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文檔簡介

第第3頁大班安全不跟陌生人走教案反思

大班安全不跟生疏人走教案反思

設(shè)計背景

針對幼兒園的孩子年齡小，認知差，自我防范意識弱的特點，設(shè)計此次活動。由于孩子的安全是第一位，平常要加強對孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識，安全時時刻刻在心中。

活動目標

1、讓幼兒不跟生疏人走，不相信生疏人的話。

2、培育幼兒的自我愛護意識和技能。

3、進展幼兒思維和口語表達技能。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、加強幼兒的安全意識。

重點難點

1、培育幼兒的自我愛護意識和技能。

2、辨別生疏人的技能。

活動預(yù)備

1、課件。

2、生疏阿姨。

活動過程

一、課件出示情境表演

1、小林在路邊等媽媽，突然有一位生疏人對小林說，他要帶小林去找媽媽。

2、小紅自己在家玩，這時突然有人敲門，告知小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩。

二、組織小伙伴們爭論

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是生疏人?能和生疏人走么?

3、能相信生疏人嗎?為什么?

小結(jié)：

遇到生疏人時不能輕易相信生疏人，不能和生疏人走。

三、情境練習(xí)

1、放學(xué)了，這時一個生疏人對一個小伙伴說，你媽媽有事讓我來接你。

看了這個表演讓小伙伴們各抒己見，發(fā)表自己的看法，怎么說?怎么做?

2、小伙伴做游戲時，突然一位小伙伴哭了，這時一位生疏人拿一塊糖，對哭的小伙伴說，我給你糖吃，不哭好么?

通過第一個情境表演小伙伴知道了不能和生疏人走，不能相信生疏人的話。所以第二個情境一表演完老師還沒有提示，小伙伴立刻就說不能要生疏人的東西吃，生疏人能把人騙走。特別有一位小伙伴說東西里有迷藥吃了就回不了家了。可見此次活動是非常勝利的。

教學(xué)反思

在此次活動中，我設(shè)置了兩個與實際生活特別貼近的情境，激發(fā)兒童的愛好。特別是有些小伙伴，在我沒有提示的狀況下立刻就能認識到不能和生疏人說話，不能要生疏人的東西吃等。他能說出東西里有迷藥的話。從中可以看出此活動援助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信生疏人的話、更不要跟生疏人走的道理。讓兒童有初步自我愛護意識的技能!

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