第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文棉鞋里的陽(yáng)光優(yōu)秀教案

教學(xué)內(nèi)容：

7、《棉鞋里的陽(yáng)光》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“棉，照”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“媽好”等6個(gè)字。

2、技能目標(biāo)：正確，流暢地朗讀課文。

3、情感目標(biāo)：有關(guān)懷長(zhǎng)輩的愿望，懂得應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)懷長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)體諒長(zhǎng)輩。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)字，寫(xiě)字，自讀和自悟課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解課文所表達(dá)的意思，并用自己的話表達(dá)出來(lái)。

課前預(yù)備：

多媒體課件，圖片，收集的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

1、觀看廣告片。

2、今日我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《7、棉鞋里的陽(yáng)光》。

二、自讀課文，自同學(xué)字

1、請(qǐng)小伙伴先自讀課文一遍，溝通識(shí)字方法。〔可以問(wèn)老師，同學(xué)，或者查生字表〕

2、點(diǎn)擊課文，讀一讀藏在課文里的生字。

3、集體溝通，鞏固識(shí)字效果

a、請(qǐng)小老師帶讀?！怖蠋熈粢馓崾尽罢眨瑫?，收”是翹舌音，“躺，睛”是后鼻音〕

b、猜一猜?！耙粭l毛巾掛在木頭上”〔棉〕，“人一口”〔合〕等等。

c、男生帶著女生讀生字，女生帶著男生讀生字。

d、開(kāi)火車(chē)讀生字。

e、朗讀生詞?！?、小組朗讀2、全班朗讀〕

三、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、小伙伴自行觀看“媽”書(shū)寫(xiě)的動(dòng)畫(huà)。留意提示〔格式是左小右大，橫變提〕

2、同學(xué)練寫(xiě)2個(gè)，老師巡察，溝通優(yōu)秀作品。

四、自主嘗試，朗讀課文

1、出示插圖，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)圖意。然后朗讀第一自然段〔1、個(gè)別讀2、全班齊讀〕

2、學(xué)習(xí)課文2，3，4自然段，留意朗讀指導(dǎo)。〔1、個(gè)別讀2、全班齊讀〕

讀出小峰對(duì)媽媽曬棉被的疑問(wèn)，讀準(zhǔn)疑問(wèn)句的語(yǔ)氣。

3、朗讀課文第5自然段。〔1、個(gè)別讀2、全班齊讀〕

a、當(dāng)奶奶睡到被窩里，奶奶的感受是怎樣的'？

b、這是由于什么？

4、朗讀課文6，7，8課文〔1、全班讀2、個(gè)別讀3、全班讀〕

5、老師提問(wèn)，深化內(nèi)涵。

a、小峰做了一件什么事？他是向誰(shuí)學(xué)的？

b、奶奶感到美滿嗎？為什么？

C、假如你是奶奶，你會(huì)對(duì)小峰說(shuō)什么呢？〔感謝小峰，你是一個(gè)懂事的孩子。〕

6、理解體會(huì)關(guān)懷長(zhǎng)輩，體諒長(zhǎng)輩的道理。

7、你喜愛(ài)小峰嗎？你喜愛(ài)小峰的媽媽嗎？

8、男生，女生分別有感情地朗讀課文。

9、老師有感情的朗讀課文，并鼓舞自己。

10、老師與同學(xué)一起有感情得朗讀課文?！擦粢馇楦猩A〕

五、實(shí)踐活動(dòng)

1、同學(xué)自由閱覽老師預(yù)備好的圖片。