Word——5—幼兒園中層述職報(bào)告幼兒園中層述職報(bào)告

在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，其在寫作上具有肯定的竅門。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@中層述職報(bào)告，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

園長(zhǎng)、各位老師：

大家好!

平日老師們光忙來忙去，沒空聽我說，今日有空，讓我來說說，今日說的是正事，咱不高談闊論，實(shí)事求是，說的都是咱平日所做的事情。

我覺得人走到一起就是緣分，咱們這三十多號(hào)人走到一起也不簡(jiǎn)單，相互了解，相互理解是最重要的。我這個(gè)人很笨，主要是不會(huì)說好聽的話，但我想咱幼兒園的老師不是那種光喜愛聽好聽的而不干實(shí)事的人，無論是年輕的小老師，還是老老師，既然走到一起，就是齊心協(xié)力來干工作的。我這個(gè)人集體榮譽(yù)感強(qiáng)，從來不說一丁點(diǎn)對(duì)咱幼兒園和老師不利的話，就情愿聽家長(zhǎng)說咱幼兒園和幼兒園的老師好。

我村離咱幼兒園近，有很多孩子在咱幼兒園上學(xué)，有時(shí)候也是聽到家長(zhǎng)對(duì)咱幼兒園和咱幼兒園老師的些許看法，總是以幼兒園為重，以老師為重，急躁向家長(zhǎng)解釋緣由，免除家長(zhǎng)的誤會(huì)，總是感覺咱幼兒園的老師都是好的，別人要說咱幼兒園的老師不好，真的心里不好受。

我這個(gè)人，比起咱幼兒園勤快的老師來，我不屬于勤快的，但我認(rèn)為干幼教，大處說是為了幼教事業(yè)，小處說是為了自己的飯碗。來就是來工作，來干活的，根本不是什么官，老師、保育員有事請(qǐng)假，我要準(zhǔn)時(shí)支配，人手不夠，我要頂上。餐廳前一段時(shí)間也很忙，準(zhǔn)時(shí)去協(xié)調(diào)，有時(shí)候調(diào)咱老師幫工，有時(shí)我就下手干，目的只是想讓老師、孩子們吃好，吃得飽，吃得平安，吃的衛(wèi)生。說是提倡讓老師們提看法，其實(shí)我也很可怕，怕老師們提的看法多了，這塊活我干不了，幸好，老師們提的看法不是許多。人無完人，我這人性格急躁，不會(huì)委婉說話，我說話做事還需要向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，看法該提的時(shí)候咱就要提啊，提看法也要當(dāng)面提，咱是有則改之，無則加勉，提看法也是對(duì)我工作的一個(gè)促進(jìn)，但不要由于一些捕風(fēng)捉影、自己不確定的事，人云亦云，往頭上扣大帽子啊，那樣我會(huì)承受不起的。我沒有取得刺眼的成果，但我覺得咱幼兒園和幼兒園的老師、咱幼兒園的孩子能平安、幸福、健康的生活，就是我最大的成果。

餐廳抓的主要是平安，責(zé)任重大，還有定食譜，協(xié)調(diào)菜肉，哪些蔬菜農(nóng)藥多，不能吃，要和餐廳里的幾個(gè)姐來細(xì)細(xì)斟酎等等，就怕進(jìn)著變質(zhì)、帶農(nóng)藥多的.食品，怕孩子吃出毛病來。我開餐廳的會(huì)，特殊強(qiáng)調(diào)餐廳的飯菜的質(zhì)量，是為了咱們幼兒園，也是為了咱們大家好，前幾天有個(gè)別班級(jí)的就餐孩子拉肚子，我就嚇一跳，反思自己所負(fù)責(zé)的這塊工作：是菜肉進(jìn)的有問題，還是加工環(huán)節(jié)有問題，還是餐具衛(wèi)生有問題，還是咱上的水果有問題，是清洗不到位，還是班級(jí)的水果盆不潔凈，還是吃水果點(diǎn)心之前孩子沒洗手，還是茶缸、手絹不潔凈等等等等，后來調(diào)查，只是孩子個(gè)體的緣由，與餐廳衛(wèi)生等沒有關(guān)系，我才放下心來。說到這些，我想老師也會(huì)體諒我，平日啰里啰嗦，絮絮叨叨的找到你，就是由于我負(fù)責(zé)這項(xiàng)衛(wèi)生、平安工作。日久天長(zhǎng)，誰的脾氣咱都摸著了，我想老師們對(duì)我也有個(gè)基本的評(píng)價(jià)了。假如我不去管理，不去負(fù)責(zé)，對(duì)不起幼兒園、對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任，那干著還有啥意思。

我負(fù)責(zé)的幾塊活，幾項(xiàng)工作。忙得時(shí)候真轉(zhuǎn)不過磨來，參觀的好說，搞好衛(wèi)生就行，上級(jí)來檢查的時(shí)候又是衛(wèi)生，又是材料，我自己預(yù)備材料好說，假如到各班檢查，還要檢查各班的預(yù)備狀況，又是斟酌見檢查的說什么話等等。照去年的校內(nèi)安保，咱放那20來天，我是一天也沒完整的休息，好的時(shí)候一天來1——2次填表格，報(bào)表格，嚴(yán)峻的時(shí)候全天在這候著，有的活，會(huì)干還行，有的不會(huì)干，我要隨時(shí)去學(xué)習(xí)。比如固定資產(chǎn)下賬，大長(zhǎng)串的數(shù)據(jù)，記賬一大摞，然后輸微機(jī)也要好幾天時(shí)間，我就沒干過固定資產(chǎn)這一套活，跟著孟老師，我就學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，人這一輩子，就要活到老學(xué)到老啊。這個(gè)星期天，教育局、教管辦、中心幼兒園就一連來了6個(gè)平安文件，咱就要準(zhǔn)時(shí)來處理來預(yù)備把該送的打印好送去，該發(fā)的給發(fā)過去。有時(shí)候我對(duì)象就和我開玩笑：媳婦，咱把家搬到幼兒園去吧，這樣你辦公便利，反正，你也不大在家。對(duì)此，我只有付之一笑。

有些活是有形的，老師們能看到，但還有些活是無形的，老師們看不到，我不怕出大力氣，就是咱20xx年我們搬家，那么繁重的活咱們幼兒園的婦女同志，照樣干的不錯(cuò)，把那么大的攤子搬過來了，也沒雇人，沒雇機(jī)械，老師們累得腰酸腿痛，手腳麻，我這個(gè)年紀(jì)也不是鐵打的，胳膊、腰在園勞碌著還不覺得，晚上一歇下來，就不好受，有時(shí)候手腳都不知往哪兒放。無論是參觀檢查，無論是頂誰的崗，還是四樓搬抬桌椅，老師們身體累，我是身體累加心累，我要提前考慮，這個(gè)活怎么干，找誰去干，誰上次干了，這回挨著誰干了，怎么干老師們能少出點(diǎn)力等等等，都要有個(gè)預(yù)先支配，我這人辦自己家的事的時(shí)候也挺能拖拉，不情愿干，但牽扯到集體行動(dòng)的時(shí)候，工作當(dāng)中的事的時(shí)候，一點(diǎn)也不模糊，自己就想凡事起個(gè)帶頭作用。再就是幼兒離入園時(shí)在大門口值勤和歸攏家長(zhǎng)車輛，風(fēng)雨無阻，從不遲到缺勤過，這老師們也看到了。我雖然皮膚黑，但是也很怕曬，我也想找個(gè)陰涼處站著，但是這不能，無論怎樣，我要值好勤，站在恰當(dāng)?shù)奈恢?，迎接家長(zhǎng)和孩子，照看好家長(zhǎng)的車輛，別亂停放。午餐帶班，為了讓值班的老師們能坐下吃好飯，輪到我值班的時(shí)候，我就盡可能多的幫幫老師，分分水，分分飯，從一樓轉(zhuǎn)到二樓，遇到有嘔吐的孩子，不嫌臟，幫著老師洗洗擦擦，午休時(shí)，到各宿舍去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幫著照看孩子。

我這個(gè)年紀(jì)，做事應(yīng)當(dāng)是比較穩(wěn)當(dāng)?shù)哪挲g了，但是我對(duì)有些事也很打怵，出力時(shí)不可怕，最怕的是星期天園長(zhǎng)的和班主任老師的電話，園長(zhǎng)開園委會(huì)時(shí)也說過，盡量讓我們星期天在家好好歇歇，沒什么要緊事盡量不給打電話，所以，只要星期天接到園長(zhǎng)的電話，不是開緊急會(huì)議，就是來了什么平安緊急文件，預(yù)防疾病緊急文件，或是檢查的、參觀的等等，有時(shí)候明天要來檢查，今日晚上無論加班到幾點(diǎn)也要把材料整理出來。有時(shí)候一接電話，我就慌——又下來活了。再看我那文件夾里的一摞預(yù)備檢查的文件：8、9月份的20xx年度秋季入托兒童預(yù)防接種查驗(yàn)及補(bǔ)種工作的文件，10月份創(chuàng)省級(jí)文明城市的文件和衛(wèi)生工作先進(jìn)單位創(chuàng)評(píng)活動(dòng)的文件，再就是開展無煙單位的文件、還有對(duì)學(xué)校、食堂及宿舍建設(shè)和管理的狀況進(jìn)行主題調(diào)研的文件今年是平安演練實(shí)戰(zhàn)年，教育局要求的每周演練一次，檢查條條框框也很明確，再就是平日里的加強(qiáng)防汛、平安的文件一大摞在這就不單列了。檢查的文件中哪一條預(yù)備什么材料，一一列