防火自救安全教育教課目的：1、經(jīng)過對火災事件的認識提升學生的防火意識。2、認識各樣滅火設施，切記滅火方法3、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提升防火意識。4、經(jīng)過本節(jié)課的學習讓學生充分認識火災中各樣逃生自救的方法，提升學生的自救意識。教課要點：經(jīng)過對火災事件的認識提升學生的防火意識，充分認識火災中各樣逃生自救的方法。教課方法：講解法、演示法教課時數(shù)：1課時教課過程：一、引入：設置情境經(jīng)過學生表演防火(一人讀情節(jié)過程，三人表演)引入新課。教師：“生命這樣漂亮，又是這樣柔弱，珍愛生命提升防火意識迫在眉睫！我們怎樣做到防火自救呢？”第一，我們來認識有關的知識：1、火災的定義：在時間和空間上失掉控制的焚燒所造成的災禍。2、發(fā)生火災的原由（人為要素）：1）、用火不慎。2）、用電不慎。3）、抽煙不慎。4）、用油不慎。5）、燃放煙花爆竹。6）、兒童玩火。7）、學生在臥室違規(guī)違紀用火。8）、人為放火。3、火災的分類，火災分為A、B、C、D、E五類：A類火災：指固體物質(zhì)火災。這類物質(zhì)常常擁有有機物性質(zhì)，一般在焚燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。B類火災：指液體火災和可融化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、白臘火災等。C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。E類火災：指帶電物焚燒引起的火災。如用電不慎，電線、電器著火引起的火災等。3、火災報警須知：1）、切記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。2）、火災狀況要報詳盡：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災，×××物質(zhì)在焚燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3）、要派人來主要路口迎接消防車。二、火災的預防1）、不要在易燃物件（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）鄰近玩火、放爆竹。2）、注意（液化氣）灶的合理使用。3）、安全使用家用電器（用完電熨斗、電爐等電器后應立刻拔出插頭）。三、火災自救知識碰到火災時我們怎么辦？1、撥打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地址，還要講清什么物件著火，火勢怎么樣。2、一旦身受火災的威迫，千萬不要慌張，要沉著，想方法走開火場。3、發(fā)生火災時，不可以乘電梯，應沿著防火安后通道往底樓跑；假如樓梯被堵死，應當向樓頂跑。向外高聲呼救，以便救援。4、火勢不大體臨機能斷，披上浸潤的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。5、在濃煙中逃難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。6、不要盲目跳樓,可用繩索或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,趁勢滑下。7、當被大火圍困又沒有其余方法可自救時,可用手電筒,醒目物件不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊實時發(fā)現(xiàn),組織救援。滅火器種類與使用方法：1、高效水霧型滅火器合用于A、B、C、E類火災，使用時發(fā)射出超細水霧降溫降煙，阻斷焚燒。環(huán)保、沒有污染，是當前寬泛使用的產(chǎn)品，也是家庭必備品。每半年檢查一次，藥劑保質(zhì)期三年。2、二氧化碳滅火器：合用B、C類火災，使用方法1拔出保險插梢2握住喇叭噴嘴前握把壓下握把開關馬上內(nèi)部高壓氣體噴出。弊端：不合用A類火災，使用人員易凍傷，每三個月檢查重量減少從頭灌充，機體重量重。3、干粉式滅火器：合用A、B、C、E類火災，使用方法拔掉插梢噴咀瞄準火焰根部壓下壓把即可發(fā)射。弊端：易受潮結塊不可以使用，每三個月檢查壓力表，藥劑有效期三年，具腐化性，易污染環(huán)境。4、1211滅火器：合用A、B、C類，對B、C類特別有效，1211滅火器重量輕、容積小、成效大、不腐化、不污染、藥劑長久。使用方法：將插梢拔出壓下把手即可。弊端：損壞臭氧層，2005年所有淘。三、小結我們要掌握防火自救的知識，鍛煉自己的自救的能力，機智英