歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！3.5光的反射教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能（1）了解光的反射現(xiàn)象。（2）了解反射定律，知道法線、反射光線、入射光線、反射角和入射角的含義。（3）了解鏡面反射和漫反射及其應(yīng)用。2、過程與方法（1）經(jīng)歷“探究光的反射定律”的活動，從而獲得比較全面的對探究活動的驗。（2）組織學(xué)生通過對光的反射現(xiàn)象的分析，來鞏固光的反射知識。3、情感、態(tài)度與價值觀（1）在探究活動中培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，提高將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。（2）培養(yǎng)參與科學(xué)探究的興趣，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。教學(xué)重點 探究光的反射定律教學(xué)難點 用反射定律解釋平面鏡成像的原理教學(xué)方法 實驗探究法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法、演示法等課時安排 2課時教學(xué)過程第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課導(dǎo)語一謎語引入：一個西瓜在它被切開以前是什么顏色的？學(xué)生們根據(jù)自己的生活體驗，西瓜瓤可能是紅色的，也有可能是黃色的，如果是生西瓜，還可能是白色的，所以學(xué)生可能得到上述的三個答案，即紅色、黃色、白色．但是標(biāo)準(zhǔn)答案是黑色的．學(xué)生們覺得很驚奇，一定會問：為什么是黑色的呢？(因為西瓜沒有切開以前，里面是沒有光的，任何物體自身不發(fā)光也沒有反射其他物體發(fā)出的光，都是黑色的)．從而引入新課．導(dǎo)語二師：(投影)自行車的尾燈內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常特別，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，它是由很多塊光滑的塑料板構(gòu)成，而且每塊塑料板都互相垂直。同學(xué)們想過這種特殊結(jié)構(gòu)的作用嗎？二、合作交流解讀探究1．光的反射現(xiàn)象【做一做】在課桌上放一塊平面鏡，讓激光筆斜射到鏡面上。【提示】教師提醒學(xué)生注意觀察發(fā)現(xiàn)問題。【議一議】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？【討論交流】當(dāng)激光筆斜射到鏡面上時，在天花板上或墻壁上會出現(xiàn)一個明亮的光斑，這個光斑就是光的指向的結(jié)果。這種現(xiàn)象說明光照射在平面鏡上，由平面鏡把光反射到墻壁上而留下了光斑，這就是光的反射現(xiàn)象?！军c撥】師：光照射到任何物體表面都要發(fā)生光的反射現(xiàn)象。同學(xué)們能看到周圍不發(fā)光的物體，就是因為被它們反射的光線進(jìn)入了我們的眼睛?！拘〗Y(jié)歸納】（板書）1、光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射?！鞠胍幌搿扛鶕?jù)光的反射的定義，你們能否舉出生活中光的反射現(xiàn)象？生：（1）可以用平面鏡將太陽光引入到教室內(nèi)；（2）可以用平面鏡反射照射天花板；2、光的反射定律【做一做】用激光筆發(fā)出的光射到平面鏡上，觀察從鏡面反射光斑，改變?nèi)肷涞姆较蚧蚋淖冪R子的角度，觀察光斑的移動情況，讓學(xué)生認(rèn)識到光的反射是有規(guī)律的?！咎崾尽繛榱搜芯亢兔枋龉獾姆瓷洮F(xiàn)象，我們先來解釋幾個光學(xué)名詞。【演示】用動畫將有關(guān)反射的名詞逐個顯現(xiàn)(如圖)。入射光線：從光源發(fā)出的光線（AO）反射光線：經(jīng)反射面反射出去的光線（OB）入射點：光入射的一點（O）法線：過入射點垂直于反射面的直線（ON）入射角：入射光線與法線的夾角（∠AON）反射角：反射光線與法線的夾角（∠BON）【小結(jié)歸納】為了描述和探究光的反射引入了入射光線、反射光線、入射點、入射角、反射角等到有關(guān)物理名詞。【猜一猜】(1)反射光線跟入射光線有什么關(guān)系?(2)反射角與入射角大小有什么關(guān)系?按照課本P70學(xué)生實驗內(nèi)容探究光的反射定律?！军c撥】師：沿直線傳播的光在傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域形成與物體形狀相同的影子。【小結(jié)歸納】（板書）2、光的反射定律光反射時，反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居于法線兩側(cè)，反射角等于入射角?！臼痉丁拷處熢诤诎迳鲜痉独霉獾姆瓷涠勺鲌D?！井嬕划嫛繉W(xué)生動手作圖。畫出左圖中的反射光線并標(biāo)出反射角。（1） 完成右圖中的光路圖?！就卣埂咳搜凼窃鯓佑^察到平面鏡成的像的？學(xué)生閱讀課本解釋內(nèi)容了解：虛像是由發(fā)散反射光線的反向延長線的交點而形成的?！狙菔尽坑眉す夥瓷淦餮菔竟夥瓷鋾r，光路是可逆的。板書：3、光反射時光路是可逆的三、應(yīng)用遷移鞏固提高類型一:光的反射現(xiàn)象[例1]下列各成語反映的情景中，反映光的反射的是（）A．一葉障目B．鏡花水月C．立竿見影D．鑿壁偷光[變式]站臺票在暗處的人能夠看見站在明處的人，而站在亮處的人卻看不清暗處的人，這是為什么？[解析]人站在亮處有光照射到身體表面，經(jīng)過表面的反射光進(jìn)入站在暗處人的眼睛里，所以站在暗處的人能夠看見站在亮處的人。而站在暗處的人由于沒有光線射到身體表面，所以他不反射光，以至于站在亮處的人看不清站在暗處的人。類型二:光的反射定律[例2]在探究光的反射定律實驗中，王林同學(xué)分別做了兩次實驗，請從下面兩圖所示的實驗中歸納出兩條有關(guān)反射定律。（1）反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)（2）反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)[例3]利用光的反射定律，在一圖中畫出人可以看到點光源S的像的范圍.四、作業(yè)第二課時一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課【復(fù)習(xí)】1、什么是光的反射？2、什么是法線、入射角、反射角？3、光的反射定律內(nèi)容是什么？導(dǎo)語一師：同學(xué)們上課時大部分人都能看清黑板上的字，而坐在前邊靠邊的同學(xué)卻看不清黑板上的字，這是為什么呢？難道光的反射不一樣嗎？二、合作交流解讀探究1．光的反射類型【做一做】拉上室內(nèi)的窗簾，讓教室光線暗一些，將一小平面鏡放在白紙上，用手電筒的光正對著鏡面照射，從側(cè)面看上去，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？【想一想】為什么鏡子看起來是黑的，而白紙比鏡子更亮一些呢？。【點撥】師：一束平行光線照射到平面鏡上，反射光線仍然是平行光，如圖甲所示，這種反射叫做鏡面反射。如果同學(xué)們的眼睛不在反射光束的方向上，鏡面看上去就是黑的。而一束平行光照射在白紙上，由于紙的表面凹凸不平，反射光應(yīng)付射擊隊向各個方向。如圖乙所示，這種反射叫做漫反射。由于反射光射向各方向，同學(xué)們在旁邊看仍有反射光進(jìn)入眼睛，所以感覺白紙是亮的?！鞠胍幌搿筷柟馍涞界R子上，迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，如果陽光射到白紙上，無論在哪個方向，都不會感到刺眼，這是為什么？【點撥】師：原來，鏡面很光滑，而看上去很平的白紙，細(xì)微之處實際是凹凸不平的，凹凸不平的表面會把光線向著四面八方反射，發(fā)生的是漫反射?！咀h一議】鏡面反射與漫反射有什么區(qū)別呢？（1）鏡面反射發(fā)生在十分光滑的物體表面。（2）漫反射發(fā)生在粗糙不平的物體表面。不時我們能看清楚的物體表面發(fā)生的都是漫反射。無論鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律?！拘〗Y(jié)歸納】（板書）1、鏡面反射：平行入射的光線，反射后沿同一方向反射出去。2、漫反射：平行入射的光線，反射后向各個方向。3、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律?！居懻摻涣鳌亢诎鍨槭裁磿垂?，反光后出現(xiàn)什么后果？怎樣才能看清黑板上的字？【點撥】師：黑板反光是因為黑板表面十分光滑，當(dāng)光入射的反射光射向同一方向，發(fā)生了鏡面反射，反射光較強(qiáng)的緣故；發(fā)生鏡面反射后坐在教室里的同學(xué)有一部分能看清字，另一部分則看不清黑板上的字；要想看清黑板上的字，可將黑板報弄粗糙些，使光入射后發(fā)生漫反射。2、光反射的應(yīng)用（1）人造衛(wèi)星利用光的反射，在遙遠(yuǎn)的太空感知地面的礦藏和森林，估計農(nóng)作物的產(chǎn)量；（2）電視機(jī)的遙控器有時不對準(zhǔn)接收窗口，也能進(jìn)行控制，這是因為光發(fā)生了反射的緣故；（3）載有信息的光在光纖中進(jìn)行多次反射后把信息傳到另一位置，這樣就可以利用光來傳遞信息。根據(jù)這一原理制成了胃鏡、光纖通信等。三、應(yīng)用遷移鞏固提高類型一:鏡面反射和漫反射[例1]關(guān)于光的反射定律，下列說法正確的是（）A.反射定律的內(nèi)容是反射角等于入射角B.鏡面反射時，光遵守反射定律，漫反射時，有些光不遵守反射定律C.反射光和入射光傳播速度大小相等D.反射定律只是在空氣中成立，真空中不成立[例2]我們能從各個不同的方向看到桌子、黑板、書等物體，這是因為（）A.這些物體均能發(fā)光B.眼睛發(fā)出的光射到這些物體上了C.光射到這些物體上發(fā)生了