—必備打架檢討書模板集合6篇【必備】打架檢討書模板集合6篇在有過錯的情況下，為了防止今后再顯現此類大事，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書時要留意用語，切忌自由散漫。但是你明白怎樣才能寫的好嗎？下面是細心整理的打架檢討書6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。打架檢討書篇1今天，我懷著萬分愧疚及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為深痛惡絕及決心。今天下午，我和XX發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把XX打傷了，事后想想，這次打架我有很大責任，我不應當由于他先挑釁我而失去掌握，讓沖動掌握我理智；我也不應當想當然認為武力才是解決同事間沖突最正確方法。早在我們剛踏進這個工廠時分，您就已經三令五申，一再強調：全廠同事有了沖突，自己解決不了可以找我，肯定不行以叫人，不行以摻雜社會成分。其實，領導你反復教導言猶在耳，嚴格認真表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深入認識到此事重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們一片苦心。而語言上緩慢，思想上麻痹更是有我身上表達無疑。然而，正如高爾基說過那樣———當你把一件是看得非常重要時分，磨難和失利就接踵而來了。我明白這次我犯了不行饒恕錯誤，這些小階級主義錯誤讓我脫離了領導你教導以及損害了你和同事對我所寄予希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。我要通過這次大事，提高我思想認識，強化責任措施。我有決心、有信念改正！這次大事引起了不小負面影響，我覺得我得就造成不良反響向老師和同學賠禮，最主要，我要對被我打傷XX同事說聲對不起。希望別同事以后不要犯這樣類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個好友，多了一個“敵人”。假如可能，我希望和XX同事重新做好友。打架檢討書篇2那天，我與同學因一點小事發(fā)生了爭吵，后因雙方爭吵到吵架，其次惡化到最終雙方出手傷人。對于此事，認為我沒有掌握好自己的心情，所以才會先出手打人經過這幾天的反復思索，我覺得自己的行為是稚嫩、沖動的。經過這件事這幾天也明白了很多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是不道德的行為，雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。在這里我做出深入的檢討！一個人成長的過程，是要學會管理好自己的心情。我們的心情失控，通常是由于內心的不良心情影響著我們，以表達一個人的內心還不夠強盛、成熟、穩(wěn)重；人一生要學習和接觸的事情還太多太多，我要學會去認真看待、寬容、包涵我身邊的一切；學會大度、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我們每個人都是集體中的一分子。團結、互助、友愛是人生必不行少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能同心協(xié)力、團結全都，從而才能高標準、高效率完成公司賜予的各項工作任務，為企業(yè)及個人作制造出更高的效率與回報。通過這件事我也感到很幸運，今后不管做任何事都要三思而后行，對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習。檢討人：打架檢討書篇3尊敬的老師：您好!我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在校同學，打架斗毆實屬不對。作為一名同學，就要有同學的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。事情經過是這樣的，（說一大堆經過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個同學，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應當冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。同學要有同學的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素養(yǎng)的表現，實在是不應當在學校發(fā)生，我為我所的事情感到恥辱與愧疚。在深入的自我反思之后，我確定有如下個人整改措施：1.根據要求上交內容深入的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻缺乏。就算是有認識，也沒能在行動上真正施行起來。3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。4.提高認識，狠抓落實，大力開展批判與自我批判。5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架大事作為一面鏡子時時檢討自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次大事，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信念使我學得更好!如今我已經認識到了自己的錯誤，計劃今后改正壞毛病調整好心態(tài)，每天向上!我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!此致敬禮同學：XXXXXXX年X月X日打架檢討書篇4尊敬的XX：我是初一（八）班的XX同學，我在上個星期五，與同桌由于一點小事吵了起來，我動手打了她，事后，我反省自己的錯誤，感到非常的懊悔，我作為一名初中女生，怎么能與同學打架，在此，我深入檢討，保證今后再也打架。檢討人：XXXXXX年XX月XX日打架檢討書篇5深入認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提示同學不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對老師的不尊重。應當把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規(guī)校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的同學做到得才兼?zhèn)?，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的同學賜予懲處也是應當的，自己想了許多，也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的'錯誤付出代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不行推卸的主要責任。我真誠地接受批判，并情愿接受學校賜予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深后悔不已。我會以這次違紀大事作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化恥辱為動力，努力學習。我也要通過這次大事，提高我的思想認識，強化責任措施。打架檢討書篇6自從進入學校以來，學校屢次強調紀律對于學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴峻破壞了學校的紀律。打架是一個外表現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思索，逞一時