Word-13-傳染病的預(yù)防主題班會教案傳染病的預(yù)防主題班會教案1

一、活動目的：

1、通過本次主題班會，學習預(yù)防傳染病的學問，把握一些衛(wèi)生常識，增加同學衛(wèi)生意識，逐步提高同學的素養(yǎng)和力量。

2、使同學懂得平安在現(xiàn)代社會生活中的重要性，通過自己參加、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動主題：預(yù)防傳染病

三、活動地點：五（2）班教室

四、活動形式：小品、競賽、朗誦等。

五、活動過程

1、（主持人甲乙上）甲乙：盛澤試驗學校五（2）中隊《預(yù)防傳染病》主題班會現(xiàn)在開頭。

……

甲：請同學們來聽一些有關(guān)預(yù)防傳染病的學問吧：

出示有關(guān)預(yù)防傳染病的學問

甲：聽了這么多學問，哪位同學來說說自己的感想呢？

（同學自由說感想。）

2、乙：“預(yù)防傳染病”對我們學校生也敲響了警惕，請看小品（略）

甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（同學發(fā)表看法）

乙：看！這多危急??！為了沾點小廉價，偷個懶，落個終身圓滿，真惋惜！預(yù)防傳染病，我們可得隨時留意。

3、甲：我們學校生，也應(yīng)知道一些預(yù)防傳染病的學問，下面我們就來進行學問搶答賽。

乙：答對了，可加一顆五角星，比比哪組的角星最多。

……

甲：下面是推斷題，分組回答。

……

乙：現(xiàn)在是平安學問問答題，必答題。

……

甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗狀況。

乙：__組得旗最多，得第一名……

5、甲：現(xiàn)在下面我們來進行題板題競賽。請各組派兩名選手上臺做題（出示四塊小黑板）

乙：兩名選手可以合作答題。

……

甲：讓我們一起總結(jié)一下平安小學問，看看我們應(yīng)當把握了哪些平安學問？

乙：有請四位同學上臺（4人站成一排）（每人一句）

主持人（齊）：愿同學們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學問的海洋里乘風破浪。

……

7、甲乙：老師們、全體的少先隊員伴侶們，讓我們齊讀歌謠《預(yù)防呼吸道傳染病兒歌》。

打噴嚏、或咳嗽，應(yīng)用手絹或紙巾；

講衛(wèi)生、勤洗手，不用臟毛巾擦手；

勤通風、多換氣，留意保暖別感冒；

如發(fā)熱、或咳嗽，留意休息和養(yǎng)分；

多吃蔬菜和水果，增加機體免疫力；

還要記得多喝水，它的作用也不小。

小伴侶們要記牢，身體健康學習好。

主持人（合）：盛澤試驗學校五（2）中隊“預(yù)防傳染病”主題隊會到此結(jié)束。

主持人：請輔導員總結(jié)講話。

傳染病的預(yù)防主題班會教案2

一、主題班會的目的：

通過這次班會，使同學們熟悉到，我們在學校時要留意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

二、主題班會活動預(yù)備：

1、提前支配主持人，布置活動步驟。

2、提前支配參與活動和講故事的同學。

3、課前在黑板上寫上“健康歡樂生活”；

三、主題班會的過程：1.主持人宣布班會開頭：

開場白：陽春三月，萬物復(fù)蘇，是一年中最美妙的季節(jié)，也是由冬寒向夏熱過度的時期。春天氣候往往變化無常，一會兒是陽光普照，春風送暖；一會兒又是陰雨連綿，寒氣襲人，故有人把它稱為“百草發(fā)芽，百病發(fā)作”的季節(jié)。每到春天，各大醫(yī)院的門診部內(nèi)往往人滿為患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心臟病、精神疾病等，一時之間眾癥齊發(fā)，有人因此把春季戲稱為“多病之春”。那么，我們?nèi)绾卧诖杭居行У仡A(yù)防疾病呢？2.表演小品《體育課》

3.看完小品后同學們談?wù)勛约浩匠５淖龇ā?.表演的小品《COOL》5.春季防病三招：

①增加體質(zhì)。主要是多參與戶外體力活動，包括各種體育熬煉和體力勞動，以增加機體免疫力。譬如可依據(jù)自己的愛好，參與跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

②調(diào)整心情。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食，諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等，這些食品能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，消退疲憊，防止“春困”和心情低沉。另外，處事不要過激，力求心平氣和，心情安定。

③實行必要防治措施。在天氣多變時，可在醫(yī)生指導下對一些慢性病進行預(yù)防性治療。高血壓、冠心病、糖尿病、結(jié)核病、風濕病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停藥或減藥，而需要強化或做必要的調(diào)整，嚴防病情加重或舊病復(fù)發(fā)。家長應(yīng)準時為孩子接種有關(guān)預(yù)防傳染病的疫苗，不要任憑帶孩子出入公共場所。

四、班主任總結(jié)：我們在學校時要留意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大，必需依據(jù)天氣變化，適時增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來肯定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)削減集會，少去公共場所。春天人體的新陳代謝開頭旺盛起來，正是運動熬煉的好時機，我們應(yīng)樂觀參與體育熬煉，勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，對提高自身的反抗力顯得相當重要。最終，祝福大家身體健康，學習開心！

傳染病的預(yù)防主題班會教案3

活動過程：

一、導入：

展現(xiàn)圖片，激發(fā)愛好

二、組織爭論：

1、同學爭論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告爭論結(jié)果

老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

8、桌面：干凈無雜物。

三、預(yù)防傳染病學問：

1、了解春季的常見傳染病

春季的常見傳染病有以下幾種：

A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，埋伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，埋伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，消失口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角痛苦，以耳垂為中心1—2天內(nèi)快速腫大，張口和咀嚼時痛苦

D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身充滿性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，埋伏期1—7天

2、如何預(yù)防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要留意以下幾點，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播

A、每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新奇，避開交叉感染等

B、不到人口密集、空氣污染的場所去。

C、勤洗手，并用流淌水徹底清洗潔凈，包括不用污濁的毛巾擦手

D、留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降；

E、發(fā)熱或有其它不適準時就醫(yī)；

F、避開接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

傳染病的預(yù)防主題班會教案4

一、設(shè)計思路

“常見傳染病及其預(yù)防常識”是“突發(fā)公共衛(wèi)生大事及其防治”部分的重要教學內(nèi)容，雖然同學對傳染病并不生疏，但對傳染病的理論熟悉還很欠缺，本課時的教學可以關(guān)心同學了解傳染病的流行及其預(yù)防措施，引導同學初步形成對傳染病的理性熟悉。

知道常見傳染病的特點及預(yù)防方法是教學的重點，聯(lián)系同學熟識的流感病例進行爭論與分析，采納溝通的形式，關(guān)心同學理解傳染病的流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，引導同學逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。

二、教學目標

1.知道幾種常見的傳染病。

2.了解傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)，更好地進行傳染病的預(yù)防。

3.具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。

三、重點和難點

重點：知道常見傳染病的特點及預(yù)防方法。

難點：傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。

四、教學預(yù)備

查找有關(guān)禽流感的資料

五、教學過程

（一）介紹傳染病的歷史

瘟疫、戰(zhàn)斗和饑荒，被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類苦痛和恐慌，有的時候也導致整個社會的衰退，甚至于國家的消亡。傳染病帶來的死亡和創(chuàng)傷，遠遠地超過戰(zhàn)斗的總和。十四世紀，歐洲發(fā)生鼠疫，兩千萬人死亡，占總?cè)丝诘乃姆种?。十七、十八世紀，天花大流行，

1.5億人口死亡1918年流感大流行，2500萬人死亡。（圖片展現(xiàn)）

由于對病原體的熟悉、抗生素的使用和疫苗的應(yīng)用，我們在與傳染病的較量中取得了很大的成功。但老的傳染病將長期存在，而且新的傳染病也不斷消失，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的參加，傳染病的防治原則：早發(fā)覺、早報告、早診斷、早治療、早隔離

（二）介紹傳染病的概念

傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是很多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細菌性痢疾、流腦、結(jié)核病、急性出血性結(jié)膜炎（紅眼病）等中國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種

（三）介紹傳染病的傳播和流行的三個環(huán)節(jié)

1.傳染源：是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。

3.易感人群是指對傳染病缺乏反抗力的人群。在易感者較多的狀況下，一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。

現(xiàn)學現(xiàn)用：圖片1.圖中誰是傳染源？2.誰屬于易感人群？3.該病的傳播途徑是什么？

（四）如何預(yù)防傳染病

傳染病的流行必需具備三個環(huán)節(jié)，即傳染源，傳播途徑和易感人群，假如缺少或阻斷其中任何一個環(huán)節(jié)流行就不會發(fā)生或者中斷。

引導同學從三個環(huán)節(jié)入手：

1.掌握傳染源：早發(fā)覺、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思索假如傳染源是動物呢？）

2.切斷傳播途徑：留意個人衛(wèi)生，多通風，勤洗手

3.愛護易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強熬煉，接種疫苗。

4.消退病菌生存條件

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣示范：六步洗手法

介紹洗手的好處和留意的地方。

（五）如何預(yù)防禽流感

1.介紹目前禽流感的流行狀況。

2.通過上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們究竟該如何預(yù)防呢？（同學爭論）

3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。

（六）布置任務(wù)

查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見的傳染病。

傳染病的預(yù)防主題班會教案5

活動目標：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學問競賽等，讓同學對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓同學知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組爭論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)同學講究衛(wèi)生，培育同學養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進同學的身心健康進展，全面提高同學身體素養(yǎng)的決心。

活動預(yù)備:

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、預(yù)備學問競賽題十個。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的預(yù)備，數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽；

活動過程：

一、導入：

展現(xiàn)圖片，播放錄像

二、組織爭論：

1、同學爭論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告爭論結(jié)果

老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：干凈，勤換洗。

6、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子干凈，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

9、桌兜：干凈無雜物。

三、預(yù)防傳染病學問競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

1、了解春季的常見傳染病

春季的常見傳染病有以下幾種：

A流感流感是常見的呼吸道傳染病，埋伏期1―3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3―4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

B麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，埋伏期8―12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，消失口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14―19日，發(fā)熱，耳下或下頜角痛苦，以耳垂為中心1―2天內(nèi)快速腫大，張口和咀嚼時痛苦

D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身充滿性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，埋伏期1―7天

2、如何預(yù)防？

不同