—個人工作總結(jié)5篇工作總結(jié)是對自己一段時間的工作進行一個資料性的文字整理。下面給大家?guī)黻P(guān)于個人通用工作總結(jié)模板5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。個人通用工作總結(jié)模板120X年，在院領(lǐng)導(dǎo)和護理院長及科護士長的領(lǐng)導(dǎo)、幫忙和指點下，主要做了以下工作?，F(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：一、病房護理管理來到普外科工作一年，努力學(xué)習(xí)?？茖W(xué)問，克服業(yè)務(wù)上的缺乏。在搶救和病房工作人員緊急（如節(jié)假日）時，能一馬當先，直接參與病人護理。根據(jù)護理質(zhì)量的標準，建立各種工作常規(guī)。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標，發(fā)現(xiàn)缺乏按時改進。運用pdca的質(zhì)量改進方法進行樓層cqi工程實施，在實施中充足發(fā)揮護士的主動性，改進深靜脈管理，促進病人評估的標準進行，改進病人的健康教育，改進交接班制度的標準執(zhí)行。做好護理工作方案，促進病歷的標準記錄，定期檢查，并將檢查結(jié)果按時反應(yīng)給相關(guān)的護士，幫忙護士改進標準進行大事的處理和上報、商量。二、人員管理在20X年，本樓層接受新調(diào)入同志X，新參與工作同志X，均能布置標準的科室崗前培訓(xùn)，進行認真的帶教和指導(dǎo)，全部的新進護士均能盡快的順應(yīng)工作。20X年根據(jù)護理教育部要求，在搜集了科室護士的教育需求的基礎(chǔ)上，共布置護理查房X，布置業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在員工鼓勵方面，通過不斷的護士按時評估反應(yīng)與季度評估相結(jié)合，幫忙護士不斷改進工作，并按時表揚好的行為來弘揚優(yōu)良的工作風(fēng)氣。通過授權(quán)的方式，激勵護士參與科室管理，幾乎每個護士都直接負責(zé)一項的科室管理內(nèi)容，激發(fā)護士的工作主動性。支持和激勵護士的連續(xù)學(xué)習(xí)。進行學(xué)歷的連續(xù)教育，作為護士長，在工作布置上盡量賜予便利。同時激勵護士進行英語的學(xué)習(xí)，科室組織外科齊教授進行授課，幫忙護士提高英語水平。帶教暫缺缺的情況下，能發(fā)揮科室護士的主動性，共同來擔(dān)當同學(xué)的帶教工作，各種小講課獲得了同學(xué)的好評，同時也提高了科室護士的教學(xué)力量。布置X護士外出參與學(xué)習(xí)班。三、工作管理根據(jù)醫(yī)院要求，進行樓層的本錢核算管理。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量。根據(jù)醫(yī)院要求，進行收費的標準管理。標準管理科室財務(wù)和物品，定期檢查。進行樓層的物品放置調(diào)整，使樓層環(huán)境更干凈。重申科室的排班及換班制度，促進護士按標準換班。依據(jù)病人情況，提供適宜的護理人力，保證護理效果和人力的合理布置。主動參與醫(yī)院及護理部召開的會議，每月一次召開護士會議，將醫(yī)院及護理部的工作理念和工作布置按時傳達給臨床護士。依據(jù)醫(yī)院宗旨和目標，引導(dǎo)護士遵循。主動促進護理部與其他部門的合作，幫忙普外科主任擔(dān)當一些管理工作，促進醫(yī)護的協(xié)作。作為溝通委員會的主要成員，主動參與該委員會的活動，促進該委員會的進展。四、自身職業(yè)進展在有效完成病房護理管理任務(wù)的情況下，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)學(xué)問，在各方面提高自己的力量。完成了院內(nèi)picc穿刺的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)計算機的運用，提高工作效率。在護理部領(lǐng)導(dǎo)的布置下，參與學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，外出參與學(xué)術(shù)會議X，應(yīng)邀外出授課X。論文書寫X篇，通過適用護理的初審。完成醫(yī)院規(guī)定的連續(xù)教育學(xué)分，特別是主動參與各種管理課程。新的一年，新的開頭，來年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負醫(yī)院的培育。明年的目標有：1、在管理的學(xué)問和技能上，有更多的進步。改進的途徑有：看管理書，和其他護士長溝通，參與管理的課程等等。2、主動支持和參與護理部各項工作。特別感謝護理部及科護士長給我各種成長的時機，使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進自我。我將連續(xù)“享受工作，享受生活”。個人通用工作總結(jié)模板2本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ?，但也有很多值得改進和反思的地方。一、強化自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名老師，我們不能再僅僅持著給同學(xué)一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持主動學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗缺乏的實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。認真參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、新課程標準，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。伴著學(xué)問的更新，同學(xué)求知欲的不斷增加與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并依據(jù)學(xué)校工作布置時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認真作好充足準備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失按時寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作主動協(xié)作我校開展集體活動，觸及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在X區(qū)舉辦的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的X節(jié)活動中，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)同學(xué)作品并參與展覽，均取得了優(yōu)異的成果，受到師生的全都好評，同時在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎。四、個人取得的成果這學(xué)期除了參與我校進行的學(xué)校公開課，我還參與了X區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比以及X市優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了一等獎的好成果。從備課到試課，以及到講課，每一個過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前主動準備，全身心投入的激情，享受課上細心設(shè)計的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負的感覺。慢慢的，我面對這些不在驚慌失措，開頭有條不紊的進行自己的課堂。五、強化反思，按時總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)年來的工作，在看成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能按時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研討做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)力量。個人通用工作總結(jié)模板3光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就這樣悄然而去了，留下的不僅僅是深入的記憶，還有數(shù)不清的喜悅與汗水?；厥桩敃r，剛接到這個班時的滿懷激情，到后來的銷聲匿跡，再到如今的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、老師和同學(xué)的紐帶。做班主任工作需要花費大量的時間、觸及的范圍又廣。這項工作比擬繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下面就這一學(xué)期的工作作個小結(jié)。一、深化到同學(xué)中去，與同學(xué)建立深沉的感情作為一個接班老師，剛來時同學(xué)們迷惑的眼神、疑心的眼神、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新。至今我還記得我們班孩子在開學(xué)時，背著書包剛到教室時的樣子。當她聽說她從前的班主任老師換了以后，說：“為啥子安？我不干?！彼敃r的動作和語言至今還讓我歷久彌新。于是，我暗暗下了一個確定：肯定要讓她們接受我。隨后，我翻閱從前老師留下的那一丁點資料，開頭試著了解她們，試著找同學(xué)聊天，慢慢的大家開頭接受我。我漸漸了解了他們的性格、愛好，明白他們喜愛干什么，喜愛哪個明星，喜愛看什么節(jié)目，我開頭和他們有了更多的共同話題，我們也漸漸熟識了彼此，認可了彼此。就這樣，我與這個班的孩子有了深沉的感情。二、班干部隊伍建設(shè)一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生、紀律及老師不在時對班級同學(xué)的管理等方面，這時就需要一個班干部隊伍了。我將班級中的班干部分為三組，每組兩人，分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀律等方面的事項。對管理杰出的同學(xué)按時表揚，管理不當?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進了班集體的建設(shè)。三、強化班級集體榮譽感的建設(shè)，增加班級凝聚力剛接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽感不強，對待任何事只顧自己的利益，不顧及集體利益，集體榮譽感淡薄。于是，我開頭通過各種形式的活動，以及集體輔導(dǎo)等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人。通過不斷地強化，大家漸漸開頭習(xí)慣有難大家?guī)?，?xí)慣了時辰維護班集體榮譽。四、轉(zhuǎn)化后進生在一個班級中每個同學(xué)的特點都是不同的，他們的進展也不同。有的同學(xué)成果抱負，但也有一部分同學(xué)，他們的成果總是不抱負。他們往往由于成果低下，對學(xué)習(xí)失去了愛好。如何轉(zhuǎn)化后進生，使其跟上班級同學(xué)前進的步伐，是班級管理必需面對的問題。1、正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的，后進生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進。相信每個同學(xué)都可以成為先進。2、培育同學(xué)的自信念。當一個人有劇烈的自信念時，他相信自己肯定能夠獲得勝利。因此怎樣培育同學(xué)的自信念就顯得非常重要。（1）信任教育。相信每個同學(xué)都能進步，使同學(xué)感受到老師對他們的信任，并使同學(xué)受到這份信任的鼓舞，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的力量。（2）勝利教育。當同學(xué)體驗到勝利以后，他的學(xué)習(xí)自信念就會大增，也是他們向新的目標、新的成果前進的動力。對于后進生，目標不要定的太高，從易而難，由淺入深。課堂上簡潔的題目讓他們來板演，對了按時表揚；錯了懇切的幫忙他們，使他們體會到老師和同學(xué)的真誠。同時還要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，并按時予以激勵。3、典范教育、激勵教育。小同學(xué)的年齡特征確定了他們在做很多事情時都喜愛有個典范可以模擬。對后進同學(xué)來說，那些優(yōu)等生距離他們太遠了，所以這里的典范指的是和他們差距比擬小的同學(xué)或者是他們中的一個由于進步了，取得了好成果也可以成為后進生的典范。當發(fā)現(xiàn)某一個同學(xué)取得了進步時，要按時表揚，為他們樹立一個典范。五、培育同學(xué)行為習(xí)慣我國聞名教育家X先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培育行為習(xí)慣的重要性。他認為，“我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增加力量。我們離開了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增加力量。”習(xí)慣越自然越好，力量越增加越好。良好的行為習(xí)慣是促進一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。1、正確面對同學(xué)存在的不良習(xí)慣。2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。4、典范的力量（老師、家長要做好表率）。5、持之以恒。當然作為一名年輕老師，我還有許多缺乏的地方，唯有慢慢學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的素養(yǎng)才能將我們班帶的更好。總之班主任工作很繁重，他既是教育者也是同學(xué)前進道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系同學(xué)，有細心、有恒心、有信念，定然會“潤物細無聲”，我們的班主任工作就會做得更好。個人通用工作總結(jié)模板4不知不覺中，充滿希望的20X年就伴伴著新年伊始接近。20X年已經(jīng)結(jié)束，回首20X年的工作，有收獲的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在酷熱的X月我進入公司，那時剛到X不到半年的我對一切充滿了希望和向往，同時對自己的工作也有不同的希望，雖然與自己的要求有些出入，但還是滿懷熱忱的主動的去做好自己分內(nèi)外的工作，我明白一切只有付出才有回報。剛?cè)牍緯r對一切都不是很了解，每個環(huán)節(jié)都是一個新的問題，對面輔料市場也不是很了解，所以我很主動主動的常常去市場，在配輔料的過程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎還是風(fēng)雨交加，每次提著沉甸甸的面料回來的時分我并沒有覺得這是一種辛苦，反之覺得是一種很好的錘煉，每次也都會讓自己保持樂觀主動的心態(tài)。X個月下來我覺得我自己成熟了很多，這其中有自己的努力也有X總的栽培，我很感謝你們給我的這個時機，雖然有些事情做的還不夠完好，但我盡力去做了，只是疏與沒有過多的經(jīng)驗和閱歷，在以后的積淀中會做的更好，我相信!X月份我參與了春裝的設(shè)計及一些詳情的商量，在這個過程中體會到自己的缺乏，對市場了解的匱乏，設(shè)計經(jīng)驗的缺少，學(xué)問積累的缺乏，所以在設(shè)計過程中有許多詳情的方面沒有很好的把握，在以后的工作中要更加主動的去了解市場及銷售，積累自己的學(xué)問面，去吸取更廣泛的設(shè)計學(xué)問。在春裝慢慢接近尾聲時我們在冬意初露的X月中旬開頭了夏裝的商量及設(shè)計工作，在閱歷了春裝的各個環(huán)節(jié)后對夏裝的環(huán)節(jié)不再那么生疏，根據(jù)之前的思路開頭進行，不過還是有些設(shè)計中遇到的問題，譬如對市場需求把握的不到位，對面輔料運用的不夠完善，和板師之間的溝通不夠精確，所以這又是一次很好的閱歷，雖然夏裝沒出多少款，但我是在一點點去完善，一點點努力中去表達，我明白我如今不能去到達量的飛躍，但我要抓住質(zhì)的積累。在閱歷了兩季的設(shè)計，我體會到了很多，設(shè)計其實并不是那么簡潔的把圖畫好，打板做好，然后生產(chǎn)，更主要的是在這個過程中一點點的去積累，把更好的東西慢慢堅持下來，把缺乏的地方去彌補完善，讓自己的思維沒有那么混亂，理清哪些是重要按時要去做的，哪些是可以緩解的，就是對自己思維方式的一個錘煉。還需要不斷的去了解市場及客戶的需求，對自己學(xué)問面的拓展，要做到走出去拿進來的想法，常常去看一些相關(guān)的資訊，了解到時髦的前沿，也要緊跟市場的潮流。還有在一些方面也是自己需要去強化的，例如在做輔料單的時分，雖然看起來簡潔，但是那些簡潔的東西中才能表達出詳情，一顆扣子，一個配色線，假如在這層沒有把好關(guān)，到了下一層就會顯現(xiàn)許多麻煩，所以要更加認真，認真。在與板師的溝通過程中還是有很多欠缺的地方，對廓型描述的不夠精確，對款式的要求不夠精細，所以在以后的工作當中要不斷的去積累，多加溝通，這樣才能讓款式更好的呈現(xiàn)。在閱歷了之后也有小小的收獲，春裝雖然沒有下多少款，但也有自己的努力，夏裝也有下單的款式，那些也是自己努力后的成果，我不會由于這些就滿意與自己，這些只是一個開頭，在慢慢的積累中會有更多的成果，由于我始終在努力，由于我會始終保持我的主動、樂觀!在接近的20X年的開頭，我對自己有了更多的要求，希望自己在新的一年里能突破如今的自己，從質(zhì)到達量的過渡，從簡到達細的提升，從思到做的肯定。同時也祝福公司在新的一年里：生龍活虎，財運亨通，事事順當，財源廣進!個人通用工作總結(jié)模板5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了?；貞涍@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好各項工作，主動完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)主動參與園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，聽從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研討教材，力求精確把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認真上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴