2高考全國卷作文范文文檔錦集2四篇篇1：全國卷2高考作文題及點評閱讀下邊的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。今年世界讀書日這天網(wǎng)上展開了有關(guān)淺閱讀的行動。甲：什么是淺閱讀乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。?。簻\閱讀就像吃快餐，好吃沒營養(yǎng)，積累不了什么知識。乙：社會競爭激烈，生活節(jié)奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎？丙：人人都有自身的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。?。何液軕涯钸^去的日子--斜倚在書店的一角，默默的讀書，天黑了都不知道。甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什么？要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。點評：相比于的作文材料，今年的材料更為集中：在閱讀日之際，四人圍繞“淺閱讀”展開了討論。其中既有甲的由不知到擔(dān)憂；也有乙對其多樣性和個性化的肯定；也有丁對過去閱讀生活的懷念。材料體現(xiàn)了時代特點，例如丙對讀圖時代與視覺文化的見解。題目貼近了學(xué)生的實際生活，降低了審題立意難度，使大家有話可說。選準(zhǔn)角度，意味著對四人談話的總體把握。這就要求考生寫作中不能只側(cè)重于其中某個方面?！皽\閱讀”固然有很多優(yōu)點，但對一個有著悠久歷史文化傳承的國家而言，閱讀生活中更應(yīng)關(guān)注那些有關(guān)國計民生、文化傳統(tǒng)、長治久安方面的內(nèi)容。審題時，我們很容易聯(lián)想到課本相關(guān)內(nèi)容：《莊子》里的朝暾夕月；《孟子》的汪洋恣肆；李白的飄逸豪放；杜甫的沉郁頓挫；加西亞?馬爾克斯對拉美百年苦難的沉思；卡夫卡對現(xiàn)代困境的把握……同時，也應(yīng)注意材料之間的聯(lián)第與辯證關(guān)系。審題時可抓住一些細(xì)節(jié)，例如甲怕失去，明確為什么擔(dān)心，又怕失去什么。由此也可以想到真正的閱讀應(yīng)該提升個人修養(yǎng)，應(yīng)該關(guān)系到民族命運。再例如“淺”，淺在何方，一味淺下去會有什么后果。這樣自然會在肯定其合理性的同時，產(chǎn)生對“深”的訴求。就文體而言，可敘可議。寫作中突出其文體特征即可。這個作文題目，對閱讀視野較寬的學(xué)生而言，容易寫出不凡之作。其實，這也是對現(xiàn)代語文的整體要求：深化閱讀，加強(qiáng)體驗，進(jìn)一步提升對現(xiàn)實的關(guān)注。例作淺嘗文中的幽香即使是文豪，也會因為淺讀了一片優(yōu)美的文章而懷念不止；即使是壯士，也會因為淺讀到一片經(jīng)典的武俠而慷慨激昂；即使是孩童，也會因為淺讀了一個奇妙的童話而幻想世界；即使是老人，也會因為淺讀了一封親人的書信而倍感溫暖。自古至今，書成為了人們的精神食糧，甚至曾有人喻之為：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可見，書在我們的世界擔(dān)任了多么重要的角色。而我們與書之間，便只有閱讀這條路可走，有的人喜歡細(xì)細(xì)品讀，有的.人鐘愛淺淺閱讀，兩種不同的方式，卻讓我們收獲到不同的驚喜。早晨輕輕展開一份剛送到的報紙，想要看看天下之事有何發(fā)生，便是淺閱讀在給我們講述；課間十分鐘拿出一本早已垂涎的詩集，便是淺閱讀讓我們在短暫里得到滿足；睡前靜靜地翻開喜愛的散文，便是淺閱讀給我們一個睡眠的好意境。淺閱讀，在我們身邊無處不在，是那的淺，卻又是那的重，即使稱之為淺，卻讓我們領(lǐng)略到文中的各種精彩?？耦嵉睦畎祝姁蹠翗O；不為五斗米折腰的陶淵明，也離不開書這份食糧；待于閨中的李清照，為書也出現(xiàn)古代女人不該有的瘋狂。可見書是那樣的令人著迷，令人瘋狂。雖然我不能如狂顛的李白一般把書全然地釋然于腦海，但我會懂得淺淺地品嘗文中的幽香；雖然我不能照陶淵明一樣，默默地退居到深山里揮筆灑墨，但我有淺閱讀這把利劍，帶我劈開書的門檻。雖然我不能像李清照般即使待步閨中仍為書癲狂，但我卻依然會輕輕地愛著書?，F(xiàn)代生活日趨科技化，每樣程序都變得那的簡單卻又井井有條，閱讀也似乎趕上了時代的腳步，我們?nèi)缃裨诩?xì)研之余也愛上了一個叫做的“淺閱讀”的動作，它雖然看似短暫，卻讓我們感受到期中的真諦，它雖然看似簡單，卻是那使用讓我們領(lǐng)略趣味。也許現(xiàn)在，更多細(xì)細(xì)研究書籍的任務(wù)已默默地歸向?qū)＜覀?，而在日常的生活中，更多陪伴我們的，就是淺閱讀這個伴侶，它精湛實用，給我們一種難以抗拒的誘惑。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。這句話在我腦海里存封，久久不能散去。而淺閱讀，正讓我慢慢向她們靠近，讓我靜靜淺嘗文中的縷縷幽香。篇2：高考作文：全國卷2高考閱讀二戰(zhàn)時期，英美空軍為加強(qiáng)戰(zhàn)機(jī)防護(hù)，對作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上的彈痕分布進(jìn)行了調(diào)查，認(rèn)為哪里彈痕多加強(qiáng)哪里，但只有統(tǒng)計學(xué)家沃德“看見了”那些墜毀的戰(zhàn)機(jī)，明白那些彈痕少的地方才是真正應(yīng)該加固的地方，因為這些部位重創(chuàng)是無法返航的。沃德之因此能透過現(xiàn)象看見本質(zhì)是因為沃德全面的估計了所有戰(zhàn)機(jī)的情況，并沒有忽略那些墜毀的、無法直接統(tǒng)計的戰(zhàn)機(jī)。因此，無論是看待任何事物之時，應(yīng)當(dāng)盡可能全面的看待，以此達(dá)到透過現(xiàn)象看本質(zhì)的目的。帕斯卡爾說：人，只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思考的葦草。正是因為可以通過思考解決問題，我們才與其他獸類禽類不同，區(qū)別于其他動物，自稱高等動物。人生來就是在不斷地了解這個世界，思考與這個世界相關(guān)的問題，希望終有一天看透這個世界，了解這個世界的本來面目。隨著不斷的我了解與深入，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，你知道的越多，你不知道的也就越多，正如維克多雨果說過：一個獨眼人和完全的瞎子比起來，缺點更嚴(yán)重，因為他知道缺什么。故此，我們當(dāng)努力讓自身更加全面。全面的看待事物會發(fā)現(xiàn)不同的美好世界。在現(xiàn)實生活中，我們終究是無法做到面面俱到，事事知曉，但當(dāng)我們更加全面的了解一件事物時，就會發(fā)現(xiàn)以前被忽視的，無與倫比的美麗。當(dāng)我們初見一個人時，難免會根據(jù)一個人的外貌對一個人進(jìn)行判斷，在自身心中為其勾勒一個形象，往往容貌姣好之人更易獲得好感，容貌一般之人可能第一次就給人留下不好的印象了。但，知人知面不知心，很多時候，隨著時間的推移你發(fā)現(xiàn)某些人和他的表象截然不同，本來覺得是值得交往的朋友，結(jié)果可能是陰險狡詐的小人，本來是冷漠無情的過客，卻發(fā)現(xiàn)他才是真正的會付出真心的朋友。蘇軾有一詩云：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。正如詩中所說，不同的角度就會有不同的發(fā)現(xiàn)，因此當(dāng)盡可能全面的接人待物。全面的看待事物引導(dǎo)我們了解世界的真理。在歐洲中世紀(jì)封建教會的黑暗統(tǒng)治下，天文學(xué)的發(fā)展被宗教神學(xué)信奉的“地球中心說”所局限。偉大的波蘭天文學(xué)家哥白尼對天體觀測長達(dá)30余年，根據(jù)大量天文觀測數(shù)據(jù)論證，得出震驚西方的“日心說”，向西方一千多年來被神學(xué)家歪曲的宇宙觀念明確提出挑戰(zhàn)，使天文學(xué)從神學(xué)的禁錮中解放出來，從而引起了整個自然科學(xué)的革命?，F(xiàn)實生活中，每個人都會遇到各種麻煩和問題，如果一味的鉆牛角尖，往往會走進(jìn)死胡同，付出較大的代價而又一無所獲，而假如退一步或者換個角度更加全面的思考，頓時便覺得豁然開朗，柳暗花明又一村。20XX全國卷2高考范文文檔二：透過表象看實質(zhì)在絕大多數(shù)人都決定修復(fù)彈痕多的地方，僅有一人堅持修復(fù)彈痕少的地方，不是因為這樣似乎顯得與眾不同，而是因為他是唯一一個看見其他人所沒有看見的實質(zhì)的人。但也是因為他看到了實質(zhì)，并堅持了自我，才真正解決了問題所在。只堅持表象所得，不過自欺欺人，只有看到本質(zhì)，才能高效的解決問題。只堅持表象，是一種自欺欺人。有一種心理叫做“我只看見我想看的”，也就是說，當(dāng)人們面對一件事或者一個物時，第一反應(yīng)是關(guān)注他自身所關(guān)注的，更有甚者，會為自身僅從自身所關(guān)注的那一點上得到的結(jié)論，刻意忽路其他客觀事實。以近日娛樂圈復(fù)出的歌手張韶涵為例，當(dāng)年她因嗓音獨特，格外幸運的被選中，出道，當(dāng)歌手，以一己之力照顧弟弟妹妹，養(yǎng)活父母。就在她大火的時候，她的母親指責(zé)她棄養(yǎng)，并在她生病時拍下她憔悴的樣子，造謠稱其吸毒，理由只是因為女兒不支持自身?？墒聦嵣?，張韶涵并沒有棄養(yǎng)，曾經(jīng)母女關(guān)系和諧，但母親借著女兒進(jìn)入娛樂圈，與男明星傳緋聞，在得不到女兒的支持后兩人關(guān)系惡化，才出現(xiàn)指責(zé)，造謠等新聞。在大眾沒有了解事實的真相時，群眾有人支持張母，可當(dāng)真相暴露在大眾視野中時，便無人再支持張母。時至今日，對于張韶涵父母的話，幾乎無人相信，只有他們自身還在堅持女兒棄養(yǎng)的論點，自欺欺人的企圖像幾年前抹黑女兒?？吹綄嵸|(zhì)，才能真正解決問題。在樊登讀書會解讀《聯(lián)盟》一書時，說到一個問題：如何對待前員工?解答是：對待前員工，要尊重其選擇，任其離開，如果其表現(xiàn)優(yōu)秀還可以寫介紹信，為其接下來的工作助以一臂之力，而不是扣著員工的工資等，強(qiáng)行留下。因為前員工在其他人眼中，是最了解這個公司的，前員工的一句贊揚很可能抵過百句批評，但與此同時，前員工的一句抱怨，可能抵過千句夸獎，因此讓前員工留下不好的印象，是最賠本的決定。在阿里巴巴，京東，新東方等“成功”的企業(yè)，還舉辦的“前員工聯(lián)盟”，加入的員工大多在職表現(xiàn)優(yōu)秀，離職后仍可享受員工福利，以“討好”前員工。正是看到了“前員工”問題背后真正的問題，才建立“前員工聯(lián)盟”而有效的解決了這一問題。只能看到表象，是不愿思考不愿深究;明知實質(zhì)卻只愿相信表象，是自欺欺人。唯有透過表象看見本質(zhì)，根據(jù)本質(zhì)再解決問題，才能高效的得出解決方法。20XX全國卷2高考范文文檔三：那些重要卻不緊急的事兒我曾經(jīng)去過一個邊遠(yuǎn)的山村實踐，那里的人們?nèi)兆舆^得很苦，連溫飽都是問題。我們?yōu)榇私o每一戶送去了豬苗，希望他們能通過養(yǎng)豬掙些錢，可沒過幾天，他們就紛紛把豬苗宰了，吃了頓好的。當(dāng)時我們對此既驚訝又有些鄙夷，覺得村里的人們目光短淺，只看到眼前的一點蠅頭小利卻斷了發(fā)財致富的路。只為了解解當(dāng)下的饞，卻忽視了豬苗未來更大的作用。我們覺得，我們決不會像他們那樣傻?？墒聦嵣?，這樣的錯誤，我們經(jīng)常犯。上學(xué)的時候，我們?yōu)榱藨?yīng)對考試背了許很多多的詩詞，可卻從不曾真正細(xì)細(xì)品味字里行間的韻味;我們?yōu)榱颂嵘煽兌孕庞诟鞣N速成班、經(jīng)驗分享會，卻又不肯真正踏踏實實地努力。工作的時候，我們忙于不斷堆積著的瑣事，卻抽不出時間做一些真正能提升自身的事情;我們周旋于一場場應(yīng)酬，卻忘記了和一個人交往最基本的真誠。我們總是最先看到那些明顯的東西：一頓美餐、一次分?jǐn)?shù)，一個彈痕;我們總是最先處理那些緊急的事情：一場考試、一次任務(wù)，一個應(yīng)酬。可卻總是忽略掉那些真正重要又并不明顯的事，譬如讀一本書，譬如學(xué)一門樂器，譬如腳踏實地而不投機(jī)取巧?？墒?，真正能讓生命更加絢爛、更有意義的，卻恰恰是這些重要而不緊急的事。當(dāng)我回憶起我的童年，我會感激每個午后讀《兒童文學(xué)》的日子，讓我愛上了讀書、愛上了寫字;我會感激我閑時畫的畫兒，讓我至今仍然能有興之所向?？墒悄切┰诋?dāng)時看來更要緊的事，例如伙伴間鬧的別扭，例如老師給予的表揚，它們卻早已漸漸被我淡忘了。當(dāng)我回憶起我的中學(xué)，我會感激一直以來的努力，讓我能養(yǎng)成不錯的習(xí)慣，讓我擁有更強(qiáng)的毅力;我會感激我記過的日記，讓我在一次次迷惘中變得堅定，也變得穩(wěn)重?？墒悄切┰诋?dāng)時看來更緊要的事，例如某次測試的成績，例如某天繁重的作業(yè)，卻在今天看來早已無關(guān)緊要了。我想，再過很久以后，當(dāng)我回憶起我的大學(xué)，回憶起我的工作生涯時，我真正感激的，真正令我受益匪淺的，或許也都是在當(dāng)時看來并沒有那明顯，也并沒有那緊急的事。林清玄說：“生命中有很多非常重要，卻一點也不緊急的事”。忽略了這些事，你會失去很多;抓住這些事，你的生命才會足夠精彩。篇3：高考英語作文全國卷2預(yù)測假設(shè)你是李華，David是你的美國網(wǎng)友。他對目前中國出現(xiàn)的霧霆天氣很關(guān)注，來信向你詢問此事。請你給他寫封回信。主要內(nèi)容如下：1.感謝他的關(guān)注。2.簡介霧霾(smog)天氣給人們的身體、生活帶來的危害。3.談?wù)勀愕母邢搿Ｗ⒁猓嚎蛇m當(dāng)增多細(xì)節(jié)，以使行文連貫流暢;開頭與結(jié)尾已寫好，不計人總詞數(shù);詞數(shù)：120左右DearDavid，I'mgladtoreceiveyourletter.YoursSincerelyLiHua篇4：高考英語作文全國卷2預(yù)測隨著日本核泄漏的嚴(yán)重性日益增加，上周你校同學(xué)舉行了一場英語辯論會。辯論的題目是：“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見截然不同。請根據(jù)下表提供的信息，給某雜志社寫一篇英語短文，客觀地介紹辯論的情況。開頭已經(jīng)給出。A組的意見B組的意見1.應(yīng)發(fā)展核電站。1.應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。2.給人們帶來更多電能，緩解用電壓力。2.會造成包含空氣污染在內(nèi)的各種污染。.3.創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會.3.應(yīng)該發(fā)展例如太陽能等類型的環(huán)保電站。注意：1.100字左右;2.不得逐字翻譯。核電站nuclearpowerstation太陽能solarenergyLastweek,wehadadebateaboutwhetherweshoulddevelopnuclearpowerstations.Opinionsaredivided.Duringthedebate,Somestudentssaidweshoulddevelopnuclearpowerstations,sinceitwouldbringmuchelectricitytopeople,andreducethepressureofusingelectricityintheworld.Meanwhile,itcancreatemorejobs.However,theothersthoughtthegovernmentshouldlimitthenumberofnuclearpowerstations,sincetheywillcauseallkindsofpollution,airpollutionincluded.Theythoughtsolarenergypowerstations,whichareenvironmentallyfriendly,shouldbedeveloped.篇5：高考英語作文全國卷2預(yù)測buildanenergy-savingsociety(建立一個節(jié)約型社會)近日你所在的學(xué)校開展了“為建設(shè)節(jié)約型社會獻(xiàn)一計”主題活動，同學(xué)們明確提出了很多建議。請你根據(jù)以下要點：1.不浪費糧食和紙張2.盡量不使用方便筷、塑料袋3.畢業(yè)生將書贈給低年級同學(xué)循環(huán)使用?注意：1.不要逐字翻譯，可適當(dāng)增多細(xì)節(jié);2.詞數(shù)：120字左右，開頭已經(jīng)為你寫好，不計入總詞數(shù);3.參考詞匯：方便筷disposablechopsticksRecently，therehasbeenanactivityof“doingyourbitforanenergy-savingsociety”inourschool.Ourschoolmatesarehighlyconcernedabouttheincreasinglackofenergyandprovidetheirownsuggestions.Somestudentssuggestthatweshouldn’twasteanyfoodorpaper,thoughtheyappearveryeasytoget.Meanwhile,someotherstudentsthinkitadvisabletorefusetousedisposablechopsticksandplasticbags.Besides,itisalsostronglyrecommendedthatthoseusedtextbooksaswellasreferencebooksofgraduates,whicharestillingoodcondition,notbethrownbutrecycled.Actually,therearestillquitealotthatwecaneasilydo:say,trytotakebusesorridebicyclesinsteadofdrivingcars,etc.Allofthesewilldefinitelyhelptobuildanenergy-savingsociety.>>>下一頁更多精彩“20XX高考英語作文”篇6：高考英語作文全國卷2預(yù)測DearDavid,I’mgladtoreceiveyourletter.IhavelearnedfromyourletterthatyouareconcernedaboutthesmogwhichfrequentlyappearsinsomeareasofChina.Thankyouforyourconcern.I’malsoveryworriedaboutsuchterribleweatherbecauseithasbroughtmuchinconvenienceorratherharmtopeople’shealthsuchastrafficjam,roadaccidents,badcoughs,throathurtsandeverlungcancersandsoon.Aseverybodyknows,agoodenvironmentcomesfromgoodprotection.Soweshoulddowhatwecantomakeadifference.Trytodrivelessandchooseair-friendlyproducts.Onlywheneveryonehastheenvironmentalawarenesscanwehavecleanerair.Hopingtohearfromyousoonandshareyourgoodideas.YoursSincerely，LiHua篇7：高考全國卷2英語作文預(yù)測近些年,由于各種原因,對父母的孝順之心,感恩之心,在很多青年學(xué)生心中已經(jīng)大大折扣,甚至越來越淡漠.根據(jù)這種現(xiàn)象,談?wù)勀愕目捶?。感恩教育注?孝心filialduty打折扣discountInrecentyears,becauseofdifferentreasons,Chinesetraditionalgoodnesshasbeenforgotten.Forexample,inmanystudents’minds,theideaoffilialdutytotheirparentshasbeendiscountedandevenlost.AsfarasIamconcerned,themainreasonsisthattheylackthesenseofthanksgivingtotheirparents.Besides,theyoftenconsiderthemselvestobenumberones,forgettingthanks.Theyalwaystaketheirparents’cultivation,teachers'teachingandsocialofferingforgranted.Itisrelatedtotheeducationofoursociety,family,andschool,andtraditionalgoodnessisbeingforgottenandevenlost.Therefore,weshoulddevelopanactivity,whosethemeis“Buildingharmoniousschoolyardneedsthanksgivingeducation”.ItwillbeverymeaningfulinbuildingaharmonioussocietyanddevelopingChinesetraditionalgoodness.篇8：高考滿分作文：高考全國卷2滿分作文20高考全國卷2滿分作文：做人要有格局經(jīng)常聽人講怎樣做人，有很多真知灼見，其中有一句“做人要有格局”，讓我印象深刻。格局是什么?我理解，格局就是眼光，氣度和胸懷。央視不是有一句廣告詞嗎：“心有多大，舞臺就有多大。”說的就是人的格局啊!人的格局有高下大小之分。有這么一個故事：三個工人在建筑工地上砌墻。有人問他們在做什么。第一個工人不耐煩地說：“沒看到嗎?我在砌墻?！钡诙€人認(rèn)真地回答：“我在建大樓?！钡谌齻€人快樂地回應(yīng)：“我在建一座美麗的城市。”十年以后，第一個工人還在砌墻，第二個工人成了設(shè)計師，第三個工人則成了這個城市的管理者。這就是格局的差別。格局小的人，盯著自身的一日三餐，只關(guān)心老婆孩子熱炕頭，斤斤計較個人的利益得失，別人家的事漠不關(guān)心，高高掛起。格局大的人，位卑未敢忘憂國，以天下興亡為己任，情系百姓福祉，心系國家發(fā)展，積極投身經(jīng)濟(jì)社會的建設(shè)。格局小的人，未必不幸福，但總覺得缺一點精彩。格局大的人，前行未必很順利，但會活得有價值。我們作為新時代的年輕人，不能過早地享受安逸，逃避挑戰(zhàn)。格局小的人，“夏蟲不可語冰，井蛙不可語?！?，這是一種悲哀;格局大的人，登高山，而知山之巍峨，臨大海，而知海之浩瀚，這才是壯美的人生。睜眼看世界第一人魏源也說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方?！备窬中。绊懥托?，發(fā)揮的作用就小;格局大，影響力就大，發(fā)揮的作用就大。格局對個人是這樣，對一個國家也是如此。在當(dāng)今世界國際化、全球化、信息化的背景下，中國明確提出了“一路一帶”的戰(zhàn)略構(gòu)想，將中國的發(fā)展融入到全世界的發(fā)展中去，同時為全世界的發(fā)展貢獻(xiàn)中國的力量，這就是大格局，大胸懷，大擔(dān)當(dāng)。人的大格局不是憑空掉下來，它同樣需要培養(yǎng)。大文豪魯迅說過：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。”首先是正視自身的缺點，找到學(xué)習(xí)的方向。要用虛心的態(tài)度聆聽批評，用開放的胸懷包容多元，多取長補短，多加油充電，知恥而后勇，才會夯實大格局的基礎(chǔ)。其次是加強(qiáng)必勝的信心，增多超越的勇氣。落后并不可怕，可怕的是承認(rèn)落后、安于落后，自甘菲薄，失去前行的動力。我們必須要有不服輸、不服老的心態(tài)，有敢叫日月?lián)Q新天的豪情壯志，打破別人眼中的你不行不能的妄斷。信心比黃金更可貴，信心是我們戰(zhàn)勝困難的重要力量。第三是要腳踏實地的篤行，完成歷史的使命。人的格局不是高中樓閣，它是建立在實實在在的行動之上。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;當(dāng)他臨死的時候，他能說：我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭。”我們應(yīng)該要有這樣的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。人能走多遠(yuǎn)?不要問雙腳，要問你的追求。人能攀多高?不要問雙手，要問你的志向。那，你做人的格局有多大?不要問我，要問你的內(nèi)心。年高考全國卷2滿分作文：悠悠文墨貫古今《周易》云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽幕嗳?。充滿變數(shù)的時代中，如何護(hù)佑傳統(tǒng)文化之根?自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn)、重拾自信，方能使悠悠文墨，貫穿古今。變數(shù)中，見微波而知暗涌，聞弦歌而知雅意，處晦而觀明，處靜而觀動，方為智者之所為，更是優(yōu)秀文化得以傳承的必然選擇。有優(yōu)秀基因的文化，當(dāng)在變化中有所堅守，更有面向環(huán)境的創(chuàng)新求解。自強(qiáng)不息，創(chuàng)新求解傳承傳統(tǒng)。詩詞歌賦似一脈清流，滋潤現(xiàn)代人的心靈。近來《中國詩詞大會》、《中國成語大會》的熱播，還人們蒼白的生活以斑斕的色彩。然而，有人或化身懷疑論患者，認(rèn)為所謂“文化熱”不過是刺激感官、吸引眼球;或成為無厘頭病人，以看秀方式做臺下的“吃瓜群眾”。人們或懷疑或戲謔，卻忘了正是熱播節(jié)目的創(chuàng)新求解，讓詩意悄然重新進(jìn)駐人們的生活，讓悠悠文墨在熱議中得以傳承。與時俱進(jìn)，重新定義傳統(tǒng)文化。有人痛批當(dāng)下的“漢字危機(jī)”是對母語情感的淡化，是信息化時代的產(chǎn)物。然而我們不可能限制一個民族盡情享受科技進(jìn)步的成果，這是不近人情的因噎廢食。魏源云：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技文明有機(jī)結(jié)合，才能使悠悠文墨“受光于天下”，從而傳播四方?！吨袊娫~大會》的水舞臺、大屏幕意境展示，以現(xiàn)代科技還原古典意境;“搖一搖”、新媒體互動，搭建傳播平臺供文化驅(qū)馳。以現(xiàn)代科技之土壤護(hù)佑傳統(tǒng)文化之根，方能養(yǎng)其端倪，植其苗芽。重拾自信，秉持一流文化之信念。價值觀的多元、外來文化的入侵，難免使國人迷惘于光怪陸離中，忘了去擁抱傳統(tǒng)文化。然而正如李清照所言：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！北帧懊褡逦幕艘涣鳌钡男拍睿拍芤圆槐安豢旱淖藨B(tài)與其他文化握手言和。林風(fēng)眠在水墨的清雅韻致中得到滋養(yǎng)，方能調(diào)和中西，打破畫種界限而真正融會貫通;潘天壽揮毫落筆強(qiáng)悍霸道，以最大力量表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀狀態(tài)，與各族文化平等交流。秉持一流文化之信念，讓悠悠文墨，貫穿古今。自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn)、重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步恢復(fù)穩(wěn)重，讓現(xiàn)代中國人不但會敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨;不但有科學(xué)精神，也有人文理念。這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解，更是民族的未雨綢繆。20XX年高考全國卷2滿分作文：也談“敢于正視”魯迅說：“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！笨芍^要言不煩，意旨深遠(yuǎn)。當(dāng)今時代，尤其需要魯迅樣猛醒的靈魂，尤其需要敢于“正視”的精神!何為“正視”?《記念劉和珍君》一文中有“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”等語，可與“正視”互解。其一，“正視”即是正面直視，不回避;其二，“正視”蘊含勇猛精進(jìn)的用世精神，不畏葸卑怯;其三，“正視”體現(xiàn)舍我其誰的擔(dān)當(dāng)意識，不怠惰消沉。在魯迅的筆下，那些敢于“正視”的人是“真的猛士”，他們是當(dāng)之無愧的“幸福者”。可見，“正視”不但僅是一種態(tài)度，更是一種精神，一種情懷!在魯迅看來，為打破舊社會的牢籠，必須要有成千上萬的“猛士”，以“我以我血薦軒轅”之決心奮斗和抗?fàn)?。他們必須敢想，才有機(jī)會看到“微茫的希望”;他們必須敢說，即使會遭圍追堵截以至“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”;他們必須敢做，即使他們知道未必會有鮮花奉獻(xiàn)至他們死后的墳前;他們必須敢當(dāng)，大丈夫生于天下，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！币粋€沒有英雄的民族是沒有希望的民族，同樣，一個拒絕“正視”的時代必將是一個墮落的時代!這個時代，魯迅似乎被漸漸遺忘了，遺忘了魯迅的時代似乎真的灑滿陽光。然而，我們在物質(zhì)生活極大發(fā)展的光鮮華麗的背后看到了隱憂：人們正肆無忌憚地攫取著有限的資源，更有著對綠色環(huán)境巧取豪奪地占有，腐敗正給國家和人民帶來巨大的傷害，高鐵上或是什么娛樂場所、休閑廣場中，人們正為新生活、新資源而廉價地售賣著道德……魯迅是不該被遺忘的!人們應(yīng)該重拾“正視”，正視傳統(tǒng)、正視道德、正視文化、正視已經(jīng)嚴(yán)重影響了“人”的基礎(chǔ)教育!“問題”是不能回避的，被無視的“問題”可能深埋“地下”，在數(shù)年之后成為新時代文明的“地雷”。我們的基礎(chǔ)教育改革天翻地覆，但中小學(xué)生自殺問題日趨嚴(yán)重，難道僅僅是要關(guān)注孩子積極的情緒?近乎完全功利的教育理念正在使教育走向遠(yuǎn)離生命尊嚴(yán)的“迷途”!著名的“山東辱母殺人案”所反映的僅僅是倫理與法律的糾纏?人們關(guān)注的也許不應(yīng)僅僅是于歡的改判，而是事件背后可怕的道德與人性!近日發(fā)生的“劉國梁被退休”事件難道僅僅是一次教練員與隊員的“意氣用事”?面對血性的拼搏男兒，制度與權(quán)力是否應(yīng)有人性的溫度……毛澤東曾說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”這吞吐天地的強(qiáng)大自信來自一個政治家的智慧與膽魄，而這智慧與膽魄也正是源自直面歷史與現(xiàn)實的“正視”態(tài)度。與天奮斗，與地奮斗，與人奮斗!從不躲避，從不妥協(xié)，從不膽怯!那，樹立大時代自信，請從“正視”開始!篇9：全國卷2語文作文何為語文素養(yǎng)，在我看來，是知識語言的積累，是情感的接收與表達(dá)，是思維的方式與品質(zhì)，是一種品德，一種審美，一種個性。我們每個人，從牙牙學(xué)語，到朗讀課文，到醉心圖書館，再到在講臺上發(fā)表演講，我們在一生中，不斷進(jìn)行著語文素養(yǎng)的積累提升。王國維先生曾將做學(xué)問分為三境，其構(gòu)思之巧妙，意蘊之深遠(yuǎn)令人嘆服。如今，我想將語文素養(yǎng)的提升也分為三境，淺談我對提升語文素養(yǎng)的理解?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”此第一境也。課內(nèi)有限閱讀是語文素養(yǎng)的基石。一篇篇字字珠璣的課文是江浪淘盡后留下的珍寶。課本中有文化的縮影，是千錘百煉的精華。我們以一個純白的形象走入學(xué)堂，在心上寫下拼音，寫下漢字，再刻下自身連詞成句的小小句子，再刻下唐詩中的明月光與宋詞中的春華秋水。在有限的課內(nèi)閱讀中，我們逐漸培養(yǎng)起對語文的最初感知之興趣，通過自主或非自主的背誦為語文素養(yǎng)鋪上最基礎(chǔ)的基石。若不知“床前明月光”，又怎懂故鄉(xiāng)愁呢?“明月如霜，好風(fēng)如水，清景無限。”此第二境也。課外大量閱讀是語文素養(yǎng)的積累。相比濃縮有限的課內(nèi)閱讀，課外閱讀是更廣闊的世界，是更博遠(yuǎn)的清景無限。偶爾學(xué)習(xí)遇到不懂之處，老師會說：“先記下，之后會慢慢理解?！蔽蚁耄瑥V博的課外閱讀，便是幫助慢慢理解的過程。當(dāng)在課本中看到孔子的“仁”和“禮”，我們或許需要讀完整部《論語》來找一個答案，當(dāng)讀過王國維先生的《人間詞話》，唐詩、宋詞典籍便會成為不離手的寶物。此外，在街邊的舊書店里，在高大靜肅的圖書館里，我們認(rèn)識更多的人，了解更多角度的觀點，以此填補、健全自身的思想?！拔矣┗▽ぢ罚比氚自粕钐?，浩氣展紅霓。”此第三境也。社會實踐是語文素養(yǎng)的積淀。它讓你在積累的花海中終于尋覓到自身的那一條路，筆直地通向自身的心境。當(dāng)你在閱讀完一則新聞后有了自身堅持的觀點看法，你就有了自身的思維。當(dāng)你站在講演臺上引經(jīng)據(jù)典，神態(tài)自如地講述自身的觀點，你就有了自身的風(fēng)格與表達(dá)。社會實踐，是將眾多積累的知識文字沉淀下來，在反復(fù)地揣摩與思索，在切實的理解與利用中，呈現(xiàn)自身的精神?？滓壹簩W(xué)問雖多卻終不成器，舊時代那多飽讀詩書的書生卻“百無一用”，他們是閉門鎖窗、不理世事的學(xué)習(xí)，因此沒了融會貫通，沒有自身的思想與精神，也就沒有真正語文素養(yǎng)的最終升華，更上高格。此三境，步步相生，步步相扣，缺一不可，只有鋪就基石，逐步積累，漸漸沉淀，才能一步步提升語文素養(yǎng)，不為功利，不為名采。惟愿詩酒趁年華，浩氣當(dāng)空，一展虹霓。語文老師龔小菊點評：本文有三大亮點：首先是思路清晰，層層深入。開頭對語文素養(yǎng)進(jìn)行了闡釋，即語言知識的積累，情感的接收與表達(dá)，思維方式及品質(zhì)，全文也基于此展開論述，結(jié)尾道出三者關(guān)系。第二是巧妙借鑒王國維治學(xué)三境界來構(gòu)思，引用古詩來喻三條途徑、三種境界。既完成了作文“任務(wù)”，又使得說理形象。第三是每一部分論述時都能結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會，充分體現(xiàn)了作者眼中有“任務(wù)”。[20XX全國卷2語文作文]篇10：全國卷2語文作文古人云：“與善人居，如入芝蘭之室?！焙鸵粋€擁有不錯語文素養(yǎng)的人交流，就是一個與善人居的過程，久而不聞其香，與之化矣?？梢?，不錯的語文素養(yǎng)對我們來說是多么重要。那，如何提升自身的語文素養(yǎng)呢？我認(rèn)為：有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，大量的課外閱讀是關(guān)鍵，社會實踐是輔助。只有這三者有機(jī)結(jié)合，我們的語文素養(yǎng)才能得以有效提升。首先，我們需要老師的指引。中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，五千年的歷史長河中有著厚重的文化積淀。韓愈在《師說》中寫道：師者，因此傳道受業(yè)解惑也。從小到大，我們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會了拼音，學(xué)會了方塊字，也學(xué)會了閱讀與鑒賞。多少次我們思索許久沒有答案，卻因為老師的點撥而醍醐灌頂。是在課堂上，是在老師的諄諄教導(dǎo)中，我們感悟了唐詩之莊，宋詞之美，小說之精妙……大量的閱讀對提升我們的語文素養(yǎng)必不可少?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”，大量閱讀古今中外的優(yōu)秀作品，可以極大地豐富我們的知識儲備，我們的涵養(yǎng)也在閱讀中逐步提升。英國哲學(xué)家培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人善辯?！敝灰喿x，總會有意想不到的收獲。中國也有位作家這樣說道：“我喜歡閱讀。我讀一千本書，這樣我也在書中體驗了一千種不同的人生?！逼?1：高考滿分作文：高考全國卷2滿分作文閱讀20高考全國卷2滿分作文：成為“我”《阿甘自傳》中有一段頗為經(jīng)典的對話，別人問阿甘：“你以后要成為一個什么樣的人?”阿甘回答：“我為什么要成為別人，我不是應(yīng)該成為我自身嗎?”不知道你是否也這么問過自身一句，在這個審美一致、只覺得“大眼腰瘦”才是美麗、個性被動統(tǒng)一.只知“書中”不知“書外”的時代里，問自身：“我不該成為自身嗎?”不知從何時開始，從生活到學(xué)習(xí)乃至工作，所有的標(biāo)準(zhǔn)都格式化起來。成為“我”在這個時代愈發(fā)的珍貴!如果說對性格和人格的塑造，好比一次公車的乘坐。那如今標(biāo)準(zhǔn)的“格式化”帶來的大概是一次交通擁擠，你不知道前面那輛是不是你要坐的那班車，只知道人流瘋狂的向那唯一的一班涌去，你也渾渾噩噩被人群夾帶著，推搡著上了那輛不知能否把你帶到目的地的“人生成功線公交”。然而，那個被無數(shù)人稱贊，向往的“人生成功線路”能把你帶到你向往的地方嗎?其實你從來都不該被別人決定人生走向，塑造人格和性格，如果所有人都是一樣的特點，那便皆是沒有特點。你難道愿意成為萬千朵一模一樣花中平淡無奇的一朵?其實無須如此更不必如此，正所謂“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”其實你嫩黃的花蕊和長而細(xì)的根莖才最為好看，那一朵才是你，而不是千篇一律的“你們分之一”。成為“我”吧，成為自身。你知道成為“我”也需要冷靜又努力從數(shù)不清的人中掙脫出來，但那個你重新?lián)碛辛艘粡堒嚻?，你可以去體驗一次，嘗試一次駛向心中真正向往的地方的感覺，成為千萬人中奪目的一個，因為，你是那樣獨特!你不必?fù)?dān)心自身的眼睛不是又大又閃亮，頭發(fā)不能飄逸的在風(fēng)中飛起來，你同樣是一顆小行星，可以發(fā)光發(fā)亮的那一個。你可以站在身邊那個小圈子所搭建的舞臺上，也可以站在更大的舞臺。你獨特、唯一.獨一無二，你成為自身，相信自身;你存在于當(dāng)下的小圈子，又展望著未來，你勇敢無畏地接受四面八方的打量以及四面八方的光芒。正如魏源所說：“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”成為“我”，去“我”要去的地方，實現(xiàn)“我”要完成的夢想，散發(fā)“我”獨一無二的光芒!年高考全國卷2滿分作文：民族的靈魂古往今來，歷史的車輪如狂風(fēng)般呼嘯而過，卷起的風(fēng)沙曾湮滅多少輝煌?!然而，一直有一群人昂首在天地之間!他們是歷史的弄潮者，他們永遠(yuǎn)忠于自身民族的靈魂，他們稱自身為：中國人?！吨芤住酚性疲骸疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息?！闭\然，這是中華民族自古便有的民族精神，它作為一代又一代人的精神支柱，屹立千年，以至于時至今日，這種不畏艱險勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂中。靈魂是不可棄的。若連靈魂都可以遺棄，又談何精神?又談何民族?然而，中華民族歷史上卻又不乏丟失靈魂的時候。君可記得曾經(jīng)的喪權(quán)辱國?君可知曉“”中的人心惶惶?這都是我們曾經(jīng)的“落魄”。但君又可記得虎門上空熊熊的熱浪?君又可知曉粉碎_時的舉國歡慶?沒錯，中國人一直未曾忘記他們民族的靈魂!那是他們永恒的，不屈的精神!“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。”這是魯迅對曾經(jīng)的中國人的告誡。而這句話又是否適用于現(xiàn)代中國人?我們中不乏缺少民族精神的人，沒有上進(jìn)心，崇洋媚外，民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育、抱怨社會、抱怨國家的心態(tài)回避問題，而不是從自身調(diào)整。而那些問題也并未有所解決。我們是不是該反省，我們是不是錯了?我們是不是已經(jīng)丟失了民族的靈魂?我們是不是應(yīng)該正視這“慘淡的人生”?!中華民族的靈魂是堅定不移的磐石，是勇往直前的激流，是不朽不折的古樹，是昂首挺胸的雄獅!中國人可能不是最偉大的民族，但中國人絕對是不向任何人低頭的民族!所有的輝煌我們都記著，所有的屈辱我們也記著。因為我們知道，這輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來的!我們要讓所有的后代都知道，中國人面對屈辱并沒有妥協(xié)，而是在忍辱中豐滿羽翼，等待崛起后的一飛沖天!正如毛主席所說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)!我們不能遺忘曾經(jīng)，我們要銘記歷史，銘記所有的屈辱與輝煌，更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂!20XX年高考全國卷2滿分作文：正視自身的優(yōu)點蕓蕓眾生中，每個人都似一朵綻開的花，各具特色，獨領(lǐng)風(fēng)騷，或艷麗、或芬芳、或淡雅、或清新……何須強(qiáng)求自身所不有的特點，每個人本身便是一道靚麗的景色。正如李清照吟出的：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！蔽覀儾⒉簧鷣硎溃厣鷣砭酮毦咛攸c，正視這些別樣的特點，你會發(fā)現(xiàn)，自身可發(fā)展的優(yōu)點并不少!不強(qiáng)求自身與別人同化，不逼迫自身學(xué)來他人優(yōu)點，而是找到自身優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身，發(fā)現(xiàn)你便是那獨特的“花中第一流”。與其羨慕別人的“淺碧深紅”，渴望將自身油漆成“淺碧深紅”，倒不如正視自身，正視自身的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身一流的地方!在這個競爭激烈的社會中，“學(xué)不可以已”早已成為很多人的座右銘。這樣的思想讓很多已足夠優(yōu)秀的人忽略了正視自身，忽略了正視的重要性。正視究竟有多么重要?魯迅曾回答說：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)?！边@位有時代意義的革命家的話，敲響了我們腦海中的警鐘：我們可曾正視過自身?我們不停地忙著提升自身的能力，忙著提升自身素養(yǎng)，可到頭來卻忽略了這中最重要的東西——自身。我們本就有的優(yōu)點被我們遺忘在了陰暗的小角落，以至于當(dāng)我們遇到需要這些優(yōu)點來處理問題時，我們“不敢做”，“不敢當(dāng)”，“不敢說”，甚至連“想都不敢想”!孰不知，正視了自身，了解了自身的優(yōu)點，就不必再為“淺碧深紅”而苦惱，因為那時你早已知道自身便是花中第一流了!當(dāng)年的阿西莫夫不就正是這樣嗎?正視自身，發(fā)現(xiàn)了自身寫作的天賦，憑借這筆與墨汁造就了跨時空的科幻小說的傳奇!不可否認(rèn)，“正視”對阿西莫夫這一生產(chǎn)生了重大的影響?；蛟S，他忽略了正視自身的話，他至死也只是個普普通通的大學(xué)老師?！皩W(xué)”卻乎“不可以已”，但“正視”也如“學(xué)”一樣，不可以忽略。正視自身，發(fā)現(xiàn)獨特的優(yōu)點，你將是最大的贏家!不刻意與別人一樣，發(fā)現(xiàn)并正視自身的獨特之處——這便是這兩句所教授給我的全部。篇12：全國卷2高考作文題目：有關(guān)誠信材料作文20全國卷2高考作文題目：[貴州云南甘肅內(nèi)蒙古青海西藏]閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：XX月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計了一項調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”；有28.1%“把500萬元留給自身”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。篇13：高考全國卷2英語作文預(yù)測相聲是中國傳統(tǒng)的一種幽默藝術(shù)形式。請結(jié)合下面所提供的要點用英語寫一篇文章，介紹“中國的相聲(Chinesecrosstalk)”。1.清朝時期形成于北京，之后流行于全國各地;2.表演形式分單口、對口和群口三種;3.隨著現(xiàn)代文化的發(fā)展，相聲文化已經(jīng)復(fù)蘇。ChineseCrosstalkCrosstalkisatraditionalartform,whichisakindofChinesehumor.ItissaidthatitcameintobeingfirstinBeijingduringtheQingDynastyandspreadacrossChinaquickly.Crosstalkisusuallyperformedbytwopeople,butitcanalsobeperformedbyonepersonorevenagroupofpeople.Theperformerswilltrytheirbesttomakefunofthefunnypeopleorthingsbyplayingwithwordsskillfully.Withthedevelopmentofmodernculture,crosstalkhascomebacktolifeagain.Althoughtherearehundredsoftraditionalcrosstalkpieces,moderncrosstalkartistscreatemanynewwonderfulpiecestosuittheaudience’stastes,somoreandmorepeoplebegintoenjoytheartform.篇14：高考滿分作文閱讀：高考全國卷2滿分作文20高考全國卷2滿分作文：所謂“故鄉(xiāng)”杜甫詩中道：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！逼鋵嵞睦锊皇怯乃{(lán)的夜空和象牙白的月亮，為何偏偏在“故鄉(xiāng)”看到的那一顆，分外地明亮皎潔呢?中國人常常對故鄉(xiāng)有一種奇怪的執(zhí)念。尤其是那些帶著一身酸氣的文人騷客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，幾乎無一例外地開始懷念故鄉(xiāng)，尋找故鄉(xiāng)，時不時感嘆一句，再也回不到記憶中的“故鄉(xiāng)”。而這也不難理解。他們中的很多人懷念的，是在那個“故鄉(xiāng)”中，他們所度過的童年與青春。我們的傳統(tǒng)總是鄙棄喜新厭舊之輩，因而也就造就了更多懷舊，戀舊的人。他們對故鄉(xiāng)的留戀，其實是一種“憶往昔”，他們的鄉(xiāng)愁，愁的是自身回憶中最為美好無憂，卻再也回不去的青春年少。這其中的另一些人，他們所尋找的，則是自身的“根”。一生二.二生三.三生萬物。我們的文化，便是從這樣一個“源”，一個“根”，伸展出繁茂壯麗的無數(shù)枝葉。而對于一個人來說，他的軀體生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的偉大和祖先的智慧，這些“根”，在他最初開始的地方。他們尋找記憶中的故鄉(xiāng)，尋的是這思想的源頭，尋的是自身的“根”，有些人與他的父母、長輩不生長在一個地方，他其實有兩個故鄉(xiāng)。這兩個地方思想、文化的共同引導(dǎo)，才成就他這樣一個完整的人!人們對故鄉(xiāng)的感情往往十分復(fù)雜。它常會讓人有“家”的歸屬感，也會產(chǎn)生“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的認(rèn)同感。少年人常常想要離開家鄉(xiāng)，他們所想要的，是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空;中年人常常想要回到家鄉(xiāng)，他們所想要的，是故鄉(xiāng)記憶中的童年快樂和年少輕狂。人生像一個無休止的循環(huán)，從蹣跚學(xué)步到步履蹣跚，大家急著離去，最終又匆匆歸巢。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一個人，每一個人生，我們做著同樣的事情：醒來，又睡去;活著，便走向死亡。曾經(jīng)在故鄉(xiāng)看膩了的黃橙橙的月亮，成了長大后眼中最明亮的一顆牽掛!“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！碑?dāng)你歷盡滄桑，別忘了回家的路，那個籠罩著皎潔月光的故鄉(xiāng)，還在等待著當(dāng)年那個輕狂少年人!年高考全國卷2滿分作文：道是花中第一流記得一位哲人曾說過：“人是帶有感情色彩的智慧生物。”而一旦帶有感情色彩，那他必然多多少少會有些不足和缺點，畢竟金無足赤，人無完人。在我看來，勇于正視，才是成為最好的自身的關(guān)鍵所在。有的人會因為自身的身體的天生缺陷而自暴自棄，但有的人卻不會，正如邰麗華。音樂奏響，當(dāng)她帶領(lǐng)一眾舞女于舞臺上翩遷之時，誰能想到那是群天生便是聾啞人的殘疾女孩!燈光流轉(zhuǎn)，當(dāng)她面帶微笑帶領(lǐng)女孩們跟隨地板震動在她們寂然的世界里一遍又一遍的詮釋舞蹈的內(nèi)涵之時，誰能體會她們較于常人的艱辛與不易?在其他殘疾人領(lǐng)著低保，靠著政府與鄰里的救濟(jì)艱難生存時，邰麗華沒有，她和她身后的那群女孩們將生活帶給他們的苦難舞成了花海，舞成了她們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景。正是由于邰麗華正視了自身的天生殘疾，她才能微笑面對生活的苦難，并將那苦難化解，成為那個令人嘖嘖稱奇的舞蹈精靈!有的人會因為自身曾經(jīng)的年少輕狂而踟躕悔恨，但有的人卻不會，正如錢鐘書。那是個年少輕狂的時代，一代才子錢鐘書曾在人前大言不慚道：“放眼整個清華園，還沒有哪個人配當(dāng)錢某人的導(dǎo)師?！蹦菚r的他年輕氣盛卻頗負(fù)盛名?？珊髞斫?jīng)歷過歲月沉淀的錢鐘書再次想起那段話時，卻覺得有些不好意思，但他并沒有對它進(jìn)行遮掩反而大大方方的承認(rèn)，讓人心生敬仰。正如魯迅先生所說：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。”錢鐘書先生終成一代大師，怕也少不了這個原因吧。有的人會因為一些挫折的打擊而萎糜不振，但有的人卻不會，正如史鐵生。當(dāng)他得知自身的后半生都會在輪椅上度過時，他也曾如常人般絕望過，發(fā)怒過，為自身渺茫無望的人生心灰意冷過，但萬幸的是他熬過了他人生的低谷。在他母親的鼓勵下，他慢慢正視了自身已經(jīng)失去了雙腿的事實，一點一點地重燃起了對生活的信念，最終成為了名噪一時的文學(xué)巨匠。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！辈徽撌芹Ⅺ惾A、錢鐘書還是史鐵生，在他們正視了自身之后，都成就了自身的人生之花，更甚至于成為了那絢麗的花海中最芬芳美好的一朵!因此，請正視自身吧，陽光明媚的未來即將屬于你!20XX年高考全國卷2滿分作文：正視贏得未來在這個物欲橫流人才聚集的時代，“我們”漸漸隨波逐流，人云亦云，從而迷失自我。甚至悲觀地認(rèn)為自身沒有存在的意義。我們需要正視自身。魯迅曾說：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”。即使在優(yōu)秀的人群中我們很渺小，我們也應(yīng)正視自身。正視自身的劣勢，與他人的差距。努力避開自身的劣勢，縮短與他人的差距。同時更應(yīng)正視自身優(yōu)勢，即使優(yōu)勢可能很微小，那也是不可替代。就像老板與秘書一樣，老板擅長談生意，秘書擅長排時間，看似老板比秘書的優(yōu)勢更大，但老板失去了秘書，時間混亂，生意自然也談不好。因此，每個人都有著不可替代的優(yōu)勢，應(yīng)該正視自身，發(fā)揮優(yōu)勢。我們不但要正視自身，也應(yīng)正視現(xiàn)實。從我們出生，就注定我們的環(huán)境，教育，起跑線各不相同。不要因自身的家庭比不上富人家庭，便自怨自艾。要知道，寒門子弟通過自身的不斷努力同樣走向成功。誠然，富家子弟因父輩們打下來的江山提供了原始積累，可以通過捷徑走向成功。即使兩種人生差距較大，但這就是現(xiàn)實。可你又何必在乎?正如李清照所說：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！币虼?，請正視現(xiàn)實，努力成為最好的自身。只有正視了自身，正視了現(xiàn)實，才會正視未來?！拔磥怼?，一個虛無縹緲的詞匯，看不到，摸不著。也是正因這樣，人們對未來有著多元的想象，未來不容你過于樂觀，也不容你過于悲觀。未來如何是你現(xiàn)在一切行動的結(jié)果，不是不切實際地幻想。請不要為模糊不清的未來而擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在而奮斗!每個人的未來都掌握在自身的手中，要通過自身的拼搏奮斗，贏得未來!因此，正視自身，正視現(xiàn)實，“敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”，才能讓未來不再虛無!正視自身，揚長避短;正視現(xiàn)實，腳踏實地;正視未來，做最好的自身!我們是世界上獨一無二的自身，正視自身，使自身成長、發(fā)光。請記住，正視贏得未來!篇15：高考全國卷2英語作文預(yù)測Nowthereisagrowingawareness/recognitionofthenecessitytomentalhealth.Agreatnumberofpeopleprobablybecauseoffacingvariouspressuresfromworkandlife,theyalllookanxiousandgrieved.Ingeneral,there'ssomethingbadwasgonnahappentothem.Thephenomenon,thought-provokingasitis,doesmirroracurrentsocialphenomenon-manypeoplearesufferingfrommentalproblems,whichshouldarousethegreatconcernofourwholesociety.Theremaybeacombinationoffactorswhichcanexplainthecircumstances.Ontheonehand,withthedevelopingofscienceandtechnology,manypeopleundergreatpressureinordertomakealiving.Ontheotherhand,theyignorethedevelopmentoftheirmentalhealth.Infrontoffrustrationsandfailures,theydon'tknowhowtohandlethemandhowtoadjustthemselves.Alongtimeofdepressedwillusuallycauseseverementalillness,whichdoesgreatharmtopeople'sdailylife.Consequently,theproblemsofmentalhealthshouldpaymoreattentionto.Inthefirstplace,weshouldlearntoimproveourpsychologicaladaptabilitytocopewithstress.What'smore,exerciseisakeyfactorinkeepingfit-physicallyandmentally.Atlength,mentalinterventionintime,ifnecessary,shouldalsobedevelopedtohelpusresumebothphysicalandmentalhealth.篇16：高考全國卷作文“鈴……”終于熬到頭了，腦袋昏昏沉沉，上眼皮和下眼皮不斷接吻。“下課！”催眠大師――數(shù)學(xué)老師終于踏著高跟鞋走出了教室。下一秒，我腦袋著桌，呼呼大睡……一排排行道樹從窗外疾馳而過，我靜靜地坐在列車上，望著窗外不斷后退的樹，以及樹背后黃沙漫漫的天空。這是大西北特有的風(fēng)景，我所向往的地方，可我的心卻仍像這無際的天空一樣，沒有著落。我能找到我想要的快樂嗎？車在烏魯木齊停下了，我收拾好行裝，踏上我的西北鄉(xiāng)村支教之路。操著并不熟練的新疆方言，我找到了一輛去目的地的拖拉機(jī)。本打算和開拖拉機(jī)的大伯協(xié)商價錢，可他聽說我是支教的'老師，就很熱情地拒絕收我的錢。我心里覺得很溫暖，異地的陌生人竟也如此友善，那些孩子一定更加可愛。大伯把我送到我要去的小學(xué)。下車后，我再三感謝他。他笑著擺擺手，開車離去。站在這所小學(xué)門口，一下就看到了學(xué)校門上的橫幅，歪歪斜斜幾個大字――“歡迎新老師”。我知道那是孩子寫的，寫得很認(rèn)真，哪怕一點點的筆誤，都被小心描黑遮蓋過去了。此時，我心中萬分緊張：馬上就要見到孩子們了，他們這么認(rèn)真地書寫條幅，一定很期待我的到來吧，可是，我真能讓他們喜歡嗎？我輕輕地走進(jìn)學(xué)校。他們在上課，瑯瑯書聲傳來，他們的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，夾雜著方言，可他們讀得那用心，那有感情，我可以想象得出他們搖著頭的陶醉模樣。是的，他們在享受讀書。這更加堅定了我的信念。是的，這是我要的快樂，讓孩子們學(xué)好知識，讓我和孩子們一起在知識的海洋里遨游。知識不但能改變他們的命運，更能讓他們忘記生活的艱苦，在另一個天地里享受快樂。我愿意做他們的領(lǐng)路人。我悄悄地走到教室窗前，可還是被正上課的老師發(fā)現(xiàn)了。他故作神秘地說：“告訴大家一個好消息！”頓時，下面炸開了鍋，議論紛紛。這時，有人看到了窗外的我，便興奮地喊起來：“新老師來了！”于是，全班的目光都齊刷刷地看向窗外。“對，我們的新老師來了！”在他的引領(lǐng)下，我走進(jìn)教室。還沒等我向孩子們問好，他們就異口同聲地喊道：“新老師好！”聲音那般宏亮，那般清澈透明。我的喉嚨哽塞了，有這句話，我的不遠(yuǎn)千里都值了。望著一張張黑黝黝的掛著笑容充滿興奮的臉，我真的真的感動了。我在心里說：謝謝你們，讓我找到我所要的快樂。接下來的時間，不管條件如何艱難，我都要將我的知識傳授給你們，用我的快樂點亮你們的生活?！巴瑢W(xué)們好――”我哽咽不能語了?！扳彙币魂団徛晫⑽殷@醒。我揉揉雙眼，看見語文老師走進(jìn)教室。我振作精神，全身心投入課堂。我要努力，永不放棄地努力。因為在天那邊，有我想要的快樂和孩子們一雙雙渴望知識的眼睛。篇17：高考全國卷2語文試題及答案解析六.寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要與三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量教學(xué)、社會生活實踐。請根據(jù)材料，從自身語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息?！咀魑慕馕觥空w觀之，今年的作文題在形式上延續(xù)了新材料作文的趨勢，以任務(wù)驅(qū)動的形式要求考生完成特定語境下的思考并嘗試解決問題，標(biāo)志著語文試題改革的進(jìn)一步深化;內(nèi)容上，與當(dāng)代風(fēng)采人物評選有所不同，思辨的核心回歸語文課堂，探討傳承民族文化的方法路徑。這類作文能讓真正有思想、能思辨、有底蘊的考生獲取高分，但也會使作文思想貧乏、形式僵化的同學(xué)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。(1)審題：任務(wù)驅(qū)動，重視實踐能力。本次作文給出了一個明確的任務(wù)，即比較“課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐”三種培養(yǎng)語文素養(yǎng)的途徑，要求闡述考生的看法和理由。題目重點在于“比較”二字，考生必須在文章中分別闡述對這三種途徑的看法，并表明自身的觀點。論證力求一針見血，富有思辨的深度和廣度，這樣才能在800字的篇幅內(nèi)馳騁文筆，寫出優(yōu)秀的文章。(2)立意：文化精神，重視立意高遠(yuǎn)。今年的考題蘊含深刻的文化自覺意識。正如作文題目所言：“語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系國家的軟實力和文化自覺。”在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，快餐文化越來越成為現(xiàn)代中國人的精神食糧，我們應(yīng)該如何借助教育的力量，進(jìn)一步深化語文課程的改革，來全面提升國人的文化素養(yǎng)?考生在作文中不應(yīng)該僅僅探討課堂、課外、實踐這三種途徑的具體作用，而應(yīng)高屋建瓴、立意高遠(yuǎn)，以國家民族的視野來展開議論，使文章洋溢著積極的實踐理念、強(qiáng)烈的時代精神、深刻的文化意識。(3)結(jié)構(gòu)：探究思辨，重視思想深刻。拿到今年這篇作文，考生首先必須學(xué)會辯證地分析問題，繼而才能從所給材料中縱深切入：課堂教學(xué)、課外大量閱讀及社會生活實踐在語文素養(yǎng)培養(yǎng)方面的利與弊。課堂教學(xué)方面，可以談教師在文化傳承、思想啟迪、人格感染方面的作用，也可以談?wù)n堂教學(xué)的實效性及生動性，但也要注意到課堂的時空有限性會束縛學(xué)生獲取信息的寬度和廣度。課外閱讀方面，可以探究優(yōu)秀厚重的文化經(jīng)典對學(xué)生潛移默化的影響，對學(xué)生語文素養(yǎng)的深層次全方位滲透，意識到課外閱讀的自由性、選擇性、有效性及可延續(xù)性，但也要注意到課外閱讀又有松散和不可操控等弊端。生活實踐方面，可以談生活實踐對語言能力的塑造，生活體驗對思想人格的砥礪作用，也要注意其轉(zhuǎn)化成為語文素養(yǎng)的間接性和復(fù)雜性?？忌仨氁獙﹃P(guān)鍵話題做清晰準(zhǔn)確的價值判斷，才能把文章的道理闡釋得入木三分、令人信服。值得一提的是，在新東方藝考全日制最后兩周的作文“保分計劃”中，文化類話題類型與今年的作文題目契合。在講“文化專題”時，提到了立意角度一：傳統(tǒng)與現(xiàn)代――繼承與發(fā)展，并從個人、社會和國家民族三個層次分析文化傳承的重要性。本題可以參考這種層層深入的分析路徑。綜上所述，今年全國新課標(biāo)乙卷作文題目形式創(chuàng)新、內(nèi)涵深刻，既富有時代感、思想性、文化感，又富有生活氣息、貼近人性人情，是改革的又一次成功的探索。篇18：高考全國卷2語文試題及答案解析15.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)比爾q布萊森在他的《萬物簡史》里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例，①境內(nèi)有一座超級火山噴發(fā)，②其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無數(shù)人會因此喪命，③會導(dǎo)致整個國家被深達(dá)6~20米的火山覆蓋，隨后④會出現(xiàn)其他很多可怕后果，⑤目前人類還無法預(yù)測美國超級火山在何時噴發(fā)，⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案?！敬鸢浮緿【答案】XX月4日，擬在報告廳舉辦“中國夢演講比賽”，以海報、組稿、網(wǎng)站和校報等媒介廣泛宣傳，選拔20人參賽，評選6個獎項。篇19：高考全國卷2語文試題及答案解析二.古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災(zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至?”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時可，論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢、朝右皆憚之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔;壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家除大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)?！币驐l數(shù)事以獻(xiàn)，出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。帝立遣肆丞鍾化民赍帑幣振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久之當(dāng)擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史?陳登云傳》)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/【答案】C【解析】句子中的名字、稱謂、地名、連詞等一般為斷句標(biāo)志，根據(jù)句子中意思，連詞“且”前應(yīng)斷開，排除A、D兩項;B項中，“承憲妻每揚言”一句缺少賓語，不可獨立成句;故答案為C。5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。B.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王的尊稱。C.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。D.移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法?！敬鸢浮緿【解析】移疾是指舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。文中沒有提到陳登云受到權(quán)臣詆毀求退，屬無中生有，錯誤。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A.陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B.陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C.陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝著卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時慎重。D.陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘眨傩障嗍?，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。【答案】B【解析】文中沒有說其中的大臣因此遭到貶職或罷免，故錯誤。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝?！敬鸢浮?1)其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。(豈、弗勝、齟齬各1分，句子大意2分)(2)副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便送到朝廷。(啖、囊示、即各1分，句子大意2分)【參考譯文】陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年(1577)進(jìn)士，授職鄢陵知縣。政績最好，升為御史。出按遼東，上疏陳明安定邊境的十條對策，又請求加速建立首功的賞賜制度。后改為山西巡撫?；氐骄┏?，恰好朝廷大臣正在爭論立儲君的事。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能決定，是貴妃家人暗中搗鬼。萬歷十六年(1588)六月因發(fā)生災(zāi)害上疏彈劾貴妃父親鄭承憲，說：鄭承憲包藏禍心，覬覦儲君。天天與宦官往來，商量對策，而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當(dāng)初陛下重懲科場冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚言事情是自身揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言惑動朝廷人士。不但惠安遭到他們算計，即使中宮與太后家也謹(jǐn)慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了，這是惠政的結(jié)果，而鄭承憲每次對人說，認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。干擾盛典，蓄謀已久，以后有什么事他干不出來呢?如果不振奮朝綱，以大義決斷，否則即使日日不上朝不奏樂，穿白衣，停止刑罰，恐怕皇天也不答應(yīng)，天變是不可抗拒的。疏上，貴妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危險，但皇上把奏疏留下了。很久以后，他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖、四川提學(xué)副使馮時可、應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥、禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時，正好考選科道，陳登云因而上疏說：近來御史官，壬午以前害怕淫威，剛正的變溫柔了;壬午以后拘于情面，正直的變?yōu)檎~媚。其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。二十年來，以正直提升為京官的只有一.二個人。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐，像所謂‘七豺’、‘八狗’，御史占了一半。臺諫是為天下主持是非的，而使人踐踏到這種地步，怎能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國除掉奸人、消滅敗類呢!與其因誤用而貶退，不如謹(jǐn)慎地考察人選。因而條陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。出任河南巡按。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╃娀穹职l(fā)庫銀賑恤百姓。陳登云三次巡視地方，執(zhí)政嚴(yán)厲，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)提升為京官，屢次被宮中扣住不下發(fā)，于是他稱病歸家。不久之后就死了。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。丹青引贈曹將軍霸①(節(jié)選)杜甫先帝天馬玉花驄②，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下③，迥立閭闔生長風(fēng)④。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出⑤，一洗萬古凡馬空。[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。8.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”?曹霸是怎樣做到的?請簡要分析。(5分)【答案】①“一洗”句的意思是曹霸畫的馬，能超越所有凡人俗匠畫的毫無靈氣的馬。②先帝的馬本身氣宇非凡，迎風(fēng)站立在巍峨的宮殿前，更顯颯爽之姿。曹霸聽命展開絹素作畫，認(rèn)真觀察琢磨，用心思考作畫，一會兒的功夫，如“九重真龍”一樣的馬就躍然畫卷上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通畫匠們的匠氣之馬。【解析】本題考查對詩句的理解能力。題目要求回答的是怎樣做，因此，答案的重點構(gòu)成在于曹霸作畫前的觀察琢磨、認(rèn)真思考(頷聯(lián)部分)和作畫時謹(jǐn)慎落筆、酣暢淋漓(頸聯(lián)和尾聯(lián)部分)兩個部分。9.為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊?請簡要分析。(6分)【答案】①先是敘寫之前畫先帝馬的車載斗量的畫工們，沒有一人能形神畢肖地畫出玉花驄的樣貌。接著濃墨重彩地描繪了先帝玉花的樣貌，揚首卓立，神氣軒昂。最后寫曹霸認(rèn)真觀察思考，拿起畫筆，須臾間完成畫作，且形神畢肖，仿佛真龍?zhí)祚R下凡，超越了之前所有的畫作。②詩人利用了烘托渲染和襯托對比的手法，把真馬與畫馬，凡馬與“真龍”，畫工與曹霸形成強(qiáng)烈的對比，鮮明地襯托出了曹霸畫馬技術(shù)的高超和審美格調(diào)的脫俗。【解析】本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的和概括分析詩歌內(nèi)容的能力。本題的題干部分對答案做了很好的提示，如果有人被“突出”，肯定有人在襯托，在跟他做對比，因此本題的手法很容易找出來。題干的后半部分問有哪些鋪墊，可根據(jù)律詩的