大學班長職位分析與招聘大學班長職位分析與招聘大學班長職位分析與招聘V:1.0精細整理，僅供參考大學班長職位分析與招聘日期：20xx年X月大學班長工作分析及招聘大學班長工作分析背景大學是一個知識的殿堂，是一個求學的圣地，同時大學更是一個培養(yǎng)能力與人才的地方。大學的學習生活與中學有著極大的差別。中學我們的核心任務(wù)是學習最基礎(chǔ)的科學文化知識，大學我們除了學習系統(tǒng)的專業(yè)知識外，還要學習其他領(lǐng)域的知識，更重要的是我們要在大學培養(yǎng)適應(yīng)畢業(yè)后進入社會進行工作的相關(guān)能力。大學賦予我們大學生的這種雙重任務(wù)，使得我們的大學班級的管理區(qū)別于中學時期班主任一人主導的形式。中學班級的班委，包括班長，學習委員，生活委員，做的都是些非常簡單的事情，幾乎涉及不到個人策劃組織協(xié)調(diào)等能力的鍛煉。相比之下，大學班級的班委，尤其班長對于班級來說是非常重要的。作為大學班級班長需要具備什么樣的能力，需要擁有什么樣的品質(zhì)，怎樣去做好班上的帶頭作用，怎樣管理好班級，怎樣增強班級的凝聚力，如何最大限度地帶領(lǐng)大家實現(xiàn)理想與目標，最終完滿順利地度過生命里一段美好的大學時光，如果作為班長的人能夠清楚的明白并擁有相應(yīng)的能力，那么他帶領(lǐng)的這個班級一定非常的卓越。基于班長這個對于大學班級建設(shè)發(fā)展有著重要意義的職位，現(xiàn)就大學班長這個職位做以下幾個方面的分析。以期通過班長職位的分析，讓我們對大學班長有著更加全面的認識，無論是對于班上的成員，還是作為帶領(lǐng)班級成員的班長，亦或是對于學院學生會，班主任，我想都有著積極的意義。班長職位信息1職位概述：班長作為班主任的助手，作為班上的領(lǐng)導人物，在擁有一定的權(quán)利的同時，肩負著比較大的責任和義務(wù)，必須完整清晰的傳達學院的各項通知，傳遞老師的相關(guān)學習工作要求給同學們，組織協(xié)調(diào)好其他班委完成一系列學習生活工作任務(wù)，負責班級整體學習活動的策劃與任務(wù)分配,另外還要負責班級的對外交流的任務(wù)安排，統(tǒng)籌全局地建設(shè)班級。2職位名稱：班長3隸屬學院：所在學院（動物科學技術(shù)學院）4直接上級：學院團委學生會會，班主任分析：就大學而言，一個大學幾乎都會分為許許多多的學院，一個學院少則兩三百人，多則上千人。所以大學的學院規(guī)模和給我們的感受就如同中學時期的一個學校。因此班長平時的工作和任務(wù)安排多數(shù)都是直接來自于在學院學生會或是學院老師處的。5直接下級：班級成員分析：對于班長而言，班上的每一位除自己以外同學都可看做是自己的下屬，班長要有一定的權(quán)威才能在班上開展相關(guān)的班級工作。但是，畢竟我們都是同學，這種關(guān)系僅僅是在同學尊重班長這個職位的條件下才有意義的，如果班長自以為是，高高在上，是無法樹立班長形象和取得班級成員的信任和支持的。工作職責與任務(wù)信息傳遞方面班長要及時準確地把學校，班主任與班級助理，學生會，學校社團，校外組織的信息傳遞給班級同學。班長除了及時準確將以上的信息傳遞給班上同學外，還必須及時準確地將同學的情況回饋給上級的學生會或老師，以便上級更好地了解到班上同學的情況。分析與說明：班長作為一個班級的代表，學校，學院，學生會，學校社團，其他學校組織如果有需求要聯(lián)系班級往往是通過班長來傳遞信息的，所以班長很多時候是作為班上第一個獲得信息的人。班長在信息的傳遞過程中起到信使的作用，同時，班長的個人情緒也會影響到班上同學對信息的反應(yīng)情緒，因此班長要盡量做到客觀公平。學習方面做好每個學期班級學習任務(wù)的整體規(guī)劃。將有關(guān)學習的工作分配給學習委員，和學委協(xié)商策劃組織相關(guān)學習工作。定期開展班級學習交流會，促進同學的交流。了解班上同學的學習情況，學習中出現(xiàn)的問題，并組織班委和同學提出相應(yīng)解決辦法。協(xié)調(diào)其他班委制定出班上的學習獎懲規(guī)則，以便提高大家的積極性和學習成績。班級活動方面班長要對一個學期的班級活動有個整體的規(guī)劃定期協(xié)助班級組織委員開展班級活動，如班級聚餐，班級集體出游，班級支教等等活動，并做好活動前的策劃和活動后的總結(jié)。協(xié)助班上心理委員開展一定量的素質(zhì)擴展活動，關(guān)注班級同學的心理健康，并及時進行反饋。加強本班級與其他班級的聯(lián)誼與交流，鼓勵大家建立良好的人際關(guān)系。在加強班級凝聚力上，多鼓勵大家集體參加活動。在增進同學情感上面，可以組織班級同學集體為班上的某一位同學過生日。生活方面協(xié)助和監(jiān)督班級生活委員管理好班級經(jīng)費的開銷，做到公開，公平，透明化，并在定期的班會上讓生活委員匯報前一段時間的具體班級經(jīng)費的支出情況，如有疑問并及時解決。班長要督促生活委員關(guān)心班上同學日常的作息時間，生活習慣，如有較為異常者應(yīng)及時與之談話。如果問題嚴重應(yīng)該及時向班主任反映。分析：大學由于自己的時間是相對自由的特點，加上由于人的興趣愛好，生活習慣存在差異，因此在宿舍里面，關(guān)注宿舍成員間的關(guān)系，關(guān)注宿舍成員的生活作息時間顯得尤其重要。尤其是剛剛進入大學的大一新生，宿舍成員幾乎都來自不同的城市，這種差異帶來的影響表現(xiàn)尤其突出。因此，如果作為大一的班長，這一點應(yīng)特別重視。工作績效評估１前言；班長作為一個班的代表，工作是比較辛苦的，當然也是比較能夠鍛煉人的，如何發(fā)揮自己的能力才華，最大效度地協(xié)調(diào)班上其他班委的工作，組織好班級成員開展有關(guān)工作，學著做一下人力資源管理中的績效評估時有其重要意義的。２對于班上的班委而言，畢竟班級不是公司企業(yè)，我們無法做到像企業(yè)那樣正規(guī)和專業(yè)化。但我們可以對班委，對班級成員設(shè)定一定的考核項目目標。從而提升班委的工作能力，那樣可以更好地實現(xiàn)班級的總體目標。３班長不僅僅要對班委和成員進行目標考核，同時要嚴格要求自己，做到以身作則。大學班長招聘一前言：大學班級不比社會上的公司企業(yè)，是根據(jù)公司企業(yè)的發(fā)展要求去招聘相應(yīng)的人才。大學班級的班長工作性質(zhì)也不同于企業(yè)里面的干部和員工。企業(yè)員工是以獲得薪水作為自己工作報酬的，而大學班級班長是以服務(wù)班級，鍛煉自我的理念去工作的。所以說大學班長招聘是不合實際的。但兩者對人才的要求是相似，都是需要有能力有責任心的人。因此選擇什么人來班長，直接或間接地關(guān)乎著班級的建設(shè)和發(fā)展。因此我們在選擇誰做班長的事情上應(yīng)該特別重視。為此對班長的能力和心理品質(zhì)和相關(guān)要求做一下分析。二優(yōu)秀班長所需具備的能力與品質(zhì)1能力要求溝通協(xié)調(diào)作為班長溝通協(xié)調(diào)能力可以說是首先考慮的能力因素，因為班長作為一個班級的領(lǐng)軍型人物，作為班上成員的信使，要保證能夠傳遞好有關(guān)信息，協(xié)調(diào)好班委們的工作，協(xié)調(diào)與溝通能力是一個作為班長人必須具備的能力。策劃領(lǐng)導能力作為班長不是班上的每一件事情都要自己親手去做，很多事情不用班長去做，但班長必須安排好有能力的人去做。所以班長必須要有一定的策劃能力和領(lǐng)導能力。班長要能把相應(yīng)工作和活動的策劃做出來，并把任務(wù)及時地分配下去，那樣才能更有效的建設(shè)班級。班長除了上述兩項基本的重要能力外，當然還需要其他許多的能力，如管理組織能力，分析觀察能力等等。2心理品質(zhì)強力的責任心對于干部而言，責任心是非常重要的，如果沒有責任心，那就可能出現(xiàn)只顧個人的利益而忽略班級成員和班級的集體的情況。只有擁有強烈責任心的班長才可能以班級的利益為出發(fā)點，真心地去為班級成員服務(wù)。熱愛工作班長僅僅有責任心是遠遠不夠的，班長能否把工作做好，跟他本人是否喜歡做班長這個職位有太大關(guān)系。只有自己喜歡做，樂于做才肯把那一件事做好。如果班長都不熱愛班長這份工作，要是僅僅為了一個班長職位的頭銜的話