幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀10篇訓練的本職任務、老師的本職任務原本就應當為.培育勝利者，使每一個同學在各個方面都能得到主動進展。下面是我給大家整理的關于幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀，歡迎大家來閱讀。

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀1

20__年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任老師適崗培訓，總結此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教導，但是更令我難以忘記的是與全縣新老師一起研討、學習的情景。在這期間，我仔細地傾聽了專家的講座，吸取了多位優(yōu)秀老師的先進閱歷以及觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課等等，經(jīng)過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，歡樂無限。不虛此行。

我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，簡短的開班典禮后，緊急的學習就開頭了。作為同學學習我非常珍惜這樣的機會，這里全新訓練理念的應用使我深受震驚。

第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，把握了許多先進的訓練理念與方法，可謂受益許多。

一、傾聽教授、專家講座

在學習中，我傾聽了教授專家的報告講座，學習了許多理論學問，也獲得了許多新的理念。專家鼓舞我們青年老師要擅長發(fā)覺、擅長反思。要求我們做高素養(yǎng)的老師，做有品位的老師。專家們的精彩講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。

聽了講座后，我更加喜愛訓練事業(yè)，喜愛每一個同學，我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。給我們上《老師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“老師即使退休了，或者不當老師了，絲毫不阻礙其同學對他的永久的敬重，也不影響他本人對所從事過的這一事業(yè)的美妙、勞動成果的美妙回憶?！边@句話我在我的教同學涯里已體會過許多次，老師的幸福是無限性的。

老師的語言藝術也尤其重要，語言藝術中的趣味性也不容忽視，由于同學都活潑好動，需要好玩的東西來吸引他們，帶好玩味性的語言更能吸引他們的留意力，同學的留意力集中了，才能更好地進行訓練教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要，老師要擅長提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發(fā)同學提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以老師和學科為中心;教學關注的是同學的活動，關注目標與學習成果之間的關系。

二、培訓內(nèi)容，學無止境

通過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以后的訓練教學工作中，我會在關注他們學習成果的同時也逐步了解同學的個人愛好，關心他們彰顯個性。這樣同學就有了學習動力，知道所學的學問對自己的將來有大的關心，不斷收到自己進步的反饋，并擁有連續(xù)改進的機會?！案腥诵恼撸笥谇椤蔽覀兌荚谂⒘己玫膸熒P系，但前提是我們要愛同學，沒有愛就沒有訓練，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向同學的心靈深處，要學會與同學做伴侶。

三、授課老師，仔細負責

這次為我們授課的老師們的敬業(yè)精神和仔細負責的工作態(tài)度使學員受到劇烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課老師不僅對學習的內(nèi)容爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐心細致的解答。在計算機學科領域，學問更新的速度特別快速，沒有培訓前細心充分的備課也就不行能有教學過程中的駕輕就熟!我們學員從授課老師從容駕馭這一領域?qū)W科學問的講授中，也模糊看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和預備而勞碌的身影。

四、態(tài)度端正，熱忱高漲

1：悉心傾聽，充實自我

這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好掌握的。由于授課老師培訓前的細心預備和培訓中的精彩講授，全部培訓學員都被吸引，課上聽講出乎預料的仔細和專心，沒有人在下面談天，沒有人在玩網(wǎng)絡嬉戲，這在以往類似的培訓中是不行想象的!學員們抓緊課上的分秒時間去捕獲新的學問和信息，不放過老師帶來的每一個能讓自己提高的要點。

2：思維活躍，問題不斷

學員在授課過程中思維保持活躍狀態(tài)，老師的正常講授經(jīng)常被學員各種各樣的隨時產(chǎn)生珠想法所中斷，老師不僅不厭煩，相反還鼓舞學員隨時提出各種問題和想法，然后與學員一同商議?解決。授課老師營造的這種師生公平的探究問題的課堂氛圍，使學員思維活躍，收獲頗豐。3：意猶未盡，期盼明天

隨著培訓結束日期的接近，學員表現(xiàn)出越來越劇烈的意猶未盡，他(她)們抓緊一切時間與不同地區(qū)的學員溝通，并同時留下各種聯(lián)系方式，期盼日后能有更多更好的溝通。

培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美妙情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位老師的諄諄教育，盼望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次共享學習的歡樂。

此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的同學，我的同事，我的領導都能感受最前沿的訓練改革的理念。訓練之路，越走越寬?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索”。

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀2

炎炎夏日，清風送爽。7月27日，我滿懷盼望，滿心高興的參與了縣幼兒園老師舞蹈培訓，更有幸在欒老師的指導下和眾姐妹一起歡快起舞，內(nèi)心的歡悅無以言表。舞蹈是美的，練習是辛苦的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，看似輕松的一段舞蹈要經(jīng)過不斷的反復練習，只有熟識了才能精確?????找到舞蹈的感覺，也才能跳出舞蹈的韻味。畢業(yè)整整十年了，今日重又找回了同學時代的感覺，感謝馮老師，感謝欒老師，感謝參加培訓的姐妹們!

今日的舞蹈培訓從我們老師的實際動身，更多的傳授了一些教學中能夠用到的、有用的東西，如：藏族、蒙古族、.的民族舞。在傾聽了欒老師的講解、看過欒老師的親身示范后，我真的是獲益匪淺，讓我如沐春雨。正所謂“溫故而知新”，記得在學校時，各民族的舞蹈及動作要領我們都學過，但隨著時間的推移，自己沒有好好溫習，單憑記憶，許多東西都已拋之腦后，就像欒老師說的：民族舞的動作是一點也容不得馬虎的，小顫就是小顫，微顫就是微顫，動作幅度略微大一點或者小一點就丟了味道，就不是民族舞了。動作時嚴謹?shù)?，練習是辛苦的。欒老師都要為我們示范多遍，在老師練習時她又會為個別老師進行指導，力求讓我們每個人的動作都能夠規(guī)范、精確?????。付出的辛苦可想而知!

在日常幼兒園的教學中，老師少不了利用肢體語言給孩子們示范、講解，特殊是一些民族的小律動，假如老師的示范不精確?????，很可能把孩子們帶入誤區(qū)，而孩子的創(chuàng)編動作應當是在老師所供應的一些民族舞的基本動作的基礎上進行的。在欒老師的指導下，自己才明白了在許多細節(jié)的處理上我做的遠遠不夠，欒老師對每一個動作的仔細，做每一個動作的美麗、自然，特殊是那種舞蹈的感覺、舞蹈的歡樂、舞蹈的氣場，深深地打動了我，即使我的動作美麗，當年我深信只要我肯努力、肯學，總會有進步的!

在教授完民族舞后，欒老師特意給我們細心預備了一個音樂嬉戲，動作特別簡潔，但經(jīng)過老師的編排，它有了很強的欣賞性，幾個簡潔的動作也可以成就一個精彩的節(jié)目，真可謂“專心良苦”。我想欒老師是想通過一個簡潔的實例，告知我們一個深刻的道理：舞蹈的編排與舞蹈本身的心情是緊緊聯(lián)系在一起的，活潑的舞蹈表演形式要活潑，即使它動作簡潔，但只要專心，通過隊形的變換及舞者心情的表露，它能夠感染在場的每一個人，帶給每個人歡樂。

短短一天，特別辛苦，但心情是愉悅的，收獲是豐富的。在以后的工作中，我會時常激勵自己，讓自己真正做到“學高為師，身正為范”，不斷學習，不斷進取，讓自己做一個學習型老師，舞動自己的人生!

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀3

這次我有幸參與了基層幼兒園老師培訓班，在這五天的培訓中，我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，并進行溝通與研討，拓寬了學習的視野，更新了訓練觀念，理論的應用平與教學的創(chuàng)新力量得到提升。更加體會到當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，通過這次培訓不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)受了一場深刻的訓練思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是老師專業(yè)進展，我們的老師專業(yè)進展存在的幾個問題，以及如何去進行老師的專業(yè)進展，為我們以后開展老師培育和自身提高方面指明白方向。?？谑杏柧氂懻撆嘤栐簭埬壬徖蠋熃o了我們一場別開生面，別具一格的引導，給我們敘述的何為專業(yè)老師引起共鳴與思索，全面滲透《專業(yè)標準》的核心，把內(nèi)容講得淋漓盡致，通熟易懂，一段段視頻文字解讀中更加強有力的強調(diào)的說明如何才能做好一名合格老師，在任何事情涉及到兒童，得以兒童利益為重，遵循幼兒身心進展特點，供應幼兒健康成長，幼兒老師的專業(yè)化，應具備的力量素養(yǎng)將是我所要增加的。

其次市中心幼兒園給我們共享了家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量?！敝赡塾柧毷且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的`溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

市中心幼兒園給我們共享了家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量?！敝赡塾柧毷且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據(jù)溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過敏捷的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，訓練環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀4

_月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參與了本次20__年寧波市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓。為了提高新老師的專業(yè)基本功與訓練教學水平，使新老師盡快熟識崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐閱歷，在最短的實踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有閱歷的訓練專家，他們將自己勝利的閱歷與我們每位新老師共享，他們以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們老師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要預備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長，但是培訓的內(nèi)容卻很豐富：有老師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的熟悉。

本次幼兒園新老師培訓，讓我更進一步了解和把握了自己工作的進展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作供應了很多關心

是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛撵o，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。

二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清楚的概念

更加要求老師以幼兒為主體，并樂觀支持、鼓舞幼兒樂觀大膽主動參加各種藝術活動，并大膽表現(xiàn)，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的.資源、家庭資源，來美化自己的生活，并關心幼兒提高表現(xiàn)的技能和力量，真正地做到孩子是班級的小仆人，使班級環(huán)境真正為訓練服務，為幼兒服務。

三、技能技巧的學習

技能技巧的學習的確是很重要。不管在管理上還是在學習上，我們都應當學會如何更好的去調(diào)動孩子的愛好，吸引孩子的留意力，如何在已有的閱歷上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。

四、敬重孩子的個體差異

孩子都有自己的獨特的個別進展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的進展水平。在我們班中有部分幼兒特殊的乖巧、招人喜愛;也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴峻，特殊招人擔憂。但是不管怎樣，我們老師應當信任一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為老師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有方案的熟悉孩子，進行全面的觀看，在訓練過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思索問題。

五、閱歷之談

1、注意預防和應對突發(fā)大事

幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發(fā)大事，老師略微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些狀況，作為管理者的我們就更應當留意孩子的生命安全，并要了解相關的法律學問。

2、注意家長工作

家長工作特別重要，作為老師我們應主動與幼兒家長協(xié)作，樂觀向家長宣揚科學保育，訓練幼兒的學問，共同擔負訓練幼兒的任務。只有幼兒園與家庭協(xié)作起來，訓練全都，才能取得最佳訓練效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內(nèi)信任你，情愿協(xié)作你。如何應對行行色色的家長們，要留意：委婉、敏捷、分寸、清晰、使用的語言是否恰當合適等。

六、要不斷學習，提高個人力量

學習是件特別簡單的事，但最重要的是怎么把學習的學問更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業(yè)學問，還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。

十天的幼兒新老師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。作為一名新老師，在日后工作中要學習的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地討論和領悟，才能真正成長為一名合格的幼兒老師。

最終，我要鼓舞自己“學無止境”，與時俱進，學習先進人物事跡，了解訓練進展新動態(tài)，注意細節(jié)，提高工作效率，并不斷總結閱歷教訓，從而提高自身綜合素養(yǎng)。

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀5

一、重在習慣、貴在堅持

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差許多，關鍵是習慣。平常我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎腳踏車、學熘旱冰、踏板車、下棋等。其實這就在培育孩子做事要有恆心和毅力，做事要有上進心。要么不學，要學就應當有責任心盡力學好，至于達到什么程度，那是力量問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習慣遠遠比資質(zhì)重要。

二、家長應關心孩子共度難關

孩子在學任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有肯定時期的困難期，家長應當有耐心并鼓舞、關心他一起度過難關。比如說：他在學寫時，我發(fā)覺他寫得不好，我就幫他擦了，可是不當心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告知孩子：這個內(nèi)容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強，已經(jīng)在漸漸克服了，并且比前面進步都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢…。。這一遍你更會動腦筋了，憑這一點就應當給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

三、家長潛移默化重于嚴厲?說教

有些學問我們都是在和孩子玩的過程中漸漸滲透的，從來沒有嚴嚴厲?的像老師上課式的教孩子學什么。比如和孩子出去漫步?????時發(fā)覺孩子對小樹特殊感愛好，我就和他做過這樣的嬉戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)叁次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉養(yǎng)分很豐富，由鐵、鈣、許多種維生素和礦物質(zhì)，小伴侶喝了會很聰慧的。每一個孩子都盼望自己是個聰慧的孩子，于是他就會愿意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個嬉戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很仔細地在思索，掰手指，獨立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：珍寶，媽媽叫你一個玩這種嬉戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么根據(jù)400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了……。他得知還有這種聰慧的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。

兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：也許100秒。兒子：100秒究竟是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了。他坐到我的腳踏車上很專注的在數(shù)，，做媽媽的依據(jù)孩子數(shù)的狀況可以加快或減慢汽車的速度，以達到100秒的目的。

四、家長應嚴格把握孩子的愛好關

家長確定會發(fā)覺孩子一個階段的喜好。就在他特殊感愛好的時候注意引導，效果特殊好，其實這也驗應了愛因斯坦所說“愛好是最好的老師”。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有許多會讀，有些不熟悉的嘰嘰咕咕帶過，我立即給他指認，并且大大的表揚他會認那么多。他每當外出登車就會看車站牌上的、廣告、賓館、飯店的問個不停，這是作為家長肯定要有問必答，滿意孩子的求知慾，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學認好得多。就這樣他學會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為嘉獎他，由此在上一班級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子叁歲時他還對數(shù)沒有概念。他只記得自己叁歲，家裡有叁口人?？墒钱敿已e明明坐著5個人，他也會從12345數(shù)過來，可是一當我問他一共幾個人?他就說成了叁個，可把我急壞了。當時為了讓他感受顏色和數(shù)，我把家裡的墻上處處都貼上了掛歷，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)1———31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)可快樂了，于是我藉機給他量身高，問他：你有多少厘米高，當他得知自己數(shù)對了甭提多興奮了。這是勝利的體驗法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)拼圖，從今他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一班級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上國小時，我就告知他，你雖然知道一些學問，但課堂上老師的教學有許多學問和語言是你自己學不到的，肯定要虛心，這樣才會不斷進步。還有就是在和小伴侶一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小伴侶們聽。

他有時在我?guī)蠈W的路上，他就喜愛背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)約時間。有時我特意比他快，讓他艷羨，然后告知她我快的秘訣，引出了上學的路上我們就學完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀6

本學期的新老師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進行了新老師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新老師的培訓，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧。

活動前我仔細反復的看了王老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結合王老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)覺王老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20__~20__的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然王老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。由于我發(fā)覺牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子好像更簡單接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

在看了王老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思索著一個問題。由于在王老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，好像脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，由于從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡—通，簡單吸引孩子們的愛好。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能簡單接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開頭的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡潔了怕沒說出理由，說的復雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡潔說明白克就是重量的意思，并且還詳細說明白克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本事進行探究和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。

當然其實這次活動的缺點也是許多的。比如剛開頭時對孩子們提出的101我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以賜予孩子們的自由探究發(fā)覺甚少，基本都是由我自己在發(fā)覺數(shù)字，再去引導孩子們?nèi)グl(fā)覺，所以局限了他們的自主探究空間，他們的發(fā)言機會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改進。信任通過下學期的新老師培訓，我會進步的更快

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀7

作為一名幼兒老師，首先，我喜愛這一職業(yè)，那么，幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢?作為幼教工我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個漂亮的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們歡樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。

訓練在不同經(jīng)濟和.中進展變化，所以訓練《綱要》也在不斷轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，訓練《綱要》的目標已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習慣放在第一位，其次才是力量與學問的培育，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展現(xiàn)的墻面，變化的墻面，”讓幼兒到處學學問，感受幼兒園的歡樂，滿意孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。

老師在幼兒園擔當著重要的教育作用，而我們“要用一輩子的時間預備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學會獨立學習，應用學習，探究學習，溝通合作力量和品質(zhì)的學習，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài)，要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質(zhì)疑精神，在教學中力求提高教學質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照看每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進行不斷的反思，從而提高自己的教學水平，一個老師的成長離不開閱歷和反思，在備課時，要使新的教學設計建立在對過去閱歷教訓的提高，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學會對大家說。

幼兒老師擔當?shù)呢熑斡性S多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責任則要愛護他們的安全，教育他們提高安全意識，學會自我愛護，從一日常規(guī)開頭，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伴侶做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和.適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。

在這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，

我信任在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀8

通過遠程培訓學習平臺讓我的理論學問和專業(yè)素養(yǎng)上了一個新臺階，使我在今后的訓練教學中能很好地把握和應用。在學習過程中我不斷地吸取新的教學方法，改掉自己曾經(jīng)在教學中的不足，這次遠程培訓學習讓我在訓練教學活動中受到很大的啟發(fā)。總結了一下幾點：

一、要“愛”。

幼兒老師首先要喜愛幼教事業(yè)，以飽滿的熱忱投入幼教工作。其次要寵愛自己的訓練對象——敬重幼兒，信任幼兒，賞識幼兒，寬容幼兒，期盼幼兒。

二、要“新”。幼兒老師要學習新《綱要》，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的個性與尊嚴，建立民主、公平的師幼關系;注意幼兒健康、認知、情感、態(tài)度、科學、藝術、制造性等方面的和諧進展。與之相適應的課程，訓練活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新奇好玩，實現(xiàn)共同進展。新時代的幼兒訓練召喚與時俱進的新老師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新;堅持進展性，樹立新的幼兒觀、訓練觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師生觀、資源觀、做全面推動素養(yǎng)訓練的領潮人。

三、要“變”。幼兒老師要由學問的傳授者變?yōu)橛變哼M展地促進者。由學問的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W習、自由探究學習活動的支持者、合、引導者。由訓練的主宰者變?yōu)榕c幼兒共同進展地學習者。

四、要“廣”。新課程實施，要求老師有廣泛的信息、博大精深的學問結構、博大寬厚的胸懷。

五、要“活”。訓練過程要在“活”字上下工夫：老師要活，即老師的智能體系形成一條奔流不息的活水;幼兒活，幼兒在訓練過程中始終處于活動的狀態(tài)(思維、身體)，并依據(jù)幼兒的個體差異、愛好愛好、進展階段等不同狀態(tài)敏捷對待、敏捷訓練等。

六、要“能”。幼兒老師要有與新的訓練理念、課程進展相適應的訓練力量等。

七、要“創(chuàng)”。幼兒老師應在訓練實踐中敢于創(chuàng)新，樂于接受現(xiàn)代訓練新觀念。在思維方式上有獨創(chuàng)性和批判性有敏銳的觀看力、堅決的推斷力和應變力量，構建創(chuàng)新的思維結構、學問結構、力量結構、制造性的訓練過程，推動訓練創(chuàng)新向深方向進展，從而培育創(chuàng)新人才。

通過遠程培訓學習我要帶著進展的理念學習運用，不斷地充實、豐富自己。努力做一名學問型、力量型、訓練型、合作型、適應型和創(chuàng)新型的幼兒老師。

幼兒園老師培訓心得優(yōu)秀9

經(jīng)過這次暑假的一個培訓，對于新學期自己的工作，我也是更有信念了，作為一個新老師，要到崗位去做好幼師工作，帶好孩子們?nèi)プ屗麄兊玫匠砷L，我也是有許多的方面要去做好它的，而這次的培訓也是讓我在入職之后更有底氣來做工作了，此次的培訓也是讓我更懂了作為一名幼師，的確要學許多，也是工作里頭要