“閃字見智勇雙─《景陽岡》教學(xué)案例《景陽岡》一文塑造了武松機(jī)智勇敢豪爽的品格，教學(xué)的重點是武松打虎.打虎過程中最為驚險的是老虎進(jìn)攻時撲、掀、剪三招，武松則避其鋒芒，以三閃應(yīng)之這閃充分表現(xiàn)了武松的沉著冷靜、有勇有謀教學(xué)片斷實錄如下：師：面對老虎來勢洶洶的三招，武松均一閃而過，這里閃字是什么意思？生：躲師：可用哪些字來替換？生：躲、避、跳師：文章為什么用閃而不用躲呢？（小組討論后回答）生１：閃顯得動作快，躲字顯得動作.生２：閃顯出武松動作靈活敏捷，而不是笨手笨.生３：閃是主動躲避，躲是被動的、沒辦法.生４：躲給人害怕的感覺師：武松一開始為什么不攻而要閃呢？生：挫老虎銳氣，耗老虎體力師：如果攻會怎樣？生：武松要吃虧

師：這說明了什么？生：武松的沉著機(jī)智、有勇有.師：一個閃字，讓我們看出了作者用字之準(zhǔn)，也體會到了武松的謀.【簡評】教學(xué)中抓住一個閃字，先理解字意與躲進(jìn)行比較，體會閃字之妙后從武松只閃不攻自然體會出武松的沉著機(jī)智.三步驟，層層深入，絲絲入扣，實現(xiàn)了語言文字訓(xùn)練與人物性格體會的有機(jī)結(jié)合愛土地愁案自主預(yù)習(xí)(1)詩為何不用珠玉潤之的詞而用嘶啞形容鳥兒唱的歌?從中你體會到什?(2)鳥歌唱的內(nèi)容中“土”河”風(fēng)黎明有些深刻的含.結(jié)時代特征，說說它們有哪些象征意蘊(yùn)(3)詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里.有深意(4)詩的第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)?把第二節(jié)去掉，詩歌主題的表達(dá)將會受到怎樣的影響（）括本詩主旨.鄉(xiāng)愁自主預(yù)習(xí)2詩人所抒寫“鄉(xiāng)愁是樣隨著時間的推移而加深、升華?這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特?它們共同出了這四樣?xùn)|西的什么特征在詩中有什么表達(dá)效?③詩的第四節(jié)對詩意的拓展有怎樣的重要作?拓展延伸1、臺灣當(dāng)代女詩人席慕蓉的《鄉(xiāng)愁詳課本P5)也是抒寫鄉(xiāng)愁的，說說它與課文在達(dá)上各有什么特點？2．語言運(yùn)用余光中說鄉(xiāng)愁是淺的海峽，慕蓉說是“沒年輪的樹，么，如果有一天走出家門你心中最惦記的是什請揮象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感.鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；鄉(xiāng)愁是；3、小結(jié)同學(xué)們，鄉(xiāng)”是國傳統(tǒng)文學(xué)歷久常新的主題，像唐代詩人李白的名作《靜夜思王

灣《次北固山下”崔《黃鶴樓余中的首這《鄉(xiāng)愁》詩無論是內(nèi)容還是形式