人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)精品教案第6單元第時(shí)

多邊形的面積梯形的面積【學(xué)容【學(xué)標(biāo)

教材～96例3及練習(xí)二十一第2、3、4題。知識與技能在平行四邊形三角形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生采用合作探究的形式概括出梯形面積計(jì)算公式正確較熟練地運(yùn)用公式計(jì)算梯形面積，并能解決一些生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。過程與方法：通過自主探究，小組合作，在操作、觀察、比較中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、思考力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透數(shù)學(xué)遷移、轉(zhuǎn)化思想，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系．提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【學(xué)、點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握梯形的面積公式．會計(jì)算梯形的面積。難點(diǎn)：自主探究梯形的面積公式?！緦W(xué)法

動手實(shí)踐、自主探索、合作交流【學(xué)備師：多媒體、完全一樣的梯形若干個(gè)。生：剪刀、兩個(gè)完全一樣的梯形紙片（如等腰梯形、直角梯形等習(xí)本?！緦W(xué)程一、復(fù)導(dǎo)入1．導(dǎo)入：這一單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形和平行四邊形的面積計(jì)算，誰來說一說它們的計(jì)算公式？（平行四邊形的面積＝底×高，用字母表示是S=ah；三角形面積＝底×高÷2，用字母表示是S＝÷2讓學(xué)生回憶它們的面積的計(jì)算方法是怎么推導(dǎo)出來的？（把它轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的圖形來研究面積2．揭題：生活中的圖形除了三角形和平行四邊形外，還有梯形，這節(jié)課我們就利用轉(zhuǎn)化的方法來研究梯形的面積計(jì)算公式書課題：梯形的面積）二、互新授1.出示教材第頁情境圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察：車窗玻璃是什么形狀的？（梯形）思考樣求出它的面積呢？你能用學(xué)過的方法推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算公式嗎？小組討論學(xué)生可能會猜測到把梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形角形長方形等，來推導(dǎo)它的面積計(jì)算公式。2．讓學(xué)生利用梯形學(xué)具驗(yàn)證自己的猜測。小組活動教師深入各小組進(jìn)行指導(dǎo)提醒學(xué)生用剪刀剪一剪再拼一拼。3．交流匯報(bào)自己的推導(dǎo)過程，指學(xué)生到黑板邊演示邊講解。學(xué)生以梯形面積計(jì)算的公式推導(dǎo)有多種方法，可能會這樣做：(1)用兩個(gè)一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的底等于梯形（上底+下底個(gè)平行四邊形的高等于梯形的高每個(gè)梯形的面積等于拼成的平行四邊形面積的一半，所以梯形的面積＝（上底下底）×高÷2。人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)精品教案

人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)精品教案出示推導(dǎo)過程：(2)把一個(gè)梯形剪成兩個(gè)三角形。梯形的面積＝三角形的面積+三角形2面積＝梯形上底×高÷2+梯形下底×高÷2＝（梯形上底+梯形下底）×高÷出示推導(dǎo)過程：(3)把一個(gè)梯形剪成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。梯形的面積＝平行四邊形面積三角形面積=平行四邊形的底×高+三角形的底×高÷2=（平行四邊形的底+三角形的底÷2）×高=（平行四邊形的底×三角形的底÷2×2）×高÷2=（平行四邊形的底+平行四邊形的底+三角形的底）×高÷2因?yàn)樘菪蔚纳系祝狡叫兴倪呅蔚牡祝菪蔚南碌祝狡叫兴倪呅蔚?三角形的底，所以梯形的面積＝（上底+下底）×高÷。4．小結(jié)：大家都是把梯形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形，推導(dǎo)出它的面積計(jì)算方法，無論哪種方法我們都可以推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算公式。板書：梯形的面積=（上底下底）×高÷2用字母表示：S＝（a+b）×h÷25．教學(xué)教材第頁例3。出示教材第96例3情境圖和橫截面的示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖并思考：橫截面是一個(gè)什么形狀？（這是一個(gè)梯形；而且有兩個(gè)角是直角，是一個(gè)直角梯形讓學(xué)生找一找，直角梯形的高在哪里？你能理解這個(gè)橫截面的含義嗎？通過交流學(xué)生能明白直角梯形的高也是它的一個(gè)腰長這個(gè)梯形的上底是36米，下底是120米，高是135米。你能利用所學(xué)的知識計(jì)算一下這個(gè)直角梯形的面積嗎？讓學(xué)生嘗試計(jì)算，并交流匯報(bào)。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書計(jì)算過程板書設(shè)計(jì)）三、鞏拓展1.完成教材第“做一做說一說這是一個(gè)什么圖形并對該圖進(jìn)行分析。學(xué)生可以把它看成一個(gè)大梯形，梯形的上底(40+45)cm，下底是(71+65)cm，高是40cm，也可以看成兩個(gè)直角梯形，其中一個(gè)梯形的上底是，下底是7lcm，另一個(gè)梯形的上底45cm，下底是65cm高都40cm，算出兩個(gè)梯形的面積再加起來。2．完成教材第頁“練習(xí)二十一”第3題。本題需要先測量計(jì)算所需條件的長度，再利用梯形面積計(jì)算公式求面積。3．完成教材97頁“練習(xí)二十一”4題。先讓學(xué)生觀察飛機(jī)模型的機(jī)翼是什么形狀兩個(gè)完全相同的梯形）再讓學(xué)生說一說怎樣求機(jī)翼的面積。求機(jī)翼的面積，可以先求出一個(gè)梯形的面積，再2；也可以根據(jù)梯形面積公式的推導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想把兩個(gè)梯形拼成一個(gè)底長lOOmm+48mm高250mm的平行四邊形，求出它的面積。四、課小結(jié)人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)精品教案

人教版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)精品教案師：這節(jié)課你學(xué)會了什么？有哪些收獲？引導(dǎo)總結(jié)：1．在推導(dǎo)梯形的面積公式時(shí)，可以把梯形轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形來推導(dǎo)。2．梯形的面積=（上底+下底）×高÷2。3．用字母表示：S=(a+b)×h÷2。五、作：材第97