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文檔簡介
PAGE1- 目錄TOC\o"1-4"\h\z\u大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 1實(shí)驗(yàn)1計算機(jī)基礎(chǔ)知識 1實(shí)驗(yàn)2Windows使用 1實(shí)驗(yàn)3Word使用 4實(shí)驗(yàn)4Excel使用 7實(shí)驗(yàn)5PowerPoint使用 10實(shí)驗(yàn)6Internet使用 13實(shí)驗(yàn)7Office辦公軟件綜合實(shí)踐 14實(shí)驗(yàn)8Access使用 21VisualBasic程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 25實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)的輸入與輸出 25實(shí)驗(yàn)2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(一) 26實(shí)驗(yàn)3選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(二) 26實(shí)驗(yàn)4循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(一) 27實(shí)驗(yàn)5循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(二) 27實(shí)驗(yàn)6數(shù)組程序設(shè)計(一) 28實(shí)驗(yàn)7數(shù)組程序設(shè)計(二) 29實(shí)驗(yàn)8過程程序設(shè)計 31實(shí)驗(yàn)9窗體和基本控件(一) 32實(shí)驗(yàn)10窗體和基本控件(二) 33實(shí)驗(yàn)11菜單程序設(shè)計 35實(shí)驗(yàn)12鍵盤事件和鼠標(biāo)事件 36實(shí)驗(yàn)13文件 37實(shí)驗(yàn)14數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計 39PAGE44大學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)1計算機(jī)基礎(chǔ)知識一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.了解:計算機(jī)的概念和計算機(jī)的發(fā)展歷史及發(fā)展方向2.熟悉:計算機(jī)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的組成3.掌握:數(shù)制的轉(zhuǎn)換,指法及中英文輸入二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)正確操作計算機(jī)1.計算機(jī)的硬件組成。2.正確開、關(guān)機(jī)及重新啟動計算機(jī)的方法。(二)數(shù)制的轉(zhuǎn)換1.十進(jìn)制數(shù)237.6876轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)(要求精確到進(jìn)制小數(shù)點(diǎn)后7位)。2.二進(jìn)制數(shù)1011110.1100111轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)。3.二進(jìn)制數(shù)1000010101100轉(zhuǎn)換成八制數(shù)。4.十六進(jìn)制數(shù)1CB.D8轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)。5.(2A3E)H=()B=()O6.(217)D=()B=()H=()O(三)鍵盤和指法1.熟悉鍵盤位置和功能:如Esc鍵、CapsLock鍵、Shift鍵、Ctrl鍵、Enter鍵、F1~F12功能鍵、PrintScreen鍵、Win鍵、Delete/Del鍵、Backspace鍵等。2.掌握正確指法,如圖1-1所示。圖1-1鍵盤指法(四)中英文輸入利用打字軟件練習(xí)中、英文輸入。實(shí)驗(yàn)2Windows使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.熟悉:Windows界面。2.掌握:桌面、任務(wù)欄、菜單、窗口及對話框的基本操作;3.掌握:資源管理器及文件、文件夾的各種操作。4.掌握:控制面板及附件的使用。二、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)Windows的基本操作1.Windows桌面的設(shè)置(1)圖標(biāo)排列:將桌面圖標(biāo)按“類型”排列,設(shè)置圖標(biāo)為自動排列、對齊到網(wǎng)格。(2)分別給應(yīng)用程序“記事本”、D盤和C盤下ProgramFiles文件夾在桌面上創(chuàng)建快捷方式圖標(biāo)。并打開這些快捷方式圖標(biāo)。2.回收站的設(shè)置(1)將桌面上新建的記事本快捷方式圖標(biāo)刪除到回收站中。(2)從回收站中將該圖標(biāo)還原。(3)徹底刪除該圖標(biāo)。(4)將回收站設(shè)置為:在刪除數(shù)據(jù)時,不移入回收站,而直接徹底刪除。3.開始菜單的操作(1)在“開始”菜單中啟動“畫圖”程序。(2)將“計算器”程序附到“開始”菜單中的固定程序列表區(qū)。(3)將跳轉(zhuǎn)列表中顯示的常用項(xiàng)目數(shù)更改為5。(4)清除“開始”菜單中所有常用程序的快捷方式圖標(biāo)。(5)在“開始”菜單中的“搜索”項(xiàng),搜索qq.exe程序,并啟動該程序。4.任務(wù)欄的操作(1)設(shè)置任務(wù)欄為自動隱藏。(2)取消任務(wù)欄鎖定,將任務(wù)欄移動到桌面的頂端。(3)將桌面上的IE瀏覽器和“開始”菜單里的“記事本”程序鎖定到任務(wù)欄程序區(qū)。(4)取消任務(wù)欄上的顯示時鐘。(5)使用“桌面顯示”按鈕快速顯示桌面。5.窗口的操作(1)將之前打開的窗口進(jìn)行移動、調(diào)整窗口大小,熟悉最大化、最小化、還原與關(guān)閉按鈕的使用。(2)練習(xí)窗口的切換方式(通過任務(wù)欄和快捷鍵切換)、以不同方式排列已打開的窗口(層疊、橫向平鋪、縱向平鋪)。6.對話框練習(xí)在Windows中找到含有命令按鈕、復(fù)選框、單選按鈕、微調(diào)按鈕、列表框、下拉式列表框、文本框、滑塊等元素的對話框,并熟練使用這些元素。(二)控制面板的使用1.顯示設(shè)置(1)背景設(shè)置:將磁盤中的任意一張圖片設(shè)置為桌面背景,并將位置設(shè)置為“平鋪”。(2)屏保設(shè)置:設(shè)置屏幕保護(hù)程序?yàn)椤白帜弧毙问?,并將滾動的文字設(shè)為“你好!”,背景顏色改為藍(lán)色,等待時間設(shè)置為1分鐘,然后觀察實(shí)際效果。(3)分辨率設(shè)置:將計算機(jī)的屏幕分辨率設(shè)置為1024*768,并將屏幕的刷新頻率設(shè)置為85Hz。(4)圖標(biāo)設(shè)置:更改桌面上“回收站”圖標(biāo)樣式。2.輸入法設(shè)置(1)添加“雙拼輸入法”,并將其設(shè)置為默認(rèn)輸入法。(2)練習(xí)輸入法的切換。在寫字板中,分別在中/英文狀態(tài)下,用鍵盤輸入如表2-1所示的標(biāo)點(diǎn)符號,并比較異同。表2-1中英文標(biāo)點(diǎn)英文標(biāo)點(diǎn),./\;“”$^中文標(biāo)點(diǎn),。、、;“”¥……3.查看任務(wù)欄上當(dāng)前日期和時間,如果不正確,通過控制面板進(jìn)行修改。4.鍵盤設(shè)置(1)設(shè)置鍵盤重復(fù)速度為“快”。(2)設(shè)置光標(biāo)閃爍頻率為“快”。5.鼠標(biāo)設(shè)置(1)設(shè)置使鼠標(biāo)方案為動畫沙漏。(2)設(shè)置使鼠標(biāo)雙擊的速度達(dá)到最快。(3)設(shè)置顯示鼠標(biāo)指針軌跡,顯示為最長。(4)將鼠標(biāo)設(shè)置為右手習(xí)慣。(5)將鼠標(biāo)移動指針?biāo)俣雀臑樽羁臁?.安裝和卸載一個應(yīng)用程序(1)安裝“金山打字”到D盤“打字訓(xùn)練”文件夾下。(注:安裝程序由指導(dǎo)教師提供)(2)在控制面板中卸載“金山打字”程序。7.為系統(tǒng)增加一個用戶,用戶名為student,密碼為123456。8.查看該計算機(jī)磁盤分區(qū)信息。(三)資源管理器及文件管理1.資源管理器的啟動和窗口的組成(1)用任意一種方法啟動資源管理器。(2)新建一個名稱為“下載文檔”的庫。(3)設(shè)置永久顯示傳統(tǒng)菜單欄。(4)從資源管理器窗口進(jìn)入C:\ProgramFiles目錄下,將地址欄按鈕顯示為傳統(tǒng)地址路徑,觀察路徑的表示規(guī)則。2.文件和文件夾的顯示在當(dāng)前窗口中設(shè)置文件和文件夾以詳細(xì)信息顯示,按名稱進(jìn)行排列并且按類型進(jìn)行分組。3.文件及文件夾的選定(1)選定C:\ProgramFiles文件夾下前10個文件或文件夾。(2)選定C:\ProgramFiles文件夾下序號為1、3、5、7、9的文件或文件夾。(3)選定C:\ProgramFiles所有的文件或文件夾。(4)選定C:\ProgramFiles文件夾下序號為2、4、6的文件或文件夾,然后進(jìn)行反向選擇。4.文件或文件夾的創(chuàng)建、命名、移動和復(fù)制(1)在D盤根目錄下創(chuàng)建兩個文件夾,分別命名為“圖片”和“資料”。(2)將“圖片”文件夾移動到E盤根目錄下。(3)將“資料”文件夾復(fù)制到F盤根目錄下。將F盤下的“資料”文件夾重名為“文字資料”。(4)在“文字資料”文件夾下創(chuàng)建一個文本文檔,命名為“computer”。(5)將文件擴(kuò)展名隱藏(或顯示)。(6)將“文字資料”文件夾添加到庫中。5.文件或文件夾的刪除和恢復(fù)(1)刪除D盤根目錄下的“資料”文件夾,觀察是否送回“回收站”。(2)打開回收站窗口,恢復(fù)剛剛刪除的“資料”文件夾。(3)選中D盤根目錄下的“資料”文件夾,然后按住【Shift+Delete】組合鍵,再觀察是否送回“回收站”。6.文件或文件夾的隱藏張華同學(xué)每天晚上喜歡在電腦上寫日記,所寫日記都被存放在D盤根目錄下的“我的日記”文件夾中,為了防止別人偷看她的日記,她決定把這個文件夾隱藏起來,應(yīng)該如何設(shè)置呢?7.搜索文件或文件夾(1)搜索計算機(jī)上所有擴(kuò)展名為.mp3的文件,在D盤根目錄下新建一個文件夾并命名為“我的音樂”,將搜索到的結(jié)果保存在“我的音樂”文件夾中。(2)查找計算機(jī)中文件名只有三個字符,且第二個字符為“a”的所有文件。(3)查找計算機(jī)中文件名中含有字符“a”的所有文件。(4)查找最近一個月內(nèi)修改過的所有.doc文件。(四)附件的使用1.畫圖的使用通過畫圖程序,練習(xí)使用工具欄中的各種工具,自己創(chuàng)作一幅畫。2.用標(biāo)準(zhǔn)型計算器計算下列算式123+34×87-987/3(455+1122)×(345-112)三、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.設(shè)計自己的個性化桌面(嘗試使用“桌面小工具庫”)。2.如果一個隱藏文件同時又設(shè)置為不顯示,而用戶又忘記了該文件存儲的位置,現(xiàn)在用戶要使用該文件,應(yīng)該如何解決?實(shí)驗(yàn)3Word使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:文檔的創(chuàng)建、打開、保存和關(guān)閉等操作。2.掌握:字符、段落的格式化,查找與替換等操作。3.掌握:插入表格(編輯和格式化)、圖片、圖形、藝術(shù)字、公式和文本框等操作。4.掌握:設(shè)置頁邊距、頁碼、目錄、頁眉頁腳等操作。5.掌握:統(tǒng)計字?jǐn)?shù)、修訂、批注等操作。6.掌握:視圖方式、窗口等操作。二、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備1.將“實(shí)驗(yàn)例文”中的文字輸入到一篇新建的文檔中。2.按照“樣張”中所示文檔樣式對新建文檔進(jìn)行操作。三、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)“文件”選項(xiàng)卡相關(guān)操作1.將文件保存在桌面上,文件名為“word操作指南”。2.將文件另存為“word概述”,保存到E盤根目錄下(E:\)。3.為以上文檔設(shè)置密碼,自動保存時間為5分鐘。(二)“開始”選項(xiàng)卡相關(guān)操作1.將標(biāo)題居中,設(shè)為隸書、三號字、加粗。2.將標(biāo)題中“Words”字符間距加寬3磅,位置提升7磅。3.將每段首行縮進(jìn)兩個字符,1.5倍行距,設(shè)為宋體、12號字。4.將第一段左、右各縮進(jìn)1.5個字符。5.將每段的段前段后間距設(shè)置為1行。6.為標(biāo)題添加任意一種項(xiàng)目符號。7.為第一段文字設(shè)置邊框和底紋,陰影橙色實(shí)線邊框,淺青綠色底紋。8.將所有“Words”替換為“Word”,紅色,加著重號。9.在文檔的最后用不同的“中文版式”編排文字。(三)“插入”選項(xiàng)卡相關(guān)操作1.插入如表3-1所示的課程表,將表格中內(nèi)容居中。2.設(shè)置合適的行高和列寬,外框線為1.5磅實(shí)線,內(nèi)框線為1.5磅虛線。表3-1課程表星星期科目節(jié)次星期一星期二星期三星期四星期五1-2外語模電外語免疫學(xué)高數(shù)3-4高數(shù)概率藥理學(xué)概率外語5-6藥理學(xué)外語高數(shù)外語藥理學(xué)7-8免疫學(xué)聽力物理模電聽力3.插入如樣張所示剪貼畫,設(shè)置高度3cm,寬度2cm,環(huán)繞方式設(shè)為四周形。4.填充為淺青綠色,四周框線為黑實(shí)線,0.75磅。5.為剪貼畫添加如圖所示云形標(biāo)注,加入相應(yīng)文字。6.將剪貼畫及標(biāo)注組合為一個圖。7.插入如圖3-1所示的SmartArt圖形。吉林醫(yī)藥學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院護(hù)理學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)學(xué)院吉林醫(yī)藥學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院護(hù)理學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)學(xué)院口腔影像系藥學(xué)院人文社會科學(xué)學(xué)院部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院計算機(jī)教研室數(shù)學(xué)教研室8.在“Words2003培訓(xùn)指南”上方插入橫排文本框,輸入文本“實(shí)驗(yàn)例文”。9.在文檔的下方插入“藝術(shù)字”,內(nèi)容為“WordArt”,設(shè)置藝術(shù)字形狀為“正梯形”。10.將“如”字首字下沉兩行。11.插入如下所示的公式。(四)“頁面布局”選項(xiàng)卡相關(guān)操作1.頁邊距設(shè)置為距上、下各1.5厘米,左、右各2厘米。2.紙張方向設(shè)置為縱向,紙張大小設(shè)置為A4。3.為文檔添加頁眉、頁腳:奇數(shù)頁頁眉為“吉林”,頁腳均為“第x頁,共y頁”,如圖3-2所示;偶數(shù)頁頁眉為“醫(yī)藥”;頁腳為當(dāng)前頁頁碼,靠頁面右側(cè)對齊,如圖3-3所示。圖3-2奇數(shù)頁頁眉和頁腳圖3-3偶數(shù)頁頁眉和頁腳4.將第5段分為兩欄,一欄寬度15字符,二欄寬度21字符,中間加分隔線。5.將文檔背景設(shè)置為文字水印,文字為“樣例”。(五)“審閱”選項(xiàng)卡相關(guān)操作1.對當(dāng)前文檔做拼寫和語法檢查,根據(jù)建議進(jìn)行合理修改。2.統(tǒng)計當(dāng)前文檔字?jǐn)?shù)。3.為“培訓(xùn)課程”插入批注,內(nèi)容為:“Word培訓(xùn)”。4.在修訂狀態(tài)下將文中的“注意”修改為“提示”。返回返回(六)“視圖”選項(xiàng)卡相關(guān)操作返回返回1.利用各種視圖方式瀏覽Word文檔。2.顯示、隱藏標(biāo)尺和導(dǎo)航窗格。3.設(shè)置文檔的顯示比例。4.新建窗口5.排列窗口6.拆分窗口7.切換當(dāng)前活動窗口實(shí)驗(yàn)例文:Words2003培訓(xùn)指南無論您是Words新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的Words高手,總會有一些要學(xué)習(xí)的東西。如果您希望和Words做得一樣出色,參加OfficeOnline培訓(xùn)課程無疑是您的最佳選擇。通過豐富的音像資料和交互式的動手實(shí)踐練習(xí),這些課程可以給您帶來身臨其境般的體驗(yàn)。培訓(xùn)課程可以幫助您更快捷、靈活、高效地創(chuàng)建和完善文檔?,F(xiàn)在提供哪些課程?內(nèi)容包括哪些方面?本頁將給予解答。請注意,根據(jù)像您這樣的用戶的建議,我們將不斷添加新的課程。一定要查看最新的課程列表喲。注意:您也可以下載簡短的MicrosoftPowerPoint版本的課程,或者下載簡要介紹每個課程的課程摘要卡(英文)。如果您剛剛接觸Words2003,請學(xué)習(xí)“歡迎使用功能強(qiáng)大的Words!”課程。許多人都在這里了解最新的Words信息:靈巧、快速、使工作更輕松。說到更輕松,還可以看看“在Words中自定義鍵盤快鍵方式”課程,該課程使您的操作更為便利。您還應(yīng)該了解:“如何保護(hù)Words“文檔”。樣張:實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)例文Word2003培訓(xùn)指南無論您是Words新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的Words高手,總會有一些要學(xué)習(xí)的東西。如果您希望和Word做得一樣出色,參加OfficeOnline培訓(xùn)課程無疑是您的最佳選擇。通過豐富的音像資料和交互式的動手實(shí)踐練習(xí),這些課程可以給您帶來身臨其境般的體驗(yàn)。培訓(xùn)課程可以幫助您更快捷、靈活、高效地創(chuàng)建和完善文檔。不平衡??現(xiàn)在提供哪些課程?內(nèi)容包括哪些方面?本頁將給予解答。請注意,根據(jù)像您這樣的用戶的建議,我們將不斷添加新的課程。一定要查看最新的課程列表喲。不平衡??提示:您也可以下載簡短的MicrosoftPowerPoint版本的課程,或者下載簡要介紹每個課程的課程摘要卡(英文)。如果您剛剛接觸Word2003,請學(xué)習(xí)“歡迎使用功能強(qiáng)大的Word!”課程。許多人都在這里了解最新的Word信息:靈巧、快速、使工作更輕松。說到更輕松,還可以看看“在Word中自定義鍵盤快鍵方式”課程,該課程使您的操作更為便利。您還應(yīng)該了解:“如何保護(hù)Word文檔”。eq\o\ac(○,帶)圈字符縱橫混排eq\o(\s\up11(合并),\s\do4(字符))四、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)簡報設(shè)計自行設(shè)計一個學(xué)院迎新生工作簡報,兩個以上板塊,文字自己組織,不少于800字,要求有報頭,進(jìn)行適當(dāng)美化。(二)表格設(shè)計自行設(shè)計一個畢業(yè)生應(yīng)聘登記表,應(yīng)用不同的樣式??蓞⒖急?-2。表3-2教師基本信息表姓名性別民族出生日期政治面貌畢業(yè)院校學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)身份證號聯(lián)系電話E-mail籍貫健康狀況婚姻狀況身高外語水平研究方向計算機(jī)水平教育(工作)經(jīng)歷(從高中開始填寫,并注明所學(xué)專業(yè))業(yè)績成果(論文、著作、科研)獲獎情況主修課程(本科、研究生)主要技能及教學(xué)實(shí)踐自我評價(三)畢業(yè)論文設(shè)計自行設(shè)計畢業(yè)論文的文字格式,段落格式,頁眉頁腳,頁碼,自動生成目錄等(建議應(yīng)用樣式)。實(shí)驗(yàn)4Excel使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:工作簿、工作表、單元格的操作2.掌握:數(shù)據(jù)輸入及編輯3.掌握:單元格引用;公式、函數(shù)。4.掌握:工作表格式化5.掌握:數(shù)據(jù)的管理與分析、數(shù)據(jù)圖表化6.熟悉:各種視圖方式、頁面布局二、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)文件選項(xiàng)卡:工作簿的新建、保存、打開、關(guān)閉(二)新建工作表1.新建一張工作表,如表4-1所示。表4-1學(xué)生成績表2011-2012期末成績表是否住校班級姓名性別數(shù)學(xué)外語計算機(jī)藥理總分平均分住校一班孫小玲女69767892住校一班張海天男89568066走讀一班李小朋男66707972走讀一班呂梁男70816580住校三班張楠女79727758住校三班劉海玉男86808070走讀三班李煜女78668865住校二班李剛男80709089住校二班王云女886878782.在工作表中,分別輸入小數(shù)、分?jǐn)?shù)、文本和日期。如表4-2所示。表4-2輸入的數(shù)據(jù)當(dāng)前日期(設(shè)置文本格式)小數(shù)分?jǐn)?shù)文本身份證號當(dāng)前日期時間(用日期函數(shù))單元格設(shè)置2012年6月19日3.463/4Excel的使用22020219930808082X2012-6-1910:133.在工作表中,完成如下數(shù)列。等差數(shù)列:2、4、6、8、10等比數(shù)列:2、4、8、16、32自定義數(shù)列:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。4.數(shù)據(jù)編輯數(shù)據(jù)有效性:設(shè)置單科成績的數(shù)據(jù)有效性為>=0且<=100.清除、刪除:清除B3:C4,再撤銷。刪除B3:C4,再撤銷。移動、復(fù)制:移動B3:C4,再撤銷。復(fù)制B3:C4,再撤銷。查找、替換:查找包含“小”的單元格。替換“小”為“曉”。(三)絕對地址、相對地址、混合地址的引用在L3到L11依次輸入0、0、0、0、1、1、1、1、1,分別做以下操作,并觀察M3:M11區(qū)域的數(shù)值。1.在M3單元格輸入=L3*E3,并將M3單元格的填充柄拖動到M11。2.在M3單元格輸入=$L$3*E3,并將M3單元格的填充柄拖動到M11。3.在M3單元格輸入=$L3*E3,并將M3單元格的填充柄拖動到M11。4.在M3單元格輸入=L$3*E3,并將M3單元格的填充柄拖動到M11。(四)公式與函數(shù)1.使用函數(shù)計算每名學(xué)生的“平均分”和“總分”。2.使用函數(shù)統(tǒng)計參加計算機(jī)考試的人數(shù)。3.使用公式計算數(shù)學(xué)占總分的百分比,存在平均分右側(cè)的單元格。(五)單元格的操作1.插入、刪除單元格、行、列2.合并、拆分單元格:使用單元格合并第一行3.調(diào)整行高、列寬:設(shè)置行高為18,設(shè)置列寬為最合適的寬度4.隱藏行或列:隱藏第一行,再取消隱藏第一行(六)工作表格式化1.使用“設(shè)置單元格格式”將“期末成績表”的內(nèi)容設(shè)置為居中顯示、設(shè)置邊框線、填充為淺藍(lán)色、平均分為保留1位小數(shù)。2.使用“格式刷”在K12單元格輸入漢字,并將字號設(shè)置為24,將B2單元格格式復(fù)制到K123.使用“條件格式”將數(shù)學(xué)成績在90-100分之間的用藍(lán)色顯示,小于60分的用紅色顯示。將計算機(jī)成績用色階顯示。將姓名包含“?!钡膯卧裉畛錇闇\黃色。將姓名的條件格式刪除,將包含“李”的姓名用藍(lán)色顯示。4.自動套用格式(七)工作表的操作1.插入一新工作表。2.刪除剛插入的工作表。3.工作表重命名:將“期末成績表”所在工作表重命名為“操作頁”4.設(shè)置工作表標(biāo)簽顏色:將“期末成績表”所在工作表標(biāo)簽設(shè)置為紅色。5.隱藏工作表:將“期末工作表”之外的其他工作表隱藏。6.取消隱藏工作表:將“期末工作表”之外的其他工作表取消隱藏。7.在同一工作簿中移動、復(fù)制工作表:將“期末成績表”所在工作表移動、復(fù)制在此工作簿中。8.在不同工作簿中移動、復(fù)制工作表:將“期末成績表”所在工作表移動、復(fù)制到另外一個工作簿。(八)數(shù)據(jù)選項(xiàng)卡1.使用記錄單查找“孫小玲”的記錄。添加一條新記錄,內(nèi)容為:住校、一班、李鵬、男、80、78、90、60。2.使用排序?qū)⒊煽儽戆础翱偡帧苯敌?、“藥理”升序排序?.使用自動篩選方法篩選出總分在300-350分之間的人。4.使用高級篩選“計算機(jī)”成績大于等于80且小于等于90且總分大于320的記錄,或者“藥理”大于90的記錄5.按班級進(jìn)行分類匯總,匯總方式為求和,匯總項(xiàng)是平均分。6.按性別進(jìn)行分類匯總,匯總方式為求平均值,匯總項(xiàng)是各單科。(九)插入選項(xiàng)卡1.簇狀柱形圖根據(jù)“期末成績表”中的數(shù)據(jù),插入如圖4-1所示的簇狀柱形圖。2.?dāng)?shù)據(jù)透視表根據(jù)“期末成績表”中的數(shù)據(jù),插入如圖4-2所示的數(shù)據(jù)透視表,要求以“是否住?!弊鳛椤皥蟊砗Y選”,以“性別”作為“行標(biāo)簽”,以“班級”作為“列標(biāo)簽”,以“計算機(jī)”作為“數(shù)值”并對其求“平均值”。設(shè)置平均值為整數(shù)。(十)視圖選項(xiàng)卡普通視圖、頁面布局視圖、分頁預(yù)覽視圖、全屏顯示、自定義視圖等(十一)頁面布局選項(xiàng)卡設(shè)置工作表頁邊距:上下位2.5、左右為2。紙張方向:橫向。紙張大小:A4。打印區(qū)域A1:J40。頂端標(biāo)題行、左端標(biāo)題列。分頁符:在數(shù)據(jù)與圖形之間。背景:為任意圖片。打印預(yù)覽。三、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)設(shè)計學(xué)生基本信息工作表使用條件格式、數(shù)據(jù)有效性、排序、篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)圖表化、數(shù)據(jù)透視表、透視圖管理數(shù)據(jù)。如利用條件格式使入學(xué)成績高于450的字為紅色,利用數(shù)據(jù)有效性使入學(xué)成績大于400且小于750,按專業(yè)分類匯總等?;緮?shù)據(jù)可參考表4-3.(二)查找數(shù)據(jù)并繪制表格從網(wǎng)上查找全國普通高校1990年至2001年本專科招生、研究生招生人數(shù),將查詢到的數(shù)據(jù)繪制成表格,并用圖表形式顯示出發(fā)展趨勢。網(wǎng)名:中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng),網(wǎng)址:圖4-1數(shù)據(jù)圖表化圖4-2數(shù)據(jù)透視表表4-3學(xué)生信息表學(xué)號姓名性別身份證號生日籍貫專業(yè)身高體重入學(xué)成績11035105001丁野男2202021993081045220810吉林省臨床1836049811035105003王平女2202021993041233560412河北省護(hù)理17260495實(shí)驗(yàn)5PowerPoint使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:演示文稿的建立、格式化的基本操作。2.掌握:演示文稿的動畫技術(shù)。3.掌握:演示文稿的超鏈接技術(shù)。4.掌握:演示文稿放映的方法。5.熟悉:演示文稿的輸出、打包和打印的方法。二、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)設(shè)計如樣張所示的演示文稿1.演示文稿的建立新建一個名為“環(huán)境保護(hù)”的演示文稿,并保存到D盤,其中包含6頁幻燈片,每張幻燈片需包含如樣張所示的文字、圖片、藝術(shù)字、文本框、表格、圖表、音頻和視頻等對象,其他具體內(nèi)容可自行添加。2.演示文稿的設(shè)計(1)母版:為幻燈片添加頁碼和制作日期或者自擬保護(hù)環(huán)境的宣傳語。(利用幻燈片母版統(tǒng)一設(shè)定)(2)版式:根據(jù)每張幻燈片的要求設(shè)計不同的版式。(3)主題:為演示文稿應(yīng)用一種主題。(4)配色方案:修改一張幻燈片的配色方案。(5)幻燈片操作:在標(biāo)題幻燈片后新添加一張幻燈片,然后將它移動到最后,最后將它設(shè)置為隱藏幻燈片。更具體的操作要求按照樣張下的說明部分設(shè)置。3.演示文稿的動畫技術(shù)為每張幻燈片設(shè)置不同的切換效果,標(biāo)題幻燈片和第二張幻燈片實(shí)現(xiàn)自動切換,時間間隔2秒,其余幻燈片手動切換,速度為“中速”;幻將燈片的“動畫效果”按照樣張說明部分設(shè)置。4.演示文稿的超鏈接技術(shù)在幻燈片中設(shè)置超鏈接和動作按鈕,具體按照樣張說明部分設(shè)置。5.演示文稿的放映對演示文稿做好整體設(shè)計之后,先設(shè)置幻燈片的放映方式為“觀眾自行瀏覽”,然后放映演示文稿,并使用排練計時記下放映時間,在放映的同時可練習(xí)使用繪圖筆。退出放映后可在幻燈片瀏覽視圖下查看排練時間。6.演示文稿的輸出和打包(1)將完成的演示文稿另存為“PowerPoint放映方式”(放映格式為.PPS)。(2)將.PPT格式的演示文稿打包成CD。(二)利用向?qū)?chuàng)建演示文稿1.利用樣本模板中的“都市相冊”創(chuàng)建一個名為“影集”的演示文稿。2.設(shè)置幻燈片的頁面方向?yàn)榭v向?;脽羝拇笮≡O(shè)置成信紙紙張。3.打印該演示文稿的第1、3、4、6頁,每頁打印2張幻燈片。三、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容任選以下主題,設(shè)計一個圖文并茂的演示文稿作品,注意其合理性、相關(guān)性、連貫性和創(chuàng)新性,最好設(shè)計美觀,具有一定的吸引力和感染力。1.大學(xué)生活趣聞2.節(jié)日賀卡3.用品廣告(如手機(jī)、汽車等)4.旅游介紹樣張:圖5-1幻燈片1幻燈片1說明:(1)將第一張幻燈片的版式設(shè)置為標(biāo)題幻燈片,主題使用“視點(diǎn)”主題,插入樣張中的文字、剪貼畫(松樹)、直線等。(2)設(shè)置標(biāo)題占位符的內(nèi)容為:“環(huán)境保護(hù)”,并將字體設(shè)置為:華文新魏、陰影、黑色72號字;副標(biāo)題占位符內(nèi)容為制作人的專業(yè)、學(xué)號和姓名,格式自定。(3)插入“ENVIRONMENTALPROTECTION”的文本框,格式自定。圖5-2幻燈片2幻燈片2說明:在第二張幻燈片中插入如樣張所示的表格和圖表等,然后對每個對象按順序進(jìn)行如下動畫設(shè)置。(1)標(biāo)題的出現(xiàn)方式是“上浮”,切換此幻燈片時快速出現(xiàn)。(2)表格的出現(xiàn)方式是“縮放”,在上一動畫之后中速出現(xiàn)。(3)圖表的出現(xiàn)方式是“浮動”,在上一動畫2秒之后慢速出現(xiàn)。(4)五邊形的出現(xiàn)方式是“擦除”,單擊鼠標(biāo)后從左至右極快的出現(xiàn)。(5)幻燈片胡的切換方式為“新聞快報”,速度為“中速”,聲音為“打字機(jī)”。圖5-3幻燈片3幻燈片3說明:(1)使用圖片收藏夾中的“winter”作為該幻燈片的背景,并隱藏該主題的背景圖形。(2)將樣張中除標(biāo)題外的三行文字分別設(shè)置超鏈接,第一行鏈接到第四張幻燈片,第二行鏈接到第五張幻燈片,第三行鏈接到第六張幻燈片。標(biāo)題出現(xiàn)后,三行文字依次自動出現(xiàn),出現(xiàn)動畫效果自定。(3)插入“環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)”藝術(shù)字,格式自定,鼠標(biāo)單擊后“翻轉(zhuǎn)式由遠(yuǎn)及近”出現(xiàn),然后設(shè)置“波浪形”強(qiáng)調(diào)效果,重復(fù)3次。(4)然后對標(biāo)題和三行文字設(shè)置單擊鼠標(biāo)后同時退出幻燈片(從右側(cè)快速“飛出”)動畫效果,與此同時藝術(shù)字從幻燈片下方移動到正中央。(5)在幻燈片的右下角插入結(jié)束放映按鈕,設(shè)置為與標(biāo)題一同出現(xiàn),動畫效果自定。(6)插入任意一幅圖片,設(shè)置超鏈接,單擊此鏈接后可打開以C:\ProgramFiles\InternetExplorer\iexplore.exe?;脽羝?說明:(1)插入如樣張所示“起碼還需要50年”的藝術(shù)字。(2)在幻燈片右下角插入返回動作按鈕,當(dāng)鼠標(biāo)移過時,返回到第三張幻燈片。(第五、六張幻燈片均進(jìn)行此項(xiàng)操作設(shè)置)(3)插入一個音頻剪輯,設(shè)置為自動播放,放映時隱藏圖標(biāo),播完返回開頭。圖5-4幻燈片4幻燈片5說明:(1)插入一個視頻剪輯和若干圖片(包括.gif的動態(tài)圖片)。(2)為插入的圖片分別設(shè)置出現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)、退出和動作路徑效果。(3)插入的視頻需單擊鼠標(biāo)后播放。圖5-5幻燈片5幻燈片6說明:該幻燈片自行設(shè)計。圖5-6幻燈片6實(shí)驗(yàn)6Internet使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:IP設(shè)置及局域網(wǎng)資源共享。2.掌握:IE瀏覽器的使用和設(shè)置。3.掌握:文件下載的基本方法及軟件的安裝方法。4.掌握:電子郵箱的使用方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)理論知識,對實(shí)驗(yàn)室計算機(jī)進(jìn)行設(shè)置。1.通過設(shè)置TCP/IP協(xié)議屬性,建立局域網(wǎng),并設(shè)置簡單文件共享。2.練習(xí)禁用/啟用本地連接。(二)針對實(shí)際情況,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)故障檢查。(1)網(wǎng)絡(luò)檢查:局域網(wǎng)是否正常,集線器/交換機(jī)電源是否打開。網(wǎng)線和網(wǎng)卡的連接、網(wǎng)卡和電腦的連接是否正常。(2)網(wǎng)卡檢查:使用設(shè)備管理器查看網(wǎng)絡(luò)適配器左端是否出現(xiàn)黃色的“?”或“!”號。(3)系統(tǒng)設(shè)置檢查:重新打開“TCP/IP協(xié)議”屬性,檢查設(shè)置是否完全正確,IP地址是否和其它電腦有沖突。(4)用ping命令檢查網(wǎng)絡(luò)是否連通。(三)郵箱的申請及管理1.通過Internet申請一個免費(fèi)郵箱,發(fā)送郵件到指定郵箱中。說明:郵件主題為姓名和學(xué)號的后三位(如:李明007);添加任意一個Word文檔為附件同郵件一起發(fā)送。2.將要發(fā)送的郵件放到草稿箱并將已發(fā)送的郵件刪除。3.建立和管理自己郵箱的通訊薄。(四)信息搜索、下載及軟件的安裝1.正確使用搜索引擎,進(jìn)行信息的查詢、下載。分別利用“百度”和“google”對圖片、音樂、醫(yī)學(xué)資料進(jìn)行下載,保存到桌面。2.設(shè)置網(wǎng)頁上面的Internet選項(xiàng),把“百度”設(shè)置為首頁,查看“Internet臨時文件夾”的內(nèi)容,并“清空歷史記錄”。3.將“百度”和“google”的地址添加到“收藏夾”當(dāng)中。4.利用“百度”或“google”搜索“迅雷”安裝程序并下載,保存到桌面,并對“迅雷”軟件進(jìn)行安裝。5.利用已安裝的“迅雷”從網(wǎng)上下載壓縮軟件WinRar,并進(jìn)行安裝。實(shí)驗(yàn)7Office辦公軟件綜合實(shí)踐一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笳莆眨篧ord、Excel、PowerPoint、資料收集及搜索二、綜合證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容使用Word設(shè)計求職自薦信。使用Excel設(shè)計個人本科成績。使用PPT設(shè)計職業(yè)規(guī)劃。使用Internet搜索以上相關(guān)信息,制作完成后使用電子郵件發(fā)送到任課教師郵箱。尊敬的******:您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀這份材料。人們說在這個信息的時代,書信已成為了一種十分雅致的信息傳遞方式。因此我選擇了這樣一種方式向您呈上一份我的自薦材料,同時也呈上一份對您的誠摯問候暨對貴***事業(yè)發(fā)展的真誠祝福。一位哲人說過:“醫(yī)學(xué)是一門藝術(shù)”,是的,醫(yī)學(xué)是一門藝術(shù),是一門最崇高最神圣的藝術(shù)。她需要忘我的奉獻(xiàn)和不斷進(jìn)取的精神以及全面發(fā)展的個性。因此,在這五年的學(xué)習(xí)生活中,我從未停止過努力,生活過的忙碌、充實(shí)而有意義。從這一份簡單的自薦書中,您也許會從那一點(diǎn)滴的成績里感受到這種努力和上進(jìn)的精神。在面臨著社會的選擇,尤其榮幸的面臨著閣下您的選擇的時候,我可以無愧的說:“我可以值得信賴!”在我進(jìn)行人生第一次事業(yè)選擇的時候,我毫不猶豫地選擇了貴***,因?yàn)槲蚁嘈刨F***在閣下您的領(lǐng)導(dǎo)下具有廣闊的發(fā)展前景和美好的未來。同時我也期盼著得到貴***的肯定及閣下的認(rèn)同。我一定會為之而努力!盼望著早日得到您的佳音!衷心祝愿您身體健康、事業(yè)順利!此致敬禮!真誠的求職者:********年**月**日
XX大學(xué)學(xué)生成績表學(xué)號:姓名:學(xué)期課程名稱(包括:生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會調(diào)查、學(xué)年論文、生產(chǎn)勞動、軍事訓(xùn)練等)課程類型學(xué)時學(xué)分考試成績補(bǔ)考成績20062007學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期教務(wù)處章系章注:本成績表僅作為學(xué)生聯(lián)系工作用教務(wù)處制表大一努力學(xué)習(xí),成績達(dá)到平均大一努力學(xué)習(xí),成績達(dá)到平均。
實(shí)驗(yàn)8Access使用一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:Access數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)表的基本操作。2.掌握:常用查詢的創(chuàng)建方法和使用SQL視圖查看所生成查詢的SQL語句。3.掌握:Access窗體的建立與控件的使用。4.掌握:創(chuàng)建報表的方法與報表打印。二、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)創(chuàng)建Access數(shù)據(jù)庫1.打開已有數(shù)據(jù)庫。2.創(chuàng)建一個名為“教學(xué)管理”的空數(shù)據(jù)庫。(二)使用表或表設(shè)計視圖創(chuàng)建表創(chuàng)建如表8-1所示的學(xué)生表、表8-2所示的教師表和表8-3所示的選課成績表。表8-1學(xué)生表結(jié)構(gòu)字段名類型字段名類型學(xué)生編號文本性別文本姓名文本年齡數(shù)字入校日期日期/時間簡歷備注團(tuán)員是/否照片OLE對象政治面貌文本獨(dú)生子女是/否表8-2教師表結(jié)構(gòu)字段名類型字段名類型教師編號文本性別文本姓名文本學(xué)歷文本工作時間日期/時間職稱文本政治面貌文本系別文本電話號碼文本表8-3選課成績表結(jié)構(gòu)字段名類型字段名類型選課ID自動編號課程編號文本學(xué)生編號文本成績數(shù)字(三)操作表1.修改表的結(jié)構(gòu):在學(xué)生表中,添加“籍貫”字段,數(shù)據(jù)類型為文本;將學(xué)生表中“簡歷”字段數(shù)據(jù)類型改為文本;并刪除“團(tuán)員”字段。2.將學(xué)生表中的性別字段的字段大小設(shè)置為“1”3.將學(xué)生表中的年齡字段的字段格式設(shè)置為“整數(shù)”。4.將學(xué)生表中的性別字段的默認(rèn)值屬性設(shè)置為“男”。5.在學(xué)生表中,將年齡字段的取值范圍設(shè)在14—70之間。6.將下載下來的Excel工作表導(dǎo)入到剛建立的Access數(shù)據(jù)庫課程表中。7.查找學(xué)生表中性別為男的學(xué)生記錄。8.查找教師表中政治面貌為團(tuán)員的所有記錄。9.在學(xué)生表中按學(xué)生編號升序排列。10.在學(xué)生表中按性別和年齡兩個字段升序排序。11.在學(xué)生表中先按性別升序排,再按入校日期降序排。12.在學(xué)生表中篩選出來自湖北武漢的學(xué)生。13.在選課成績表中篩選60分以下的學(xué)生。(四)使用向?qū)?chuàng)建查詢1.使用簡單查詢向?qū)?chuàng)建查詢2.使用交叉表查詢向?qū)?chuàng)建查詢3.使用查找重復(fù)項(xiàng)查詢向?qū)?chuàng)建查詢4.使用查找不匹配項(xiàng)查詢向?qū)?chuàng)建查詢(五)使用向?qū)?chuàng)建窗體使用窗體向?qū)?,以學(xué)生表為數(shù)據(jù)源建立如圖8-1、圖8-2及圖8-3的窗體。圖8-1縱欄式窗體圖8-2表格式窗體圖8-3數(shù)據(jù)表窗體(六)使用向?qū)?chuàng)建報表1.使用報表向?qū)?,以課程表為數(shù)據(jù)源建立如圖8-4所示的縱欄式報表.圖8-4縱欄式報表2.使用報表向?qū)В越處煴頌閿?shù)據(jù)源創(chuàng)建建立如圖8-5所示的表格式報表。圖8-5表格式報表三、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(一)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并設(shè)計表結(jié)構(gòu)要求:根據(jù)本?;?qū)I(yè)顯示情況設(shè)計表以滿足學(xué)生信息管理。例如:圖書管理各表結(jié)構(gòu)如下:圖書信息表:圖書編號、圖書名稱、出版社編號、作者編號、出版日期等。作者信息表:作者編號、姓名、地址、工作電話、家庭電話、移動電話等。出版社信息表:出版社編號、出版社名稱、地址、社長等。(二)使用查詢設(shè)計創(chuàng)建查詢,并在SQL視圖查看所生成的SQL語句。1.創(chuàng)建“學(xué)生成績查詢”,顯示每名學(xué)生選課成績,并顯示學(xué)生編號、姓名、課程名稱和成績4個字段。2.查找1992年參加工作的教師或男教師的姓名、性別、學(xué)歷、職稱和系別。3.總計查詢:統(tǒng)計1992年參加工作的教師人數(shù)。4.分組總計查詢:統(tǒng)計各類職稱的教師人數(shù)。5.添加字段查詢:統(tǒng)計各類職稱的教師人數(shù)。6.使用“查詢向?qū)А眲?chuàng)建交叉表查詢,統(tǒng)計出每班男女生人數(shù)。7.使用查詢“設(shè)計”視圖創(chuàng)建交叉表查詢,顯示出每名學(xué)生每門課程成績。8.以“選課成績表”為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建參數(shù)查詢,使其顯示某學(xué)生所選課程的成績。9.創(chuàng)建一個多參數(shù)查詢,使其顯示某班某門課的學(xué)生“姓名”和“成績”。10.生成表查詢:將成績在90分以上的學(xué)生信息存儲在一個新表“90分以上學(xué)生”中。11.刪除查詢:將選課成績中選課成績低于60分的紀(jì)錄刪除。12.更新查詢:將所有1988年及以前參加工作教師的職稱改為副教授。13.追加查詢:建立一個追加查詢將選課成績在80-90分之間的學(xué)生成績添加到已建立的“90分以上學(xué)生”表中。(三)設(shè)計窗體1.以學(xué)生表(主窗體),選課成績表(子窗體)為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建帶有子窗體的窗體,可參考圖8-6。圖8-6帶子窗體的窗體2.使用控件自定義窗體,可參考圖8-7。圖8-7自定義窗體(四)設(shè)計報表結(jié)合ACCESS所學(xué)知識設(shè)計學(xué)生基本情況表,選課表,成績表等。1.打印出每個學(xué)生的基本信息和成績。2.設(shè)計學(xué)生考試證樣式。3.統(tǒng)計各教師任課期班平均分。
VisualBasic程序設(shè)計實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)1數(shù)據(jù)的輸入與輸出一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.熟悉:VisualBasic6.0的集成開發(fā)環(huán)境和可視化編程的基本概念。2.掌握:VB數(shù)據(jù)類型的基本概念。3.掌握:VB中變量、常量的定義規(guī)則,各種運(yùn)算符的功能,表達(dá)式的構(gòu)成和求值方法。4.掌握:常用函數(shù)的功能和用法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.在變量說明語句中,將下列各值賦給何種類型的變量,才能與其匹配。325、546.5、5383149、#2012/12/31#、"ABCDEF"、False、"1234560.324D+2、0.12563E42.在立即窗口中計算表達(dá)式的值(1)(2)提示:平方根函數(shù)Sqr(n),絕對值函數(shù)Abs(n)(3)提示:正弦函數(shù)Sin(n)(4)2+2÷4+3(5)e6+ln(3.14÷2+1.14)提示:指數(shù)函數(shù)Exp(n)(6)"89"&"12"<>"8912"(7)"AB"+Str(32.56)+"CD"(8)Right("student",3)="ent"And(5>2)(9)Not(6>2)Or(7<9)3.在立即窗口中完成下列操作(1)自定義字符串“我去圖書館查資料”,截取出“圖書館”三字。(提示:截取字符串函數(shù)Mid(c,n1,n2))(2)自定義字符串“abcdefghijklmn”,找出子串“gh”所在的位置。(提示:查找子字符串函數(shù)InStr(c1,c2))(3)自定義字符串“abcdefg”,從左邊取出三個字符并輸出。(提示:截取字符串函數(shù)Left(c,n))(4)自定義字符串“4321”,將其轉(zhuǎn)換成數(shù)值型。(提示:數(shù)字字符型轉(zhuǎn)換成數(shù)值型函數(shù)Val(c))(5)自定義字符串“abcdefghijklmn”,求出其長度并輸出。(提示:測字符串長度函數(shù)Len(c))(6)自定義字符串“VB3.0”去掉其首尾空格。(提示:去除字符串空格函數(shù)Trim(c))(7)用函數(shù)求字母“A”的ASCII碼值。(提示:字符轉(zhuǎn)換成ASCII碼函數(shù)Asc(c))(8)用函數(shù)求數(shù)字97所對應(yīng)的字符。(提示:ASCII碼轉(zhuǎn)換成字符函數(shù)Chr())(9)在字符串“thisisabook”中適當(dāng)?shù)奈恢眉由峡崭?,使之成為一個語句。(提示:生成空格字符串函數(shù)Space(n),生成形式“thisisabook”)(10)使用函數(shù)分別求出當(dāng)前的日期和時間(提示:日期函數(shù):date();時間函數(shù):time())(11)將字符串“abcdefg”中的字母轉(zhuǎn)換為大寫字母;將字符串“ABCDEFG”中的字母轉(zhuǎn)換為小寫字母。(提示:大寫轉(zhuǎn)換函數(shù)UCase();小寫轉(zhuǎn)換函數(shù)LCase())(12)使用隨機(jī)數(shù)函數(shù)產(chǎn)生1個隨機(jī)正整數(shù),范圍是[2,98]。(提示:隨機(jī)數(shù)函數(shù)Rnd())4.交互函數(shù)InputBox和MsgBox請?jiān)谳斎肟蛑休斎氚霃降闹担谳敵隹蛑休敵鰣A的周長,運(yùn)行界面如圖1-1所示。圖1-1輸入半徑和計算圓的周長實(shí)驗(yàn)2選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(一)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:Print方法的使用。2.掌握:單分支和雙分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.從鍵盤上輸入4個數(shù),編寫程序,計算并輸出這四個數(shù)的和及平均值。通過InputBox函數(shù)輸入數(shù)據(jù),在窗體上顯示和及其平均值。2.從鍵盤上輸入3個數(shù)a、b、c,比較a、b、c的大小,使各變量始終保持a>b>c。3.請用InputBox設(shè)計一個學(xué)生成績錄入器,當(dāng)輸入的學(xué)生成績在0—100分之間時,用MsgBox給出提示“錄入成績正確!”(如圖2-1);否則,警告“錄入成績錯誤!”(如圖2-2)。(提示:用選擇結(jié)構(gòu)和InputBox、MsgBox函數(shù)實(shí)現(xiàn))圖2-1錄入成績正確提示框圖2-2錄入成績錯誤提示框4.計算分段函數(shù)。實(shí)驗(yàn)3選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(二)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:多分支條件語句的使用方法。2.掌握:SelectCase語句與If…Then…ElseIf語句的區(qū)別。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.某單位要漲工資,若基本工資大于等于600元,增加工資20%;若小于600元大于等于400元,則增加工資15%;若小于400元則增加工資10%。請根據(jù)用戶輸入的基本工資計算出增加后的工資。(用If…Then…ElseIf編寫)2.向字符型變量ch中輸入一個字符,判斷該字符是字母字符、數(shù)字字符還是其他字符,并作相應(yīng)的顯示。(用If…Then…ElseIf編寫)3.用SelectCase語句編寫上題。4.綜合設(shè)計有4個圓塔,圓心分別為(2,2)、(-2,2)、(-2,-2)、(2,-2),圓半徑為1,如圖3-1所示。這4個塔的高度為10m,塔以外無建筑物。今輸入任一點(diǎn)的坐標(biāo),求該點(diǎn)的建筑高度(塔外的高度為零)。圖3-14個圓塔分布位置示意圖實(shí)驗(yàn)4循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(一)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:For…Next語句的使用。2.掌握:Do…Loop語句的使用。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.輸出100以內(nèi)能被3整除,且個位數(shù)為6的所有整數(shù)。(用For…Next語句)2.計算1到n的階乘和,即1!+2!+…+n!。(用For…Next語句,單循環(huán)方式實(shí)現(xiàn))3.用DoWhile循環(huán)產(chǎn)生10個0-100之間的隨機(jī)整數(shù),求出它們的和并輸出。4.用Do…Loop循環(huán)編寫程序,計算當(dāng)?shù)趇項(xiàng)的值<10-4時結(jié)束。提示:找出規(guī)律,第i項(xiàng)的分母是前一項(xiàng)的分母加i開始計數(shù)??煽刂谱兞揩@得項(xiàng)數(shù),當(dāng)某項(xiàng)達(dá)到規(guī)定的精度時退出循環(huán)。5.一個富翁試圖與陌生人做一筆換錢生意,換錢規(guī)則為:陌生人每天給富翁10萬元錢,直到滿一個月(30天);而富翁第一天給陌生人1分錢,第二天2分,第三天4分,……,富翁每天給陌生人的錢是前一天的兩倍,直到滿一個月。分別顯示富翁給陌生人的錢和陌生人給富翁的錢為多少?提示:設(shè)富翁第1天給出的錢為0.01,第2天給出的錢為前一天的兩倍,即,如此重復(fù)到30天,累計求得富翁給出的錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過陌生人給出的10萬×30=300萬元。實(shí)驗(yàn)5循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(二)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笳莆眨貉h(huán)嵌套結(jié)構(gòu)的使用。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.計算1到n的階乘和,即1!+2!+…+n!。(用For…Next語句,雙循環(huán)方式實(shí)現(xiàn))2.輸出如圖5-1所示圖形:圖5-1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2運(yùn)行界面3.編寫程序,輸出30以內(nèi)滿足勾股定理的整數(shù)組合。(用For…Next語句)4.打印如圖5-2所示的九九乘法表。圖5-2九九乘法表5.綜合設(shè)計兩個乒乓球隊(duì)進(jìn)行比賽,各出3人。甲隊(duì)為A、B、C3人,乙隊(duì)為X、Y、Z3人。已抽簽決定比賽名單。有人向隊(duì)員打聽比賽的名單,A說他不和X比,C說他不和X、Z比,請編程序找出3對賽手的名單。實(shí)驗(yàn)6數(shù)組程序設(shè)計(一)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:數(shù)組的聲明和數(shù)組元素的引用方法。2.掌握:數(shù)組的輸入、輸出方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.建立一個包含10個元素的數(shù)組,前9個元素分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9。用InputBox函數(shù)輸入一個整數(shù),將它插入到數(shù)組的任意指定位置,并輸出修改后的數(shù)組。運(yùn)行界面如圖6-1、6-2、6-3所示。圖6-1輸入插入數(shù)組中元素的位置圖6-2輸入要插入數(shù)組中的數(shù)據(jù)圖6-3數(shù)組插入數(shù)據(jù)運(yùn)行界面2.定義一個二維數(shù)組,該數(shù)組的值利用InputBox函數(shù)輸入,并在窗體上輸出該數(shù)組、數(shù)組中的最大值及其位置。運(yùn)行界面如圖6-4所示。圖6-4二維數(shù)組最大值運(yùn)行界面3.編寫程序,將一個3×2的矩陣轉(zhuǎn)置。程序運(yùn)行后,先在窗體上輸出一個3×2的矩陣,矩陣中的元素為[10,99]之間的隨機(jī)整數(shù)。單擊命令按鈕后,在窗體上輸出轉(zhuǎn)置后的2×3矩陣。運(yùn)行界面如圖6-5所示。圖6-5矩陣轉(zhuǎn)置運(yùn)行界面4.已知數(shù)組a中存放10個元素,內(nèi)容為[20,50]之間的隨機(jī)整數(shù)。編寫程序,將數(shù)組a中的元素逆序存放,并分別輸出原數(shù)組和逆序存放后的數(shù)組。運(yùn)行界面如圖6-6所示。圖6-6數(shù)組逆序存放運(yùn)行界面實(shí)驗(yàn)7數(shù)組程序設(shè)計(二)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笳莆眨簲?shù)組的常用算法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.定義一個可包含10個元素的數(shù)組,元素為隨機(jī)產(chǎn)生的10個1到100之間的整數(shù)。在窗體上添加一個命令按鈕,運(yùn)行時,分別打印出排序前數(shù)組元素和用冒泡排序法將數(shù)組升序排列后的數(shù)組元素。運(yùn)行界面如圖7-1所示。圖7-1冒泡排序運(yùn)行界面2.定義一個可包含10個元素的數(shù)組,元素為隨機(jī)產(chǎn)生的10個1到100之間的整數(shù)。在窗體上添加一個命令按鈕,運(yùn)行時,分別打印出排序前數(shù)組元素和用選擇排序法將數(shù)組升序排列后的數(shù)組元素。運(yùn)行界面如圖7-2所示。圖7-2選擇排序運(yùn)行界面3.編寫程序,輸出“楊輝三角形”,如圖7-3所示。楊輝三角形的每一行是的展開式的各項(xiàng)的系數(shù)。例如第1行是,其系數(shù)為1,第2行為,其系數(shù)為1,第3行為,其展開式為,系數(shù)分別為1,2,1……。一般形式如下: 1 11 121 1331 14641 15101051 ……分析上面的形式,可以找出其規(guī)律:對角線和每行的第1列均為1,其余各項(xiàng)是它的上一行中前一個元素和上一行的同一列元素之和。例如第4行第3列的值為3,它是第3行第2列與第3列元素值之和,可以一般地表示為: 請編寫程序,輸出n=10的楊輝三角形(共11行)。圖7-3楊輝三角4.綜合設(shè)計輸出魔方陣,所謂魔方陣是指這樣的方陣,它的每一行、每一列和對角線之和均相等。例如,三階魔方陣為要求輸出由1~n2之間的自然數(shù)構(gòu)成的魔方陣。(n由鍵盤輸入)提示:魔方陣中各數(shù)的排列規(guī)律如下:(1)將1放在第一行中間一列。(2)從2開始直到n×n止各數(shù)依次按下列規(guī)則存放:每一個數(shù)存放的行比前一個數(shù)的行數(shù)減1,列數(shù)加1(例如上面的三階魔方陣,5在4的上一行后一列)。(3)如果上一數(shù)的行數(shù)為1,則下一個數(shù)的行數(shù)為n(指最下一行)。例如,1在第1行,則2應(yīng)放在最下一行,列數(shù)同樣加1。(4)當(dāng)上一個數(shù)的列數(shù)為n時,下一個數(shù)的列數(shù)應(yīng)為1,行數(shù)減1。例如,2在第3行最后一列,則3應(yīng)放在第2行第1列。(5)如果按上面規(guī)則確定的位置上已有數(shù),或上一個數(shù)是第1行第n列時,則把下一個數(shù)放在上一個數(shù)的下面。例如,按上面的規(guī)定,4應(yīng)該放在第1行第2列,但該位置已被1占據(jù),所以4就放在3的下面。由于6是第1行第3列(即最后一列),故7放在6下面。按此方法可以得到任何階的魔方陣。實(shí)驗(yàn)8過程程序設(shè)計一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:函數(shù)過程和子過程的定義和調(diào)用方法。2.掌握:參數(shù)傳遞的方式。3.掌握:靜態(tài)局部變量和一般局部變量的區(qū)別。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.靜態(tài)局部變量與一般局部變量對比。PrivateSubCommand1_click()Subf()DimiAsIntegerStaticaAsIntegerPrint"a","b"DimbAsIntegerFori=1to10a=a+1Callf()b=b+1NextiPrinta,bEndSubEndSub要求:觀察本題的輸出結(jié)果,分析原因。2.編寫一個計算矩形面積的子過程(Sub過程)。程序運(yùn)行后,單擊命令按鈕,輸入矩形的長和寬,調(diào)用定義的子過程,計算出矩形的面積。3.編寫一個交換任意兩個數(shù)的子過程(Sub過程)。程序運(yùn)行后,單擊命令按鈕,輸入三個數(shù),比較其大小,使其按從大到小的順序輸出。4.編寫一個計算整數(shù)n的階乘的函數(shù)過程(Function過程)。程序運(yùn)行后,單擊命令按鈕,從鍵盤輸入三個數(shù),調(diào)用該函數(shù)過程計算這三個數(shù)的階乘和,表達(dá)式如下:Sum=a1!+a2!+a3!,最后輸出階乘的和。5.編寫一個求兩個整數(shù)的最大公約數(shù)的函數(shù)過程(Function過程)。程序運(yùn)行后,單擊命令按鈕,從鍵盤輸入兩個整數(shù),調(diào)用該函數(shù)過程計算這兩個整數(shù)的最大公約數(shù),并輸出最大公約數(shù)。6.綜合設(shè)計信息加密是信息安全性的措施之一。信息加密有各種方法,最簡單的加密方法是將每個字母平移一個位置(稱為密鑰)。例如,后移5個位置,這時,A→F,B→G…Y→D,Z→E,a→f;解密是加密的逆操作。編寫一個加密和解密的程序,即將輸入的一行字符串中所有字母加密,加密后還可再進(jìn)行解密。實(shí)驗(yàn)9窗體和基本控件(一)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.熟悉:面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方法和技巧。2.掌握:窗體、標(biāo)簽、文本框、命令按鈕、選項(xiàng)按鈕、復(fù)選按鈕的常用屬性、事件和方法。3.掌握:多重窗體程序設(shè)計的有關(guān)語句和方法。4.掌握:變量的作用域。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.設(shè)計一個能計算圓的周長和面積的程序,運(yùn)行界面如圖9-1所示。要求:當(dāng)輸入圓半徑后,單擊周長和面積選項(xiàng)按鈕,可分別計算出圓的周長和面積,當(dāng)半徑的文本框內(nèi)容為空時,要給出相應(yīng)的提示信息,以提示用戶輸入數(shù)據(jù)。圖9-1求圓的周長或面積2.設(shè)計一個字體編輯器,實(shí)現(xiàn)對字體的編輯功能,運(yùn)行界面如圖9-2所示。圖9-2字體編輯器3.設(shè)計一個多窗體程序,輸入學(xué)生五門課程的成績,計算總分及平均分并顯示。運(yùn)行界面如圖9-3所示。要求:有三個窗體Form1、Form2、Form3,分別作為本應(yīng)用程序的主窗體、輸入窗體和輸出窗體。提示:本題可以采用兩種方法完成。方法一,采用讀取其他窗體變量的方式;方法二,采用設(shè)置模塊級或者全局變量的方式。圖9-3圖9-3多重窗體程序運(yùn)行界面實(shí)驗(yàn)10窗體和基本控件(二)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笳莆眨毫斜砜?、組合框、滾動條、圖片框、圖像框、計時器控件的常用屬性、事件和方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.設(shè)計一個控制字體放大的程序。運(yùn)行界面如圖10-1所示。要求:當(dāng)單擊“啟動”按鈕時,按計時器指定的時間間隔對字體進(jìn)行放大;當(dāng)字號大于100時停止放大。圖10-1利用計時器進(jìn)行字體放大2.設(shè)計如下程序:利用滾動條分別調(diào)整圖像的高度和寬度,圖像的高度和寬度不能超過圖像框的高度和寬度。運(yùn)行界面如圖10-2所示。圖10-2利用滾動條調(diào)整圖像3.設(shè)計一個學(xué)生查詢器,當(dāng)單擊組合框的下拉列表,選擇班級后,就會自動在下面的列表框中列出該班級的所有學(xué)生。要求:通過單擊按鈕將左邊列表框中的一個學(xué)生移入右邊的列表框;通過單擊按鈕將左邊列表框中的所有學(xué)生移入右邊的列表框;通過單擊按鈕將右邊列表框中的一個學(xué)生移入左邊的列表框;通過單擊按鈕將右邊列表框中的所有學(xué)生移入左邊的列表框;運(yùn)行界面如圖10-3所示。圖10-3學(xué)生查詢器4.綜合設(shè)計利用計時器控件和圖像框控件,設(shè)計一個自動紅綠黃燈模擬程序。要求:紅、黃、綠燈自動切換,延遲時間由文本框中的數(shù)值控制(單位為秒)。設(shè)計界面、運(yùn)行界面如圖10-4所示。提示:解決延遲問題的一個簡單方法是改變計時器的Interval屬性。例如,如果紅燈延遲4秒,則在切換到紅燈后,把Interval的值設(shè)為4000毫秒,這樣過4秒后觸發(fā)Timer事件,在切換到其他顏色的燈。用變量i控制紅綠黃燈的自動切換,它的值在0~2之間循環(huán)變化:i為0時顯示紅燈;i為1時顯示黃燈;i為2時顯示綠燈。圖10-4紅綠燈模擬程序?qū)嶒?yàn)11菜單程序設(shè)計一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:下拉式菜單的設(shè)計和使用方法。2.掌握:彈出式菜單設(shè)計和使用方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.編寫一個具有算術(shù)運(yùn)算(+、-、*、/)和清除功能的菜單,如圖11-1所示。輸入兩個數(shù)后,利用菜單命令求出它們的和、差、積、商,并顯示出來。(“算數(shù)運(yùn)算”菜單里包含“加”、“減”、“乘”、“除”四個子菜單,“操作”菜單里包含“清除”和“退出”兩個子菜單)圖11-1下拉式菜單運(yùn)行界面2.利用彈出式菜單設(shè)計如圖11-2所示的窗體。要求:當(dāng)程序運(yùn)行時在標(biāo)簽上單擊鼠標(biāo)右鍵,利用彈出式菜單編輯標(biāo)簽里的文本。圖11-2彈出式菜單運(yùn)行界面3.編寫一個顯示電子日歷的應(yīng)用程序,設(shè)計界面如圖11-3所示。默認(rèn)在標(biāo)簽內(nèi)顯示系統(tǒng)日期,當(dāng)選擇“電子日歷”菜單下的“系統(tǒng)時間”命令時,標(biāo)簽內(nèi)顯示時間(時間要動態(tài)變化);通過菜單項(xiàng)要能夠控制標(biāo)簽的背景顏色、字體大小和字體顏色。各菜單項(xiàng)的屬性設(shè)置如表11-1所示。圖11-3電子日歷設(shè)計界面表11-1各菜單項(xiàng)屬性菜單項(xiàng)快捷鍵菜單項(xiàng)快捷鍵電子日歷(&E)…黑色…當(dāng)前日期Ctrl+D…紅色…系統(tǒng)時間Ctrl+T…綠色日歷背景(&B)文字大小(&S)…黑色…12…紅色…20…藍(lán)色…30字體顏色(&F)…黑色4.綜合設(shè)計用菜單命令打開已存在的文本文件,并對打開文件的內(nèi)容進(jìn)行編輯,然后保存該文件。設(shè)計界面如圖11-4所示,各菜單項(xiàng)的屬性設(shè)置如表11-2所示。表11-2各菜單項(xiàng)屬性菜單項(xiàng)快捷鍵菜單項(xiàng)快捷鍵文件(&F)……字號減小Ctrl+X…打開Ctrl+O…彈出菜單…保存Ctrl+S……加粗(&B)…打印Ctrl+P……傾斜(&I)…“-”……下劃線(&U)…退出Ctrl+Q……”-”編輯(&E)……字體(&Z)…字體Ctrl+F……顏色(&Y)…顏色……”-”……前景色Ctrl+A……字號增大(&D)……背景色Ctrl+B……字號減小(&X)…字號幫助(&H)……字號增大Ctrl+D圖11-4綜合應(yīng)用實(shí)例實(shí)驗(yàn)12鍵盤事件和鼠標(biāo)事件一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:常用鍵盤事件過程和鼠標(biāo)事件過程的功能和用法。2.掌握:鍵盤事件過程和鼠標(biāo)事件過程中參數(shù)的意義。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.用鼠標(biāo)事件在窗體上畫圖,按下鼠標(biāo)左鍵畫圖,雙擊左鍵清除圖像。運(yùn)行結(jié)果如圖12-1所示。圖12-1鼠標(biāo)事件實(shí)例界面2.在窗體上畫出圓弧,扇形,圓和橢圓。運(yùn)行結(jié)果如圖12-2所示。圖12-2畫圓弧、扇形、圓、橢圓3.編寫程序,設(shè)計如圖12-3所示窗體,在文本框內(nèi)輸入密碼,輸入正確顯示Form2(密碼正確窗體),輸入不正確給予錯誤提示。3次輸入不正確則自動退出程序。圖12-3鍵盤事件程序設(shè)計界面4.利用鼠標(biāo)當(dāng)作一支畫筆在窗體上寫字,如圖12-4所示:圖12-4鼠標(biāo)畫圖運(yùn)行界面實(shí)驗(yàn)13文件一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?.掌握:順序文件、隨機(jī)文件的特點(diǎn)和使用。3
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