Word———第一學期教科室工作計劃一、指導思想

全面落塌實的學問校工作方案,抓實過程,抓嚴細節(jié),抓好規(guī)范,團結帶領全體老師扎實工作、奮勉向上,闖出小組合作學習的新路子,開辦人民滿足學校。

二、工作重點

建立小組合作學習機制,加強雙思三環(huán)六步課堂教學模式的討論,構建高效有用的課堂教學新模式。

三、工作方針

1.構建小組合作學習課堂教學機制,逐步形成同學全員參加、共同提高的良好氛圍。

2.加強對雙思三環(huán)六步課堂教學模式的討論,增加針對性和有用性,建立順應小組合作學習的課堂教學新模式。

3.連續(xù)加強教研聯(lián)合體的工作,進一步促進成員校之間的溝通與合作,切實促進告竣高位均衡成長之方針。

4.加強對同學學習習慣的培育,起勁提高學習效率。

5.連續(xù)落實科學討論興校策略,進一步加強教育科學討論工作。

四、主要工作方法

(一)構建小組合作學習課堂教學機制

1.成立指導小組,加強對小組合作學習工作的指導,定期召開集會,部署任務,協(xié)調各班級、各學科的工作。

⑴制定具體的小組合作學習實施方案。

⑵注意對老師的培訓。

⑶重視對同學的培訓。

2.全面、有效地實施小組合作學習。

⑴切磋合理分組、編排座位,為小組合作學習供應條件。

⑵充實利用學習小組的四種機制(幫扶機制、競爭機制、激勵機制、檢查機制),有效地促進教學,形成良好的學習氛圍,大面積提高教學質量。

⑶將小組合作學習由課堂延長到課前的預習和課后的輔導、作業(yè)和常識過關等方面,減緩老師的負擔,加強對小組學習的督導,提高小組合作學習的效能。

⑷以學習小組為單位建立班級衛(wèi)生小組、紀律小組、幫扶小組,三組合一,既增加同學的小組意識,又為創(chuàng)設良好的學習氛圍供應包管。

3.完善和創(chuàng)新課堂教學模式。

⑴進一步討論、細化、落實雙思三環(huán)六步課堂教學模式各個環(huán)節(jié)的實施步驟、操作流程、注意事項,使課堂教學模式更具有可操作性、實效性,以順應小組合作學習機制的新形勢。

⑵討論雙思三環(huán)六步課堂教學模式的實施策略。優(yōu)化課前籌辦策略、優(yōu)化課內時間管理策略、優(yōu)化課內導學策略、優(yōu)化課內解惑策略、優(yōu)化課內訓練策略、優(yōu)化課后增效策略。

⑶深切探究差別學科、差別課型(新授課、復習課、講評課等)、差別教學內部實質意義的課堂教學模式詳細的實施步驟、操作流程。

(二)深切切磋提高課堂教學質量的策略和方法

進一步增加提高課堂教學效益的緊迫感和責任感,充實熟悉課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵作用,充實發(fā)揮骨干老師的帶頭作用,樂觀實踐,仔細總結,指導老師處理好課堂教學中傳授常識與培育力量的關系,注意培育同學的自立性和自主性,進一步拓寬學習的渠道,豐富學習的信息,提高同學自覺學習、合作學習、創(chuàng)新學習的力量。

1.定期組織課堂教學觀摩研討活動。結合構建小組合作學習課堂教學機制和構建雙思三環(huán)六步課堂教學模式,以組為單位,每位老師上一節(jié)討論課,每一個備課組推出一節(jié)公開課,每一個學科推出一節(jié)示范課。同時對每