Word——20—親子手工手工活動總結(jié)我為你整理了多篇相關(guān)的《親子手工手工活動總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。

第一篇：慶國慶親子手工活動方案

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長也擔憂孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們預(yù)備幾個好玩的親子嬉戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩嬉戲，讓他們體驗幼兒園的歡樂，激發(fā)孩子情愿上幼兒園的欲望，關(guān)心孩子早日適應(yīng)幼兒園。

活動預(yù)備：

1.分批邀請家長來園參與活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程：

一、晨間接待

1.熱忱接待來園的家長及幼兒，并提示幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區(qū)域活動

1.家長與幼兒一起參加區(qū)域活動。

動手區(qū)：串珠子、切水果、夾夾子

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木、插花片

2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒依據(jù)標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能寧靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓舞幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導(dǎo)家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身：

沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

老師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。

其次篇：幼兒園手工活動方案

活動目的：

1.在團、搓、壓等泥工活動的技能基礎(chǔ)上，借用幫助工具（剪刀、黑豆、毛線、牙簽等）塑造各種動物的`形象。

2.啟發(fā)幼兒用畫、包、扎、剪、貼等技能，將廢瓶裝飾成瓶子娃娃。

3.了解編織的方法，能用皮紙交叉編織，體驗編織的樂趣。

4.初步培育幼兒的合作意識，體驗制造帶來的無窮樂趣。

活動預(yù)備：

1.每組預(yù)備不同材質(zhì)的物品：

第一組泥工：小動物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛線、牙簽等。

其次組手工：紙杯娃娃

人手三個便利紙杯、毛線、剪刀、卡紙、皺紙、廣告紙、雙面膠。

第三組編織：

畫好的水果皮紙人手兩個、長方形皮紙、剪刀等。

2.每種手工的范例作品。

3.老師預(yù)備好每種作品的展現(xiàn)臺。（用蛋糕盒子做底盤）

活動過程：

一、引出活動：

1.師“今日動物王國要進行森林狂歡會。有很多的小動物和小伴侶都想來參與。既然是森林狂歡會，那應(yīng)當在那進行？”（森林）

2.師“在森林里開狂歡會，會有誰來參與，要預(yù)備些什么呢？

（小動物和小伴侶）（預(yù)備吃的）

3.小結(jié)：有很多的動物、小伴侶來參與，還要預(yù)備好好吃的水果。

二、觀賞范例作品，調(diào)動幼兒制作愛好，激發(fā)幼兒的制作靈感。

1.師：小伴侶們請看，老師請來了誰來參與森林狂歡節(jié)？

2.老師介紹作品的特征及制作過程。

1）用橡皮泥通過搓、團、壓等方法，制造出各種形態(tài)各異的小動物。

2）用各種廢舊瓶子，運用各種紙，通過撕、剪、貼來完成美麗的瓶子娃娃。

3）用皮紙進行編織，制作各種水果。

三、幼兒大膽創(chuàng)作

1.請幼兒依據(jù)自己的大膽想象，制作出自己最喜愛的作品。

2.老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒。

四、作品展現(xiàn)

將全部作品放入森林狂歡節(jié)的背景圖里，幼兒共同觀賞，感受集體合作的開心。

第三篇：幼兒園手工活動方案

一、幼兒進展目標：

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，情愿和老人一起歡慶節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

二、活動預(yù)備：

禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系

三、活動過程：

1、引出主題

（1）老師引出重陽節(jié)主題

師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小伴侶到光榮院探望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老過節(jié)，快樂嗎？

（2）介紹重陽節(jié)的來歷和風俗。

二、互動環(huán)節(jié)

1、給老人們獻上細心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目

今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

歌曲：“我上幼兒園”

律動：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

3、聽老人們講革命故事

讓爺爺講講自己革命故事，使我們永久記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

4、愛你一家親

為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點愛，使老人感覺到親人的暖和。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的精致愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本事，熟悉到我們在長大。

三、活動結(jié)束。

第四篇：幼兒園手工活動方案

活動背景

大班幼兒對新穎事物布滿了奇怪和探究的欲望，樂于觀賞多種題材和形式的童話故事，在繪畫技巧和表現(xiàn)力量方面也有了肯定的基礎(chǔ)，因此我設(shè)計了本次活動。

活動目標

1．大膽想像故事情節(jié)，體驗創(chuàng)作的樂趣。

2．能夠利用動態(tài)人物來表現(xiàn)簡潔的故事情節(jié)。

活動預(yù)備

1．幼兒前期閱歷：把握人物的基本畫法，能夠通過典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動態(tài)。

2．物質(zhì)預(yù)備：《小人國》動畫片、投影儀，四肢可以敏捷轉(zhuǎn)動的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動態(tài)畫冊、有人物動態(tài)的故事書若干。

活動過程

1．觀賞動畫片《小人國》，調(diào)動愛好，激發(fā)想像。

老師：“今日我們一起看一部動畫片《小人國》，大家一起來看一看，在小人國里發(fā)生了什么故事?”

(1)當動畫片播放到小人國的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了，巨人來了!”時，老師按下暫停鍵，啟發(fā)幼兒想像：巨人長得會是什么樣子?

幼兒紛紛說出自己的想法：巨人的個子很高，也很胖，胳膊和腿都是圓圓的；巨人會是一個高個子外星人，有三個腦袋，六只手；巨人會是一個巨大的機器人，身上有許多按鈕，能夠變形，還能夠放射激光和導(dǎo)彈……

(2)老師：巨人是一個兇狠的人，還是一個和善的人?它和小人之間會發(fā)生什么故事呢?

幼兒充分綻開了想像：巨人應(yīng)當是一個好人，他和小人國的居民們跳舞、唱歌；這是一個兇狠的巨人，小人國的居民們會英勇地站出來，用繩子拽住他的腳，或請奧特曼將他戰(zhàn)勝；他是一個和善的巨人，小人國的居民會和它做好伴侶，會在它的頭發(fā)上滑滑梯，還會站在他的頭頂夠云彩……

2．體驗動作，觀看細節(jié)，增加感性閱歷。

(1)請幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié)，親身仿照故事中角色的動作和表情。

(2)啟發(fā)幼兒留意觀看不同動態(tài)時人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律，關(guān)心幼兒在觀看的基礎(chǔ)上加以想像和概括，明確如何運用不同的外形、線條，來表現(xiàn)大小、凹凸、方向等特征，關(guān)心幼兒提升閱歷。

3．幼兒創(chuàng)作，老師進行不同層次的指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要，選擇相宜的材料進行操作：鼓舞力量較強的幼兒，根據(jù)自己的想像大膽地進行創(chuàng)作表現(xiàn)；引導(dǎo)概括力量較弱的幼兒操作擺布人偶、娃娃、鐵絲小人等材料，把握人物在表現(xiàn)不同動態(tài)時四肢、頭部的詳細位置；引導(dǎo)表現(xiàn)力量稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動態(tài)畫冊進行創(chuàng)作，使每一位幼兒在創(chuàng)作過程中，能夠按自己的力量，選擇相宜自己的材料，用自己的方法，較快地進入探究，向目標邁進。

4．師幼共同參加講評。

(1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展現(xiàn)出來，并相互自由觀賞、爭論，鼓舞幼兒為自己的同伴敘述自己作品中的故事情節(jié)。

(2)集體講評，請幼兒找出自己最喜愛的作品，說出喜愛的理由。老師在講評活動中留意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線條、顏色、構(gòu)圖等方面的閃光點，同時更加關(guān)注幼兒在活動中樂觀主動的態(tài)度。通過這種有效的評價活動，關(guān)心幼兒獲得自信，豐富審美閱歷，提高繪畫技巧。

活動延長

請幼兒留意觀看生活中人們的各種動作和表情，在美工區(qū)連續(xù)創(chuàng)作表現(xiàn)。

主題設(shè)計-大班美術(shù)活動DD五彩臉譜

一、目的要求：

1、在觀賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作愛好。

2、嘗試用線條、顏色對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

二、重點與難點：

嘗試用線條、顏色對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

三、設(shè)計思路：

幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的制造力量。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)學(xué)問閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風格的觀賞作品來拓寬幼兒的制造思路，提高幼兒的觀賞力量。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)DD臉譜作為觀賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作愛好，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的力量。

四、活動過程：

（一）觀看爭論

導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種奇妙的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）

爭論：

1、臉譜特別的美麗，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有特別多的顏色。今日老師也帶來了一些，你們依據(jù)它的顏色給臉譜取個名字。

2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒爭論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）

3、老師示范，幼兒參加。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作

今日我們一起來當藝術(shù)家，設(shè)計一張美麗的臉譜。

提示：

1、心里先想好，今日你要畫一張什么顏色的臉。

2、化妝的時候要仔認真細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

3、臉譜上還有很多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。

4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互觀賞幼兒作品，促進生生互動）

5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。

（三）引導(dǎo)講評

老師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進行講評）

評析：

傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)觀賞中非常重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮亮、獨特的作品風格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達到觀賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得觀賞、喜愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的珍寶，它濃烈的顏色，鮮亮的藝術(shù)風格很簡單吸引幼兒，由于這樣的內(nèi)容正符合了幼兒對顏色敏感的心理特點。同時，臉譜中美麗流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得敏捷，擴大、夸張表現(xiàn)的五官滿意了幼兒喜愛表現(xiàn)新穎的思維。

除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，對幼兒創(chuàng)作思路中的規(guī)律性作了進一步的要求。將臉譜裝飾支配在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的襯托效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地支配顏色表現(xiàn)主題情感作了一個鋪墊。

因此，活動設(shè)計《五彩臉譜》是一個較綜合性的活動，它將美術(shù)目標中對顏色、線條、裝飾等多個要求較自然的揉進一個內(nèi)容中，使幼兒通過一個主題內(nèi)容獲得了較好的進展。

大班美術(shù)活動設(shè)計：觀賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

幼兒園大班美術(shù)教案：觀賞連環(huán)畫《芭蕉扇》

活動目標

1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮亮、顏色明快、線條清楚的特征。

2．引導(dǎo)幼兒觀賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；關(guān)心幼兒進展構(gòu)圖力量。

3．引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。

活動預(yù)備

1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。

2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。

活動過程

1．展現(xiàn)放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。

2．引導(dǎo)幼兒就所提問題爭論連環(huán)畫的特征。

提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的顏色、線條看上去使人覺得怎么樣？

（該部分指導(dǎo)時應(yīng)給幼兒肯定的時間自立地觀賞，老師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）

3．引導(dǎo)幼兒爭論連環(huán)畫的畫面布置。

請小伴侶把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？為什么要這樣畫？

組織幼兒爭論：這樣畫，你覺得好在哪里？

老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。

提問：你認為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？

（引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊爭論的方式來進行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進行理性分析，能關(guān)心幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）

4．探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。

提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？

幼兒爭論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。

老師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把許多幅畫有挨次地擺放在一起，才能講一個完整的故事。

5．引導(dǎo)幼兒進行價值推斷，表達自己的愛好。

提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜愛它嗎？喜愛它的什么？想不想再來看一遍？

6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，敘述、表演故事。

活動延長

1、老師引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀賞其他連環(huán)畫。

2．學(xué)畫連環(huán)畫。

幼兒園大班美術(shù)活動：臉譜制作

狡猾的狐貍

材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。

制作方法：

1、用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。

2、把槍蟹殼橫放當狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。

3、剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。

4、粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）

京劇臉譜制作

材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。

制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特殊好（圖2）。

孔雀開屏

材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。

制作方法：

1、先用毛筆給扇貝涂上藍綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。

2、把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。

3、最終在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只漂亮的孔雀便做成了。

用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作欣賞用。

阿公、阿婆

材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

（阿公）制作方法：

1.選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。

2．用美工刀在眉毛下挖兩個小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。

（阿婆）制作方法：

1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。

2．選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。

3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。

戴瓜皮帽的女娃

材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

制作方法：

1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。

2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當?shù)奈恢茫▓D二）。

蝸牛

材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

制作方法：

1．選一根茄子做蝸牛的身體。

2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。

3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。

4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。

小象

材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

制作方法：

1．將番石榴橫放做小象的身體。

2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。

3．最終將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側(cè)（圖四）。

小魚

材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

制作方法：

1.選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。

2.將小西紅柿或野果對半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。

3.用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。

4.最終將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。

附：圖

第五篇：幼兒園手工活動方案

活動目標：

1．幼兒觀賞郵票，嘗試用鮮亮、嚴厲的顏色裝飾郵票。

2．增進幼兒裝飾美和顏色美的感受和閱歷。

活動預(yù)備：

1．剪好花邊的鉛畫紙

2．記號筆、油畫棒。（人手一份）

3．集郵冊3本。

活動重點：

幼兒學(xué)會用鮮亮、嚴厲的顏色裝飾郵票。

活動流程：

觀賞郵票--師生爭論--幼兒作畫--評價活動

活動過程：

1.引起愛好

2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看究竟少了什么？（出示信封）

3.這封信究竟少了什么？（郵票）

4.你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

5.有的人喜愛把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？（由于郵票很美可以觀賞）6.老師今日也帶來一些郵票，我們也來觀賞一下好嗎？

7.師生爭論

8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有漂亮的圖案……）

9.剛才有小伴侶觀察郵票上有漂亮的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計師們設(shè)計。假如你是郵票設(shè)計師，你預(yù)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？

11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。12.誰情愿將你心里想的郵票圖案畫給小伴侶看呢？

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計一張郵票？

16.請你們先想想你想設(shè)計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫，老師指導(dǎo)。提示幼兒要在設(shè)計好的圖案旁留下一條白邊。