本文格式為Word版，下載可任意編輯——小班桃花開了教案設(shè)計(jì)小班美術(shù)桃花開了教案

《桃花開了》意在讓小班幼兒感受大自然的美。那么關(guān)于《桃花開了》的教案有哪些呢?下面是我為大家整理的小班《桃花開了》的教案設(shè)計(jì)，夢(mèng)想對(duì)你們有扶助。

小班《桃花開了》教案設(shè)計(jì)一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定用吹色的方法作畫。

2、學(xué)習(xí)用手指示畫的方法表現(xiàn)桃花。

活動(dòng)打定：

調(diào)好的棕色、粉紅色、綠色廣告色、圖畫紙、塑料吸管或麥管。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教幼兒在紙的下方滴棕色水，用吸管向上吹出樹枝。

2、學(xué)習(xí)用手指蘸粉紅色在樹枝上點(diǎn)畫桃花。

3、用手指蘸綠色點(diǎn)畫草地。

4、還可以用紅色吹畫太陽(yáng)，構(gòu)成一幅春天的畫。

5、將畫布置在小花園中。

建議：1、吹畫活動(dòng)需使用廣告色，要建立良好的活動(dòng)常規(guī)，保持幼兒服裝感激。

2、要求幼兒用管吹色，不能吸入嘴里。

活動(dòng)終止：小摯友一起探討。

小班《桃花開了》教案設(shè)計(jì)二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在語(yǔ)言的提示下，了解、掌管制作桃花的方法與過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)捻紙團(tuán)粘貼桃花，進(jìn)展小肌肉動(dòng)作。

3.對(duì)捻紙團(tuán)粘貼活動(dòng)感興趣，容許嘗試不同形式的美工活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用捻的方法制作桃花。

活動(dòng)打定：

1.幼兒查看過(guò)桃樹花開。

2.各種紅色、白色皺紋紙若干，小樹枝人手一份，固體膠、抹布若干。

3.桃花樹范例2個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

一、賞識(shí)范例，引起幼兒制作的興趣。

1.你們看這是什么?(桃花)桃花是什么顏色的呀?

2.在哪里看到過(guò)桃花呢?

3.教師：(出示花苞)請(qǐng)你們看一看，這朵桃花和剛剛的桃花有哪里不一樣嗎?(沒(méi)開出來(lái))還沒(méi)開出來(lái)的桃花你知道叫做什么嗎?還沒(méi)開出來(lái)的桃花叫做花苞。1.幼兒賞識(shí)范例桃樹，根據(jù)提問(wèn)大膽回復(fù)。

4.幼兒回憶并大膽回復(fù)。在活動(dòng)的開頭環(huán)節(jié)出示范例，吸引幼兒的留神力，還讓幼兒感受到春天桃花的美。為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

二、在教師的引導(dǎo)下，查看"桃樹'，熟悉制作的材料，推測(cè)、議論制作方法。

1.桃樹上的桃花真美麗，有的盛開有的還是花苞，哪個(gè)小摯友能用動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)盛開的桃花是什么樣子的?

幼兒用動(dòng)作模仿盛開的桃花。

(教師指著盛開的桃花提問(wèn))

2.還沒(méi)開放的桃花是什么樣的?誰(shuí)也來(lái)用動(dòng)作學(xué)一學(xué)?

幼兒用動(dòng)作模仿花苞。

3.老師這里也有一顆很美麗的桃樹，上面也有好多美麗的桃花，誰(shuí)來(lái)猜一猜這些桃花是用什么做的?率領(lǐng)幼兒熟悉皺紋紙。(這叫做皺紋紙，我們可以用什么好手段把皺紋紙做成一朵一朵美麗的桃花呢?)

幼兒熟悉皺紋紙。

4.盛開的桃花該怎么做?

個(gè)別幼兒探索捻桃花的方法。

5.邊示范邊小結(jié)：皺紋紙，手中拿，捻一下，一朵美麗的桃花就做好了，然后抹上固體膠，貼在小樹枝上，一朵桃花就開了。誰(shuí)容許上來(lái)試一試呢?

幼兒空手練習(xí)捻桃花。

6.那桃樹上的花苞是怎么做?(指點(diǎn)幼兒花苞要捏的緊一點(diǎn))

根據(jù)教師提問(wèn)大膽回復(fù)。這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，在查看的根基上讓幼兒用動(dòng)作學(xué)一學(xué)，調(diào)動(dòng)了活動(dòng)的氣氛。還運(yùn)用兒歌的形式示范講解讓幼兒掌管捻桃花的方法，為制作桃花打根基。

三、幼兒嘗試用捻團(tuán)和黏貼的方法，制作"桃花樹'，教師巡回指導(dǎo)。

1.師：后面還有好多桃樹，都還沒(méi)有開出桃花，請(qǐng)你們幫幫他們好嗎?(指點(diǎn)幼兒把紙團(tuán)捻緊，讓桃樹上長(zhǎng)出大量桃花。)

2.指點(diǎn)用好固體膠后，把固體膠的帽子蓋好，養(yǎng)成良好的美工習(xí)慣。幼兒動(dòng)手操作做桃花。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些才能弱的做細(xì)致的講解，對(duì)領(lǐng)悟強(qiáng)的幼兒實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、相互賞識(shí)同伴制作的"桃花樹'。

我們來(lái)"桃樹林'散漫步吧，你最熱愛(ài)哪一棵桃花，為什么?幼兒邊漫步邊賞識(shí)。相互賞識(shí)不僅在技能上指導(dǎo)幼兒，賞識(shí)才能也得到培養(yǎng)。

小班《桃花開了》教案設(shè)計(jì)三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能查看桃花的顏色和特征。

2、感受春天大自然的美。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能說(shuō)出桃花的顏色和特征。

活動(dòng)過(guò)程：

一、賞識(shí)桃樹林。

老師和幼兒一起來(lái)到桃樹林，說(shuō)說(shuō)桃樹、桃花的名稱，感受桃樹林的美觀。引導(dǎo)幼兒從遠(yuǎn)處觀看，再走近觀看。

二、查看桃花的外形、顏色等特征。

提問(wèn)：你看到的桃花是什么顏色?數(shù)一數(shù)桃花有幾個(gè)花瓣。

老師引導(dǎo)幼兒查看桃花的花蕊，聞聞桃花的香味。

查看桃樹上桃花的多種形態(tài)，如花苞已開的、盛開的等。

三、嬉戲：下花瓣雨

幼兒撿拾落在地上的桃花瓣，老師把花瓣集中起來(lái)，往空中拋撒，花瓣落在幼兒身上，幼兒一起說(shuō)："下花瓣雨嘍!'一起感受嬉戲的喜悅。

看了"小班《桃花開了