第第頁大班美術(shù)教案：自己的漫畫像教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：自己的漫畫像教案及教學(xué)反思

教學(xué)目的：

1、通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。作業(yè)要求：仔細(xì)觀測自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

2、對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4、嘗試將觀測對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

2、難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：檢查同學(xué)用具預(yù)備，并集中同學(xué)的留意力。

二、講授新課：

(一)引入：涌現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟識嗎?你覺得他們的畫像怎么樣?跟平常的畫像有什么區(qū)分?

小結(jié)：這些是漫畫像。(涌現(xiàn)課題)人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今日也來畫一畫自己的漫畫像。(再次涌現(xiàn)課題)

(二)分析：我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎?(同學(xué)間可以相互爭論一下)。

小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物形狀及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。

(三)觀測：你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢?大,考吧.幼,師,網(wǎng)先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對比著觀測自己，還可以同學(xué)間相互找特點(diǎn)。

小結(jié)：請幾個同學(xué)說一說并畫在黑板上。

(四)演示：老師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告知同學(xué)抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。

(五)觀賞：涌現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色調(diào)的作品。再觀賞一些同學(xué)作品。

三、同學(xué)作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

四、總結(jié)：展評作業(yè)。

活動反思：

通過這次講課使我學(xué)到了許多教學(xué)實踐中的知識。讓我發(fā)覺了自己的不足，我還有很多應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和留意的地方。

美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，更著重培育人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)，由于在整個人類社會歷史中，美術(shù)原來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達(dá)、溝通中產(chǎn)生進(jìn)展的?！蹲援嬄嬒瘛肥俏灏嗉壍睦L畫練習(xí)課重點(diǎn)講授夸張、變形的藝術(shù)手法，本課采用多媒體的教學(xué)方法生動直觀，加以有針對性的圖片說明讓知識在接受上更徑直。著重培育同學(xué)良好的觀測和探究習(xí)慣在詳細(xì)的教學(xué)中不要過早地用技法技能去規(guī)范同學(xué)，采用合理的啟發(fā)、引導(dǎo)，培育同學(xué)良好的探究和觀測習(xí)慣。設(shè)有挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)引出老師示范，在這一環(huán)節(jié)老師從構(gòu)圖、上色、夸張、變形上重點(diǎn)講解并描述，微小詳細(xì)。初次涉及線描漫畫像，在后面的圖片舉例中選擇了色調(diào)的漫畫像，也應(yīng)選擇線描的圖片更加有針對性，在后面的詳細(xì)實踐繪畫中有直觀的指導(dǎo)作用。在同學(xué)作畫過程中提示要合理運(yùn)用夸張、變形的方法，可結(jié)合服飾、性格、愛好愛好等。采用自評、互評、師評的方法讓漫畫知識在幾個環(huán)節(jié)之后深入人心真正學(xué)到知識。

通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用漫畫的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美技能。我還有許多的不足，在以后的教學(xué)過程中，我會不斷提高美術(shù)素養(yǎng)以外，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，上好美術(shù)課。培育同學(xué)的觀測技能、思維技能，努力為同學(xué)制造一個輕松開心，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛