新高考智慧校園平臺(tái)解決方案第一部分新高考背景等級(jí)賦分制考生各科成績(jī)按等級(jí)賦分，以當(dāng)次高中學(xué)考合格成績(jī)?yōu)榍疤帷５燃?jí)賦分方式各地區(qū)有差異打破一考定終身不分文理科，考生可以自己選擇考試科目、考試時(shí)間，多數(shù)科目有兩次考試機(jī)會(huì)七選三/六選三從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（浙江?。?門(mén)科目中任意選擇3門(mén)錄取不分批次根據(jù)興趣特長(zhǎng)來(lái)選專(zhuān)業(yè)選大學(xué)，逐步減少、合并乃至取消錄取批次。浙江考生可報(bào)80個(gè)平行志愿新高考走班制背景各地區(qū)新高考改革共性相同點(diǎn)一：均不分文理相同點(diǎn)二：均設(shè)置“3+3”的考試科目相同點(diǎn)三：各科目考試次數(shù)

浙江除外語(yǔ)科目外，3門(mén)選考科目均一年兩考，每個(gè)學(xué)生最多有兩次機(jī)會(huì);

其他省目前對(duì)外語(yǔ)科目提供兩次機(jī)會(huì)，

很多省份均表示要?jiǎng)?chuàng)造條件增加提供兩次機(jī)會(huì)的科目。各地區(qū)新高考改革差異學(xué)考安排：一考兩用？合格考（學(xué)考）與等級(jí)考（選考）學(xué)考與選考科目數(shù)：7選3、6選3等級(jí)和賦分辦法：浙江、遼寧5等級(jí)學(xué)考，上海、浙江、天津、寧夏采用21級(jí)選考賦分外語(yǔ)科目考試的相同（總分及2次機(jī)會(huì)）與不同（聽(tīng)力、口試）錄取批次：取消、減少、合并新高考六大困境素質(zhì)評(píng)價(jià)缺乏數(shù)據(jù)010203040506新高考政策如何應(yīng)對(duì)選課分班有心無(wú)力師資場(chǎng)地資源緊缺走班管理紛繁復(fù)雜個(gè)性化教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)新高考的難題新高考改革，一定要注重學(xué)生的選擇權(quán)。學(xué)生有了選擇權(quán)，學(xué)校管理難度增加。有些學(xué)校按照4-8種套餐讓學(xué)生選擇。學(xué)校原有的教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)基本失效。新政伊始，各種難題和挑戰(zhàn)層出不窮，教育局和學(xué)校只能“摸著石頭過(guò)河”。新高考的探索選課、分班、走班、排課，每人一張課表根據(jù)浙江的經(jīng)驗(yàn)，如果新高考應(yīng)對(duì)不力，將會(huì)出現(xiàn)分化，強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。越好的學(xué)校，給學(xué)生越多的選擇權(quán)，新高考表現(xiàn)更亮眼！借鑒試點(diǎn)地區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索新高考教務(wù)教學(xué)管理新機(jī)制，積極應(yīng)對(duì)新高考新政。“兩依據(jù)、一參考”形成了分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的一整套高考招生模式和人才培養(yǎng)模式。提供固定科目組合讓學(xué)生選擇，然后將三門(mén)選考科目均相同的學(xué)生組班，學(xué)生在固定的教室上課。限制學(xué)生選擇權(quán)。指部分學(xué)生走班，即將三門(mén)或兩門(mén)選科相同的學(xué)生優(yōu)先組成班級(jí)，其他科目走班教學(xué)。“優(yōu)先三科成班”“定二選一”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)必考科目可以保持原高一行政班不變，三門(mén)選考科目所有學(xué)生均通過(guò)走班完成教學(xué)。優(yōu)點(diǎn)：可以全部滿(mǎn)足學(xué)生的選擇進(jìn)行走班。指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和“7選3”的高考科目全部通過(guò)走班完成教學(xué)。優(yōu)點(diǎn)：可滿(mǎn)足全部學(xué)生的志愿進(jìn)行走班。缺點(diǎn)：教學(xué)管理難度增加，資源需求加大。不走班小走班大走班全走班走班教學(xué)現(xiàn)狀第二部分新高考解決方案新高考解決方案杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、杭州學(xué)軍中學(xué)、浙江省余姚中學(xué)等名校參與設(shè)計(jì)。萬(wàn)朋新高考解決方案，不僅僅是選課、分班、排課，涵蓋智慧校園解決方案，包含：教務(wù)、考務(wù)、成績(jī)分析、教學(xué)評(píng)價(jià)、作業(yè)、辦公、班牌、考勤、學(xué)生、教師、家?；?dòng)、第三方應(yīng)用等。學(xué)校生涯課程體系構(gòu)建—分年級(jí)開(kāi)展高一高二高三培養(yǎng)“生涯覺(jué)察”，了解自我，建立理想與愿景?！吧囊庾R(shí)與自我探索”幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)理想，分為職業(yè)探索篇和學(xué)業(yè)探索篇，了解專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)等?！吧耐獠刻剿鳌睅椭鷮W(xué)生進(jìn)行決策，處理決策中的沖突，促進(jìn)學(xué)生多元選擇發(fā)展?！吧臎Q策”學(xué)校生涯課程體系構(gòu)建社團(tuán)活動(dòng)體驗(yàn)校友資源經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)入高校探索行業(yè)精英分享家庭教育指導(dǎo)更有效的選課指導(dǎo)：生涯規(guī)劃空中課堂直播互動(dòng)還適用于實(shí)施分層教學(xué)走班選課：為分班排課提供決策依據(jù)實(shí)時(shí)選課監(jiān)測(cè)選課多維統(tǒng)計(jì)發(fā)布多輪選課選課靈活調(diào)整智能分班：100%滿(mǎn)足志愿、多策略、均衡重組算法簇全走班+單科分層定二走一+組合分層三科優(yōu)先+定二走一+全走班+學(xué)考走班智能分班模式一：全走班+單科分層案例：x光中學(xué)學(xué)考、選考全走班其他科目按原行政班上課物理、化學(xué)、生物各分三層政治、歷史、地理各分兩層智能分班模式二：三科固定+定二走一案例：x貢一中政史地、物化生組合三科優(yōu)先其余智能分班，定二走一模式組合中的人數(shù)大于2個(gè)班，采用分層教學(xué)智能分班模式三：三科固定（套餐制）案例：X縣中學(xué)通過(guò)二次選課，保留三科固定的14種組合。選考和學(xué)考均在新行政班上課，無(wú)需走班。智能排課：多排課方案供領(lǐng)導(dǎo)決策完全滿(mǎn)足排課條件基于AI的高效算法快速得出最優(yōu)課表排課算法01優(yōu)先科目02禁排03連排04合班05單雙周...智能排課：必考+選考+學(xué)考同步混排排課規(guī)則全覆蓋教室場(chǎng)地教師資源周教學(xué)計(jì)劃排課特征智能排課：多維課表自動(dòng)生成+靈活調(diào)整一生一課表一師一課表一場(chǎng)地一課表班級(jí)總課表大型考試中型考試普通考試高考學(xué)業(yè)水平考試研究生入學(xué)考試英語(yǔ)四六級(jí)考試各類(lèi)人事考試中考地區(qū)聯(lián)統(tǒng)考模擬考試校際聯(lián)考測(cè)評(píng)考試半期考試期末考試月考周考單元測(cè)驗(yàn)云閱卷:支持主流品牌掃描儀新高考特色的考務(wù)編排及成績(jī)分析考場(chǎng)自動(dòng)編排區(qū)域聯(lián)考分析各校得分率對(duì)比歷次考試縱向?qū)Ρ仍嚲砻}質(zhì)量分析智慧班牌：解決走班帶來(lái)的管理問(wèn)題通知公告場(chǎng)地課表班級(jí)文化請(qǐng)假名單智慧班牌：考場(chǎng)提示考場(chǎng)信息考勤簽到個(gè)人課表健康數(shù)據(jù)請(qǐng)假申請(qǐng)與電子班牌對(duì)接德育管理學(xué)生綜合評(píng)價(jià)值周管理教室日志班級(jí)綜合考核學(xué)生管理體檢管理評(píng)教管理寢室考核考勤信息導(dǎo)師管理綜合素質(zhì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)綜合素質(zhì)報(bào)告單：匯聚學(xué)業(yè)水平、綜合表現(xiàn)校園教育通APP：移動(dòng)選課、溝通、課表、考勤更科學(xué)的決策：新高考大數(shù)據(jù)分析全局?jǐn)?shù)據(jù)分析個(gè)體數(shù)據(jù)分析第三部分我們的實(shí)踐陪伴式服務(wù)需求調(diào)研專(zhuān)業(yè)服務(wù)人員調(diào)研學(xué)校需求，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作。信息采集收集學(xué)生、教師、場(chǎng)地等信息，供學(xué)校選排課使用。數(shù)據(jù)分析根據(jù)基礎(chǔ)信息，整合合理有效的數(shù)據(jù)資源，建模分析。功能試用用戶(hù)先試用各功能模塊，給學(xué)校提供最優(yōu)的方案。培訓(xùn)講解專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)人員進(jìn)行產(chǎn)品講解，并提供便捷化指導(dǎo)服務(wù)。溝通反饋根據(jù)客戶(hù)的需求，優(yōu)化方案，提供陪伴式服務(wù)及改進(jìn)流程。

學(xué)生選課結(jié)果不同走班策略學(xué)?；A(chǔ)信息學(xué)生分班安排教師課程安排精準(zhǔn)課表信息我們可為學(xué)校提供多種策略排課報(bào)告，包含以下內(nèi)容：提供多份排課報(bào)告供參考決策案例：X外國(guó)語(yǔ)學(xué)校智慧校園項(xiàng)目2017年3月部署，包含基礎(chǔ)信息管理、學(xué)生信息管理、新高考教務(wù)管理、德育管理、綜合素質(zhì)管理等。并結(jié)合電子班牌實(shí)現(xiàn)走班選課、智能排課、考務(wù)管理、成績(jī)分析