《只有一個(gè)地》教學(xué)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：本課是黑江省教育出版社出版的，九年義務(wù)教育五年制小學(xué)“注音識(shí)字·提讀寫”實(shí)驗(yàn)教材第七冊(cè)第六課《只有一個(gè)地球。教學(xué)背景分析：1、材分析這是一篇說(shuō)明文，作通過(guò)對(duì)地球的介紹，呼吁人類要精心的保護(hù)地球，護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于子孫后代。本課文內(nèi)容淺顯易懂，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。有利于發(fā)學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力，挖掘?qū)W生的潛能。開啟智慧有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感，樹立自信心。2、情分析本班學(xué)生從小生長(zhǎng)在村，生性活潑好動(dòng)，對(duì)家鄉(xiāng)周圍的環(huán)境十分熟悉，知識(shí)的渴望極為迫切，因此利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們?cè)谧x中理解課文。在小組合作中，探究問(wèn)題。在感悟體驗(yàn)積累語(yǔ)言。在語(yǔ)文實(shí)踐中培養(yǎng)能力。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)字，聯(lián)系上文和生活實(shí)際，理解遨游、眼簾、藹可親、璀璨、扁舟、恩賜、慷慨、資源、目”等詞語(yǔ)的意思。2正確、流利、有感情地朗讀文，理解課文的內(nèi)容。3、閱讀課文，獲得初步的、個(gè)體的情感體驗(yàn)增進(jìn)對(duì)環(huán)保知識(shí)的理解。懂人類肆意破壞地球的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的惡果。培養(yǎng)學(xué)生的保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生充認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：合理利用然資源，保護(hù)地球。

課程資源：本課設(shè)計(jì)重挖掘農(nóng)村現(xiàn)有的自然和生活資源，讓學(xué)生到生活中觀察周圍的環(huán)境。收集破壞環(huán)境的勢(shì)力。把自己的感受建議寫出書面材料交給相應(yīng)的政府部門，開展環(huán)保知識(shí)傳周活動(dòng)，收集或設(shè)計(jì)一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。舉辦環(huán)保小畫展環(huán)保知識(shí)欄，組建“綠色使者小分隊(duì)等。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)文用語(yǔ)文的意識(shí)。多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。教學(xué)策略：本節(jié)課采“主合作探究”的教學(xué)模式1、設(shè)情境，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。2、計(jì)問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。3、用多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：、多媒體課件2、字詞語(yǔ)卡片教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)境，激趣導(dǎo)入話題：同學(xué)們，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏希阒男┑厍蚍矫娴闹R(shí)？（據(jù)這一話題，同學(xué)們開始交流，教師抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)）話題2：那你們想不想近距離接觸我們?nèi)祟惖募覉@-地球？3、示多媒體課件。4、示課題，板書課題。二、初讀課文，整體知1、由讀課文，圈劃生字和生詞，并進(jìn)行學(xué)。2、讀課文，整體感知文章主要內(nèi)容。3、名讀文，理清文章層次。4、內(nèi)討論交流，教師點(diǎn)評(píng)。三、質(zhì)疑問(wèn)難，合作究1、桌間互讀課文，說(shuō)一說(shuō)讀懂了什么？2、織學(xué)生匯報(bào)。教師抓住重點(diǎn)板書。3、組內(nèi)交流：還有什么不懂的地方？4、篩選問(wèn)題，教師組織學(xué)生討論，解決疑難教師相機(jī)評(píng)價(jià)。

四、走進(jìn)生活，拓展伸1、說(shuō)一說(shuō)，在你的身邊，在你的生活中，有些破壞環(huán)境的行為。2、出人類破壞環(huán)境后帶來(lái)災(zāi)害的例子。3、為小學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣去做。4、們還有哪些想法？教師隨機(jī)給予肯定，揚(yáng)。教學(xué)反思：在講解《只有一個(gè)地》這篇課文中，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地運(yùn)用學(xué)設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)靥幚砹私虒W(xué)設(shè)計(jì)與課堂操作的關(guān)系。從以幾方面體現(xiàn)了以人為本的教學(xué)思想。一、注重聯(lián)系學(xué)生的活實(shí)際，廣泛地開發(fā)課程資源。二、為學(xué)生提供自