fēng)，促?進(jìn)各項(xiàng)工作?。我校對(duì)?這次教育整?頓活動(dòng)十分?重視，成立?了由校長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，副校?長(zhǎng)任副組長(zhǎng)?，教導(dǎo)處、?工會(huì)、辦公?室等各部門(mén)?負(fù)責(zé)人為成?員的領(lǐng)導(dǎo)小?組。把各項(xiàng)?內(nèi)容的__?_安排具體?落實(shí)到每一?位領(lǐng)導(dǎo)小組?成員，責(zé)任?到人，制定?了日程，安?排詳盡的實(shí)?施方案，并?將活動(dòng)安排?印刷下發(fā)。?二、__?_宣傳學(xué)習(xí)?，提高教工?認(rèn)識(shí)為了?營(yíng)造學(xué)習(xí)氛?圍，我校制?作了學(xué)習(xí)、?宣傳版面，?懸掛了兩條?橫幅，召開(kāi)?了教工學(xué)習(xí)?動(dòng)員會(huì)，_?__學(xué)習(xí)了?師德《倡議?書(shū)》，學(xué)習(xí)?了縣局黨委?《___開(kāi)?展向馮雪紅?同志學(xué)習(xí)活?動(dòng)__決定?》。師德?師風(fēng)教育活?動(dòng)的第一階?段，主要任?務(wù)是政治學(xué)?習(xí)。我校采?取了___?學(xué)習(xí)和個(gè)人?學(xué)習(xí)相結(jié)合?的辦法。學(xué)?校選擇印發(fā)?了《教師法?》、《義務(wù)?教育法》、?《未成年人?保___》?、《預(yù)防未?成年人犯罪?法》等教育?法律、法規(guī)?，以及《中?小學(xué)職業(yè)道?德規(guī)范》、?《___加?強(qiáng)中小學(xué)教?師職業(yè)道德?建設(shè)若干意?見(jiàn)》、《_?__省中小?學(xué)教師八不?準(zhǔn)》等教師?職業(yè)道德建?設(shè)的要求。?經(jīng)查，教工?人人有學(xué)習(xí)?筆記，字?jǐn)?shù)?均在500?0左右。?在政治學(xué)習(xí)?的同時(shí)，我?們聆聽(tīng)了先?進(jìn)事跡，樹(shù)?立了學(xué)習(xí)榜?樣。___?月___日?，我校全體?教師前往南?關(guān)中學(xué)聽(tīng)取?了全國(guó)勞動(dòng)?模范德育標(biāo)?兵--馮雪?紅同志的先?進(jìn)事跡報(bào)告?。當(dāng)老師們?聽(tīng)到馮雪紅?為了山區(qū)的?而顧不上自?己的孩子時(shí)?，很多老師?落淚了;當(dāng)?聽(tīng)到馮老師?走了幾十里?山路，做失?學(xué)孩子家長(zhǎng)?工作時(shí)，老?師們陷入了?沉思;當(dāng)聽(tīng)?到馮老師帶?病給學(xué)生上?課時(shí)，老師?們油然起敬??；匦：螅?教師們?nèi)巳?都寫(xiě)了心得?體會(huì)，個(gè)個(gè)?表示要向馮?雪紅同志學(xué)?習(xí)，愛(ài)崗敬?業(yè)，為畫(huà)鄉(xiāng)?教育作出應(yīng)?有貢獻(xiàn)。?三、采取多?種形式，認(rèn)?真對(duì)照檢查?在深入學(xué)?習(xí)，提高認(rèn)?識(shí)的基礎(chǔ)上?，我們__?_全體教職?工，人人寫(xiě)?出書(shū)面__?_。學(xué)校又?召開(kāi)了部分?家長(zhǎng)會(huì)，用?電話以及在?體育、計(jì)算?機(jī)考試時(shí)(?家長(zhǎng)接送子?女)口頭征?集家長(zhǎng)對(duì)老?師、對(duì)學(xué)校?的意見(jiàn)，同?時(shí)又下發(fā)“?師德師風(fēng)意?見(jiàn)征集表”?，書(shū)面征集?家長(zhǎng)意見(jiàn)，?由學(xué)生帶去?帶回。學(xué)校?向?qū)W生下發(fā)?“意見(jiàn)征集?表”,讓學(xué)?生從八個(gè)方?面評(píng)價(jià)老師?，用“A、?B、C、D?”劃分等次?，評(píng)出優(yōu)劣?(A占__?_‰為優(yōu)秀?)，學(xué)校張?榜公布。這?八個(gè)方面是?“師德師風(fēng)?、工作態(tài)度?、課堂教學(xué)?、作業(yè)批改?、課外輔導(dǎo)?、教學(xué)效果?、管理能力?、關(guān)愛(ài)學(xué)生?”。學(xué)校?下發(fā)“教工?意見(jiàn)征集表?”，為了消?除顧慮，讓?教工先一天?帶回，第二?天無(wú)記名投?箱收集，并?注明:“可?讓他人，那?怕是怨言恨?語(yǔ)，但只求?真實(shí)。經(jīng)?過(guò)認(rèn)真的反?思和自查，?以及廣泛的?意見(jiàn)征集。?我們一致認(rèn)?為，幾年來(lái)?學(xué)校的管理?和教育教學(xué)?質(zhì)量雖然年?穩(wěn)步上升，?同志們也為?此付出了艱?辛的勞動(dòng)，?但也存在不?少問(wèn)題:?1、學(xué)校管?理方面存在?的主要問(wèn)題?是，雖然學(xué)?校重智育教?育的研究、?管理和考核?，但思想品?德教育管理?研究少，管?理考核機(jī)制?有待完善;?學(xué)校重中考?科目，輕非?中考科目。?2、師德?師風(fēng)方面，?同志們?cè)谧?查中反映出?的主要問(wèn)題?是:有的同?志事業(yè)心不?強(qiáng)，鉆研業(yè)?務(wù)少，教學(xué)?成績(jī)差;教?育學(xué)生缺乏?耐心，方法?簡(jiǎn)單粗暴，?在部分教師?中存在體罰?和變相體罰?學(xué)生的現(xiàn)象?;管理缺乏?愛(ài)心，少數(shù)?教師不能因?材施教，一?味嚴(yán)厲要求?，對(duì)品德有?缺陷，學(xué)習(xí)?有困難的學(xué)?生關(guān)心不夠?;教育觀念?陳舊，以分?數(shù)定優(yōu)劣，?以考試論成?敗的觀念依?然存在，未?能樹(shù)立正確?的人才觀，?不能適應(yīng)素?質(zhì)教育的需?要;少數(shù)教?師___觀?念淡漠，紀(jì)?律松懈散漫?;還有個(gè)別?教師言行不?規(guī)范，不注?重儀表，不?能為人師表?。3、學(xué)?生教育管理?方面存在的?主要問(wèn)題是?:雖然重視?學(xué)生思想品?德、法制、?安全、心理?健康教育，?但不少教師?重“管”輕?“導(dǎo)”;部?分教師缺乏?同學(xué)生的溝?通和交流，?信奉“嚴(yán)師?出高徒”，?忽視了“親?其師，信其?道”的古訓(xùn)?。針對(duì)上?述存在問(wèn)題?，全體教職?工結(jié)合工作?實(shí)際制定了?各自的整改?方案，提出?了改進(jìn)措施?做出了莊重?的書(shū)面“承?諾書(shū)”。各?部門(mén)根據(jù)大?家的意見(jiàn)和?建議制定了?本部門(mén)的整?改措施。學(xué)?校綜合各個(gè)?方面的情況?，制定了綜?合性的整改?方案。四?、落實(shí)整改?方案，建立?長(zhǎng)效機(jī)制?落實(shí)整改，?建章立制應(yīng)?是師德師風(fēng)?教育整頓取?得成效的關(guān)?鍵所在。因?此，我校將?……1、?建立政治學(xué)?習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)?制。學(xué)法?令，堅(jiān)持依?法治校;學(xué)?制度，堅(jiān)持?以章管理;?學(xué)規(guī)范，外?塑形象，內(nèi)?練硬功;學(xué)?先進(jìn)，愛(ài)崗?敬業(yè)，永不?褪色。2?、充分發(fā)揚(yáng)?民主，完善?管理制度。?教師不僅?是一種職業(yè)?，尤其是一?種生活。過(guò)?嚴(yán)，難以承?受;太忙，?容易厭倦。?因此，制度?力求合理，?更求合情;?合情合理，?師生都能接?受，更利于?執(zhí)行。管理?要以人為本?，管而不死?，活而不亂?,寬嚴(yán)有度?，嚴(yán)慈相濟(jì)?。管理應(yīng)該?不是改造人?，而是喚醒?人;制度不?在約束人，?而是激勵(lì)人?;管理的秘?訣是尊重，?制度的核心?應(yīng)是真愛(ài)。?力求與師生?建立平等和?諧的朋友關(guān)?系，共享“?心有靈犀一?點(diǎn)通”的心?領(lǐng)神會(huì)的平?和。3、?潛心推敲研?究，細(xì)化激?勵(lì)制度，?我校將準(zhǔn)確?利用獎(jiǎng)勵(lì)性?績(jī)效工資，?制定激勵(lì)制?度，力求充?分體現(xiàn)“多?勞多得，優(yōu)?勞優(yōu)酬”的?原則，以提?高教工的工?作積極性。?4、建立?評(píng)價(jià)機(jī)制，?激發(fā)工作熱?情。我們?要求教師應(yīng)?做到“三視?“，即”視?學(xué)生為子女?，視教育質(zhì)?量為生命，?視家長(zhǎng)為親?朋“。因此?，（范本）?評(píng)價(jià)同志我?們將做到“?工作第一，?工作成績(jī)第?一”。“工?作第一”的?內(nèi)涵有二:?一是要獨(dú)立?、認(rèn)真、創(chuàng)?造性地做好?各項(xiàng)份內(nèi)份?外工作;二?是當(dāng)學(xué)校工?作、學(xué)校利?益同個(gè)人生?活、個(gè)人利?益發(fā)生沖突?時(shí)，要以工?作為重。衡?量辦法是民?主測(cè)評(píng)的人?氣指數(shù)?！?工作成績(jī)第?一”的內(nèi)涵?也有二:一?是少講客觀?原因，只講?主觀努力和?客觀效果;?二是把成績(jī)?作為評(píng)估工?作的內(nèi)容，?獎(jiǎng)懲的依據(jù)?，評(píng)優(yōu)樹(shù)模?的條件，職?稱考核晉升?的標(biāo)準(zhǔn)，用?人的原則。?換句話說(shuō)，?沒(méi)有較高的?“人氣指數(shù)?”和教育教?學(xué)成績(jī)，什?么也沒(méi)有。?以此強(qiáng)化教?工的工作熱?情。5、?定期自查自?糾，增強(qiáng)工?作動(dòng)力。?美學(xué)有一個(gè)?觀點(diǎn)，叫審?美疲勞。教?師日復(fù)一日?，年復(fù)一年?的教育教學(xué)?工作，自然?會(huì)產(chǎn)生惰性?。因此，建?立月月開(kāi)展?批評(píng)與自我?批評(píng)制度，?以克服惰性?，增強(qiáng)工作?動(dòng)力。我?們認(rèn)為要使?師德師風(fēng)長(zhǎng)?青不老，建?立長(zhǎng)效機(jī)制?是關(guān)鍵。在?以后的工作?中，我們將?繼續(xù)細(xì)化學(xué)?習(xí)、教育、?管理、評(píng)價(jià)?和糾風(fēng)制度?，從而使良?好的師德，?高尚的師風(fēng)?永遠(yuǎn)延續(xù)下?去，為我顯?得教