六年級上冊文學(xué)常識1《草原》1.《草原》是一篇散文，作者是老舍，原名舒慶春，主要作品有《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，圍繞一個“美"字，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客，以及蒙漢兩族人民團結(jié)互助的深情厚誼。3.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別!大家站在夕陽無邊無際的大草原上，互相傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。2《丁香結(jié)》1.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》《弦上的夢》，這篇散文分別從視覺和嗅覺描寫了丁香花顏色、香味、形狀三個方面的特點。2.“丁香結(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學(xué)會用樂觀、豁達的態(tài)度生活。3.“結(jié)，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么?”對這句話的理解是:生活不可能總是一帆風(fēng)順，人生的問題也是永遠(yuǎn)解不完的，我們應(yīng)該正視這些問題，正是因為有了這些問題，我們的人生才會充滿樂趣。從中可以感受到作者豁達、樂觀、積極的生活態(tài)度。3《古詩詞三首》《宿建德江》1.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，世稱“孟襄陽”，著名的山水田園詩人。這首詩描寫了詩人旅途中夜泊江上所見的江邊夜景，抒發(fā)了詩人孤寂、憂愁的心情?！俺睢笔沁@首詩的“詩眼”。2.移舟泊煙渚，日暮客愁新。移舟:劃動小船客：詩人的自指渚:中水中的陸地詩意:把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時分，新愁不禁涌上心頭。3.野曠天低樹，江清月近人。野:原野曠:空曠詩意:抬眼望去，遠(yuǎn)處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛與舟中的人十分親近。《六月二十七日望湖樓醉書》1、《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了宋代詩人蘇軾在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色，寫出了詩人對西湖的贊美之情。“醉書”的意思是:飲酒之后寫下的作品。2、詩人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻，號“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。翻墨:打翻的墨水遮:遮擋未:沒有詩意:黑云像打翻了的墨水，還沒來得及把山遮住，白亮亮的雨點便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進船艙。4、卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。忽:忽然如:好像詩意:忽然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時雨散云飛。憑欄而望，只見湖面水天映照，碧波如鏡?！段鹘隆褚剐悬S沙道中》1、"西江月”是一個詞牌名。《西江月夜行黃沙道中》的作者是南宋詩人辛棄疾，這首詞把鄉(xiāng)村月夜的景色描繪得恬靜自然、優(yōu)美如畫，表現(xiàn)了詩人閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜、喜悅。2、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。別枝:斜伸出的樹枝。詩意:明月升上樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來蟬鳴聲聲。3、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。詩意:在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來陣陣蛙聲。4、七八個星天外，兩三點雨山前。詩意:天空中星星時隱時現(xiàn)，山前落下了稀疏的雨點。5、舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。茅店：用茅草蓋的旅社社林：社廟叢林見:通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。詩意:過去在土地廟樹林旁邊的茅店，拐了個彎就忽然出現(xiàn)在眼前。4《花之歌》《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫，這篇文章借物抒情，贊美了花積極樂觀的態(tài)度。5《七律.長征》1.《七律長征》是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫下的一首詩。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。2.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒“暖"和"寒"形成了鮮明對比，"暖”字表達了紅軍戰(zhàn)士渡過金沙江后的喜悅，“寒"字表現(xiàn)了紅軍飛奪取定橋時的驚心動魄。3.五嶺透迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。句意:五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢磅礴，可在紅軍看來,不過像腳下滾動的泥丸。這兩句詩充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱險的英雄氣概。6《狼牙山五壯士》1.《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序記敘的，全文記敘的順序是:①接受任務(wù);②痛擊敵人;③引上絕路;④頂峰殲敵;⑤跳下懸崖。表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國和人民、英勇頑強、寧死不屈的精神。2.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。這句話運用比喻的修辭手法，把石頭比作"雹子”，說明石頭砸下非常密集，非常有力。充分體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。3.為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!"帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面?！皵蒯斀罔F”、“走”、“熱血沸騰”這幾個詞語是對五位戰(zhàn)士神態(tài)、語言的描寫，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，他們毅然選擇了"絕路”，體現(xiàn)了他們對人民群眾深切的愛和崇高的自我犧牲精神。4.課文第2自然段既關(guān)注了人物群體,也寫了每一位戰(zhàn)士,這樣寫的好處是:這一段寫到了"面"——人物的群體,也寫到了"點”——每一位戰(zhàn)士。這種方法叫點面結(jié)合，這樣全面而又細(xì)致地展現(xiàn)了五壯土痛擊敵人的情景，給人留下深刻的印象。7《開國大典》1.《開國大典》按照大典進行的順序記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭主要向我們介紹了群眾進場、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等四個盛大場面，突出了開國大典喜慶、莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的心情。8《燈光》1.《燈光》寫的是作者漫步在天安門廣場，回憶起一段關(guān)于"燈光”的往事，歌頌了革命先輩為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己生命的崇高精神,說明了今天的幸福生活來之不易。2.這位年輕的戰(zhàn)友不惜犧牲自己的性命，為了孩子們能在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒來得及見-見電燈。這句話中"孩子們在電燈底下學(xué)習(xí)”成了“幸福與安樂生活”的一種象征，表現(xiàn)了革命先烈不惜犧牲自己的性命為后代謀幸福的無私奉獻的精神。9《竹節(jié)人》1.《竹節(jié)人》圍繞"竹節(jié)人”主要寫了“我們”做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人，以及老師沒收竹節(jié)人卻也偷偷玩竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)了作者童年生活的快樂、有趣，表達了作者對童年生活的留戀。2.只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。這段話描寫了老師玩竹節(jié)人時的動作、神態(tài)。從“念念有詞、全神貫注、忘乎所以”這些詞語中，我發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣，有著一顆童心，也側(cè)面表現(xiàn)了竹節(jié)人游戲的好玩。12《橋》1.《橋》這篇課文是一篇小說，小說的三要素是:人物、故事情節(jié)、環(huán)境。這篇小說通過描寫一位老支書面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，贊揚了以老支書為代表的共產(chǎn)黨員忠于職守、舍己為人、無私奉獻的崇高精神。2.老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一一個小伙子，吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。這句話對老漢進行了動作、語言、神態(tài)描寫，寫出了老漢沒有絲毫的猶豫，體現(xiàn)了老漢把群眾的利益放在第一位。3、”他像一座山。”這句話把老漢比作一座山，既寫出了老漢的威嚴(yán)、冷靜，又寫出了老漢在人們心中的地位。4、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。"咆哮”突出山洪聲音之大，”狂奔”形容山洪速度之快，"勢不可當(dāng)"寫出山洪來勢兇猛。這個比喻句生動寫出了山洪不可阻擋的氣勢。5、課文為什么以“橋”為題目?課文以"橋”為題的原因是:(1)在洪水來時,村子北面的木橋是人們唯一的求生之路，挽救了村民們的生命。(2)在生死攸關(guān)的時刻，老支書把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用共產(chǎn)黨員的信念筑起了一座不朽的橋梁，這座“橋”是共產(chǎn)黨員與群眾緊密相連的感情紐帶。13《窮人》1.《窮人》是俄國作家列夫.托爾斯泰的作品，主要記敘窮苦漁民的桑娜與丈夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事，贊美了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。列夫·托爾斯泰，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》等?！安徽J(rèn)識托爾斯泰，不可能認(rèn)識俄羅斯?！备郀柣@樣評價他。14《在柏林》1.《在柏林》是一篇微型小說，作者是奧萊爾。反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的傷害以及作者對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的愿望。2.車廂里一片寂靜，靜得可怕。這句話屬于環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛。15《夏天的成長》1、這篇課文圍繞_“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”這句話，通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明了人要把握時間、珍惜時間，"盡量地用力地長”的道理。2.”人也是一-樣,要趕時候，趕熱天,盡量地用力地長?！边@句話寫的道理是:人也是一樣，要趕時候,盡量地長身體、長知識，努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。16《盼》1．《盼》一文通過試穿新雨衣后盼下雨、尋找機會穿新雨衣、穿上新雨衣喜開懷三件事情，表現(xiàn)了“盼”這一中心意思。展現(xiàn)了"我"的純真可愛，對待事物的執(zhí)著與堅持。2．"路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來就像在嘻嘻地笑。"這句話運用擬人的修辭手法,生動形象地寫出了“我”看見起風(fēng)時的高興心情。3．”路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃?！边@句話運用比喻的修辭手法，把路面比作玻璃，生動形象地寫出了雨后馬路的潔凈。4.路燈照著路旁的小楊樹,小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。這句話運用比喻的修辭手法，把雨滴比作珍珠瑪瑙，生動形象地寫出了雨后景色的美麗。5."我還以為是樹上掉下來的,直到我仰著頭躲開樹,甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。”這句話運用夸張的修辭手法，生動形象地寫出了"我”感受到下雨時喜悅的心情。17《古詩三首》《浪淘沙》1．《浪淘沙》的是唐代詩人劉禹錫的作品，是一個曲牌名。劉禹錫被稱為“詩豪”，與柳宗元并稱_“劉柳”,與白居易并稱“劉白”。這首詩描繪了黃河的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩人的豪邁氣概和對美好生活的向往。2、九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。簸:顛簸詩意:九曲黃河夾帶著綿延萬里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來。3、如今直上銀河去，同到牽?？椗?。詩意:如今，我要直向它的源頭——銀河沖去，和傳說中的古人一起去到牽牛織女家。4、詩的前兩句歌詠黃河，寫出了黃河曲折迂回、奔騰而來的氣勢;后兩句表現(xiàn)出詩人一往無前、逆流而上的豪邁氣概?！督洗骸?、《江南春》的作者唐代詩人杜牧。杜牧人稱"小杜”，和李商隱并稱”小李杜”。《江南春》寫的是春天的景色，這首詩表達了作者對江南春天的熱愛和贊美之情。2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼:叫山郭:山城，山村詩意:廣闊的江南，到處是鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花。依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。3、南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。南朝：宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱四百八十：虛指，形容寺院很多詩意:這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。《書湖陰先生壁》1．《書湖陰先生壁》是宋朝詩人王安石所寫，王安石是北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物描寫，贊美了湖陰先生的高潔脫俗、樸實勤勞。2.茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。長:經(jīng)常苔:青苔畦：種有花木的排列整齊的土地詩意:茅茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔。院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。4、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。排闥:推開門;闥:小門。詩意:院外，一條小溪環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開屋門把翠色送到眼前。18《只有一個地球》《只有一一個地球》是一篇說明文，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。19《青山不老》1．《青山不老》贊揚-位山野老農(nóng)開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。2."這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會老的。"這句話是文章的中心句，“青山是不會老的”是指老人種下的這片青山和他崇高的精神會世世代代流傳下去。20《三黑和土地》《三黑和土地》一詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬。21《文言文二則》《伯牙鼓琴》1.《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》，講述了高山流水遇知音的故事，表達了對真摯友誼的贊美。后來，人們把真正了解自己的人叫“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。2.方鼓琴而志在太山，鍾子期日:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！敝?心志，情志太山：大山、高山善哉:好啊。巍巍:高大的樣子若:像巍巍乎若太山：像大山一樣高峻句意:伯牙想著高山時彈琴，鍾子期說:"彈得好呀，就像那巍峨的高山!”2.少選之間而志在流水，鍾子期又日:”善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！鄙龠x:一會兒，不久。湯湯:水流大而急的樣子。句意：不一會兒，伯牙又想到流水，鍾子期又說:"彈得好呀，就像那浩浩蕩蕩的流水?！?.鐘子期死，伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。絕:斷。復(fù):再。句意：鐘子期死后，伯牙悲痛萬分，摔琴斷弦，終生不再彈琴。他認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。伯牙、鐘子期相傳為春秋時期人，《呂氏春秋》《列子》等古書記載了他們的故事。《書戴嵩畫?！?.《書戴嵩畫牛》作者是宋代的蘇軾，記敘了四川杜處士非常珍愛收藏的戴嵩的《斗牛圖》，被一牧童指出畫中常識性錯誤的事，告訴我們:要認(rèn)真觀察，不能憑空想象。2.牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。搐：抽縮股:大腿。乃:卻。掉:擺動，搖。謬:錯誤。句意:牛打斗時，力氣用在牛角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是搖著尾巴在斗，錯了。拊掌：拍手然之：認(rèn)為他說得對22《月光曲》1.《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了盲姑娘對音樂的執(zhí)著和熱愛，同時也表現(xiàn)了貝多芬對窮人的同情，贊揚了他卓越的才華。2.他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一........涌過來....在貝多芬的音樂中，皮鞋匠好像看到了這樣的畫面:月出東方、月照微云、月下波浪。從這三幅畫面中，我們能體會到旋律的變化依次是:音樂輕柔、舒緩一一氣勢逐漸增強——高昂激越。23《京劇趣談》《京劇趣談》為我們介紹了京劇中最有代表性的道具馬鞭和表演動作亮相，讓我們感受到了京劇文化的獨特與有趣，表達了作者對京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化強烈的自豪感。24《少年閏土》1.《少年閏土》選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》，通過“我”的回憶，描述了“我"和閏土相識、相處的過程，重點記敘了閏土給“我"講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。從中可以看出閏土是一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的農(nóng)村少年。表現(xiàn)了“我”與閏土兒時短暫而又真摯的友誼，以及對他的懷念之情。2．魯迅，原名周樹人，他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，被稱為中國現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。著有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。他寫了中國第一篇白話小說《狂人日記》。3．"阿!閏土心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閆土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”“我往常的朋友”指的是富家子弟。句意：我”和“我”的朋友們不能廣泛接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話流露出“我”對農(nóng)村豐富多彩生活的向往和對閏土羨慕、欽佩的感情，以及對自己生活環(huán)境的不滿4．“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜?！边@句話運用生動形象的環(huán)境描寫,描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象,為描寫少年閏土做好了鋪墊。5、“他正在廚房里,紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他,怕他死去，所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了?！边@句話運用生動形象的外貌描寫,寫出了閏土的健康、樸實、天真。25《好的故事》1、《好的故事》是一首散文詩，選自散文詩集《野草》。通過對夢境中"好的故事”的描繪，表現(xiàn)了作者魯迅對美好生活的向往。26《我的伯父魯迅先生》1、《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的回憶伯父的文章，通過回憶了五件事:趣談《水滸傳》、笑談“碰壁”、除夕放花筒、救助車夫、關(guān)心女傭，從而說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。表達了作者對魯迅先生無比懷念、熱愛與敬仰之情。2.“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?””四周黑洞洞的"是比喻當(dāng)時黑暗的社會，“碰壁”比喻與反動勢力斗爭時受到的挫折與迫害。從這句話中可以看到魯迅先生的頑強斗爭精神。27《有的人》《有的人——紀(jì)念魯迅有感》一文的作者是臧克家，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。日積月累鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤沧孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！罹V位卑未敢忘憂國?！懹挝逍校航?、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑與戲曲有關(guān)的詞語：亮相行當(dāng)壓軸行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身解釋=1\*GB2⑴比喻公開露面或表演。=2\*GB2⑵現(xiàn)指行業(yè)。=3\*GB2⑶原指排在倒數(shù)第二的一出戲?，F(xiàn)比喻令人注目，最后出現(xiàn)的事件。=4\*GB2⑷現(xiàn)指服裝。=5\*GB2⑸戲曲中扮演隨從或兵卒。比喻在人手下做無關(guān)緊要的事。=6\*GB2⑹反面角色。矛盾沖突中充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色。=7\*GB2⑺不實用的武術(shù)動作。比喻外表好看但缺乏實用價值的東西，也指形式主義的做法。=8\*GB2⑻比喻采取與對方相對的行動，來與對方競爭或搞垮對方。高山流水天籟之音余音繞梁黃鐘大呂輕歌曼舞行云流水巧奪天工惟妙惟肖畫龍點睛筆走龍蛇妙筆生花栩栩如生例句：他的作品雖然動聽，可惜高山流水，知音難覓。她美妙的歌聲如同天籟之音，給人帶來美的享受。這句激昂豪邁的千古絕唱，在心中回蕩余音繞梁。他的這篇短文十分樸素，卻如黃鐘大呂，震撼人心。國慶之夜，人們輕歌曼舞，共慶佳節(jié)。這篇文章思路行云流水，把各種人物寫得惟妙惟肖，把各種情緒表達得淋漓盡致。這座園林設(shè)計精美，可謂巧奪天工。最后這句話在文中起到畫龍點睛的作用。爺爺寫起毛筆字猶如筆走龍蛇一氣呵成。一聲令下，同學(xué)們