感謝你的觀看五年語文組備紀要

第6、7主持

方育龍

主備課

黃琴芳

記錄上人

黃琴芳本次教學研究

目標達成情況進度完成情況任務完成情況檢測作業(yè)反饋學生意見反饋成功經(jīng)驗推介信息收集交流其它教學反思學校任務傳達課程標準要求考點知識增減資料儀器教具命題內容要求學案內容要求備課組研究課培優(yōu)補差安排

1、周教學任務各班均已按時完成。2、班進度基本一致。3、織學生進行讀名著《三國演義》知識競賽，并評獎。4、習第三單元課文《楊氏之子楚燭5、班均按計劃完成各項作業(yè)，情況好。1、續(xù)推進EEPO學方式，用EEPO方上課和進行活動組織。2、導學生發(fā)現(xiàn)、搜集、積累、運用有特色的語言，體會有藝術魅力的語言。3．學生通過讀書感受精妙的語言魅力，感受語言表達的藝術，引導學生積累優(yōu)美的語。4．劃編寫課本劇及課本劇表演活動，調動學生主動閱讀、主動構建、主動創(chuàng)造的激情通過揣摩人物心理，模仿人物語氣，進一加深對本語言的理解。5．續(xù)進行語文培優(yōu)補差。下

主要教學內容

《語文園四》《將相和》《船借箭》

各項任的責任次

具

1

繼續(xù)強化、的習方式。

全語老師備

體

2

對下周主教學內容做出全面思考，填寫《集體備課要楊霖課安

任務

34

準備課堂習資料及多媒體教學資料。寫教育反或案例。

全語老師全語老師感謝你的觀看

感謝你的觀看排課《見了，親人》

課

要素組合

限第一、二節(jié)

題教學目標

型1、學課文中的生字詞。2、理課文的條理，把握課文的主要內容。3、通理解課文重點語句，體會它對表達情感的作用。4、領作者在選材上得技巧，提高寫作技能。5、有情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

時作業(yè)自助作業(yè)

一好字練冊觀抗援影片課《色的魚鉤》題

課型

要素組合

限時

一好字第三

教

作業(yè)下

節(jié)

學目標

1、學生字、新詞。2、朗課文，抓住重點句段進行體會，從人物的語言、動作揣摩人物的內心世界，從而感受人物的形象。3、使生感受到忠于革命為的高品質的教育。

自助作業(yè)

閱《征故事》周

課題

《橋》

課型

要素組合

限時

一好字課

第四

教

1、學生字，能正確讀寫詞語。

作業(yè)時安

節(jié)

學2初了課文內容，能正確流利地朗讀課文。目標

自助作業(yè)

課劇演排

第

課《》題

課型

要素組合

限時

練冊一好字五節(jié)

教

1引導學生抓住課文中令人感動的地方受老共產(chǎn)黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

作業(yè)學目標

2理解題目“橋”蘊含的深意。3體會文章的思想感情，領悟課文在表達上的特點。

自助作

英教程業(yè)課《想的力量》題

課型

要素組合

限時

一好字感謝你的觀看

感謝你的觀看第六節(jié)

教學目標

1、認識6個字，讀讀記記新詞。2、有感的讀課文，繼續(xù)練習快速閱讀。3、讀懂文容，體會題目的含義，