第第頁共7頁我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就。6、假如給你一個同樣的主題一一我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？歐一一發(fā)出震耳欲聾的（吼叫喊叫）。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的?！辈ㄞr(nóng)丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。給這個片段加一個小標題。3?站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“親了又親”礁石，它可能想起了4?這個片段對嘎羧、的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧的情懷。得分評卷人五、作文題（本題共計30分）3、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時,來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的1、習作舞臺。材料：1、下課鈴聲剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊……2、吃過晚飯，全家人都在忙著做各自的事，突然一陣急促的門鈴聲響起……要求：①根據(jù)所給的材料選擇一個作為作文的開頭，通過一件事把故事續(xù)寫完整，內(nèi)容具體,語句通順。給作文選一個合適的題目。書寫整潔，正確使用標點符號，字數(shù)不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名。第第7頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測(共6小題，每題4分，共計24分)1、推陳出新、出生入死、舍近求遠、后面的略2、補充古文名句。魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！辈皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花。輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。(此空答案不唯一，只要意思對即可)但存方寸地，留與子孫耕。大漠沙如雪，燕山月似鉤。3、勉強(qiangqiang)召集(zhaozhao)興奮不已(xingxing)暖和(hehuo)入場券(juanquan)削鉛筆(xiaoxue)友好相處(ch￡ichu)大模大樣(吠mu)4、3傳染傳授傳遞傳承5、D6、C2、C3、D4、D二、知識積累運用(共5小題，每題3分，共計15分)1、夸張比喻擬人對比2、答案如下：哺育德行鑿石壁志向情義善施教化；無窮的源泉母親的情懷；背景舞臺法國“短篇小說之王”《羊脂球》《項鏈》《我的叔叔于勒》等和煦的春風盛夏的暴雨深秋的清冷特別茂盛特別衰敗不迎風吐艷韌性可貴地圖薦藻墨竹3、1.減弱2.模糊3.打擊4、略5、人無完人，十全九美一鼓作氣，再而竭,三而衰本是同根生，相煎何太急千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符三、口語交際表達(共1小題，每題7分，共計7分1、要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間每空的回答言之有理，針對性強即可。四、閱讀與理解(共3小題，每題8分，共計24分)1、1.A3)總述和分述的關(guān)系解放全中國，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。(或：為了革命的勝利，和中國實現(xiàn)共產(chǎn)主義。)日光浴、冷水擦身、做室內(nèi)體操了有健壯的身體都能更好地和敵人斗爭，都能更有力地共共7頁保衛(wèi)真理③2、略3、劃掉：竟然、喊叫、怒目圓睜、壯麗憑吊戰(zhàn)場