見(jiàn)面課：經(jīng)歷至暗時(shí)刻，看到光，發(fā)現(xiàn)美一一大學(xué)生危機(jī)心理解析1、大學(xué)校園里常見(jiàn)的危機(jī)類(lèi)型不包括A:學(xué)業(yè)危機(jī)B:情感危機(jī)C:生存危機(jī)D:同學(xué)關(guān)系危機(jī)正確答案：生存危機(jī)2、面對(duì)危機(jī)時(shí)以下哪些是可利用資源A:內(nèi)在資源B:外在資源C:社團(tuán)群體資源D:精神資源正確答案：內(nèi)在資源，外在資源,社團(tuán)群體資源，精神資源3、恒河猴實(shí)驗(yàn)是由以下哪位心理學(xué)家設(shè)計(jì)的？A:菲利普?津巴多B:亨利?哈洛C:松原達(dá)哉D:艾賓浩斯正確答案：亨利?哈洛4、身邊的人遇到心理危機(jī)時(shí)，以下不正確的做法是？A:詢(xún)問(wèn)：?jiǎn)杺€(gè)問(wèn)題B:隱瞞：隱瞞情況C:陪伴：身邊陪伴D:轉(zhuǎn)介：報(bào)告老師正確答案：隱瞞：隱瞞情況5、以下哪些可能是自殺危險(xiǎn)信號(hào)？A:反復(fù)談及自殺、談及無(wú)助無(wú)望的感受B:做了自殺的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了自殺工具C:與朋友、家人疏離和社會(huì)D:焦慮、抑郁、失眠正確答案：反復(fù)談及自殺、談及無(wú)助無(wú)望的感受，做了自殺的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了自殺工具,與朋友、家人疏離和社會(huì)，焦慮、抑郁、失眠6、當(dāng)身邊的人存在自我傷害的傾向時(shí)，以下哪種詢(xún)問(wèn)方式是正確的“你不會(huì)想要自殺，對(duì)吧？”“你不會(huì)干傻事的，對(duì)吧？”C:"你知道，當(dāng)人們向你現(xiàn)在看起來(lái)這樣沮喪的時(shí)候，有時(shí)會(huì)希望他們自己死了。我想知道你現(xiàn)在是否也那樣覺(jué)得？“0:“自殺是一種愚蠢的想法，你不會(huì)想要自殺的，對(duì)吧？”正確答案："你知道，當(dāng)人們向你現(xiàn)在看起來(lái)這樣沮喪的時(shí)候，有時(shí)會(huì)希望他們自己死了。我想知道你現(xiàn)在是否也那樣覺(jué)得？“7、以下哪些是焦慮癥的癥狀表現(xiàn)A:情緒失控B:缺乏安全感C:極度追求完美D:對(duì)任何事情都沒(méi)有興趣正確答案：情緒失控,缺乏安全感,極度追求完美,對(duì)任何事情都沒(méi)有興趣8、以下關(guān)于“依戀”的說(shuō)法不正確的是A:人的依戀系統(tǒng)具有良好的彈性B：歸屬與團(tuán)體不能滿足對(duì)社會(huì)安全依戀的需要C:健康的、支持性的、溫暖的依戀關(guān)系是心理健康的基礎(chǔ)D:人與生俱來(lái)（生物傾向）要朝向親密與安全的依戀正確答案：歸屬與團(tuán)體不能滿足對(duì)社會(huì)安全依戀的需要見(jiàn)面課：讀心與人際溝通1、關(guān)于“心理理解能力”，以下說(shuō)法正確的是A: “心理理解能力”是一種算命的能力8:“心理理解能力”可以預(yù)測(cè)未來(lái)5”心理理解能力”是一種可以理解他人心理狀態(tài)的能力正確答案：“心理理解能力”是一種可以理解他人心理狀態(tài)的能力2、 “心理理論”概念起源于以下哪個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)A:Premark和Woodruff1978年的黑猩猩實(shí)驗(yàn)B:1913-1917苛勒的黑猩猩實(shí)驗(yàn)C:哈洛的恒河猴實(shí)D:菲利普?津巴多的監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)正確答案：Premark和Woodruff1978年的黑猩猩實(shí)驗(yàn)3、我們可以通過(guò)以下哪些線索來(lái)理解他人的心理狀態(tài)？A:面部表情B:身體姿勢(shì)C:言語(yǔ)表達(dá)D:交流情境正確答案：面部表情，身體姿勢(shì)，言語(yǔ)表達(dá)，交流情境4、“傲慢綜合征”具有以下哪些癥狀？A:明顯輕視他人B:失去與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系5小心翼翼D:無(wú)能的表現(xiàn)正確答案：明顯輕視他人，失去與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，無(wú)能的表現(xiàn)5、以下哪些是人際溝通中可應(yīng)用的技巧？A:善解人意B:適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式C:靈活變通D:固執(zhí)己見(jiàn)正確答案：善解人意，適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，靈活變通6、以下哪些是應(yīng)對(duì)壓力的有效資源A:積極的信念B:社會(huì)性技能C:社會(huì)支持D:健康和鍛煉正確答案：積極的信念,社會(huì)性技能,社會(huì)支持，健康和鍛煉7、閱讀文學(xué)小說(shuō)可以有效促進(jìn)“心理理論”的發(fā)展A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：對(duì)8、 “心理理論”具有用盡廢退的特點(diǎn)A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：對(duì)見(jiàn)面課：積極心態(tài)，美好人生-提升大學(xué)生積極心理健康1、自2013年開(kāi)始，聯(lián)合國(guó)發(fā)起了一個(gè)名為“國(guó)際幸福日”(InternationalDayofHappiness)的倡議，得到了世界160多個(gè)國(guó)家不同的組織和個(gè)人的響應(yīng)，“國(guó)際幸福日”的時(shí)間是：A:5月25日B:9月10日C:12月25日D:3月20日正確答案：3月20日2、1以下哪些方法可以幫助我們建立和諧的人際關(guān)系：A:真誠(chéng)、寬容、互利的人際交往原則B:善言、善聽(tīng)、幽默的人際溝通技巧C:坦誠(chéng)相待、求同存異地處理人際之間的沖突D:培養(yǎng)你好我也好的人際交往態(tài)度正確答案：真誠(chéng)、寬容、互利的人際交往原則，善言、善聽(tīng)、幽默的人際溝通技巧，坦誠(chéng)相待、求同存異地處理人際之間的沖突,培養(yǎng)你好我也好的人際交往態(tài)度3、非理性信念的特征：A:絕對(duì)化B:概括化C:相對(duì)化D:糟糕至極正確答案：絕對(duì)化,概括化，糟糕至極4、大學(xué)生心理健康教育不僅應(yīng)包含消極心理健康教育（即早期心理疾患的發(fā)現(xiàn)與干預(yù)）還應(yīng)包含積極心理健康教育（提升積極品質(zhì)）A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：對(duì)5、以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A:越富有的人越幸福B:擁有高質(zhì)量親密關(guān)系的人更幸福C:處在消極情緒狀態(tài)下的人更容易采納他人的觀點(diǎn)正確答案：越富有的人越幸福,處在消極情緒狀態(tài)下的人更容易采納他人的觀點(diǎn)6、A-B-C性格理論認(rèn)為“人的困擾通常是由于客觀事物本身引起，而非人們對(duì)事物的看法”。A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：錯(cuò)7、 以下哪項(xiàng)不是積極心理學(xué)的特點(diǎn)：A:關(guān)注人軟弱一面的同時(shí)，也看重人獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處B:在置力于修護(hù)生命傷口的同時(shí),也竭力建立生命中美好的特質(zhì)C:更關(guān)注人心理消極的一面D:努力幫助受心理困擾的人的同時(shí),也關(guān)心怎樣使普通人活得更豐富正確答案：更關(guān)注人心理消極的一面8、以下關(guān)于“性格優(yōu)勢(shì)”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A:性格優(yōu)勢(shì)是通過(guò)個(gè)體的思想、感情和行為表現(xiàn)出來(lái)的一組積極的人格特質(zhì)B:每個(gè)人如果能在每天的生活中運(yùn)用與生俱來(lái)的一系列性格優(yōu)勢(shì)，將會(huì)最大限度地促進(jìn)個(gè)體的參與感與意義感，提升幸福感C:一個(gè)人的性格優(yōu)勢(shì)可以有效的預(yù)測(cè)一個(gè)人的主觀幸福感D:一個(gè)人在多大程度使用優(yōu)勢(shì)人格特質(zhì)與一個(gè)人的幸福強(qiáng)無(wú)關(guān)正確答案：一個(gè)人在多大程度使用優(yōu)勢(shì)人格特質(zhì)與一個(gè)人的幸福強(qiáng)無(wú)關(guān)見(jiàn)面課：當(dāng)愛(ài)已成往事1、愛(ài)情中，以下不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式有哪些：A:我愿意與你平等地站在一起B(yǎng):我這么愛(ài)你，你憑什么不愛(ài)我C:你對(duì)我為什么沒(méi)有我媽對(duì)我那么好D:我愛(ài)你愛(ài)到不能喘息，你離開(kāi)我我就去死正確答案：我這么愛(ài)你，你憑什么不愛(ài)我，你對(duì)我為什么沒(méi)有我媽對(duì)我那么好,我愛(ài)你愛(ài)到不能喘息，你離開(kāi)我我就去死2、失戀通常要經(jīng)歷以下過(guò)程，正確的順序是：（單選題）①激烈反抗②不相信③低沉④好轉(zhuǎn)、走向正常A:①②③④B:②①③④C:①②④③D:④①②③正確答案：②①③④3、面對(duì)失戀，積極的應(yīng)對(duì)方式有哪些？A:從未來(lái)的視角看今天B:持續(xù)意志消沉、自暴自棄C:調(diào)整個(gè)人期待和抱負(fù)水平D:挖掘挫折的積極意義正確答案：從未來(lái)的視角看今天,調(diào)整個(gè)人期待和抱負(fù)水平,挖掘挫折的積極意義4、分手時(shí)可以用小步子策略，讓對(duì)方有所準(zhǔn)備A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：對(duì)5、對(duì)付失戀的行動(dòng)策略，不正確的是A:傾訴與宣泄B:運(yùn)動(dòng)與旅行C:換一個(gè)新床單/買(mǎi)一件