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B．3，4，5；C．3，4，6；

D．5，12，13．判斷：請判斷一下上述你所畫的三角形的形狀．猜想：三角形的三邊滿足什么條件時(shí)，這個(gè)三角形是直角三角形？3．勾股定理的逆定理：如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2＋b2＝c2，那么這個(gè)三角形是直角三角形．4．你會(huì)用這個(gè)結(jié)論判斷一個(gè)三角形是不是直角三角形嗎？這個(gè)結(jié)論與勾股定理有什么關(guān)系嗎？如果三角形的三邊長a、b、c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形.∵a2+b2=c2∴ΔABC為RtΔ探索規(guī)律：1．滿足a2＋b2＝c2的3個(gè)正整數(shù)a、b、c稱為勾股數(shù)．例如：3、4、5是一組勾股數(shù)，古巴比倫泥板上的神秘?cái)?shù)組都是勾股數(shù)，利用勾股數(shù)可以構(gòu)造直角三角形．除了3、4、5這組勾股數(shù)之外，你還能寫出其他的勾股數(shù)嗎？先獨(dú)立思考，再與同學(xué)交流你的結(jié)果．2．判斷：下列各組數(shù)是勾股數(shù)嗎？（1）6，8，10；（2）9，12，15；（3）12，16，20．你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？3、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P84你能猜想這些神秘的數(shù)組揭示什么奧秘了嗎？請你驗(yàn)證你的猜想。（古巴比倫泥板上的神秘?cái)?shù)組都是勾股數(shù)）利用勾股數(shù)可以構(gòu)造直角三角形.三、課堂練習(xí)鞏固新知例1：下列各組數(shù)是勾股數(shù)嗎?為什么?(1)12,15,18;(2)7,24,25;(3)15,36,39;(4)12,35,36.例2、很久很久以前，古埃及人把一根長繩打上等距離的13個(gè)結(jié)，然后用樁釘如圖那樣釘成一個(gè)三角形，你知道這個(gè)三角形是什么形狀嗎？并說明理由．例3、已知某校有一塊四邊形空地ABCD，如圖現(xiàn)計(jì)劃在該空地上種草皮，經(jīng)測量∠A＝90°，AB＝3m，BC＝12m，CD＝13m，DA＝4m，若每平方米草皮需100元，