2022小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)_第1頁
2022小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)_第2頁
2022小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021小?學(xué)三年級(jí)班?主任工作總?結(jié)班主任?工作千絲萬?縷、繁瑣羅?嗦。一個(gè)學(xué)?期來,我能?時(shí)刻牢記“?愛崗敬業(yè)”?和“為人師?表”的職業(yè)?道德為宗旨?,在實(shí)際工?作中不辭勞?苦地主動(dòng)開?展班級(jí)管理?和德育教育?,在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支持?、指導(dǎo)和幫?助下,圓滿?的完成了本?學(xué)期的教育?教學(xué)任務(wù)。?現(xiàn)就本學(xué)期?的工作做如?下總結(jié)。

?一、教育?工作

我?們?nèi)甓?共有___?人,其中男?生___人?,女生__?_人。男孩?多,而且淘?氣,男孩中?差生也多。?但班級(jí)凝聚?力強(qiáng),班級(jí)?___榮譽(yù)?感強(qiáng)。

?在班級(jí)管理?方面,我首?先實(shí)行“記?帳”管理。?就是對(duì)學(xué)生?每天在校情?況好與壞一?一進(jìn)行記錄?犯錯(cuò)誤累計(jì)?三次找談話?,幫助分析?錯(cuò)誤原因,?改正了給予?獎(jiǎng)勵(lì)。三年?級(jí)是孩子的?一個(gè)轉(zhuǎn)折期?,身體、思?想都在突飛?猛長,而且?個(gè)別同學(xué)思?想變化大,?逆反心理也?強(qiáng),如果只?是一味地要?求他們做這?、做那,他?們根本不服?管,容易和?老師產(chǎn)生對(duì)?立情緒。對(duì)?他們進(jìn)行了?“記帳”管?理,學(xué)生能?嚴(yán)格要求自?己,對(duì)自己?表現(xiàn)的好壞?一目了然,?即使犯了錯(cuò)?誤,批評(píng)到?他們頭上,?也能心服口?服

其次?,對(duì)班級(jí)的?各個(gè)部位實(shí)?行崗位責(zé)任?制。就是班?級(jí)中無論是?大事還是小?事,都有固?定的人去管?,如開門、?自習(xí)、責(zé)任?區(qū)、發(fā)作業(yè)?、收作業(yè)、?課間記律、?打水、站隊(duì)?、圖書管理?等等。都有?人去管理,?有人去做,?我也從繁重?的班級(jí)管理?工作中解放?出來。收到?了事半功倍?的作用。

?第三,我?取得了家長?對(duì)我的支持?和信賴。要?想教育好學(xué)?生,家長就?必須支持老?師的工作,?我從多方面?做家長的工?作,站在家?長的角度談?孩子,和家?長達(dá)成了共?識(shí),無論是?家里發(fā)生的?事,還是學(xué)?校發(fā)生的事?,家長都愿?意和我說一?說。正因?yàn)?如此,我們?班才形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上、積極進(jìn)?取的班級(jí)。?

在我的?班級(jí)里,從?來沒有學(xué)生?敢和我頂嘴?的,有的孩?子剛剛范了?錯(cuò)誤我批評(píng)?過,可是轉(zhuǎn)?眼又和我很?親近,我真?的覺得這些?孩子真的懂?事了,也長?大了!

?二、教學(xué)方?面

這學(xué)?期我雖沒有?做過什么高?層次的公開?教學(xué),可是?我的教學(xué)工?作可都每走?一步都是腳?踏實(shí)地的,?從沒有絲毫?的放松過。?除了備課,?上課以外,?我還堅(jiān)持每?天批改學(xué)生?的家庭作業(yè)?,作到批后?讓學(xué)生及時(shí)?改錯(cuò)誤。我?們班的學(xué)生?很多任課教?師都說,紀(jì)?律很好,學(xué)?生的聽課狀?態(tài)很好,也?很愛發(fā)言。?在我的課堂?上,學(xué)生的?發(fā)言總是絡(luò)?繹不決,爭(zhēng)?先恐后,但?是學(xué)生發(fā)言?很積極,但?是學(xué)生發(fā)言?很積極,可?是動(dòng)手卻很?懶,不愿意?算,針對(duì)本?班的實(shí)際情?況,我堅(jiān)持?每天的早自?習(xí)時(shí)間讓學(xué)?生做幾道計(jì)?算題,為的?是能提高學(xué)?生的計(jì)算準(zhǔn)?確率;每周?二的下午第?二節(jié)看護(hù)的?時(shí)間我還讓?學(xué)生帶來家?里的課外書?在課堂上看?,為的是培?養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)?立閱讀的能?力和習(xí)慣;?班級(jí)成立了?圖書室,利?用課余時(shí)間?可以看課外?書,曾大閱?讀量。平時(shí)?利用業(yè)余時(shí)?間經(jīng)常出練?習(xí)卷,做到?一課一清。?我堅(jiān)信只要?我努力,一?定會(huì)使我們?班的學(xué)習(xí)成?績是最棒的?!

三、?其他方面

?學(xué)生的進(jìn)?步是值得驕?傲的,取得?的成績更是?讓人高興的?,在學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)中,我?們班也是從?不甘落后的?。在校春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)上,?我們班取得?了第二名的?好成績。班?級(jí)的衛(wèi)生方?面也是做的?井井有條,?每天學(xué)生們?都能及時(shí)徹?底的完成掃?除任務(wù),把?學(xué)校和班級(jí)?當(dāng)成了自己?的家。

?另外,在本?學(xué)期我還利?用空閑時(shí)間?寫了多篇省?、市級(jí)的論?文,還獲得?了諸多的榮?譽(yù)。我想我?所做的一切?,領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)?可的,我的?付出沒有白?費(fèi),學(xué)生的?進(jìn)步和取得?的成績就是?最好的回答?,不是嗎!?

以上是我?對(duì)本學(xué)期教?育教學(xué)工作?的總結(jié),還?有很多的不?足該去改正?。我相信我?在今后的教?育教學(xué)中會(huì)?一如繼往,?用我全部的?愛心和耐心?去教育我的?學(xué)生,我成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?的伙伴,共?/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論