第第頁(yè)《漢語(yǔ)拼音總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

本次復(fù)習(xí)有六項(xiàng)內(nèi)容，分為四大塊。

一是分類復(fù)習(xí)：聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。字母分類按順次排列。讓同學(xué)嘗試給聲、韻、整體認(rèn)讀分類

二是我會(huì)拼：看圖讀拼音，把圖上的動(dòng)物和音節(jié)連起來(lái)。小兔過(guò)河拼讀音節(jié)。

三是我會(huì)認(rèn)：拼讀音節(jié)，鞏固已認(rèn)識(shí)的字。

四是拼讀兒歌。

二、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕故事引入。

故事：同學(xué)們，喜愛聽故事嗎？今日，老師就給大家講故事，講故事之前，我們先來(lái)聽一段音樂?！膊シ盼饔斡浿黝}曲?！吃捳f(shuō)……

〔二〕分類復(fù)習(xí)。

1、出示拼音王國(guó)城堡，三扇城門同學(xué)選擇：聲母、韻母、整體認(rèn)讀。

〔1〕聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、*、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

〔2〕韻母：a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong。

〔3〕整體認(rèn)讀：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

2、摘桃子。

出示一棵掛滿桃子的樹，三只籃子，分別標(biāo)明聲母、韻母、整體認(rèn)讀，開火車摘桃子。全體校對(duì)。

〔三〕拼讀音節(jié)。

1、看圖拼讀音節(jié)，把圖上的動(dòng)物恰當(dāng)?shù)睾鸵艄?jié)連起來(lái)。共有六種動(dòng)物：丹頂鶴、獅子、孔雀、大熊貓、長(zhǎng)頸鹿、老虎。

2、小兔過(guò)河，拼讀音節(jié)：

〔四〕鞏固已認(rèn)識(shí)的字。

老師、大家、花朵、草地、小河、大橋、水田、風(fēng)雨。

〔五〕兒歌《小白鵝》。

dàbáiéshuǐshanɡpiāo，tóudàiyìdǐnɡ*iǎohónɡm(xù)ào，shēnɡpàbiérénméifā*iàn，shēnzhebóziɡāoshēnɡjiào。

三、教學(xué)反思：

漢語(yǔ)拼音是學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，它既是援助同學(xué)識(shí)字的有效工具，又是低幼兒認(rèn)知連接的橋梁和紐帶。假如說(shuō)語(yǔ)言文字是中國(guó)人類文化的搖籃，那么漢語(yǔ)拼音就是搖動(dòng)那籃框的媽媽的`手，逐步地使孩子認(rèn)識(shí)祖國(guó)的文字。而我覺得一班級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文主要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)習(xí)拼音，但拼音學(xué)習(xí)枯燥乏味，