第第頁關(guān)于小放驢教案

關(guān)于小放驢教案1

教學(xué)重點：

熟識女聲合唱《看秧歌》和《小放驢》曲調(diào)。

教學(xué)難點：

能夠聽辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂的地方特點。

教學(xué)預(yù)備：

鋼琴、多媒體、本課曲目的音響資料

設(shè)計意圖：這兩首曲子一首是歌曲，一首是器樂曲，雖然藝術(shù)形式不同，但是表現(xiàn)的都是地方民間音樂，極具地方特色。所以教學(xué)設(shè)計上主要是讓同學(xué)體會曲子的地方風(fēng)格特色，從旋律歌詞以及所運用的代表性樂器上入手，體會樂曲的心情和表現(xiàn)的內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

師生問好

二、傾聽《看秧歌》

1、大家聽過山西的秧歌嗎？今日我們來觀賞一首依據(jù)山西祁太秧歌改編的女聲合唱曲。

2、初聽，感受歌曲的心情。

3、師生爭論：以敘事的口吻及風(fēng)趣幽默的音樂風(fēng)格，表現(xiàn)了山西人民喜愛生活、追求美妙事物的精神面貌。

4、分段觀賞：

邊聽邊想：

歌曲可以分為幾個部分？〔三部分〕

分析：第一段歌詞為第一部分，第二、三段歌詞為第二部分，第四段歌詞為第三部分。第一、三部分基本上是相同的，只是在結(jié)束部分有所區(qū)分。這兩部分的旋律基本上保留了原民歌的原始素材，但改編者給它配上了合唱。第二部分旋律，在原民歌的基礎(chǔ)上進行了進展改變。

5、再聽，完整感受，小聲哼唱。

三、傾聽《小放驢》

1、初聽：樂曲表現(xiàn)了什么？運用了哪些樂器？

2、簡介體裁：《小放驢》是一首在河北廣為流傳的民間樂曲。體裁屬于河北吹歌。

3、再聽：

分析：樂曲的主體部分，具有濃郁的河北民歌風(fēng)格，它豪爽奔放，歌頌性很強。從結(jié)構(gòu)上看，它采納了起、承、轉(zhuǎn)、合的形式

4、復(fù)聽，同學(xué)跟著想象、

四、小結(jié)下課。

教后記：由于同學(xué)的知識面的有限度，以及對其他地域生活方式、文化風(fēng)俗等各種存在的差異，在對地方音樂特點的認(rèn)識上也是有限的`，所以只能盡可能的讓他們知道在音樂上反映出的地方差異和特點。〔轉(zhuǎn)〕

《小放驢》反思

這是一首器樂曲，雖然藝術(shù)形式不同，但是表現(xiàn)的都是地方民間音樂，極具地方特色。

教學(xué)設(shè)計上主要是讓同學(xué)體會曲子的地方風(fēng)格特色，從旋律歌詞以及所運用的代表性樂器上入手，體會樂曲的心情和表現(xiàn)的內(nèi)容由于同學(xué)的知識面的有限度，以及對其他地域生活方式、文化風(fēng)俗等各種存在的差異，在對地方音樂特點的認(rèn)識上也是有限的，所以只能盡可能的讓他們知道在音樂上反映出的地方差異和特點。要引導(dǎo)同學(xué)留意歌曲的敘事性特征及地方特征。須要時，可給同學(xué)提供歌詞或歌譜，并引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺其中的方言性內(nèi)容，進而理解歌曲的內(nèi)容及藝術(shù)特點。在傾聽歌曲的過程中，要把感受、體驗、理解其音樂內(nèi)容〔節(jié)奏、旋律、心情、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格等〕放在重要位置上。在理解音樂風(fēng)格的問題上，不要求面面俱到的分析。但需要抓住幾項突出的特點引導(dǎo)同學(xué)感知、理解、分析、評說。如：歌詞的語言特征、歌曲中襯詞的運用、旋律的調(diào)式特點等。在可能的條件下，可鼓舞同學(xué)邊傾聽邊做表演。

關(guān)于小放驢教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：熟識女聲合唱《看秧歌》和《小放驢》曲調(diào)。

2、情感目標(biāo)：傾聽女聲合唱《看秧歌》，感受、體驗歌曲歡快、活潑、風(fēng)趣幽默的音樂心情以及山西民歌的地方特點。傾聽河北吹歌《小放驢》，感受、體驗《小放驢》那風(fēng)趣、潑辣的音樂心情。

3、技能進展目標(biāo)：能夠聽辨管子、嗩吶、板胡的音色及河北民間音樂的地方特點。

教學(xué)分析：

〔一〕《看秧歌》

《看秧歌》是一首依據(jù)山西祁太秧歌改編的女聲合唱曲。歌曲以敘事的口吻及風(fēng)趣幽默的音樂風(fēng)格，表現(xiàn)了山西人民喜愛生活、追求美妙事物的精神面貌。

這首歌可分為三部分。第一段歌詞為第一部分；第二、三段詞為第二部分；第四段詞為第三部分。第一、三兩部分基本上是相同的，只是在結(jié)束部分有所區(qū)分。這兩部分的旋律基本上保留了原民歌的原始素材，但改編者給它配上了合唱。這部分合唱基本上采納了主調(diào)音樂的手法。第二部分的旋律，在原民歌的基礎(chǔ)上進行了進展改變。其中，較多地采納了復(fù)調(diào)的手法。這樣處理的結(jié)果，使它與前后兩部分既形成對比，又保持統(tǒng)一。

《看秧歌》這首歌具有濃郁的山西地方色調(diào)。其主要表現(xiàn)是：

1、歌中有很多方言性的唱詞。如：“老天爺爺不頂對”〔即：天氣不好的意思〕；

“看紅火走一遭，刮風(fēng)下雨能咋的”。

2、歌中較多地運用了襯詞。

3、歌曲運用了五聲性調(diào)式的七聲音階構(gòu)成旋律。

〔二〕《小放驢》

可以說，這首樂曲首先是源于農(nóng)民們放驢的勞動生活。農(nóng)民們對影響其耕種、運輸?shù)葎趧印⑸钚枰捏H子非常珍愛，對驢子的各種動態(tài)、叫聲也由衷地產(chǎn)生喜悅之情。其次，這首樂曲也源于河北的民間歌舞——地秧歌“跑驢”。由于樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容與節(jié)目中民間表演“跑驢”的內(nèi)容非常相符。它們都是那樣地歡快、活潑、詼諧、粗獷，洋溢著一派喜慶的景象。同時，樂曲的律動又與“跑驢”的舞蹈動作非常吻合。依據(jù)以上所說，可以看出這首樂曲有著很深厚的生活基礎(chǔ)。

樂曲開始是用管子吹奏的一個長音。它既可讓人想像為“跑驢”開場時演員的呼喊聲，又可想像為農(nóng)民放牧?xí)r驢子的嘶叫聲。這種啟始方法，從一開頭就表現(xiàn)出一種風(fēng)趣、幽默、詼諧、潑辣的音樂心情，也給人們留下了寬闊的想像空間。

樂曲的主體部分，具有濃郁的河北民歌風(fēng)格。它豪爽奔放，歌頌性很強。從結(jié)構(gòu)上看，它采納了起、承、轉(zhuǎn)、合、再轉(zhuǎn)、再合的形式，可謂嚴(yán)謹(jǐn)、工整。特別是樂曲的句子或長或短地都有所重復(fù)，因而在民間把這種重復(fù)現(xiàn)象稱之為“句句雙”。

從演奏形式上看，它采納了一問一答的對仗形式，從而使音樂心情益發(fā)地顯得濃烈、酷熱，感情色調(diào)頗濃。在民間，人們把這種一問一答、一領(lǐng)眾和的演奏形式叫作“學(xué)舌”。

河北吹歌。河北吹歌屬于我國傳統(tǒng)器樂樂種之一——鼓吹樂。它已有二百多年的歷史，主要流傳于河北省。通常，吹歌多用于迎親、喜慶、迎神、送殯等民俗活動，而在春節(jié)、燈節(jié)期間，“串村”的吹歌活動就更加活躍。