一年級(jí)（下冊(cè)）棉花姑娘主講人：沙沙老師一年級(jí)（下冊(cè)）棉花姑娘主講人：沙沙老師知識(shí)講解沙沙老師來(lái)介紹本課是一篇童話，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求小動(dòng)物給自己治病的故事，介紹了小燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學(xué)常識(shí)。本課的重點(diǎn)是讀出課文中祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣；了解課文中提到的文學(xué)常識(shí)。知識(shí)講解沙沙老師來(lái)介紹本課是一篇童話，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求小動(dòng)物字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìyànbiégànránqíkēpiáobìtǔla棉娘治燕別干然奇顆瓢碧吐啦大字頭字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìyàn字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìyànbiégànránqí棉娘治

燕

別干

然奇kēpiáobìtǔla顆瓢

碧吐啦字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìy字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)生病病人病床病字旁橫較短，撇較長(zhǎng)。點(diǎn)、提緊挨著撇。病字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)生病病人病床病字字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)治注意：先寫橫，再寫“矢”，

最后寫豎折。醫(yī)字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)治注意字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字左右結(jié)構(gòu)別人性別區(qū)別左寬右窄，“口”字靠近橫中線與豎中線，最后一筆豎鉤起筆高于“口”。別字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字左右結(jié)構(gòu)別人性別區(qū)別左寬右字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字干活樹干骨干第二橫比第一橫長(zhǎng)。干字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字干活樹干骨干第二橫比字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)好奇奇怪驚奇上短下長(zhǎng)。大字頭要注意最后一筆捺變?yōu)辄c(diǎn)。下面的“可”橫較長(zhǎng)。奇字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)好奇奇怪驚奇上短下字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字七個(gè)七彩第一筆為橫，傾斜，從橫中線下方起筆，往右上方行筆。豎彎鉤起筆位于豎中線。七字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字七個(gè)七彩第一筆為橫，傾斜，字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)星星星光星空整個(gè)字橫畫較多，長(zhǎng)短不一，要注意間距均勻，最后一橫是主筆，要舒展。星字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)星星星光星空整個(gè)字課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？棉花姑娘棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病??！燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？棉花姑娘課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？啄木鳥飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”青蛙跳來(lái)了。棉花姑娘高興地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？啄木鳥飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？忽然，一群圓圓的小蟲子飛來(lái)了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲子說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？忽然，一群圓圓的小蟲子飛小總結(jié)識(shí)字miánniángzhìyànbiégànránqí棉娘治

燕

別干

然奇kēpiáobìtǔla顆瓢

碧吐啦小總結(jié)識(shí)字miánniángzhìyànbi小總結(jié)寫字病醫(yī)別干奇七星讀出課文中祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣；了解課文中提到的文學(xué)常識(shí)。小總結(jié)寫字病醫(yī)別干奇七星謝謝！謝謝！【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會(huì)說(shuō)句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：能在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用句型Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡。3.情感目標(biāo)：通過(guò)分享水果和美食，讓學(xué)生盡情享受生活。親愛的同學(xué)們，再見！【教材分析】親愛的同學(xué)們，再見！一年級(jí)（下冊(cè)）棉花姑娘主講人：沙沙老師一年級(jí)（下冊(cè)）棉花姑娘主講人：沙沙老師知識(shí)講解沙沙老師來(lái)介紹本課是一篇童話，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求小動(dòng)物給自己治病的故事，介紹了小燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學(xué)常識(shí)。本課的重點(diǎn)是讀出課文中祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣；了解課文中提到的文學(xué)常識(shí)。知識(shí)講解沙沙老師來(lái)介紹本課是一篇童話，通過(guò)棉花姑娘請(qǐng)求小動(dòng)物字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìyànbiégànránqíkēpiáobìtǔla棉娘治燕別干然奇顆瓢碧吐啦大字頭字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìyàn字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìyànbiégànránqí棉娘治

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碧吐啦字詞基礎(chǔ)，我做主！識(shí)字miánniángzhìy字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)生病病人病床病字旁橫較短，撇較長(zhǎng)。點(diǎn)、提緊挨著撇。病字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)生病病人病床病字字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)治注意：先寫橫，再寫“矢”，

最后寫豎折。醫(yī)字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字半包圍結(jié)構(gòu)醫(yī)生醫(yī)院醫(yī)治注意字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字左右結(jié)構(gòu)別人性別區(qū)別左寬右窄，“口”字靠近橫中線與豎中線，最后一筆豎鉤起筆高于“口”。別字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字左右結(jié)構(gòu)別人性別區(qū)別左寬右字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字干活樹干骨干第二橫比第一橫長(zhǎng)。干字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字干活樹干骨干第二橫比字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)好奇奇怪驚奇上短下長(zhǎng)。大字頭要注意最后一筆捺變?yōu)辄c(diǎn)。下面的“可”橫較長(zhǎng)。奇字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)好奇奇怪驚奇上短下字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字七個(gè)七彩第一筆為橫，傾斜，從橫中線下方起筆，往右上方行筆。豎彎鉤起筆位于豎中線。七字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字獨(dú)體字七個(gè)七彩第一筆為橫，傾斜，字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)星星星光星空整個(gè)字橫畫較多，長(zhǎng)短不一，要注意間距均勻，最后一橫是主筆，要舒展。星字詞基礎(chǔ)，我做主！寫字上下結(jié)構(gòu)星星星光星空整個(gè)字課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？棉花姑娘棉花姑娘生病了，葉子上有許多可惡的蚜蟲。她多么盼望有醫(yī)生來(lái)給她治病啊！燕子飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”燕子說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉空中飛的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？棉花姑娘課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？啄木鳥飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”啄木鳥說(shuō)：“對(duì)不起，我只會(huì)捉樹干里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”青蛙跳來(lái)了。棉花姑娘高興地說(shuō)：“請(qǐng)你幫我捉害蟲吧！”青蛙說(shuō)“對(duì)不起，我只會(huì)捉田里的害蟲，你還是請(qǐng)別人幫忙吧！”課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？啄木鳥飛來(lái)了。棉花姑娘說(shuō)課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？忽然，一群圓圓的小蟲子飛來(lái)了，很快就把蚜蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問(wèn)：“你們是誰(shuí)呀？”小蟲子說(shuō)：“我們身上有七個(gè)斑點(diǎn)，就像七顆星星，大家都叫我們七星瓢蟲。”不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！課文魔方你能讀出祈使句請(qǐng)求的語(yǔ)氣嗎？忽然，一群圓圓的小蟲子飛小總結(jié)識(shí)字miánniángzhìyànbiégànránqí棉娘治

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【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…